1. José Ángel Fernández Méndez

2. • Introducción
• Idioma
• Gobierno
• Economía
• Clases sociales
• Educación
• Sanidad
• Religión
• Costumbres de matrimonio
• Saludo
• Saris
• Tika
• Hogares
• Comida
• Flora y fauna
• Deporte
• Baile
• Música
• Arte

3. • La India es un país ubicado en Asia del sur. Es el
séptimo país mas extenso y el segundo mas poblado.
• Es una república compuesta por 28 estados y siete
territorios de la unión, con un sistema de democracia
parlamentaria.
• Su capital es Nueva Delvi y si ciudad mas poblada es
bombay.
• La bandera de la India es conocida como tiranga que
significa tricolor, compuesta por tres franjas horizontales,
de color naranja la superior, blanca la del medio y verde
la inferior, en el centro se encuentra una esfera de color
azul marino de 24 picos.

4. • La constitución de la india
ha disputado el uso del
hindi y el ingles como los
dos idiomas para el
gobierno nacional. Se
clasifica un conjunto de 22
idiomas, que son idiomas
que pueden ser oficiales
en los estados y como
propósito administrativo y
como un medio de
comunicación entre los
gobiernos estatales y el
nacional.

5. El ingles lo estudio en clase, pero el hindú
hasta el momento de hacer el trabajo no
sabia que existía.
Mire textos en hindú y me pareció difícil
pero interesante de aprender.

6. • GOBIERNO
• Sistema de democracia parlamentaria
• Poder ejecutivo
• El presidente es el principal poder ejecutivo y el jefe de Estado de la India.
El Parlamento esta formado por el Rajya Sabha (Cámara de los Estados,
cámara alta) y el Lok Sabha (Cámara del Pueblo, cámara baja). El
presidente es elegido para un periodo de cinco años .
• Poder legislativo
• La Constitución india confiere el poder legislativo a un parlamento bicameral
que consta del Lok Sabha y el Rajya Sabha. El Lok Sabha está formado por
545 miembros elegidos por sufragio universal y dos miembros elegidos por
el presidente para representar a la comunidad angloindia.
• Poder judicial
• La autoridad judicial en la India se ejerce a través de un sistema de
tribunales nacionales que administran las leyes de la república y los
estados. Todos los jueces son nombrados por la rama ejecutiva del
gobierno. El máximo órgano del sistema judicial es el Tribunal Supremo,
que está formado por 17 miembros.

7. Me parece que lo tienen bien organizado
jerárquicamente pero no me parece que
tenga buenas leyes, ya que siempre
perjudican a los que más lo necesitan que
son los pobres, y siempre salen ganando
los más rico.

8. • ECONOMIA
• La India tiene una economía mixta en la cual tanto el
gobierno central como los del estado desempeñan un
importante papel como reguladores y planificadores a
través de la propiedad de empresas públicas.
• Agricultura
• Más de dos tercios de la población de la India
depende de la tierra para vivir.El cultivo principal es el
arroz, la comida básica de una gran parte de la
población india. El siguiente en importancia es el trigo.
La India también se encuentra entre los principales
productores mundiales de caña de azúcar, té, algodón
y yute
• Mineria
• La India se encuentra entre los principales productores
mundiales de mineral de hierro, carbón y bauxita, y
también produce cantidades significativas de
manganeso, mica, ilmenita, cobre, petróleo, asbesto,
cromo, grafito, roca fosfática, zinc, oro y plata. Esta
variada base mineral fue un factor clave en el
desarrollo económico de la India tras la
independencia.

9. • Energia
• El 84% de la energía eléctrica de la India se produce en centrales térmicas que utilizan carbón o
productos petrolíferos como fuente de energía. Otro 12,30% lo generan centrales hidroeléctricas
y el 2,94% restante se consigue en plantas de energía nuclear,
• Aunque su capacidad está aumentando, la producción no puede mantenerse al ritmo de la
demanda y la escasez de energía es un grave problema, en especial para el sector industrial.
• Moneda y banca
• La unidad monetaria básica es la rupia india, que se divide en 100 paise (en 2006 45,30 rupias
indias equivalían a un dólar estadounidense).
• El Banco de la Reserva de la India, fundado en 1934 y nacionalizado en 1949, funciona como el
banco central y único banco emisor.
• Comercio
• A causa de un alto nivel de proteccionismo hasta hace poco, el volumen de comercio exterior
respecto al tamaño y diversidad de la economía india ha sido bajo.
• Transporte
• En el momento de la independencia (1947) la India tenía una de las redes de transporte mejor
desarrolladas de cualquier colonia; en particular su red ferroviaria, establecida durante el
mandato británico. Desde entonces se ha seguido construyendo, se ha incrementado la longitud
de las carreteras y se ha organizado un buen sistema de transporte aéreo nacional.
• Comunicaciones
• La pobreza de la mayor parte de los indios ha limitado el desarrollo del sistema telefónico.La
televisión funciona para unos 79 millones de receptores, muchos de ellos de propiedad
comunal.Entre los diarios más influyentes en inglés están el Times of India y el Indian Express.

10. • La economía en la India se basa
principalmente en los bienes que ellos
mismos sustraen de la tierra.
• Como los ganaderos, agricultores…,
mientras que nosotros por lo general lo
solemos compra.

11. • Las castas son las clases sociales en
las que esta dividida la sociedad India,
la pertenencia a una u a otra depende
de la familia en la que se nazca.
Existen cuatro castas, que de mayor a
menos pureza son las siguientes:
• Brahmanes: son los sacerdotes
encargados de interpretar y enseñar
los textos sagrados.
• Kshatriyas: son guerreros y
gobernantes encargados de defender
su sociedad.
• Vaishyas: son artesanos y
comerciantes, encargados de
alimentar a la sociedad.
• Sudras: campesinos y gente
trabajadora, cuya única labor es servir
a las demás castas. Por debajo de
estas 4 castas están los intocables.

12. Comparado con España se nota mas el
nivel social ya que aquí en España
tenemos la clase media y sin embargo en
la India pasamos de la pobreza a la clase
alta.
Me parece que debería tratarse mejor a las
persona pobres no obligándolos ha no
hacer lo que los ricos quieran.

13. • EDUCACIÓN
• Escuelas
• La antigua India era una sociedad con un considerable desarrollo
educativo. Sus universidades atraían a numerosos estudiantes de
otros lugares de Asia.
• lementales y secundarias No obstante, la educación de la
numerosa y joven población de la India, con sus complejidades
sociales y religiosas, no ha sido fácil; los fondos que se debían
haber utilizado para la educación han tenido que utilizarse para
combatir la pobreza, la escasez de alimentos y los problemas de
superpoblación. Los restos del sistema de castas y la diversidad
religiosa han contribuido a dificultar la reforma educativa; no
obstante, se han emprendido amplios cambios estructurales, y el
número de escuelas y alumnos ha crecido mucho desde la
independencia.

14. • Me parece que las clases que se hacen
allí no son iguales a las de aquí, ya que
aquí tenemos mas recurso que allí.
Y me gustaría que todos los niños fuesen a
la escuela como nosotros aquí, ya que los
niños pobres de la India no pueden ir
porque tienen que ayudar a sus padres a
trabajar.

15. • Desde la independencia, el gobierno ha prestado mayor atención a
los problemas de salud endémicos en la India. Pero a pesar de los
importantes esfuerzos realizados en las áreas de medicina
preventiva, sanidad y nutrición, las condiciones de la salud no son
óptimas entre los pobres, si bien es cierto que las epidemias de
cólera, disentería y elefantiasis ya están casi erradicadas. No
obstante, una gran parte de la población continua sufriendo
malnutrición. Se han realizado progresos en combatir la malaria y la
peste, y en controlar la tuberculosis.
• Los programas de bienestar social no están muy desarrollados en
áreas tales como planificación familiar, distintos tipos de ayudas de
emergencia y los cuidados para los harijans, que están protegidos
por la ley pero aún sufren un fuerte acoso. La ley proporciona
compensaciones a los trabajadores

16. • No tenemos la misma sanidad ya que
aquí muchas enfermedades que ya no
existen, allí las siguen teniendo.
• Los pobres en la India no tiene derecho a
la sanidad ya que no tienen los medios
económicos y sin embargo en España
todos tenemos derecho a la sanidad.

17. • RELIGIÓN
• Los grandes grupos religiosos de la India son el hinduismo (83%),
el islam (11%), el cristianismo y los sijs (2% cada uno). Otras
importantes minorías religiosas son budismo, jainismo y parsis.
• Hinduismo
• Las normas o cánones del hinduismo se definen en relación con lo
que las personas hacen, más que con lo que piensan. Por
consiguiente, en el seno del hinduismo se encuentra una mayor
uniformidad de acción que de creencias, a pesar de que hay muy
pocas creencias o prácticas que son compartidas por todos.
reverenciar a los brahmanes y a las vacas, la prohibición de comer
carne (en especial la de vacuno) y el contraer matrimonio sólo con
un miembro de la misma casta con la esperanza de tener un
heredero varón. En el hinduismo no existe una jerarquía doctrinal ni
eclesiástica.

18. • Respeto que ellos tengan un animal
sagrado que nosotros nos alimentamos
de el y ellos no lo puedan comer.
• Por lo que he leído son muy creyentes y
tienen diferentes creencias a las nuestras.

19. En las familias que aun son muy tradicionales los matrimonios
son arreglados por los padres. En ocasiones los novios se
conocen recién en el compromiso, donde se realiza el intercambio
de los anillos.
Las novias en el día de la ceremonia, usan trajes muy elegantes,
además estarán llenas de adornos en la cara, el cabello y las
manos, además las mujeres de la familia realizarán varios ritos
para el bienestar de la futura pareja.
Tanto antes como después de la boda, todos cantan y bailan.

20. • Me parece mal que un padre busque el
matrimonio a sus hijos ya que deberias
tener el derecho de elegir a la persona
con la que te quieras casar y compartir tu
vida.
• Me siento afortunado de poder elegir a la
persona que yo quiera.

21. Los saludos entre hombres y mujeres es
diferente, por ejemplo si se saludan dos
personas de diferente sexo debes juntar
las manos a altura del pecho y
decir Namaste, en cambio si son
personas del mismo sexo se pueden dar
la mano y hasta abrazarse.

22. • Me parece que todos nos deberiamos
saludar de la misma manera siendo
hombres o mujeres ya que al saludarnos
de diferente manera si se saludan dos
personas de diferente sexo es una
exclusion social.

23. • SARIS:
Es la ropa típica de la mujer. Es como
un vestido largo, que a su vez tiene una
tela larga que se debe envolver alrededor
de la cintura y luego tirarlo sobre el
hombre. El sari suele ser de colores muy
brillantes y existen varios modelos.

24. • TIKA:
Así se le llama a un punto de color
rojo que usan las mujeres en la frente.
Antes simbolizaba la energía, pero ahora
es la demostración de la mujer casada o
con algún compromiso, según su tamaño.
Aunque las jóvenes también suelen usarlo
como un adorno.

25. • Esta bien que cada país tenga sus
propias costumbres.

26. • Con respecto a las viviendas en la India, debido a las diversas condiciones ambientales y físicas,
además de las culturales, existen grandes diferencias regionales, como las casas de adobe y
barro con techos planos del Punjab o las de mimbre, barro y estiércol con techos de paja de
Bengala.
• Las viviendas del común de la población eran sencillas, estando agrupadas en las
aldeas en función de la casta a la que pertenecen y dispuestas alrededor de un patio
cuya única abertura se cierra de noche. Dentro de la vivienda lo hombres tenían
asignado un lugar, veranda, situado en la parte frontal. También es su espacio la
sala, el lugar de trabajo. Para las mujeres quedan las estancias más apartadas de la
calle y la cocina. la vida doméstica hace que se guarden algunas prescripciones. Así,
la estufa ha de mantenerse alejada de posibles contaminaciones, como las puertas
abiertas. También ocurre con la comida, una fuente de pureza espiritual, por lo que
todo lo que con ella se relaciona debe estar rodeado de precauciones para evitar la
contaminación
El suelo de las casas está cubierto por estiércol seco de vaca, animal sagrado, lo
que confiere al hogar protección y santidad.
El mobiliario es austero. No se usan sillas ni mesas, siendo los principales muebles
el charpoy, una especie de catre de usos diversos, y el baúl, de hierro forjado, en el
que son guardadas las pertenencias familiares más queridas, como joyas o ropas
especiales.

27. • Al ser un país donde se nota mucho la
posición social también se nota en las
viviendas.
• Las viviendas de los ricos tienen muchos lujos
y comodidades mientras que las de los
pobres son de materiales frágiles y viven en
viviendas pequeñas y con pocos recursos.

28. • En la comida del norte de la India se toman los platos
acompañados de rotis (pan indio) y chapatis (tortilla
india) y con arroces como acompañamiento de una gran
diversidad de platos como los dals o
legumbres, curris, yogures,lassis (yogur con jugos
de fruta y agua), chatnis (chutneys) y achars. En el sur
de la India los platos contienen más arroz y se tiene de
esta manera el sambhar, rasam así como los currys se
consideran platillos complementarios importantes. Se
considera al coco como un ingrediente muy importante
en la comida de la India meridional. En ambas partes se
hace un uso extensivo del arroz, empleado en los platos
tanto como ingrediente de algunos platos o como simple
acompañamiento cocido

29. • Hay alimentos iguales que los nuestros y
otros que no sabían ni que existían.
• Tienen diferente manera de preparar la
comida.
• Hay comida que al investigar sobre el
trabajo me gustaría probar y otras no.

30. 
En la India existen espacios protegidos de la naturaleza donde
podemos encontrar fauna y flora diversa, con especies como
el Tigre de Bengala, que es animal nacional del país.

El espacio natural más destacado de la India es el Parque
Nacional de Hailey, un parque protegido. No debemos olvidar
las reservas del tigre de Bengala.

Otros son el Parque Nacional de Kambalakonda o el Parque
Nacional de Anamudi Shola

31. Sobre la flora de la India me parece que hay
muchos espacios naturales y eso esta
bien.
Sobre la fauna de la India hay muchos
animales que aquí no hay por las
condiciones en las que se crían esos
animales.
Me gusta mucho el tigre de bengala. Es un
animal protegido en la India.

32. • El deporte nacional de la India es el hockey sobre
césped, el deporte más popular en el país es el críquet;
la selección de fútbol de la India ha ganado la Copa de la
Federación de Fútbol de Asia Meridional varias veces.
El ajedrez, que comúnmente se dice que se originó en la
India, también ha ganando popularidad con el aumento
en el número de "Grandes Maestros" indios. Los
deportes tradicionales incluyen el kabaddi, kho kho y gilli-
danda, que se practican a nivel nacional. India es
también hogar de múltiples artes marciales antiguas,
como el kalaripayatu y el varma kalai.ás popular.

33. • Me gustan mucho los deportes que se
practican en la India.
• Los he practicado casi todos.

34. • Esta obra se divide en treinta y ocho capítulos, que describen
las convenciones del teatro el drama, la poesía, el canto y
lamúsica. Incluye reglas sobre temas tan diversos como los
edificios ideales para interpretar estas artes, las reglas
deprosodia y dicción, los tipos de personaje, la forma de
representar los sentimientos, y los movimientos de cada
miembro. Se describen en detalle sesenta y
siete mudrâ (posiciones de las manos) y treinta y seis
movimientos de ojos.
• Otros bailes: Bharata natyam ; Odissi; Mohiniyattam;
Kuchipudi

35. • Tienen una diferente manera de bailar a la
nuestras sus bailes suelen ser muy
tradicionales y religiosos.

36. • MUSICA Europa y Occidente tienen su música fundada
sobre el sistema de división de la octava en
12 semitonos, o sea 12 intervalos mínimos definidos
científicamente. China constituye su música sobre la
serie de los 12 lyú obtenidos por una progresión
de quintas consonantes y ordenados dentro de los
límites de una octava, sonidos escrupulosamente
medidos y establecidos matemáticamente desde la más
remota antigüedad.

37. • Cuando cantan tienen un todo de voz
diferente.
• Al cantar gesticulan mucho.
• Tienen canciones y estilos diferentes a los
nuestros.

38. • se caracteriza principalmente por ser un reflejo de la
compleja sociedad india, multiétnica y multicultural.
Asimismo tiene un carácter principalmente religioso,
sirviendo el arte como medio de transmisión de las
distintas religiones que han jalonado
la India:hinduismo, budismo, islamismo, cristianismo,
etc. También hay que destacar como rasgo distintivo del
arte indio su afán de integración con la naturaleza, como
adaptación al orden universal, teniendo en cuenta que la
mayor parte de elementos naturales (montañas, ríos,
árboles) tienen para los indios un carácter sagrado.

39. • El arte refleja mucho sus creencias.
• Se basa principalmente en las religiones
que se practican en la India y también
muestra mucho la naturaleza.

40. • AUTOR: José Ángel Fernández Méndez
• CURSO: 6ºA
• ASIGNATURA: Ciudadanía