SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  1
Télécharger pour lire hors ligne
‫القسم‬
                                                                                        ‫طالبنا العزٌز استمارة االستبٌان هذة استمارة طوعٌة الغاٌة منها تطوٌر واقع حال العملٌة العلمٌة‬
                                                                             ‫المرحلة‬
                                                                                     ‫والخروج بنتائج احصائٌة مبسطة الجل المساهمة فً اٌجاد صٌغ افضل واجواء اكثر راحة للطلبة ...‬
                                                                               ‫العمر‬
                                                                                            ‫ٌرجى ارجاع االستمارة بعد امالئها الى سكرتارٌة قسم المكائن والمعدات .... مع تقدٌرنا‬
                                                                              ‫الجنس‬


                                                       ‫قوة الفقرة‬
            ‫مالحظات‬                  ‫معدومة‬   ‫مقبوله‬    ‫متوسطة‬      ‫كبٌرة‬   ‫كبٌرة جدا‬                                   ‫مضمون الفقرة‬                                          ‫الفقرة‬
                            ‫مالحظة‬                                                                                               ‫الزي الموحد ٌساهم فً التقدم العلمً وبدرجة‬         ‫1‬
‫1 - فً حالة ان ترغب بتغٌٌر االلوان‬                                                                            ‫الزي الموحد ٌساهم فً تقلٌل الفوارق الطبقٌة االجتماعٌة وبدرجة‬         ‫2‬
‫اذكر االلوان االفضل واالنسب كنوعٌة‬                                                                                                         ‫الزي الموحد عائق معنوي وبدرجة‬           ‫3‬
                             ‫قماش‬                                                                                                          ‫الزي الموحد محفز معنوي وبدرجة‬           ‫4‬
                                                                                                                                          ‫الوان الزي الموحد مناسبة وبدرجة‬          ‫5‬
                                                                                                                          ‫افضل الوان اخرى او خامات اقمشة اخرى وبدرجة‬               ‫6‬
                                                                                                            ‫لو اتٌح المجال لغٌر الزي الموحد لكنت التزم بالزي الموحد وبدرجة‬         ‫7‬
                                                                                                                                          ‫اؤمن بتطبٌق الزي الموحد وبدرجة‬           ‫8‬
                                                                                                                                        ‫ال اؤمن بتطبٌق الزي الموحد وبدرجة‬          ‫9‬
                                                                                                                                 ‫هناك مجامله فً تطبٌق الزي الموحد وبدرجة‬         ‫01‬
                                                                                                                   ‫هناك انحٌاز للطالبات فً شروط تطبٌق الزي الموحد وبدرجة‬         ‫11‬
                                                                                                                     ‫هناك انحٌاز للطلبة فً شروط تطبٌق الزي الموحد وبدرجة‬         ‫21‬
                                                                                                                ‫تفضل ان ٌقوم موظف االستعالمات بتطبٌق الزي الموحد وبدرجة‬          ‫31‬
                                                                                                                      ‫تفضل ان ٌقوم رئٌس القسم بتطبٌق الزي الموحد وبدرجة‬          ‫41‬
                                                                                                                 ‫فً حال ان ٌقوم القسم بمحاسبة المخالفٌن فهل ستلتزم وبدرجة‬        ‫51‬
                                                                                                                         ‫اعتقد ان الزي الموحد ٌعكس شخصٌة الطالب وبدرجة‬           ‫61‬
                                                                                                                              ‫ٌتناسب الزي الموحد مع طبٌعة الدراسة وبدرجة‬         ‫71‬
                                                                                                                                                 ‫الزي الموحد مكلف وبدرجة‬         ‫81‬
                                                                                                                              ‫ٌتناسب الزي الموحد مع طبٌعة الدراسة وبدرجة‬         ‫91‬
                                                                                        ‫توافق ٌرتدي اخوك او اختك الوان غٌر الوان الزي الموحد فً الجامعات والكلٌات وبدرجة‬         ‫02‬
                                                                                                          ‫اؤمن بالثقافة العربٌة وال اتاثر بالسطحٌة من الثقافات الهجٌنة وبدرجة‬    ‫12‬

Contenu connexe

Tendances

مهمات(معدات) السلامة الشخصية سلسلة سلامتك تهمنا 1
مهمات(معدات) السلامة الشخصية سلسلة سلامتك تهمنا 1مهمات(معدات) السلامة الشخصية سلسلة سلامتك تهمنا 1
مهمات(معدات) السلامة الشخصية سلسلة سلامتك تهمنا 1Dr/Mohamed Abdelkawi
 
Biosafety dr. iman fawzy
Biosafety dr. iman fawzyBiosafety dr. iman fawzy
Biosafety dr. iman fawzyMona Mustafa
 
الصحة و السلامة فى بيئة العمل
الصحة و السلامة فى بيئة العملالصحة و السلامة فى بيئة العمل
الصحة و السلامة فى بيئة العملRiyadh Saegh
 
مفهوم السلامة والصحة المهنية Dr Sekheta in Occupational Safety د. محمد عزام س...
مفهوم السلامة والصحة المهنية Dr Sekheta in Occupational Safety د. محمد عزام س...مفهوم السلامة والصحة المهنية Dr Sekheta in Occupational Safety د. محمد عزام س...
مفهوم السلامة والصحة المهنية Dr Sekheta in Occupational Safety د. محمد عزام س...guestb31f27
 
Filming risk assessment form
Filming risk assessment formFilming risk assessment form
Filming risk assessment formAshleyHall97
 
Working Alone Safely: Controlling the Risks of Solitary Work
Working Alone Safely: Controlling the Risks of Solitary WorkWorking Alone Safely: Controlling the Risks of Solitary Work
Working Alone Safely: Controlling the Risks of Solitary WorkSafety+Health magazine
 
Lightning first aid
Lightning  first aidLightning  first aid
Lightning first aidmireiaxorto
 
Foodborne/Waterborne Diseases
Foodborne/Waterborne DiseasesFoodborne/Waterborne Diseases
Foodborne/Waterborne DiseasesAlexa Abidin
 
السلامــــه في أماكن العمل
السلامــــه في أماكن العملالسلامــــه في أماكن العمل
السلامــــه في أماكن العملDieaa El-kareash
 

Tendances (16)

مهمات(معدات) السلامة الشخصية سلسلة سلامتك تهمنا 1
مهمات(معدات) السلامة الشخصية سلسلة سلامتك تهمنا 1مهمات(معدات) السلامة الشخصية سلسلة سلامتك تهمنا 1
مهمات(معدات) السلامة الشخصية سلسلة سلامتك تهمنا 1
 
Domestic hazards
Domestic hazardsDomestic hazards
Domestic hazards
 
Accidents
AccidentsAccidents
Accidents
 
Effective accident investigation
Effective accident investigationEffective accident investigation
Effective accident investigation
 
Biosafety dr. iman fawzy
Biosafety dr. iman fawzyBiosafety dr. iman fawzy
Biosafety dr. iman fawzy
 
الصحة و السلامة فى بيئة العمل
الصحة و السلامة فى بيئة العملالصحة و السلامة فى بيئة العمل
الصحة و السلامة فى بيئة العمل
 
محاضرة امن وسلامة الأطفال في المنزل
محاضرة امن وسلامة الأطفال في المنزلمحاضرة امن وسلامة الأطفال في المنزل
محاضرة امن وسلامة الأطفال في المنزل
 
مفهوم السلامة والصحة المهنية Dr Sekheta in Occupational Safety د. محمد عزام س...
مفهوم السلامة والصحة المهنية Dr Sekheta in Occupational Safety د. محمد عزام س...مفهوم السلامة والصحة المهنية Dr Sekheta in Occupational Safety د. محمد عزام س...
مفهوم السلامة والصحة المهنية Dr Sekheta in Occupational Safety د. محمد عزام س...
 
Filming risk assessment form
Filming risk assessment formFilming risk assessment form
Filming risk assessment form
 
NCM 109 WEEK 8
NCM 109 WEEK 8NCM 109 WEEK 8
NCM 109 WEEK 8
 
Working Alone Safely: Controlling the Risks of Solitary Work
Working Alone Safely: Controlling the Risks of Solitary WorkWorking Alone Safely: Controlling the Risks of Solitary Work
Working Alone Safely: Controlling the Risks of Solitary Work
 
Lightning first aid
Lightning  first aidLightning  first aid
Lightning first aid
 
Foodborne/Waterborne Diseases
Foodborne/Waterborne DiseasesFoodborne/Waterborne Diseases
Foodborne/Waterborne Diseases
 
السلامة المهنية
السلامة المهنيةالسلامة المهنية
السلامة المهنية
 
NCM 109 WEEK 7
NCM 109 WEEK 7NCM 109 WEEK 7
NCM 109 WEEK 7
 
السلامــــه في أماكن العمل
السلامــــه في أماكن العملالسلامــــه في أماكن العمل
السلامــــه في أماكن العمل
 

En vedette

نموذج عن استبيان
نموذج عن استبيان نموذج عن استبيان
نموذج عن استبيان Alaa Bar Avi
 
نماذج استبانات جاهزة لتقييم البرنامج التعليمي
نماذج استبانات جاهزة لتقييم البرنامج التعليمينماذج استبانات جاهزة لتقييم البرنامج التعليمي
نماذج استبانات جاهزة لتقييم البرنامج التعليميnoufa2003
 
نموذج التقييم لأداء فريق العمل لجنة على المستوى المؤ
نموذج التقييم لأداء فريق العمل لجنة على المستوى المؤنموذج التقييم لأداء فريق العمل لجنة على المستوى المؤ
نموذج التقييم لأداء فريق العمل لجنة على المستوى المؤEldaw Ali Yousif
 
استمارة تقييم الاداء
استمارة تقييم الاداءاستمارة تقييم الاداء
استمارة تقييم الاداءosama hassan
 
إستبانة نهائية تكنولوجيا التعليم والمعلومات
إستبانة نهائية تكنولوجيا التعليم والمعلوماتإستبانة نهائية تكنولوجيا التعليم والمعلومات
إستبانة نهائية تكنولوجيا التعليم والمعلوماتAbduljabbar Al-dhufri
 
نموذج تقييم أداء موظف
نموذج تقييم أداء موظفنموذج تقييم أداء موظف
نموذج تقييم أداء موظفEldaw Ali Yousif
 
نموذج تقويم الأداء الوظيفي للوظائف الإدارية
نموذج تقويم الأداء الوظيفي للوظائف الإداريةنموذج تقويم الأداء الوظيفي للوظائف الإدارية
نموذج تقويم الأداء الوظيفي للوظائف الإداريةEldaw Ali Yousif
 
إستبانة قسم تكنولوجيا التعليم والمعلومات
إستبانة قسم تكنولوجيا التعليم والمعلوماتإستبانة قسم تكنولوجيا التعليم والمعلومات
إستبانة قسم تكنولوجيا التعليم والمعلوماتAbduljabbar Al-dhufri
 
استبانه عن نظافه المدرسه
استبانه عن نظافه المدرسهاستبانه عن نظافه المدرسه
استبانه عن نظافه المدرسهMero Cool
 
sample reliability- Ahmad MUHAMMD ATIYA
 sample reliability-  Ahmad MUHAMMD ATIYA sample reliability-  Ahmad MUHAMMD ATIYA
sample reliability- Ahmad MUHAMMD ATIYAAhmad Atiya
 
استبيان ظاهرة الغش في الامتحان
استبيان ظاهرة الغش في الامتحاناستبيان ظاهرة الغش في الامتحان
استبيان ظاهرة الغش في الامتحانAbdelilah Chaiba
 
استمارة تقييم 1
استمارة تقييم 1استمارة تقييم 1
استمارة تقييم 1myoon
 
تقويم الأداء الوظيفي للوظائف التخصصية
تقويم الأداء الوظيفي للوظائف التخصصيةتقويم الأداء الوظيفي للوظائف التخصصية
تقويم الأداء الوظيفي للوظائف التخصصيةEldaw Ali Yousif
 
استمارة انتفاع بالعفو
استمارة انتفاع بالعفواستمارة انتفاع بالعفو
استمارة انتفاع بالعفوEnnahdha
 
استطلاع رأي
استطلاع رأياستطلاع رأي
استطلاع رأيmmzksa
 
ترجمة Ofsted
ترجمة Ofstedترجمة Ofsted
ترجمة Ofstedmyoon
 

En vedette (20)

نموذج عن استبيان
نموذج عن استبيان نموذج عن استبيان
نموذج عن استبيان
 
استبيان
استبياناستبيان
استبيان
 
نماذج استبانات جاهزة لتقييم البرنامج التعليمي
نماذج استبانات جاهزة لتقييم البرنامج التعليمينماذج استبانات جاهزة لتقييم البرنامج التعليمي
نماذج استبانات جاهزة لتقييم البرنامج التعليمي
 
نموذج التقييم لأداء فريق العمل لجنة على المستوى المؤ
نموذج التقييم لأداء فريق العمل لجنة على المستوى المؤنموذج التقييم لأداء فريق العمل لجنة على المستوى المؤ
نموذج التقييم لأداء فريق العمل لجنة على المستوى المؤ
 
استمارة تقييم الاداء
استمارة تقييم الاداءاستمارة تقييم الاداء
استمارة تقييم الاداء
 
إستبانة نهائية تكنولوجيا التعليم والمعلومات
إستبانة نهائية تكنولوجيا التعليم والمعلوماتإستبانة نهائية تكنولوجيا التعليم والمعلومات
إستبانة نهائية تكنولوجيا التعليم والمعلومات
 
نموذج تقييم أداء موظف
نموذج تقييم أداء موظفنموذج تقييم أداء موظف
نموذج تقييم أداء موظف
 
Questionnaire
QuestionnaireQuestionnaire
Questionnaire
 
نموذج تقويم الأداء الوظيفي للوظائف الإدارية
نموذج تقويم الأداء الوظيفي للوظائف الإداريةنموذج تقويم الأداء الوظيفي للوظائف الإدارية
نموذج تقويم الأداء الوظيفي للوظائف الإدارية
 
إستبانة قسم تكنولوجيا التعليم والمعلومات
إستبانة قسم تكنولوجيا التعليم والمعلوماتإستبانة قسم تكنولوجيا التعليم والمعلومات
إستبانة قسم تكنولوجيا التعليم والمعلومات
 
استبانه عن نظافه المدرسه
استبانه عن نظافه المدرسهاستبانه عن نظافه المدرسه
استبانه عن نظافه المدرسه
 
sample reliability- Ahmad MUHAMMD ATIYA
 sample reliability-  Ahmad MUHAMMD ATIYA sample reliability-  Ahmad MUHAMMD ATIYA
sample reliability- Ahmad MUHAMMD ATIYA
 
استبيان ظاهرة الغش في الامتحان
استبيان ظاهرة الغش في الامتحاناستبيان ظاهرة الغش في الامتحان
استبيان ظاهرة الغش في الامتحان
 
استمارة تقييم 1
استمارة تقييم 1استمارة تقييم 1
استمارة تقييم 1
 
تقويم الأداء الوظيفي للوظائف التخصصية
تقويم الأداء الوظيفي للوظائف التخصصيةتقويم الأداء الوظيفي للوظائف التخصصية
تقويم الأداء الوظيفي للوظائف التخصصية
 
استمارة انتفاع بالعفو
استمارة انتفاع بالعفواستمارة انتفاع بالعفو
استمارة انتفاع بالعفو
 
Primaire
PrimairePrimaire
Primaire
 
استطلاع رأي
استطلاع رأياستطلاع رأي
استطلاع رأي
 
2222
22222222
2222
 
ترجمة Ofsted
ترجمة Ofstedترجمة Ofsted
ترجمة Ofsted
 

Plus de Salah Khaleel

مجلة رحيق اعداد المدربين التقنيين العدد بعد التنضيد الثالث
مجلة رحيق اعداد المدربين التقنيين العدد بعد التنضيد الثالثمجلة رحيق اعداد المدربين التقنيين العدد بعد التنضيد الثالث
مجلة رحيق اعداد المدربين التقنيين العدد بعد التنضيد الثالثSalah Khaleel
 
مجلة رحيق اعداد المدربين التقنيين العدد الثاني ملون
مجلة رحيق اعداد المدربين التقنيين العدد الثاني ملونمجلة رحيق اعداد المدربين التقنيين العدد الثاني ملون
مجلة رحيق اعداد المدربين التقنيين العدد الثاني ملونSalah Khaleel
 
نتائج القبول المركزي للدور الثالث والمتاخرين عن الدورين الاول والثاني العلمي...
نتائج القبول المركزي للدور الثالث والمتاخرين عن الدورين الاول والثاني  العلمي...نتائج القبول المركزي للدور الثالث والمتاخرين عن الدورين الاول والثاني  العلمي...
نتائج القبول المركزي للدور الثالث والمتاخرين عن الدورين الاول والثاني العلمي...Salah Khaleel
 
القبول المركزي علمي 2012-2013
القبول المركزي   علمي 2012-2013القبول المركزي   علمي 2012-2013
القبول المركزي علمي 2012-2013Salah Khaleel
 
automotive electric 1
automotive electric 1 automotive electric 1
automotive electric 1 Salah Khaleel
 
automotive electric 2
automotive electric 2 automotive electric 2
automotive electric 2 Salah Khaleel
 
educationl breifcase - car electric
educationl breifcase - car electric educationl breifcase - car electric
educationl breifcase - car electric Salah Khaleel
 
ثرموداينمك
ثرموداينمكثرموداينمك
ثرموداينمكSalah Khaleel
 
محركات احتراق داخلي معهد اعداد المدربين-مكائن ومعدات
محركات احتراق داخلي معهد اعداد المدربين-مكائن ومعداتمحركات احتراق داخلي معهد اعداد المدربين-مكائن ومعدات
محركات احتراق داخلي معهد اعداد المدربين-مكائن ومعداتSalah Khaleel
 
Mechanic second year
Mechanic second yearMechanic second year
Mechanic second yearSalah Khaleel
 

Plus de Salah Khaleel (11)

مجلة رحيق اعداد المدربين التقنيين العدد بعد التنضيد الثالث
مجلة رحيق اعداد المدربين التقنيين العدد بعد التنضيد الثالثمجلة رحيق اعداد المدربين التقنيين العدد بعد التنضيد الثالث
مجلة رحيق اعداد المدربين التقنيين العدد بعد التنضيد الثالث
 
مجلة رحيق اعداد المدربين التقنيين العدد الثاني ملون
مجلة رحيق اعداد المدربين التقنيين العدد الثاني ملونمجلة رحيق اعداد المدربين التقنيين العدد الثاني ملون
مجلة رحيق اعداد المدربين التقنيين العدد الثاني ملون
 
نتائج القبول المركزي للدور الثالث والمتاخرين عن الدورين الاول والثاني العلمي...
نتائج القبول المركزي للدور الثالث والمتاخرين عن الدورين الاول والثاني  العلمي...نتائج القبول المركزي للدور الثالث والمتاخرين عن الدورين الاول والثاني  العلمي...
نتائج القبول المركزي للدور الثالث والمتاخرين عن الدورين الاول والثاني العلمي...
 
القبول المركزي علمي 2012-2013
القبول المركزي   علمي 2012-2013القبول المركزي   علمي 2012-2013
القبول المركزي علمي 2012-2013
 
automotive electric 1
automotive electric 1 automotive electric 1
automotive electric 1
 
automotive electric 2
automotive electric 2 automotive electric 2
automotive electric 2
 
educationl breifcase - car electric
educationl breifcase - car electric educationl breifcase - car electric
educationl breifcase - car electric
 
ثرموداينمك
ثرموداينمكثرموداينمك
ثرموداينمك
 
محركات احتراق داخلي معهد اعداد المدربين-مكائن ومعدات
محركات احتراق داخلي معهد اعداد المدربين-مكائن ومعداتمحركات احتراق داخلي معهد اعداد المدربين-مكائن ومعدات
محركات احتراق داخلي معهد اعداد المدربين-مكائن ومعدات
 
ابدان نظري
ابدان نظريابدان نظري
ابدان نظري
 
Mechanic second year
Mechanic second yearMechanic second year
Mechanic second year
 

استمارة استيبان الزي الموحد

  • 1. ‫القسم‬ ‫طالبنا العزٌز استمارة االستبٌان هذة استمارة طوعٌة الغاٌة منها تطوٌر واقع حال العملٌة العلمٌة‬ ‫المرحلة‬ ‫والخروج بنتائج احصائٌة مبسطة الجل المساهمة فً اٌجاد صٌغ افضل واجواء اكثر راحة للطلبة ...‬ ‫العمر‬ ‫ٌرجى ارجاع االستمارة بعد امالئها الى سكرتارٌة قسم المكائن والمعدات .... مع تقدٌرنا‬ ‫الجنس‬ ‫قوة الفقرة‬ ‫مالحظات‬ ‫معدومة‬ ‫مقبوله‬ ‫متوسطة‬ ‫كبٌرة‬ ‫كبٌرة جدا‬ ‫مضمون الفقرة‬ ‫الفقرة‬ ‫مالحظة‬ ‫الزي الموحد ٌساهم فً التقدم العلمً وبدرجة‬ ‫1‬ ‫1 - فً حالة ان ترغب بتغٌٌر االلوان‬ ‫الزي الموحد ٌساهم فً تقلٌل الفوارق الطبقٌة االجتماعٌة وبدرجة‬ ‫2‬ ‫اذكر االلوان االفضل واالنسب كنوعٌة‬ ‫الزي الموحد عائق معنوي وبدرجة‬ ‫3‬ ‫قماش‬ ‫الزي الموحد محفز معنوي وبدرجة‬ ‫4‬ ‫الوان الزي الموحد مناسبة وبدرجة‬ ‫5‬ ‫افضل الوان اخرى او خامات اقمشة اخرى وبدرجة‬ ‫6‬ ‫لو اتٌح المجال لغٌر الزي الموحد لكنت التزم بالزي الموحد وبدرجة‬ ‫7‬ ‫اؤمن بتطبٌق الزي الموحد وبدرجة‬ ‫8‬ ‫ال اؤمن بتطبٌق الزي الموحد وبدرجة‬ ‫9‬ ‫هناك مجامله فً تطبٌق الزي الموحد وبدرجة‬ ‫01‬ ‫هناك انحٌاز للطالبات فً شروط تطبٌق الزي الموحد وبدرجة‬ ‫11‬ ‫هناك انحٌاز للطلبة فً شروط تطبٌق الزي الموحد وبدرجة‬ ‫21‬ ‫تفضل ان ٌقوم موظف االستعالمات بتطبٌق الزي الموحد وبدرجة‬ ‫31‬ ‫تفضل ان ٌقوم رئٌس القسم بتطبٌق الزي الموحد وبدرجة‬ ‫41‬ ‫فً حال ان ٌقوم القسم بمحاسبة المخالفٌن فهل ستلتزم وبدرجة‬ ‫51‬ ‫اعتقد ان الزي الموحد ٌعكس شخصٌة الطالب وبدرجة‬ ‫61‬ ‫ٌتناسب الزي الموحد مع طبٌعة الدراسة وبدرجة‬ ‫71‬ ‫الزي الموحد مكلف وبدرجة‬ ‫81‬ ‫ٌتناسب الزي الموحد مع طبٌعة الدراسة وبدرجة‬ ‫91‬ ‫توافق ٌرتدي اخوك او اختك الوان غٌر الوان الزي الموحد فً الجامعات والكلٌات وبدرجة‬ ‫02‬ ‫اؤمن بالثقافة العربٌة وال اتاثر بالسطحٌة من الثقافات الهجٌنة وبدرجة‬ ‫12‬