El documento describe el aprendizaje colaborativo, que organiza la influencia mutua entre miembros de un equipo a través de interacciones cuidadosamente diseñadas. Cada miembro se siente comprometido con el aprendizaje de los demás, generando una interdependencia positiva sin competencia. El aprendizaje colaborativo se adquiere a través de métodos de trabajo grupal donde todos contribuyen a la construcción del conocimiento compartiendo la autoridad y responsabilidad.
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
Aprendizaje colaborativo
1. SAMAN DAVID
AQUINO
RUTTIA
UNIVERSIDAD AUTONOMA DE
ASUNCIÓN
2. El aprendizaje colaborativo es un sistema de interacciones
cuidadosamente diseñado que organiza e induce la influencia
recíproca entre los integrantes de un equipo. Se desarrolla a
través de un proceso gradual en el que cada miembro y
todos se sienten mutuamente comprometidos con el
aprendizaje de los demás generando una interdependencia
positiva que no implique competencia.
El Aprendizaje Colaborativo se adquiere a través del empleo
de métodos de trabajo grupal caracterizado por la interacción
y el aporte de todos en la construcción del conocimiento.
En el aprendizaje Colaborativo el trabajo grupal apunta a
compartir la autoridad, a aceptar la responsabilidad y el
punto de vista del otro, a construir consenso con los demás.
3. - Las ventajas del aprendizaje colaborativo
son múltiples pudiendo destacar entre
ellas la de estimular habilidades
personales, disminuir los sentimientos de
aislamiento, favorecer los sentimientos de
auto eficiencia y propiciar, a partir de la
participación individual, la responsabilidad
compartida por los resultados del grupo.
- Con relación al conocimiento, el trabajo
colaborativo permite el logro de objetivos que
son cualitativamente más ricos en contenidos
asegurando la calidad y exactitud en las ideas y
soluciones planteadas.
4. -Estilos de aprendizaje: no todas las personas aprenden
o generan su conocimiento de la misma manera, es por
eso que se deben ofrecer distintos recursos que permitan,
al usuario, elegir la fuente y el medio de información que
más le convengan. Así como la correcta integración dentro
los equipos de trabajo y las tareas específicas asignadas
a cada miembro.
- Modelos educativos: debe elegirse el modelo que
mejores resultados ofrezca al entorno diseñado, y que
permita a cada estudiante, generar conocimientos
mediante la investigación de temas, los cuales deben
plantear un reto a su intelecto, de manera que sea factible
el contrastar resultados con otras personas.