SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  2
Télécharger pour lire hors ligne
ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๕
อักษรต่าคู่ มีทั้งหมด ๑๔ ตัว ได้แก่
ค ฅ ฆ ช ซ ฌ ฑ ฒ ท ธ พ ฟ ภ ฮ
โดยอักษรคู่นี้ต้องผันเสียงทาหน้าที่
ร่วมกับอักษรสูง (พิจารณาตามหน่วย
เสียง) ดังนี้
/ค/ ค ฅ ฆ ผันอักษรร่วมกับ ข
/ช/ ช ฌ ผันอักษรร่วมกับ ฉ
/ซ/ ซ ผันอักษรร่วมกับ ส
/ท/ ฑ ฒ ท ธ ผันอักษรร่วมกับ ถ
/พ/ พ ภ ผันอักษรร่วมกับ ผ
/ฟ/ ฟ ผันอักษรร่วมกับ ฝ
/ฮ/ ฮ ผันอักษรร่วมกับ ห
อักษรต่า
อักษรต่า มีทั้งหมด ๒๔ ตัว ได้แก่
ค ฅ ฆ ง ช ซ ฌ ญ ฑ ฒ ณ ท ธ นพ ฟ ภ ม
ย ร ล ว ฬ ฮ
อักษรต่า แยกออกเป็นอักต่าคู่และอักษร
เดี่ยว เพื่อประโยชน์ในการผันอักษรให้
ครบ ๕ เสียง
อักษรเดี่ยว มีทั้งหมด ๑๐ ตัว ได้แก่
ง ญ ณ น ม ย ร ล ว ฬ
บทสาหรับจาอักษรเดี่ยว
เงิน ญวน เณร นา มา ไร้ ลาย ว่าว จุฬา
จัดทาโดย
นางสาว วรรณา สมบัติวงศ์ D3
ค.บ. ภาษาไทย เลขที่ 22
ไตรยางศ์
ภาษาไทยมีพยัญชนะ ๔๔ รูป ๒๑ เสียง
ที่นามาใช้๔๒ รูป (ฃ และ ฅ ไม่ได้ใช้แล้ว)
ซึ่งแบ่งออกเป็นสามหมู่ นาไปสู่การเรียน
ภาษาไทยเกี่ยวกับเสียงวรรณยุกต์ (ว่าด้วย
การผันอักษร)
นักปราชญ์ทางภาษาไทยในอดีตจึง
จัดแบ่งพยัญชนะไทยออกเป็นสามหมู่ เรียก
อีกอย่างหนึ่งว่า “ไตรยางศ์และชื่ออันเป็นที่
คุ้นหูกัน นั่นคือ “อักษรสามหมู่”
อักษรสามหมู่ ได้แก่
อักษรกลาง
อักษรสูง
อักษรต่า
อักษรกลาง
อักษรกลาง มีทั้งหมด ๙ ตัว ได้แก่
ก จ ด ฎ ต ฏ บ ป อ
อักษรกลางที่นิยมนามาผันอักษร มี ๗ ตัว
ได้แก่อักษร ก จ ด ต บ ป และ อ ส่วน
อักษร ฎ และ ฏ นั้นไม่นิยมนามาผันอักษร
วิธีการท่องจาอักษรกลางเพื่อให้เกิดองค์
ความรู้สู่ทักษะพุทธิพิสัยขั้นสูงต่อไปหมั่นฝึก
ว่า ไก่ จิก เด็ก ตาย (ฎ ฏ) บน ปาก โอ่ง
อักษรสูง
อักษรสูง มีทั้งหมด ๑๑ ตัว ได้แก่
ข ฃ ฉ ฐ ถ ผ ฝ ศ ษ ส ห
อักษรสูงที่นิยมนามาผันอักษรมี ๗ ตัว คือ
ข ฉ ถ ผ ฝ ส ห
ส่วนอักษร ฃ ฐ ษ ศ ไม่นิยมนามาผัน
อักษร
วิธีการท่องจาอักษรสูงเพื่อให้เกิดองค์
ความรู้สู่ทักษะพุทธิพิสัยขั้นสูงต่อไป หมั่น
ฝึกว่า
ไข่ (ฃ) ขวด ฉิ่ง ฐาน ถุง ผึ้ง ฝา (ศ ษ ส)
สามสอ หาย หรือ ฃ (ขวด) ของ ฉัน ถูก ผี
เศรษฐี (ศ ษ ฐ) ฝัง สาป หาย

Contenu connexe

Tendances

เขียนเรื่องจากจินตนาการ ป.3
เขียนเรื่องจากจินตนาการ ป.3เขียนเรื่องจากจินตนาการ ป.3
เขียนเรื่องจากจินตนาการ ป.3เกษสุดา สนน้อย
 
คำที่มีอักษรไม่ออกเสียง ป.3
คำที่มีอักษรไม่ออกเสียง ป.3คำที่มีอักษรไม่ออกเสียง ป.3
คำที่มีอักษรไม่ออกเสียง ป.3Kansinee Kosirojhiran
 
1.แบบประเมินความพึงพอใจในการจัดกิจกรรมต่อต้านยาไอซ์ในโรงเรียน (1)
1.แบบประเมินความพึงพอใจในการจัดกิจกรรมต่อต้านยาไอซ์ในโรงเรียน (1)1.แบบประเมินความพึงพอใจในการจัดกิจกรรมต่อต้านยาไอซ์ในโรงเรียน (1)
1.แบบประเมินความพึงพอใจในการจัดกิจกรรมต่อต้านยาไอซ์ในโรงเรียน (1)Kruthai Kidsdee
 
ใบงานคำที่มาจากภาษาต่างประเทศ
ใบงานคำที่มาจากภาษาต่างประเทศใบงานคำที่มาจากภาษาต่างประเทศ
ใบงานคำที่มาจากภาษาต่างประเทศssuser456899
 
คำอุทานงานนำเสนอคำอุทาน
คำอุทานงานนำเสนอคำอุทานคำอุทานงานนำเสนอคำอุทาน
คำอุทานงานนำเสนอคำอุทานKu'kab Ratthakiat
 
เฉลยแบบฝึกหัดหน่วยที่ 4
เฉลยแบบฝึกหัดหน่วยที่ 4เฉลยแบบฝึกหัดหน่วยที่ 4
เฉลยแบบฝึกหัดหน่วยที่ 4Thanawut Rattanadon
 
ประโยคที่ซับซ้อน
ประโยคที่ซับซ้อนประโยคที่ซับซ้อน
ประโยคที่ซับซ้อนพัน พัน
 
ชุดกิจกรรม เรื่อง รายงานการศึกษาค้นคว้า ชุด รูปแบบและจุดมุ่งหมายของรายงาน
ชุดกิจกรรม เรื่อง รายงานการศึกษาค้นคว้า  ชุด รูปแบบและจุดมุ่งหมายของรายงานชุดกิจกรรม เรื่อง รายงานการศึกษาค้นคว้า  ชุด รูปแบบและจุดมุ่งหมายของรายงาน
ชุดกิจกรรม เรื่อง รายงานการศึกษาค้นคว้า ชุด รูปแบบและจุดมุ่งหมายของรายงานSAKANAN ANANTASOOK
 
หลักการเขียนแนะนำตนเอง
หลักการเขียนแนะนำตนเองหลักการเขียนแนะนำตนเอง
หลักการเขียนแนะนำตนเองRung Kru
 
บทสวดมนต์แปลภาษาไทยและภาษาอังกฤษ 7 บทสำหรับแข่งทักษะ
บทสวดมนต์แปลภาษาไทยและภาษาอังกฤษ 7 บทสำหรับแข่งทักษะบทสวดมนต์แปลภาษาไทยและภาษาอังกฤษ 7 บทสำหรับแข่งทักษะ
บทสวดมนต์แปลภาษาไทยและภาษาอังกฤษ 7 บทสำหรับแข่งทักษะอุษณีษ์ ศรีสม
 
หน่วยที่ 4 พื้นฐานทางเรขาคณิต ม.1
หน่วยที่ 4 พื้นฐานทางเรขาคณิต ม.1หน่วยที่ 4 พื้นฐานทางเรขาคณิต ม.1
หน่วยที่ 4 พื้นฐานทางเรขาคณิต ม.1guychaipk
 
แผนการสอนคณิตศาสตร์พื้นฐาน ม.5 ภาคเรียนที่ 1
แผนการสอนคณิตศาสตร์พื้นฐาน ม.5 ภาคเรียนที่ 1แผนการสอนคณิตศาสตร์พื้นฐาน ม.5 ภาคเรียนที่ 1
แผนการสอนคณิตศาสตร์พื้นฐาน ม.5 ภาคเรียนที่ 1คุณครูพี่อั๋น
 
แบบฝึกทักษะเรื่องคำสมาสสนธิ
แบบฝึกทักษะเรื่องคำสมาสสนธิแบบฝึกทักษะเรื่องคำสมาสสนธิ
แบบฝึกทักษะเรื่องคำสมาสสนธิSurapong Klamboot
 
คำขอขมาพระอาจารย์และครูอาจารย์
คำขอขมาพระอาจารย์และครูอาจารย์คำขอขมาพระอาจารย์และครูอาจารย์
คำขอขมาพระอาจารย์และครูอาจารย์niralai
 

Tendances (20)

การใช้งาน Padlet
 การใช้งาน Padlet การใช้งาน Padlet
การใช้งาน Padlet
 
ระดับของภาษา
ระดับของภาษาระดับของภาษา
ระดับของภาษา
 
ใบความรู้ลักษณะเฉพาะของภาษาไทยการสร้างคำ
ใบความรู้ลักษณะเฉพาะของภาษาไทยการสร้างคำใบความรู้ลักษณะเฉพาะของภาษาไทยการสร้างคำ
ใบความรู้ลักษณะเฉพาะของภาษาไทยการสร้างคำ
 
เขียนเรื่องจากจินตนาการ ป.3
เขียนเรื่องจากจินตนาการ ป.3เขียนเรื่องจากจินตนาการ ป.3
เขียนเรื่องจากจินตนาการ ป.3
 
คำที่มีอักษรไม่ออกเสียง ป.3
คำที่มีอักษรไม่ออกเสียง ป.3คำที่มีอักษรไม่ออกเสียง ป.3
คำที่มีอักษรไม่ออกเสียง ป.3
 
1.แบบประเมินความพึงพอใจในการจัดกิจกรรมต่อต้านยาไอซ์ในโรงเรียน (1)
1.แบบประเมินความพึงพอใจในการจัดกิจกรรมต่อต้านยาไอซ์ในโรงเรียน (1)1.แบบประเมินความพึงพอใจในการจัดกิจกรรมต่อต้านยาไอซ์ในโรงเรียน (1)
1.แบบประเมินความพึงพอใจในการจัดกิจกรรมต่อต้านยาไอซ์ในโรงเรียน (1)
 
ใบงานคำที่มาจากภาษาต่างประเทศ
ใบงานคำที่มาจากภาษาต่างประเทศใบงานคำที่มาจากภาษาต่างประเทศ
ใบงานคำที่มาจากภาษาต่างประเทศ
 
คำอุทานงานนำเสนอคำอุทาน
คำอุทานงานนำเสนอคำอุทานคำอุทานงานนำเสนอคำอุทาน
คำอุทานงานนำเสนอคำอุทาน
 
คำประสม
คำประสมคำประสม
คำประสม
 
เฉลยแบบฝึกหัดหน่วยที่ 4
เฉลยแบบฝึกหัดหน่วยที่ 4เฉลยแบบฝึกหัดหน่วยที่ 4
เฉลยแบบฝึกหัดหน่วยที่ 4
 
ประโยคที่ซับซ้อน
ประโยคที่ซับซ้อนประโยคที่ซับซ้อน
ประโยคที่ซับซ้อน
 
ชุดกิจกรรม เรื่อง รายงานการศึกษาค้นคว้า ชุด รูปแบบและจุดมุ่งหมายของรายงาน
ชุดกิจกรรม เรื่อง รายงานการศึกษาค้นคว้า  ชุด รูปแบบและจุดมุ่งหมายของรายงานชุดกิจกรรม เรื่อง รายงานการศึกษาค้นคว้า  ชุด รูปแบบและจุดมุ่งหมายของรายงาน
ชุดกิจกรรม เรื่อง รายงานการศึกษาค้นคว้า ชุด รูปแบบและจุดมุ่งหมายของรายงาน
 
หลักการเขียนแนะนำตนเอง
หลักการเขียนแนะนำตนเองหลักการเขียนแนะนำตนเอง
หลักการเขียนแนะนำตนเอง
 
บทสวดมนต์แปลภาษาไทยและภาษาอังกฤษ 7 บทสำหรับแข่งทักษะ
บทสวดมนต์แปลภาษาไทยและภาษาอังกฤษ 7 บทสำหรับแข่งทักษะบทสวดมนต์แปลภาษาไทยและภาษาอังกฤษ 7 บทสำหรับแข่งทักษะ
บทสวดมนต์แปลภาษาไทยและภาษาอังกฤษ 7 บทสำหรับแข่งทักษะ
 
หน่วยที่ 4 พื้นฐานทางเรขาคณิต ม.1
หน่วยที่ 4 พื้นฐานทางเรขาคณิต ม.1หน่วยที่ 4 พื้นฐานทางเรขาคณิต ม.1
หน่วยที่ 4 พื้นฐานทางเรขาคณิต ม.1
 
แผนการสอนคณิตศาสตร์พื้นฐาน ม.5 ภาคเรียนที่ 1
แผนการสอนคณิตศาสตร์พื้นฐาน ม.5 ภาคเรียนที่ 1แผนการสอนคณิตศาสตร์พื้นฐาน ม.5 ภาคเรียนที่ 1
แผนการสอนคณิตศาสตร์พื้นฐาน ม.5 ภาคเรียนที่ 1
 
วิถีไทย
วิถีไทยวิถีไทย
วิถีไทย
 
แบบฝึกทักษะเรื่องคำสมาสสนธิ
แบบฝึกทักษะเรื่องคำสมาสสนธิแบบฝึกทักษะเรื่องคำสมาสสนธิ
แบบฝึกทักษะเรื่องคำสมาสสนธิ
 
เสียงในภาษาไทย
เสียงในภาษาไทยเสียงในภาษาไทย
เสียงในภาษาไทย
 
คำขอขมาพระอาจารย์และครูอาจารย์
คำขอขมาพระอาจารย์และครูอาจารย์คำขอขมาพระอาจารย์และครูอาจารย์
คำขอขมาพระอาจารย์และครูอาจารย์
 

En vedette

ไตรยางค์
ไตรยางค์ไตรยางค์
ไตรยางค์cherrynongnuch
 
ใบความรู้ องค์ประกอบของพยางค์และคำ
ใบความรู้ องค์ประกอบของพยางค์และคำใบความรู้ องค์ประกอบของพยางค์และคำ
ใบความรู้ องค์ประกอบของพยางค์และคำPiyarerk Bunkoson
 
งานชิ้นที่๒ แผ่นพับ
งานชิ้นที่๒ แผ่นพับงานชิ้นที่๒ แผ่นพับ
งานชิ้นที่๒ แผ่นพับThanutta Cnb
 
กกกกกกกกกกกกก
กกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกก
กกกกกกกกกกกกกปลา ปิ้ง
 
Las ม.2 ปีการศึกษา 2554
Las ม.2 ปีการศึกษา 2554Las ม.2 ปีการศึกษา 2554
Las ม.2 ปีการศึกษา 2554Aobinta In
 
ข้อสอบม.2
ข้อสอบม.2ข้อสอบม.2
ข้อสอบม.2kuraek1530
 
แบบฝึกภาษาไทยป.4 ตำที่มีตัวการันต์ (1)
แบบฝึกภาษาไทยป.4 ตำที่มีตัวการันต์ (1)แบบฝึกภาษาไทยป.4 ตำที่มีตัวการันต์ (1)
แบบฝึกภาษาไทยป.4 ตำที่มีตัวการันต์ (1)Petsa Petsa
 

En vedette (11)

ไตรยางค์
ไตรยางค์ไตรยางค์
ไตรยางค์
 
ใบความรู้ องค์ประกอบของพยางค์และคำ
ใบความรู้ องค์ประกอบของพยางค์และคำใบความรู้ องค์ประกอบของพยางค์และคำ
ใบความรู้ องค์ประกอบของพยางค์และคำ
 
งานชิ้นที่๒ แผ่นพับ
งานชิ้นที่๒ แผ่นพับงานชิ้นที่๒ แผ่นพับ
งานชิ้นที่๒ แผ่นพับ
 
กกกกกกกกกกกกก
กกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกก
กกกกกกกกกกกกก
 
Intro computer
Intro  computerIntro  computer
Intro computer
 
Korat
KoratKorat
Korat
 
Las ม.2 ปีการศึกษา 2554
Las ม.2 ปีการศึกษา 2554Las ม.2 ปีการศึกษา 2554
Las ม.2 ปีการศึกษา 2554
 
อังกฤษม.2
อังกฤษม.2อังกฤษม.2
อังกฤษม.2
 
ข้อสอบม.2
ข้อสอบม.2ข้อสอบม.2
ข้อสอบม.2
 
แบบฝึกภาษาไทยป.4 ตำที่มีตัวการันต์ (1)
แบบฝึกภาษาไทยป.4 ตำที่มีตัวการันต์ (1)แบบฝึกภาษาไทยป.4 ตำที่มีตัวการันต์ (1)
แบบฝึกภาษาไทยป.4 ตำที่มีตัวการันต์ (1)
 
5.สูตรการหาความน่าจะเป็น
5.สูตรการหาความน่าจะเป็น5.สูตรการหาความน่าจะเป็น
5.สูตรการหาความน่าจะเป็น
 

แผ่นผับอักษร3 หมู่

  • 1. ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๕ อักษรต่าคู่ มีทั้งหมด ๑๔ ตัว ได้แก่ ค ฅ ฆ ช ซ ฌ ฑ ฒ ท ธ พ ฟ ภ ฮ โดยอักษรคู่นี้ต้องผันเสียงทาหน้าที่ ร่วมกับอักษรสูง (พิจารณาตามหน่วย เสียง) ดังนี้ /ค/ ค ฅ ฆ ผันอักษรร่วมกับ ข /ช/ ช ฌ ผันอักษรร่วมกับ ฉ /ซ/ ซ ผันอักษรร่วมกับ ส /ท/ ฑ ฒ ท ธ ผันอักษรร่วมกับ ถ /พ/ พ ภ ผันอักษรร่วมกับ ผ /ฟ/ ฟ ผันอักษรร่วมกับ ฝ /ฮ/ ฮ ผันอักษรร่วมกับ ห อักษรต่า อักษรต่า มีทั้งหมด ๒๔ ตัว ได้แก่ ค ฅ ฆ ง ช ซ ฌ ญ ฑ ฒ ณ ท ธ นพ ฟ ภ ม ย ร ล ว ฬ ฮ อักษรต่า แยกออกเป็นอักต่าคู่และอักษร เดี่ยว เพื่อประโยชน์ในการผันอักษรให้ ครบ ๕ เสียง อักษรเดี่ยว มีทั้งหมด ๑๐ ตัว ได้แก่ ง ญ ณ น ม ย ร ล ว ฬ บทสาหรับจาอักษรเดี่ยว เงิน ญวน เณร นา มา ไร้ ลาย ว่าว จุฬา จัดทาโดย นางสาว วรรณา สมบัติวงศ์ D3 ค.บ. ภาษาไทย เลขที่ 22
  • 2. ไตรยางศ์ ภาษาไทยมีพยัญชนะ ๔๔ รูป ๒๑ เสียง ที่นามาใช้๔๒ รูป (ฃ และ ฅ ไม่ได้ใช้แล้ว) ซึ่งแบ่งออกเป็นสามหมู่ นาไปสู่การเรียน ภาษาไทยเกี่ยวกับเสียงวรรณยุกต์ (ว่าด้วย การผันอักษร) นักปราชญ์ทางภาษาไทยในอดีตจึง จัดแบ่งพยัญชนะไทยออกเป็นสามหมู่ เรียก อีกอย่างหนึ่งว่า “ไตรยางศ์และชื่ออันเป็นที่ คุ้นหูกัน นั่นคือ “อักษรสามหมู่” อักษรสามหมู่ ได้แก่ อักษรกลาง อักษรสูง อักษรต่า อักษรกลาง อักษรกลาง มีทั้งหมด ๙ ตัว ได้แก่ ก จ ด ฎ ต ฏ บ ป อ อักษรกลางที่นิยมนามาผันอักษร มี ๗ ตัว ได้แก่อักษร ก จ ด ต บ ป และ อ ส่วน อักษร ฎ และ ฏ นั้นไม่นิยมนามาผันอักษร วิธีการท่องจาอักษรกลางเพื่อให้เกิดองค์ ความรู้สู่ทักษะพุทธิพิสัยขั้นสูงต่อไปหมั่นฝึก ว่า ไก่ จิก เด็ก ตาย (ฎ ฏ) บน ปาก โอ่ง อักษรสูง อักษรสูง มีทั้งหมด ๑๑ ตัว ได้แก่ ข ฃ ฉ ฐ ถ ผ ฝ ศ ษ ส ห อักษรสูงที่นิยมนามาผันอักษรมี ๗ ตัว คือ ข ฉ ถ ผ ฝ ส ห ส่วนอักษร ฃ ฐ ษ ศ ไม่นิยมนามาผัน อักษร วิธีการท่องจาอักษรสูงเพื่อให้เกิดองค์ ความรู้สู่ทักษะพุทธิพิสัยขั้นสูงต่อไป หมั่น ฝึกว่า ไข่ (ฃ) ขวด ฉิ่ง ฐาน ถุง ผึ้ง ฝา (ศ ษ ส) สามสอ หาย หรือ ฃ (ขวด) ของ ฉัน ถูก ผี เศรษฐี (ศ ษ ฐ) ฝัง สาป หาย