1. Департамент освіти і нуки Кіровоградської обласної державної адміністрації
Знам’янська спеціальна загальноосвітня школа-інтернат І-ІІІ ступенів
Провела Свириденко НаталіяМиколаївна,
вихователь,спеціаліствищої категорії
2014

2. Мета:гуманізація підростаючогопокоління; розкритивзаємовідносиниміж
тваринами і людьми; вчити доброті, милосердю;
виховувати любов до “братів наших менших”, почуття особистої
відповідальності за долю тварин;
корекція екологічного мислення учнів.
Обладнання: екран, ноутбук, флеш накопичувач з інформацією, виставка
художньої та спеціальної кінологічної літератури про собак; відеофільми про
тварин; плакат зі словами:
Розумом собаки тримається світ
давньоіндійська мудрість
Хід заходу:
Вихователь: (на фоні відео про природу)
Врятує світ краса –
Завжди так говорили
Тепер врятує світ лиш доброта,
Бо однієї вже краси занадто мало.
Бо стільки всюди зла – людина вже не та…
Тож, люди на Землі!
Спішіть добро творити,
Щоб нам не згинути у морі зла.
Щоб кожен міг серед краси прожити
У царстві справедливості й добра.
ХХІ cтоліття… В сучасному світі людина все далі відходить від природи.
Спілкування з нею поступово заміщується соціальними мережами, комп’ютерними
іграми, віртуальним світом. Дуже часто ми забуваємо, що поряд з нами, на нашій
планеті, живуть наші чотирилапі вірні друзі – тварини. Вони відданими очима
дивляться на нас, очікуючи уваги і любові. Наші домашні улюбленці так багато
роблять для нас: охороняють, дарують радість спілкування, а іноді навіть рятують
життя, чекаючи від насне так вже й багато - лише нашої уваги. Вони для нас лише
сторінка життя, а ми для них і є все життя.
Доброго дня дорогі учні та шановні гості! Сьогодні 10 грудня весь світ
відзначає Міжнародний день захисту прав тварин. Сьогодні в цій залі відбудеться
незвичайний захід - свято дружби, відданості і любові, любові до тварин «Серця
чотирилапих», на якому присутній гість. Дозвольтемені його представити. Це - Луц
Олексій Іванович, ветеринарний лікар.
Отже, повернемося до нашого свята.
Показ презентації
Всесвітній День Прав Тварин та Всесвітня Декларація Прав Тварин
затверджені 10 грудня 1998 року, саме в 50-ту річницю підписання Декларації прав
людини, яку підписала Генеральна асамблея Організації Обєднаних Націй.
Всесвітня Декларація Прав Тварин захищає права тварин на життя, закликає
зупинити «експлуатацію та притиснення прав тварин заради науки, спорту, для
використання в їжу, комерційного збагачення або заради інших інтересів людини».

3. Учень: Спілкуватися з тваринами люди почали ще задовго до приручення
їхніх диких предків. Уже десятки тисяч років тому люди не тільки полювали на
звірів і птахів, а й спостерігали за ними й намагалися ввійти з ними в тісні, дружні
стосунки. Процес зближення людини з тваринами відбувався значно швидше після
того, як деякі з них були приручені. Вчені - зоологи вважають, що на Землі
приблизно півтора мільйона видів тварин, а хребетних тварин майже 40750 видів. З
цієї величезної кількості люди приручили й одомашнили лише близько 50 видів.
Про тварин, які живуть поряд з людиною, звикають до неї і пристосовуються до її
діяльності, про тварин, яких узяли в дім, приручили і навчили жити разом, а також
про тварин-безхатьків, яких ви бачите на вулиці і які потребують допомоги від
людини і піде мова.
Порадившись, ми вирішили всю свою увагу сьогодні віддати собакам.
1. Знати, любити й охороняти природу – обов’язок кожної людини.
Показ презентації
Учень: Приручення собаки відбувалося приблизно 15 тис. років тому, в епоху
первісної людини — в кам'яному віці. А нині ми маємо чимало різних порід собак,
іноді таких несхожих між собою, що нам важко повірити в те, що вони належать до
одного виду. Ну от хоча б для порівняння мексиканська собачка чи-хуа-хуа, яку
можна посадити в склянку, й дог або сенбернар величиною з теля. У наш час усі
породисобакподіляються на три основнігрупи: службові, мисливські й декоративні
(кімнатні).
Другий учень: Знати, любити й охороняти природу – обов’язок кожної
людини. Але любити тварин зовсім не означає, що треба ловити звірів і птахів,
брати їх додому й зачиняти в клітки. Саме навпаки, вивчати тварин треба тільки в
природному середовищі. Та й взагалі дружити з тваринами краще й цікавіше, якщо
вони перебувають на волі. Певна річ, у тих випадках, коли тварина попала в біду,
людина повинна надати їй допомогу.
Учениця: Останнім часом стало “модно” заводити тварин у будинках і
квартирахдля розваги, безроздумів над тим,чидобре їм? Буваютьвипадки,колилюди,
награвшисьцимитваринами,виганяють їх.Опинившись в інших умовах, без їжі і даху
тварини гинуть, тому що вони не можуть пристосуватись до нового середовища
існування. З’являються і бродячі коти та собаки.
Відео «Не выгоняйте животных»
Другий учень: Отже, перш, ніж завести тварину, необхідно добре подумати,
чипотрібнавонавам, чизможетевиїї утримувати,чибезпечнавонадля оточуючих,чи
вистачить у вас коштів і часу займатися нею.
В Україні прийнято закон № 3447 «Про захист тварин від жорстокого
поводження» згідно з яким за знущання над тваринами передбачено різні ступені
покарання.
Учень:Живаістота-ценеіграшка. Требазнати психологіютварин,томущо для
них господар - це завжди вожак, а члени його сім'ї - побратими або суперники.
Чотирилапі друзі мають високу чутливість і реагують на психологічну атмосферу в
сім'ї. Вони радіють і сумують разом з нами. Відрізняючись від людей тим, що у них
немає захисних психологічних механізмів, вони можуть навітьзахворіти,якщо рівень

4. напруження між членами сім’ї і твариною буде високий. Собаки, незалежно від
породи, увібрали в себе найкращі якості, які б ми хотіли бачити в тварині.
Другий учень: Але, ящо в родині є собака, то в нійменше свар, хвороб.
Особливо благодійно впливає перебування собаки в домівці на дітей.
Виступ гостя
Відео «Собака і хворий хлопчик»
Анімотерапія – це цілеспрямоване використання тварин для лікування.
Люди, у яких є домашні тварини, живуть довше, ніж ті, у кого їх немає. Це результат
досліджень, підтверджений практично. А, наприклад, у будинках престарілих, де є
домашні тварини і рослини, медичнівитрати скорочуютьсяна 60%. Таким чином, у
багатьох країнах офіційно схвалено лікування з участю тварин.
2. Любов до тварин, спілкування з ними - природна потреба кожної
людини, що свідчить про її доброту.
Учениця: Для чого люди заводять собак? Одні хочуть мати сторожа, інші -
помічника на полюванні, на кордоні, в міліції, треті - щоб не бути самотніми. Тисячі
років собака заслужено користується славою кращого друга і помічника людини.
Письменники і поети, вчені і художники в усі часи прославляли собаку за її розум,
вірність, відданість, а скульптори увіковічували її в граніті.
Ставлення собакидо людини безцінне. Сотнямироків собака охороняв свого
господаря та його родину. Вірою і правдою служив людині, був їй другом,
помічником, захисником, жив пліч о пліч поряд з господарем, розділяючи його
радість і біль. А в хвилини небезпеки між людиною і смертю стояв до останнього
подиху її собака. Собака – це єдина істота, яка любить нас, людей, більше, ніж себе.
Хіба мають ціну вірність і любов, золоте собаче серце і справжня відданість до
останньої краплини крові?
Собача вірність викликає у людей повагу та захоплення. Багатьом вірним
псам поставлені пам'ятники. Пам'ятник собаці — це найменше, чим людина може
віддячити своїм друзям, це вдячність, застигла в камені.
Пам'ятники собакам, що на протязі багатьох років чекали своїх загиблих
господарів встановлені в багатьох містах і країнах світу.
3. Слава тварин увічнена в граніті.
Другий учень: А зараз ми розповімо про собак чия слава увічнена в граніті. А
перша розповідь про собак сенбернарів, які вже багато віків рятують людей в
засніжених Альпійських горах. Деякі собаки врятували за своє життя 30 - 35
чоловік. Рекордсменом серед них був пес Баррі, який за 12 років рятувальної служби
допоміг вижити 41 людині, які потрапили під гірські лавини.
Учень: Запам’яталась вилазка Баррі. Лавина накрила однорічного хлопчика.
Рятівна команда після невдалих спроб припинила пошуки. Але Баррі все таки
відшукав хлопчика і кілька годин, доки дитина була непритомна, лежав біля неї,
зігріваючи її своїм диханням. При цьому Баррі не відходив від дитини, щоб
привести допомогу, аголосно гавкати було небезпечно, тому що це може призвести
до сходу лавини. Коли хлопчик опритомнів, собака обережно схопила дитину
зубами за комбінезон і понесла. Так вона пройшла 4 км, інколи лягаючи на сніг
відпочити та зігріти дитину. Коли Баррі дійшов до селища, він ледь пересував ноги.
Його лапи кровоточили від порізів, які він наніс гострими як бритва льодовими
кірочками. Собаку і дитину відправили в лікарню. Дитина відбулась легкою

5. застудою, а собака отримала тяжке запалення легень, адже вона довго дихала
відкритою пащею. На щастя, Баррі вилікували.
Учениця: В 1812 р. Наполеон отримав поразку в Росії, і з своєю армією
відступав у Францію. Один із солдатів – дезертирів опинився у районі перевалу
Великий Сен-Бернар. На шляху він упав в засипану снігом ущелину і, виснажений,
заснув. Там його і знайшов Баррі, що вийшов на пошуки потерпілих. Сильна собака
відкопала солдата, зігріла його своїм тілом та диханням. Коли солдат прийшов до
тями і відкрив очі, він побачив засніжену морду величезної собаки, подумав, що це
вовк, вихватив ніж і ударив ним собаку...
Тяжко поранений Баррі ледве дістався до монастиря. Там йому зупинили кров
та обробили рану. Місцевий купець, дізнавшись про стан Баррі, попрохав
дозволити йому відвезти пораненого Баррі в Берн, де була лікарня для тварин. Всі
жителі монастиря проводжали Баррі. В Берні Баррі надали ветеринарну допомогу, і
він вижив. Але із-за отриманого поранення та слабкості на свою благородну роботу
він не повернувся.
Другий учень: В 1814 році його не стало. Чучело Баррі до цих пір знаходиться
в швейцарському музеї природознавства в Берліні.
Слава Баррі, яку він отримав при житті, не згасла і після його смерті. Вдячні
жителі Швеції встановили знаменитому сенбернару пам'ятник.
Учень: Заслуговують уваги і їздові собаки, які в умовах Крайньої Півночі, з її
снігами, заметілями і тривалими полярниминочами, запряженів легкі санки - нарти,
перевозять людей, вантажі, пошту та інше. Під час війни на собачих упряжках
вивозили з поля бою поранених, доставляли боєприпаси, продукти харчування.
У народів Півночі собакиі зараз є основним видом транспорту. На початку XX
сторіччя сталася подія, героєм якої був собакапо кличці Болто, якому в Нью-Йорку
поставили гранітний пам'ятник.
Учениця: А трапилось це в січні 1925 року на заході Аляски. Лікар
невеличкого міста Ном виявив серед жителів епідемію дифтерії. Потрібна була
протидифтерійна сироватка. Але до найближчого селища, де її можна було
отримати, більше 600 миль, ще й негода бушує, літаком не долетіти. Тож основним
транспортом були запряжені собаки з досвідченими провідниками. 600 миль - це
велика відстань, на подолання якої була направлена ціла естафета запряжених собак.
Особливу роль відіграла остання упряж з 13 собак на чолі з розумною і відважною
собакою - Болто, про заслуги якої знала вся Аляска. Була ніч, негода не вщухала.
Знесилений та замерзаючийпровідник лежав на контейнері з вакциною, щоб вона не
замерзла. Коли він відчув, що нарти зупинилися, а собаки почали скавучати, він
оглянув їх лапи. Лапи собак були порізані і кровоточили від гострих льодових
кірочок, які врізались їм між пальцями. Обчистити собакам лапи закляклими
пальцями провідник не зміг. Тоді він став вигризати їх зубами. І собаки пішли
вперед, а знесилений і геть замерзаючий провідник, ліг на нарти і крикнув:
- Вперед, Болто! Вперед! Додому! В Ном!
Учень:І Болто сам привів упряжку. В потрібному місці він завернув направо
і піднявся вгору. На світанку 2 лютого нарти з напівживим провідником доставили
сироватку, і лікар відразу почав обходити хворих, щоб ввести їм рятівний препарат.
Вже наступного дня американські газети повідомили про цей героїчний вчинок
провідників і собак.

6. Викладач:Розповідають, що, коли, відігрівшись, провідникпідійшов до Болто,
щоб очистити його лапи від льодових кірочок, вірний пес лизнув йому лице, і по
щоці цього мужнього чоловіка скотилася сльоза.
В кінці 1925 р. в Центральному парку Нью-Йорка був урочисто відкритий
пам’ятник славетному Болто. Серед дерев – постамент у вигляді скелі. На скелі –
бронзова собака в упряжі. Внизу напис: “Болто”. До постаменту прикріплена
бронзова плита з написом: „Неприборканому духу їздових собак, які через сурову
кригу та нестримну воду, через арктичні сніги пройшли естафетою 600 миль і
доставили зимою 1925 року із Ненана для допомоги у вражений інфекцією Ном
антидифтерійну сироватку. Витривалість. Вірність. Кмітливість.”
За цим сюжетом знято прекрасний мультиплікаційний фільм під назвою
«Болто».
Показ відеофільму «Вірні собаки»
Учень: Весь світ обійшла історія японського собаки Хатіко. Маленьке
цуценятко подарував професору Токійського університету Уено його колишній
учень, власник ферми. У професора уже було сім собак, тому новий песик отримав
ім'я Хаті (вісім), або ласкаве - Хатіко. Кожного дня Хатіко проводжав професора на
станцію, потім вертався додому, а о 15 годині знову повертався, щоб зустріти
господаря з роботи. Але 21 травня 1925 року сталася біда. Під час занять у
професорастався інфаркт і він помер. Хатіко марно чекав на перонісвого господаря.
З того часу довгих дев'ять років Хатіко приходив на станцію кожного дня о 15
годині та пильно вдивлявся в натовп, що виходив з поїзда, шукаючи поглядом
професора. А коли Хатіко помер, в Японії оголосили траур, а згодом, собаці
поставили два пам'ятника: біля будинку та на пероні станції Самбуї. До цього місця
часто приходять закохані. Для них воно є символом справжньої вірності.
Другий учень: В Україні також є пам'ятник собакам. В липні 1941 року в
Черкаській області відбувся запеклий бій між фашистами та бійцями окремої
коломийської прикордонної комендатури. 500 прикордонників та 150 їхніх
службових собаквступили в нерівний бій і полягли смертю хоробрих. Собакиразом
з солдатами знищили сотні фашистів. А коли загинули їхні господарі, віддані
тварини полягали біля мертвих тіл прикордонників і нікого не підпускали до них,
поки не загинули. Мешканці села, біля якого відбулася битва, дбайливо поховали
солдат разом з їхніми четвероногими друзями. Пам`ятник на місці подвигу закликає
зупинитись та вклонитись могилі героїв – людей і собак.
Учениця:. Собаки завжди допомагали людям у вивченні й вирішенні різних
наукових питань. Допомагали вони по-різному: де силою й фізичною працею, де
особливістю своїх органів чуття та поведінкою, а головним чином — безпосеред-
ньою участю в ролі піддослідних під час проведення різноманітних експериментів,
що мають велике значення для біології, медицини й ветеринарії. Знаменитий лікар
Давньої Греції Гіппократ, італійський учений Л. Сколанцані, академік І. П. Павлов
та багато інших завдячують своїми досягненнями саме собакам.
Відомий лікар древньої Греції Гіпократ – “батько медицини” - вивчав будову
тіла, препаруючи трупи тварин. Особливо багато працював з собаками відомий
фізіолог Павлов, результати дослідів якого мають всесвітнє значення.
Другий учень: Як вдячність за свої досягнення, Павлов запропонував
спорудити пам’ятник Собаці.

7. Учень: Вчені проводили досліди на собаках по оживленню організму після явної
смерті. Це дозволило їм розробитиметодивиживання людей, які загинули внаслідок
нещасного випадку. А скільки дослідів було проведено на тваринах по пересадці
різних органів, починаючи від пересадки шкіри, кінцівок, до нирок, серця і навіть
голови. Завдяки їм розроблені операції, які дозволяють зберегти життя багатьох
людей.
Другий учень: Допомоглитвариниі при освоєннікосмосу. Адже першими в
космосі були собаки - спочатку Лайка, потім Білка і Стрілка, а перед ними були
миші, криси, кролі, черепахи, жаби, завдяки яким були вивчені впливи космосу на
організм, перевантаження, космічне опромінення та інші фактори, які можуть
впливати на людину в космосі
Учениця: Всім нам відомо і про заслуги собак на кордоні, в міліції. Тисячі
правопорушень розкрили собаки, сотні-тисяч порушників кордону затримали
собаки, і тисячі тон наркотиків виявили собаки, рятуючи людей від наркотичної
залежності.
Учень: Хотілось би відмітити роль собак-поводирів, яких спеціально
навчають, щоб полегшити сліпим людям життя. Кращими поводирями вважаються
собаки породи лабрадор і німецькі вівчарки. До речі, вік собак - поводирів
короткий. Дають знати постійне нервово - психічне напруження, яке зазнає
собака, заміняючи сліпим людям очі.
Другий учень:В знак подякиза полегшення життя сліпих людей на території
Берлінського зоопарку собакам – поводирям встановили пам’ятник. На
прямокутному кам’яному постаменті стоїть доросла вівчарка і уважно дивиться
вдалечінь.
Прикладів щирої прихильності, вірності та відданості собак своїм господарям
відомо дуже багато, хоч зазвичай ці чотирилапі друзі і не удостоюються
пам’ятників.
А взагалі - скільки в середньому живе собака?
(12 - 13 років, до 20, рекорд -27р. 3 міс.)
А кіт? (14- 15років)
Скільки порід собак, на вашу думку існує в світі? (У світі існує понад 400 порід
собак.)
Тим, хто вирішив завести собі чотириногого друга, краще не брати великих і
сильних собак — таких, як дог, ньюфаундленд, а також собак, які важко піддаються
дресируванню: південноросійську вівчарку, чорного тер'єра, московську вартову.
Краще придбати німецьку вівчарку, колі, боксера, керрі-блю-тер'єра. З ними ви
можете брати участь у різних змаганнях. З будь-якою собакою можна знайти
контакт і добреїї видресирувати. Усезалежить від того, наскільки серйозно людина
підходить до виховання свого чотирилапого друга. Отож, добре поміркуйте, перш
ніж узяти в свій дім собаку. А коли ви вже вирішили взяти, станьте йому справжнім
другом. Тож нехай ваша дружба буде міцною, щасливою та радісною.
5. Якщо ми зраджуємо друзів.
Учень: Тварина - це жива істота, яка здатна відчувати і страх. і біль. Тому
проблема поваги до тварин, до їх життя повинна регулюватись законом.
В Україні з 13 грудня 2001 року діє “Закон про тваринний світ”, 63 стаття
якого встановлює відповідальність за жорстоке поводження з тваринами.

8. Викладач: Благодійні організації, на жаль, явище дуже рідкісне, тому що вони
існують на невеликі спонсорськівнескитихлюдей, якіне байдужідо долітварин. Такі
організації надають тваринам дах і допомагають їм знайти нових господарів,
організовують притулки для тварин. У нашому місті, на превеликий жаль, такого
притулкунемає. Алеє багато небайдужих, добрих людей, до числа яких відносимся і
ми.
6.Заключне слово викладача
Підсумувавшипрослухане,можна зауважити, що кожна людина повинна жити в
гармонії з живою природою, захищати її і охороняти. І пам’ятати завжди слова
Антуана де Сент Екзюпері «Ми завжду відповідаємо за тих, кого приручили».
Допоки житимем, рятуймо все від знищення, розрухи, смерті, бруду.
Хай наша справа радість принесе і впевненість, що ми на світі - люди!
Як висновок нашого виховного заходу прозвучать наступні слова.
Витри піт солоний із чола
І трудись, забувши про утому,
Бо людина ціниться по тому,
чи вона зробила, що могла.
Скільки сил у неї вистачало,
щоб на світі більше щастя стало.
То ж давайте творити добро, робити світ прекрасним і богатим.