SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  18
Télécharger pour lire hors ligne
Guía para chicos que le gustan las aventuras
…o para adultos que nunca dejaron de ser chicos
Para mi nieto
            Joaquín y sus amigos




Autor: Marisa Elena Conde
Especialista en Tecnología Educativa
ORCID 0000-0002-1890-7124
Creative Commons Attribution-Non Commercial 2.5 Argentina License
Revisión: Prof Alicia López
3
ÍNDICE
Invitamos a los chicos de "Monster High "       4
Incorporando a los chicos de "Monster High "    5
Respuesta Correcta                             10
Vayamos por partes                             11
Malabares                                      12
Aplausos                                       14
Escenario                                      15
Desafío                                        16
Glosario                                       17
4
5
6




    1



2
7

1
8
2
9

3
10
11
12
13
14
15
16
17




A

C




E
H   18




R

S




V

Contenu connexe

En vedette

Cómo subir un proyecto de scratch a la comunidad
 Cómo subir un proyecto de scratch a la comunidad Cómo subir un proyecto de scratch a la comunidad
Cómo subir un proyecto de scratch a la comunidadMarisa Elena Conde
 
Estructuras de repeticion
Estructuras de repeticion Estructuras de repeticion
Estructuras de repeticion abmendo28
 
Taller de historia y creación de videojuegos con SPLODER
Taller de historia y creación de videojuegos con SPLODERTaller de historia y creación de videojuegos con SPLODER
Taller de historia y creación de videojuegos con SPLODERJorge Guerra Antequera
 
Tecnología de la información - Objetivos de aprendizaje / NES-CABA
Tecnología de la información - Objetivos de aprendizaje / NES-CABATecnología de la información - Objetivos de aprendizaje / NES-CABA
Tecnología de la información - Objetivos de aprendizaje / NES-CABAGustavo Damián Cucuzza
 
Scratch nivel básico con secuencia didáctica
Scratch nivel básico con secuencia didácticaScratch nivel básico con secuencia didáctica
Scratch nivel básico con secuencia didácticaprogeed
 
Tecnologías de la Información - Diseño Curricular -NES- 3ro., 4to. y 5to. año
Tecnologías de la Información - Diseño Curricular -NES- 3ro., 4to. y 5to. añoTecnologías de la Información - Diseño Curricular -NES- 3ro., 4to. y 5to. año
Tecnologías de la Información - Diseño Curricular -NES- 3ro., 4to. y 5to. añoGustavo Damián Cucuzza
 
Formato de planeacion de secuencia didactica informatica 2014
Formato de planeacion  de secuencia didactica informatica 2014Formato de planeacion  de secuencia didactica informatica 2014
Formato de planeacion de secuencia didactica informatica 2014sarebravo
 

En vedette (7)

Cómo subir un proyecto de scratch a la comunidad
 Cómo subir un proyecto de scratch a la comunidad Cómo subir un proyecto de scratch a la comunidad
Cómo subir un proyecto de scratch a la comunidad
 
Estructuras de repeticion
Estructuras de repeticion Estructuras de repeticion
Estructuras de repeticion
 
Taller de historia y creación de videojuegos con SPLODER
Taller de historia y creación de videojuegos con SPLODERTaller de historia y creación de videojuegos con SPLODER
Taller de historia y creación de videojuegos con SPLODER
 
Tecnología de la información - Objetivos de aprendizaje / NES-CABA
Tecnología de la información - Objetivos de aprendizaje / NES-CABATecnología de la información - Objetivos de aprendizaje / NES-CABA
Tecnología de la información - Objetivos de aprendizaje / NES-CABA
 
Scratch nivel básico con secuencia didáctica
Scratch nivel básico con secuencia didácticaScratch nivel básico con secuencia didáctica
Scratch nivel básico con secuencia didáctica
 
Tecnologías de la Información - Diseño Curricular -NES- 3ro., 4to. y 5to. año
Tecnologías de la Información - Diseño Curricular -NES- 3ro., 4to. y 5to. añoTecnologías de la Información - Diseño Curricular -NES- 3ro., 4to. y 5to. año
Tecnologías de la Información - Diseño Curricular -NES- 3ro., 4to. y 5to. año
 
Formato de planeacion de secuencia didactica informatica 2014
Formato de planeacion  de secuencia didactica informatica 2014Formato de planeacion  de secuencia didactica informatica 2014
Formato de planeacion de secuencia didactica informatica 2014
 

Plus de Marisa Elena Conde

Como grabar audio en un teléfono móvil y exportarlo
Como grabar audio en un teléfono móvil y exportarloComo grabar audio en un teléfono móvil y exportarlo
Como grabar audio en un teléfono móvil y exportarloMarisa Elena Conde
 
Creando nube de feedback con Mentimeter
Creando nube de feedback con MentimeterCreando nube de feedback con Mentimeter
Creando nube de feedback con MentimeterMarisa Elena Conde
 
Cómo recuperar imágenes eliminadas en una tarjeta de memoria
Cómo recuperar imágenes eliminadas en una tarjeta  de memoriaCómo recuperar imágenes eliminadas en una tarjeta  de memoria
Cómo recuperar imágenes eliminadas en una tarjeta de memoriaMarisa Elena Conde
 
Sensores en los dispositivos moviles
Sensores en los dispositivos movilesSensores en los dispositivos moviles
Sensores en los dispositivos movilesMarisa Elena Conde
 
Tutorial para subir los archivos de sonido a la nube y luego publicarlos en b...
Tutorial para subir los archivos de sonido a la nube y luego publicarlos en b...Tutorial para subir los archivos de sonido a la nube y luego publicarlos en b...
Tutorial para subir los archivos de sonido a la nube y luego publicarlos en b...Marisa Elena Conde
 
Muestra en el cmd taller de programación y videojuegos
Muestra en el cmd taller de programación y videojuegosMuestra en el cmd taller de programación y videojuegos
Muestra en el cmd taller de programación y videojuegosMarisa Elena Conde
 
Ecos y reflexiones sobre la experiencia en el MPPS
 Ecos y reflexiones sobre la experiencia en el MPPS Ecos y reflexiones sobre la experiencia en el MPPS
Ecos y reflexiones sobre la experiencia en el MPPSMarisa Elena Conde
 
Actas III congreso internacional de videojuegos y educacion
Actas III congreso internacional de videojuegos y educacionActas III congreso internacional de videojuegos y educacion
Actas III congreso internacional de videojuegos y educacionMarisa Elena Conde
 
Cómo crear lineas de tiempo on-line de manera sencilla
Cómo crear lineas de tiempo on-line de manera sencillaCómo crear lineas de tiempo on-line de manera sencilla
Cómo crear lineas de tiempo on-line de manera sencillaMarisa Elena Conde
 
Cómo activar los subtítulos en Youtube
Cómo activar los subtítulos en YoutubeCómo activar los subtítulos en Youtube
Cómo activar los subtítulos en YoutubeMarisa Elena Conde
 

Plus de Marisa Elena Conde (20)

Crear listas
Crear listasCrear listas
Crear listas
 
Covaite 2020
Covaite 2020Covaite 2020
Covaite 2020
 
Como grabar audio en un teléfono móvil y exportarlo
Como grabar audio en un teléfono móvil y exportarloComo grabar audio en un teléfono móvil y exportarlo
Como grabar audio en un teléfono móvil y exportarlo
 
Creando nube de feedback con Mentimeter
Creando nube de feedback con MentimeterCreando nube de feedback con Mentimeter
Creando nube de feedback con Mentimeter
 
Contornosdel no 2%c2%a-aed
Contornosdel no 2%c2%a-aedContornosdel no 2%c2%a-aed
Contornosdel no 2%c2%a-aed
 
Whatsapp desde la computadora
Whatsapp desde la computadoraWhatsapp desde la computadora
Whatsapp desde la computadora
 
Las Sacra Pisa
Las Sacra PisaLas Sacra Pisa
Las Sacra Pisa
 
Cómo recuperar imágenes eliminadas en una tarjeta de memoria
Cómo recuperar imágenes eliminadas en una tarjeta  de memoriaCómo recuperar imágenes eliminadas en una tarjeta  de memoria
Cómo recuperar imágenes eliminadas en una tarjeta de memoria
 
Sensores en los dispositivos moviles
Sensores en los dispositivos movilesSensores en los dispositivos moviles
Sensores en los dispositivos moviles
 
Tutorial para subir los archivos de sonido a la nube y luego publicarlos en b...
Tutorial para subir los archivos de sonido a la nube y luego publicarlos en b...Tutorial para subir los archivos de sonido a la nube y luego publicarlos en b...
Tutorial para subir los archivos de sonido a la nube y luego publicarlos en b...
 
Telefonos móviles
Telefonos móvilesTelefonos móviles
Telefonos móviles
 
Gamificar el aula
Gamificar el aulaGamificar el aula
Gamificar el aula
 
Muestra en el cmd taller de programación y videojuegos
Muestra en el cmd taller de programación y videojuegosMuestra en el cmd taller de programación y videojuegos
Muestra en el cmd taller de programación y videojuegos
 
Proyecto twittvial
Proyecto twittvialProyecto twittvial
Proyecto twittvial
 
Ludomakers
LudomakersLudomakers
Ludomakers
 
Ecos y reflexiones sobre la experiencia en el MPPS
 Ecos y reflexiones sobre la experiencia en el MPPS Ecos y reflexiones sobre la experiencia en el MPPS
Ecos y reflexiones sobre la experiencia en el MPPS
 
Actas III congreso internacional de videojuegos y educacion
Actas III congreso internacional de videojuegos y educacionActas III congreso internacional de videojuegos y educacion
Actas III congreso internacional de videojuegos y educacion
 
Cómo crear lineas de tiempo on-line de manera sencilla
Cómo crear lineas de tiempo on-line de manera sencillaCómo crear lineas de tiempo on-line de manera sencilla
Cómo crear lineas de tiempo on-line de manera sencilla
 
Quizz en planilla de cálculo
Quizz en planilla de cálculoQuizz en planilla de cálculo
Quizz en planilla de cálculo
 
Cómo activar los subtítulos en Youtube
Cómo activar los subtítulos en YoutubeCómo activar los subtítulos en Youtube
Cómo activar los subtítulos en Youtube
 

Scratchándonos 9

  • 1. Guía para chicos que le gustan las aventuras …o para adultos que nunca dejaron de ser chicos
  • 2. Para mi nieto Joaquín y sus amigos Autor: Marisa Elena Conde Especialista en Tecnología Educativa ORCID 0000-0002-1890-7124 Creative Commons Attribution-Non Commercial 2.5 Argentina License Revisión: Prof Alicia López
  • 3. 3 ÍNDICE Invitamos a los chicos de "Monster High " 4 Incorporando a los chicos de "Monster High " 5 Respuesta Correcta 10 Vayamos por partes 11 Malabares 12 Aplausos 14 Escenario 15 Desafío 16 Glosario 17
  • 4. 4
  • 5. 5
  • 6. 6 1 2
  • 7. 7 1
  • 8. 8 2
  • 9. 9 3
  • 10. 10
  • 11. 11
  • 12. 12
  • 13. 13
  • 14. 14
  • 15. 15
  • 16. 16
  • 18. H 18 R S V