MATEMATCAS PRIMERO

1. MOTIVACION:
Encierra en un círculo rojo las palabras que significan lo mismo a la palabra “Conjunto”.
REUNIÓN TABLERO AGRUPACIÓN
CASA COLECCIÓN CUADERNO
TALLER 1
Competencia Interpretativa.
AREA/ASIGNATURA: MATEMATICAS Período: IV Profesor : AURA SMIR
PENSAMIENTO VARIACIONAL Y SISTEMAS
ALGEBRAICOS Y ANALÍTICOS
TEMA: Los conjuntos.
Grado: PRIMERO Fecha:
ESTANDAR: Reconozco y describo regularidades y patrones en distintos contextos (numérico, geométrico, musical, entre otros).
DESEMPEÑO:
Interioriza el concepto de conjunto y sus características, a partir de diferentes situaciones que se le plantean para la
solución de ejercicios y problemas contextualizados.
INDICADOR DE DESEMPEÑO:
 Identifica las clases de conjuntos y sus relaciones (pertenencia y no pertenencia)
ESTUDIANTE:
GRUPITO CONJUNTO
=
 Colorea de amarillo el conjunto
de animales que tienen plumas.
 Colorea de café el conjunto de
postes que forman el cercado.
 Colorea de verde el conjunto de
plantas.
Colorea a tu gusto el
resto del paisaje.
AMIGUITOS RECUERDA QUE
CONJUNTO: Se denomina conjunto a la
reunión de elementos con una
característica común.
INSTITUTO TÉCNICO JORGE GAITÁN DURÁN
Aprobado por Res. No.002126 de noviembre 25 del 2010
Código DANE 254001004087 – Nit. 890503430-2
SEDE _____________

2. TALLER No 2
COMPETENCIA PROPOSITIVA
1. Construye los conjuntos como los mencionados.
2. Comparo los conjuntos y los describo
3. Describe cuantos elementos hay en cada conjunto y nombra cada uno.
CONJUNTO DE JUGUETES
CONJUNTO DE VOCALES
CONJUNTO DE UTILES ESCOLARES

3. CLASES DE CONJUNTOS
LLENO: Con varios elementos:
VACIO: Ningún elemento. M Ejemplo: M = {números entre 3 y 4 }
UNITARIO: Un elemento. Ejemplo Ejemplo: B = { la luna } B
FINITO: Lo que se puede contar. Ejemplo: C = {dedos de la mano}
INFINITO: Al contar los elementos no tienen fin.. Ejemplo: D = {las estrellas del cielo}
1. Elabora en un cuarto de cartulina y de manera creativa dos ejemplos de cada una de
las clases de conjuntos. En llaves y diagrama de ven.
2. Investiga que es pertenencia y no pertenencia. Elaborara en cartulina o cualquier
materia de manera creativa
Los conjuntos se representan en
diagramas y llaves Un diagrama es
una línea cerrada que agrupa los
elementos de un conjunto.
Representación en llaves
𝑣𝑜𝑐𝑎𝑙𝑒𝑠 = { 𝑎, 𝑒, 𝑖, 𝑜, 𝑢}
Representación en diagrama de venn
𝑎, 𝑒, 𝑖, 𝑜, 𝑢
Vocales
TRABAJA CON TUS
PADRES