ECOSISTEMAS 1º ESO. COMPONENTES, REDES TRÓFICAS, FACTORES BIÓTICOS Y ABIÓTICOS

1. LOS
ECOSISTEMAS
1º
SERGIO SALOBREÑA
LUCENA
FUENGIROLA

2. ¿QUÉ VAMOS A APRENDER?
C.E.8.1. DIFERENCIAR LOS DISTINTOS COMPONENTES DE UN ECOSISTEMA. EXAMEN(7
PUNTOS)+EJERCICIOS(3 PUNTOS).
C.E.8.2. IDENTIFICAR EN LOS ECOSISTEMAS LOS FACTORES DESENCADENANTES DE
DESEQUILIBRIOS Y ESTABLECER ESTRATEGIAS PARA RESTABLECER EL EQUILIBRIO.
EXAMEN(7 PUNTOS)+EJERCICIOS(3 PUNTOS)
C.E.8.3. RECONOCER Y VALORAR LA GRAN DIVERSIDAD DE ECOSISTEMAS QUE
PODEMOS ENCONTRAR EN ANDALUCÍA KAHOOTS (10 PUNTOS).
C.E.7.4: BUSCAR, SELECCIONAR E INTERPRETAR LA INFORMACIÓN DE CARÁCTER
CIENTÍFICO.
TRABAJO DE INVESTIGACIÓN O DE EXPRESIÓN (10 PUNTOS).
C.E.7.5: EXPONER EN PÚBLICO EL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN TEÓRICO O ARTÍSTICO
REALIZADO. TRABAJO DE INVESTIGACIÓN O DE EXPRESIÓN (10 PUNTOS).

3. LA ESTRUCTURA DEL ECOSISTEMA
UN ECOSISTEMA ES EL CONJUNTO FORMADO POR TODAS LAS POBLACIONES DE
DIFERENTES ESPECIES INTERRELACIONADAS QUE VIVEN EN UN DETERMINADO
LUGAR, Y POR LAS RELACIONES DE ESTAS CON EL MEDIO FÍSICO QUE HABITAN.
EL CONJUNTO DE POBLACIONES SE DENOMINA BIOCENOSIS Y EL LUGAR DONDE VIVEN
BIOTOPO.
ECOSISTEMA= BIOCENOSIS (COMPONENTE VIVO)+ BIOTOPO (COMPONENTE
INERTE)
EL TAMAÑO DE LOS ECOSISTEMAS ES MUY VARIABLE. PUEDEN SER MUY PEQUEÑOS
COMO UN ÁRBOL CAÍDO O UN CHARCO, O MUY GRANDES COMO EL DESIERTO, EL
OCÉANO O LA ECOSFERA QUE ABARCA TODA LA TIERRA. EN CUALQUIER CASO, NINGÚN
ECOSISTEMA ESTÁ AISLADO Y SIEMPRE INTERACCIONAN CON LOS ECOSISTEMAS QUE
LE RODEAN.
LOS LÍMITES ENTRE ECOSISTEMAS SE DENOMINAN ECOTONOS, SON ZONAS DE
TRANSICIÓN HABITUALMENTE DE MAYOR RIQUEZA, YA QUE EN ELLOS APARECEN
ESPECIES DE AMBOS ECOSISTEMAS Y SUELEN TENER TAMBIÉN ESPECIES PROPIAS,
ADAPTADAS A ESAS CONDICIONES INTERMEDIAS.

4. ESTRUCTURA DEL ECOSISTEMA

5. CADENAS Y NIVELES TRÓFICOS
UNA CADENA ALIMENTARIA O TRÓFICA ES UNA SECUENCIA DE ORGANISMOS
QUE MANTIENEN ENTRE ELLOS UNA RELACIÓN ALIMENTARIA, ES DECIR, QUE
UNOS SE ALIMENTAN DE OTROS.
UN NIVEL TRÓFICO ES EL CONJUNTO DE SERES DE UN ECOSISTEMA QUE
OCUPAN LA MISMA POSICIÓN EN UNA CADENA ALIMENTARIA. LOS
PRINCIPALES SON:
1. PRODUCTORES: FORMAN MATERIA ORGÁNICA A PARTIR DE MATERIA
INORGÁNICA Y ENERGÍA SOLAR MEDIANTE LA FOTOSÍNTESIS. SON LAS
ALGAS, PLANTAS Y BACTERIAS FOTOSINTÉTICAS.
2. CONSUMIDORES PRIMARIOS: SON LOS QUE SE ALIMENTAN
DIRECTAMENTE DE LOS PRODUCTORES. SON LOS INSECTOS, MAMÍFEROS
HERBÍVOROS Y EL PLANCTON ANIMAL.
3. CONSUMIDORES SECUNDARIOS: SON LOS ANIMALES QUE SE ALIMENTAN
DE LOS ANIMALES HERBÍVOROS. POR EJEMPLO: LOBO, SERPIENTE,
LAGARTIJA,ETC.

6. CADENAS Y NIVELES TRÓFICOS
4. CONSUMIDORES TERCIARIOS: SON ANIMALES CARNÍVOROS QUE SE
ALIMENTAN DE OTROS ANIMALES, HERBÍVOROS O CARNÍVOROS.
TAMBIÉN SE DENOMINAN SUPERDEPREDADORES. POR EJEMPLO: ÁGUILA
CULEBRERA.
5. CARROÑEROS: SE ALIMENTAN DE LOS CADÁVERES DE OTROS ANIMALES.
POR EJEMPLO: EL BUITRE, CUERVOS, HIENAS, MOSCAS, ETC.
6. DESCOMPONEDORES: SON LOS ORGANISMOS QUE SE ALIMENTAN DE LA
MATERIA ORGÁNICA MUERTA DEL ECOSISTEMA. SON LOS HONGOS Y
BACTERIAS.
GENERALMENTE, CADA ORGANISMO TIENE A SU ALCANCE DIVERSAS
FUENTES DE ALIMENTACIÓN, Y A SU VEZ ÉL ES EL ALIMENTO POTENCIAL
DE MUCHOS DEPREDADORES.LA MAYORÍA DE LOS ECOSISTEMAS
POSEEN MUCHAS CADENAS QUE SUELEN COMPARTIR ALGUNOS
ESLABONES, ASÍ SE FORMAN LAS REDES ALIMENTARIAS O REDES
TRÓFICAS.

7. EL APARATO REPRODUCTOR MASCULINO

8. EL APARATO REPRODUCTOR FEMENINO

9. EJERCICIOS DE CONSOLIDACIÓN S1
1. OBSERVA EL DIBUJO DE LA PÁGINA SIGUIENTE Y:
A) PON EL NOMBRE DE 3 ELEMENTOS DE LA BIOCENOSIS.
B) PON EL NOMBRE DE 3 ELEMENTOS DEL BIOTOPO.
C) ¿DE DONDE PROVIENE LA ENERGÍA QUE ENTRA EN EL
ECOSISTEMA?
D) ¿QUÉ RELACIÓN EXISTE ENTRE LOS SERES VIVOS?
2. OBSERVA EL DIBUJO DE LA DIAPOSITIVA ANTERIOR (MARISMA):
A) ESTABLECE 2 CADENAS TRÓFICAS CON AL MENOS 4
COMPONENTES.
B) INDICA A QUÉ NIVEL TRÓFICO PERTENECEN TODOS LOS SERES
VIVOS DEL ECOSISTEMA.
C) ¿CUÁL ES EL SUPERPREDADOR DE LA MARISMA?

10. ECOSISTEMAS TERRESTRES
LOS PRINCIPALES ECOSISTEMAS TERRESTRES SON: LOS POLOS, LOS PÁRAMOS, LAS MONTAÑAS, LOS
VALLES, LAS LLANURAS Y LOS DESIERTOS. ESTOS GRANDES ECOSISTEMAS PUEDEN CONTENER
MUCHAS SUBDIVISIONES.
LOS FACTORES ABIÓTICOS MÁS IMPORTANTES EN LOS ECOSISTEMAS TERRESTRES SON:
• LA LUZ: ES UN FACTOR ABIÓTICO ESENCIAL, YA QUE CONSTITUYE EL SUMINISTRO PRINCIPAL DE
ENERGÍA PARA TODOS LOS ORGANISMOS. LA ENERGÍA LUMÍNICA ES CONVERTIDA POR LAS PLANTAS
EN ENERGÍA QUÍMICA GRACIAS A LA FOTOSÍNTESIS. ADEMÁS, LA LUZ REGULA LOS RITMOS
BIOLÓGICOS (SUEÑO/ACTIVIDAD, HIBERNACIÓN/ACTIVIDAD, PERIODOS REPRODUCTIVOS DE ANIMALES
Y PLANTAS, ETC.) DE LA MAYORÍA DE LAS ESPECIES.
EN LA SELVA LAS PLANTAS SUELEN TENER HOJAS GRANDES Y APLANADAS PARA PODER CAPTAR
MEJOR LA LUZ, Y SON HABITUALES LA PRESENCIA DE PLANTAS TREPADORAS O EPÍFITAS (VIVEN
SOBRE OTRAS PLANTAS) PARA ASEGURARSE UN SUMINISTRO DE LUZ. LOS ANIMALES NOCTURNOS
SUELEN TENER OJOS MÁS GRANDES QUE LOS DIURNOS CON LO QUE PUEDEN APROVECHAR MEJOR
LA LUZ Y VER EN LA OSCURIDAD.
• LA TEMPERATURA: ES UN FACTOR FUNDAMENTAL EN LA VIDA DE LOS ORGANISMOS YA QUE REGULA
LAS FUNCIONES VITALES. CUANDO LA TEMPERATURA ES MUY ELEVADA O MUY BAJA, ESTAS
FUNCIONES SE PARALIZAN LLEVANDO A LA DESTRUCCIÓN DEL ORGANISMO, LA MAYORÍA DE LOS
ORGANISMOS PUEDEN SOBREVIVIR EN UN RANGO DE -2ºC Y 50ºC. LA TEMPERATURA, POR TANTO ES
UN FACTOR CRUCIAL PARA QUE LOS ORGANISMOS PUEDAN HABITAR UN ECOSISTEMA DETERMINADO.

11. ECOSISTEMA

12. ECOSISTEMA

13. ECOSISTEMA

14. ECOSISTEMAS TERRESTRES
LOS ANIMALES ECTOTERMOS SON INCAPACES DE MANTENER UNA TEMPERATURA
CORPORAL CONSTANTE, POR ELLO REDUCEN SU METABOLISMO Y SE ESCONDEN BAJO
TIERRA O EN REFUGIOS EN PERÍODOS FRÍOS.
LOS ANIMALES ENDOTERMOS SON CAPACES DE MANTENER LA TEMPERATURA
CORPORAL CONSTANTE, Y SU PIEL SUELE ESTAR CUBIERTA POR ESTRUCTURAS
AISLANTES, COMO PLUMAS, PELOS O PRESENTAN CAPAS DE GRASA BAJO LA PIEL.
• LA HUMEDAD: ES UN FACTOR DE VITAL IMPORTANCIA PARA ANIMALES Y VEGETALES,
YA QUE CONSISTE EN LA PROPORCIÓN DE VAPOR DE AGUA QUE EXISTE EN EL AIRE
ATMOSFÉRICO.
LAS PLANTAS FRENTE A AMBIENTES SECOS REDUCEN EL TAMAÑO DE SUS HOJAS Y
ESTAS SE ENDURECEN PARA EVITAR LA PÉRDIDA DE AGUA POR SUS ESTOMAS. SUS
RAÍCES SUELEN SER MÁS PROFUNDAS Y LARGAS PARA PODER TOMAR AGUA DE
NIVELES INFERIORES, O PRESENTAN TEJIDOS DE ACUMULACIÓN COMO CACTUS O LA
PALMERA DEL VIAJERO.
LOS ANIMALES PRESENTAN CUBIERTAS IMPERMEABLES PARA EVITAR LA PÉRDIDA DE
AGUA COMO EL EXOESQUELETO DE LOS ARTRÓPODOS O LAS ESCAMAS DE LOS
REPTILES. ADEMÁS, TRATAN DE PERDER LA MÍNIMA AGUA POSIBLE REABSORBIÉNDOLA
EN SUS INTESTINOS, PRODUCIENDO UNA ORINA SEMISÓLIDA Y HECES SECAS.

15. ECOSISTEMA

16. ECOSISTEMA

17. ECOSISTEMAS ACUÁTICOS
LOS PRINCIPALES ECOSISTEMAS ACUÁTICOS SON: LOS RÍOS Y TORRENTES, LOS
LAGOS Y LAGUNAS, CIÉNAGAS Y PANTANOS, EL MAR ABIERTO, LOS ESTUARIOS Y LAS
COSTAS. ESTOS GRANDES ECOSISTEMAS PUEDEN CONTENER MUCHAS SUBDIVISIONES.
LOS FACTORES ABIÓTICOS MÁS IMPORTANTES EN LOS ECOSISTEMAS ACUÁTICOS SON:
• LA LUMINOSIDAD: LA PROPAGACIÓN DE LA LUZ ENCUENTRA MÁS DIFICULTADES EN EL
MEDIO ACUÁTICO QUE EN EL TERRESTRE; POR ELLO A UNA DETERMINADA
PROFUNDIDAD, LA OSCURIDAD ES TOTAL. EN EL MAR EXISTE UNA CAPA FÓTICA DONDE
HAY LUZ, Y UNA CAPA AFÓTICA (A PARTIR DE LOS 200 m EN MARES MUY CLAROS Y DE
SOLO 80 m EN LOS DEMÁS).
• LA SALINIDAD: LA SALINIDAD ES LA CANTIDAD DE SALES DISUELTAS EN EL AGUA (33-
37 g/L EN MARES Y 5 g/L EN RÍOS Y LAGOS). LA MAYORÍA DE LOS SERES VIVOS HABITAN
EN UN MARGEN MUY ESTRECHO DE SALINIDAD, SE LES DENOMINA SERES
ESTENOHALINOS (POR EJEMPLO: EL BACALAO, LA TRUCHA, EL BOQUERÓN…). LA
EXCEPCIÓN SON LOS SERES EURIHALINOS QUE TOLERAN GRANDES CAMBIOS DE
SALINIDAD (SALMONES, ANGUILAS).
• GASES: LA DIFUSIÓN DEL OXÍGENO EN EL MEDIO ACUÁTICO ES MÁS LENTA QUE EN EL
TERRESTRE; POR ELLO LA CANTIDAD DISPONIBLE PARA LOS ORGANISMOS ES MUCHO
MENOR. ESTO LES OBLIGA A MOVER GRANDES VOLÚMENES DE AGUA A TRAVÉS DE LAS
BRANQUIAS.

18. ECOSISTEMAS ACUÁTICOS
• LA DENSIDAD: LA DENSIDAD DEL AGUA ES, DE MEDIA UNAS 850 VECES MÁS ELEVADA
QUE LA DEL AIRE, LO QUE ORIGINA UNA DISMINUCIÓN DE LOS EFECTOS DE LA
GRAVEDAD. ESTO PERMITE:
A) QUE LOS ORGANISMOS ACUÁTICOS PUEDEN ALCANZAR UN GRAN TAMAÑO
(BALLENAS, NARVALES, MARSOPAS,ETC.)
B) LAS ALGAS NO NECESITAN TEJIDOS DE SOSTÉN COMO LAS PLANTAS DE TIERRA
FIRME.
C) FAVORECE LA FLOTABILIDAD Y PERMITE A ALGUNOS ORGANISMOS MOVERSE
APROVECHANDO ESTA CARACTERÍSTICA, POR EJEMPLO LAS MEDUSAS.
D) EL ROZAMIENTO ES MUCHO MAYOR QUE EN EL AIRE. PARA EVITAR ESTA
RESISTENCIA AL DESPLAZAMIENTO, LOS ANIMALES ´NADADORES HAN
EVOLUCIONADO HACIA DISEÑOS HIDRODINÁMICOS.
• PRESIÓN HIDROSTÁTICA: LA MAYOR DENSIDAD DEL AGUA PROVOCA QUE EL PESO DEL
AGUA EN LAS PROFUNDIDADES MARINAS LLEGA A SER UN FACTOR LIMITANTE, QUE
CONDICIONA IMPORTANTES ADAPTACIONES ANATÓMICAS Y FISIOLÓGICAS DE LOS
ORGANISMOS. POR EJEMPLO, LOS PECES ABISALES SON PLANOS Y CARECEN DE
VEJIGA NATATORIA.

19. ECOSISTEMA

20. ECOSISTEMA

21. EJERCICIOS DE CONSOLIDACIÓN S2
1. ¿CUÁLES SON LOS PRINCIPALES FACTORES ABIÓTICOS QUE
INFLUYEN EN LOS ECOSISTEMAS TERRESTRES?
2. ¿CUÁLES SON LOS PRINCIPALES FACTORES ABIÓTICOS QUE
INFLUYEN EN LOS ECOSISTEMAS ACUÁTICOS?
3. PON DOS EJEMPLOS DE ADAPTACIONES DE ANIMALES O PLANTAS
A LA LUZ Y A LA TEMPERATURA.
4. EXPLICA LOS TÉRMINOS ESTENOHALINO Y EURIHALINO PON
EJEMPLOS DE ANIMALES DE AMBOS TIPOS.
5. PON DOS ADAPTACIONES DE ANIMALES O PLANTAS ACUÁTICOS A
LA DENSIDAD.

22. FACTORES BIÓTICOS QUE INTERVIENEN EN LOS
ECOSISTEMAS
2. FACTORES BIÓTICOS: DEPENDEN DIRECTAMENTE DE LOS SERES VIVOS. EXISTEN 2
SUBTIPOS:
2A. RELACIONES INTRAESPECÍFICAS: SE DAN ENTRE ORGANISMOS DE LA MISMA
ESPECIE.
•FAMILIA: ES UNA ASOCIACIÓN ENTRE PADRES Y DESCENDIENTES, EN LA QUE LOS
INDIVIDUOS AYUDAN PARA CONSEGUIR EL ALIMENTO Y DEFENDERSE DE LOS
PREDADORES.
•SOCIEDAD: ASOCIACIÓN GREGARIA DONDE LOS INTEGRANTES DEL GRUPO TIENEN UN
PAPEL DEFINIDO EN LA AYUDA EN LA REPRODUCCIÓN, PROTECCIÓN O EN LA
ALIMENTACIÓN DEL GRUPO. SON EJEMPLOS DE SOCIEDADES LAS COLMENAS O LOS
HORMIGUEROS.
•COLONIAS: SE CREAN ENTRE INDIVIDUOS QUE SE MANTIENEN UNIDOS Y QUE
PROVIENEN DE UN PROGENITOR COMÚN. EN MUCHOS CASOS LOS INDIVIDUOS SE
REPARTEN EL TRABAJO. SON TÍPICAS DE CORALES Y MEDUSAS.
• GREGARIAS: INDIVIDUOS QUE VIVEN EN COMÚN DURANTE UN TIEMPO PARA
AYUDARSE EN LA BÚSQUEDA DE ALIMENTO, DEFENSA, REPRODUCIRSE O EMIGRAR,
COMO MANADAS DE CIERVOS, BANCOS DE PECES O PLAGAS DE INSECTOS
MIGRADORES.

23. FACTORES BIÓTICOS QUE INTERVIENEN EN LOS
ECOSISTEMAS
2B. RELACIONES INTERESPECÍFICAS: SE DAN ENTRE ORGANISMOS DE DISTINTA ESPECIE.
•MUTUALISMO(+/+): DOS ESPECIES SE BENEFICIAN LA UNA DE LA OTRA. POR EJEMPLO: EL PEZ
PAYASO SE PROTEGE ENTRE LOS TENTÁCULOS DE LA ANÉMONA, Y ESTA SE ALIMENTA DE LOS
RESTOS DE COMIDA DEL PEZ. CUANDO LA RELACIÓN ES TAN ESTRECHA QUE NO PUEDEN VIVIR LA UNA
SIN LA OTRA SE HABLA DE SIMBIOSIS(+/+), COMO LOS LÍQUENES Y LAS MICORRIZAS.
•COMENSALISMO(+/0): UNA ESPECIE SE BENEFICIA DE OTRA, QUE NO SALE NI BENEFICIADA NI
PERJUDICADA. POR EJEMPLO: UN BUITRE SE ALIMENTA DE LOS RESTOS DE LA CAZA DE UN LEÓN. EN
OCASIONES, UNA ESPECIE ENCUENTRA COBIJO EN ALGUNA ESTRUCTURA DE OTRA ESPECIE AL QUE
NO BENEFICIA NI PERJUDICA, SE HABLA ENTONCES DE INQUILINISMO. POR EJEMPLO, MUCHOS
MICROORGANISMOS HABITAN SOBRE NUESTRA PIEL.
•COMPETENCIA(-/-): DOS ESPECIES SE PERJUDICAN MUTUAMENTE, AL COMPETIR POR EL MISMO
RECURSO. POR EJEMPLO UNA HIENA Y UN GUEPARDO COMPITEN POR LA MISMA PRESA.
• DEPREDACIÓN(+/-): UNA ESPECIE SE ALIMENTA DE OTRA PROVOCANDO SU MUERTE. POR EJEMPLO:
EL LINCE CAZA UN CONEJO.
• PARASITISMO(+/-): UNA ESPECIE SE BENEFICIA DE OTRA QUE SALE PERJUDICADA, PERO SIN
CAUSARLE LA MUERTE. POR EJEMPLO: UNA GARRAPATA TOMA LA SANGRE DE UN PERRO.

24. EJERCICIOS DE CONSOLIDACIÓN S3
1. PON UNA SIMILITUD Y UNA DIFERENCIA ENTRE MUTUALISMO Y
SIMBIOSIS.
2. PON 2 DIFERENCIAS ENTRE COLONIA Y SOCIEDAD.
3. ¿QUÉ RELACIONES INTERESPECÍFICAS SE EXPRESAN COMO +/-?
EXPLICA CADA TIPO.
4. PON EL SÍMBOLO A LAS SIGUIENTES RELACIONES: INQUILINISMO,
COMPETENCIA, SIMBIOSIS Y PARASITISMO.
5. DESCRIBE ALGUNA SITUACIÓN DE COMPETENCIA
INTERESPECÍFICA.

25. EJERCICIOS DE REPASO
1. DEFINE ECOSISTEMA, BIOTOPO Y BIOCENOSIS.
2. REALIZA EL EJERCICIO 3 DE LA PÁGINA 298 DE TU LIBRO.
3. REALIZA EL EJERCICIO 6 DE LA PÁGINA 298 DE TU LIBRO.
4. REALIZA EL EJERCICIO 8 DE LA PÁGINA 298 DE TU LIBRO.
5. REALIZA EL EJERCICIO 11 DE LA PÁGINA 298 DE TU LIBRO.
6. REALIZA EL EJERCICIO 15 DE LA PÁGINA 299 DE TU LIBRO.
7. REALIZA EL EJERCICIO 16 DE LA PÁGINA 299 DE TU LIBRO.
8. REALIZA EL EJERCICIO 17 DE LA PÁGINA 299 DE TU LIBRO.
9. DEFINE FAMILIA Y COLONIA.
10. ¿QUÉ DIFERENCIA EXISTE ENTRE MUTUALISMO E INQUILINISMO?

26. EJERCICIOS DE PROFUNDIZACIÓN
ELIGE UNA DE LAS DOS LECTURAS QUE APARECEN EN LAS PÁGINAS 301 Y
302 DE TU LIBRO:
1. RAPACES ANDALUZAS.
2. CETÁCEOS EN EL ESTRECHO.
COPIA Y RESUELVE LAS 10 PREGUNTAS SITUADAS BAJO LA LECTURA QUE
HAS ESCOGIDO.