SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  6
Presentado por: Samuel González CarrilloMatricula: 26098 Maestra:  Josefina Becerra Aprendizaje Mediado por  Tecnología
Misión Desarrollar habilidades de conocimiento que pueda implementar dentro de mi área laboral, con técnicas que pueda desarrollar con facilidad para el aprendizaje de los estudiantes, dentro de las cuales pueda analizar, desarrollar y evaluar, mostrando un cambio en el estudiante con una mejora de su aptitud e implementación de sus conocimientos en su vida profesional.
Visión 	Actuar con responsabilidad y empatía, para estimular la mejora del futuro profesional; Elaborando planeaciones y programas variados adecuados al campo de trabajo que se desenvolverá, y contando con los conocimientos para desarrolle una competencia asertiva en el estudiante.
Aprendinzaje Agua ,[object Object]
Se aprovecha
Se utiliza para enriquecer

Contenu connexe

Tendances

Proceso de direccion de proyectos
Proceso de direccion de proyectosProceso de direccion de proyectos
Proceso de direccion de proyectoskarina Espinosa
 
Diseño de objetivos planiicacion educativa
Diseño de objetivos planiicacion educativaDiseño de objetivos planiicacion educativa
Diseño de objetivos planiicacion educativasalcedoja
 
Mapa conceptual gerencia de proyectos
Mapa conceptual gerencia de proyectosMapa conceptual gerencia de proyectos
Mapa conceptual gerencia de proyectosluluvalenciavasquez
 
La competencia como organizadora de los programas
 La competencia como organizadora de los programas La competencia como organizadora de los programas
La competencia como organizadora de los programasAlessandro Saavedra
 
Mapa Conceptual - La Gerencia y Ciclo de Vida de los Proyectos
Mapa Conceptual - La Gerencia y Ciclo de Vida de los ProyectosMapa Conceptual - La Gerencia y Ciclo de Vida de los Proyectos
Mapa Conceptual - La Gerencia y Ciclo de Vida de los Proyectoseduardomr
 
Roles del aprendiz y del totor virtual
Roles del aprendiz y del totor virtualRoles del aprendiz y del totor virtual
Roles del aprendiz y del totor virtualJohanna Sanchez
 
Estrategia búsqeda de rea
Estrategia búsqeda de reaEstrategia búsqeda de rea
Estrategia búsqeda de reaRaymons
 
Formato dtp clase 9
Formato dtp clase 9 Formato dtp clase 9
Formato dtp clase 9 Hernan Rico
 
Conociendo nuestros ancestros a traves de la web 2.o
Conociendo nuestros ancestros a traves de la web 2.oConociendo nuestros ancestros a traves de la web 2.o
Conociendo nuestros ancestros a traves de la web 2.ojamechaves
 
Organizador visual sobre competencias tics
Organizador visual sobre competencias ticsOrganizador visual sobre competencias tics
Organizador visual sobre competencias ticsPercy Briceño Huaygua
 
Ejercicio ava
Ejercicio avaEjercicio ava
Ejercicio avaIUCESMAG
 
Mapa conceptual gerencia de proyectos
Mapa conceptual gerencia de proyectosMapa conceptual gerencia de proyectos
Mapa conceptual gerencia de proyectosMayra Tatiana Monroy
 
Hge juantorres ppt
Hge juantorres pptHge juantorres ppt
Hge juantorres ppthgefcc
 
Tarea3 freddy flores
Tarea3 freddy floresTarea3 freddy flores
Tarea3 freddy floresFreddy Molina
 

Tendances (19)

asistencia gerencial
asistencia gerencialasistencia gerencial
asistencia gerencial
 
Proceso de direccion de proyectos
Proceso de direccion de proyectosProceso de direccion de proyectos
Proceso de direccion de proyectos
 
Diseño de objetivos planiicacion educativa
Diseño de objetivos planiicacion educativaDiseño de objetivos planiicacion educativa
Diseño de objetivos planiicacion educativa
 
Mapa conceptual gerencia de proyectos
Mapa conceptual gerencia de proyectosMapa conceptual gerencia de proyectos
Mapa conceptual gerencia de proyectos
 
Mapa conceptual actividad 1.2
Mapa conceptual actividad 1.2Mapa conceptual actividad 1.2
Mapa conceptual actividad 1.2
 
ACTIVIDAD MAPA CONCEPTUAL MAESTRÍA EN GESTIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA
ACTIVIDAD MAPA CONCEPTUAL MAESTRÍA EN GESTIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVAACTIVIDAD MAPA CONCEPTUAL MAESTRÍA EN GESTIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA
ACTIVIDAD MAPA CONCEPTUAL MAESTRÍA EN GESTIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA
 
La competencia como organizadora de los programas
 La competencia como organizadora de los programas La competencia como organizadora de los programas
La competencia como organizadora de los programas
 
Mapa Conceptual - La Gerencia y Ciclo de Vida de los Proyectos
Mapa Conceptual - La Gerencia y Ciclo de Vida de los ProyectosMapa Conceptual - La Gerencia y Ciclo de Vida de los Proyectos
Mapa Conceptual - La Gerencia y Ciclo de Vida de los Proyectos
 
Roles del aprendiz y del totor virtual
Roles del aprendiz y del totor virtualRoles del aprendiz y del totor virtual
Roles del aprendiz y del totor virtual
 
Estrategia búsqeda de rea
Estrategia búsqeda de reaEstrategia búsqeda de rea
Estrategia búsqeda de rea
 
Metodologia pacie
Metodologia pacieMetodologia pacie
Metodologia pacie
 
Formato dtp clase 9
Formato dtp clase 9 Formato dtp clase 9
Formato dtp clase 9
 
Conociendo nuestros ancestros a traves de la web 2.o
Conociendo nuestros ancestros a traves de la web 2.oConociendo nuestros ancestros a traves de la web 2.o
Conociendo nuestros ancestros a traves de la web 2.o
 
Organizador visual sobre competencias tics
Organizador visual sobre competencias ticsOrganizador visual sobre competencias tics
Organizador visual sobre competencias tics
 
Ejercicio ava
Ejercicio avaEjercicio ava
Ejercicio ava
 
Mapa conceptual gerencia de proyectos
Mapa conceptual gerencia de proyectosMapa conceptual gerencia de proyectos
Mapa conceptual gerencia de proyectos
 
EL CURRICULO NACIONAL EN LA INSTITUCION EDUCATIVA
EL CURRICULO NACIONAL EN LA INSTITUCION EDUCATIVAEL CURRICULO NACIONAL EN LA INSTITUCION EDUCATIVA
EL CURRICULO NACIONAL EN LA INSTITUCION EDUCATIVA
 
Hge juantorres ppt
Hge juantorres pptHge juantorres ppt
Hge juantorres ppt
 
Tarea3 freddy flores
Tarea3 freddy floresTarea3 freddy flores
Tarea3 freddy flores
 

En vedette

Proceso complejo
Proceso complejoProceso complejo
Proceso complejoasesoradas2
 
Ley organica para la proteccion de Niños, Niñas y Adolesentes
Ley organica para la proteccion de Niños, Niñas y AdolesentesLey organica para la proteccion de Niños, Niñas y Adolesentes
Ley organica para la proteccion de Niños, Niñas y Adolesenteslorena_a13
 
Ordinaria instructivo gravamen
Ordinaria instructivo gravamenOrdinaria instructivo gravamen
Ordinaria instructivo gravamenEQUAGRO GROUP
 
Alejos de la cruz (1)
Alejos de la cruz (1)Alejos de la cruz (1)
Alejos de la cruz (1)elvisalejos
 
4 administracion
4 administracion4 administracion
4 administracionjorge
 
Manejo de la plataforma
Manejo de la plataformaManejo de la plataforma
Manejo de la plataformaIsabel Meneses
 
Gramática el verbo (iii)
Gramática el verbo (iii)Gramática el verbo (iii)
Gramática el verbo (iii)maritere2000
 
Fundamentos psicopedagógicos
Fundamentos psicopedagógicosFundamentos psicopedagógicos
Fundamentos psicopedagógicosAIDA MULCUE
 
Niveles de capacidad del modelo CMMI AMB
Niveles de capacidad del modelo CMMI AMBNiveles de capacidad del modelo CMMI AMB
Niveles de capacidad del modelo CMMI AMBAimer Briones
 
Comercio electronico segunda unidad
Comercio electronico segunda unidadComercio electronico segunda unidad
Comercio electronico segunda unidadangeladrian23
 

En vedette (20)

Proceso complejo
Proceso complejoProceso complejo
Proceso complejo
 
Kj ioñ
Kj ioñKj ioñ
Kj ioñ
 
Ley organica para la proteccion de Niños, Niñas y Adolesentes
Ley organica para la proteccion de Niños, Niñas y AdolesentesLey organica para la proteccion de Niños, Niñas y Adolesentes
Ley organica para la proteccion de Niños, Niñas y Adolesentes
 
Silabus 01
Silabus 01Silabus 01
Silabus 01
 
Empresa TecnoComponent.
Empresa TecnoComponent.Empresa TecnoComponent.
Empresa TecnoComponent.
 
Ordinaria instructivo gravamen
Ordinaria instructivo gravamenOrdinaria instructivo gravamen
Ordinaria instructivo gravamen
 
Alejos de la cruz (1)
Alejos de la cruz (1)Alejos de la cruz (1)
Alejos de la cruz (1)
 
4 administracion
4 administracion4 administracion
4 administracion
 
Manejo de la plataforma
Manejo de la plataformaManejo de la plataforma
Manejo de la plataforma
 
Parte Inicial del sílabo
Parte Inicial del sílaboParte Inicial del sílabo
Parte Inicial del sílabo
 
Gramática el verbo (iii)
Gramática el verbo (iii)Gramática el verbo (iii)
Gramática el verbo (iii)
 
cecilia guaigua
 cecilia guaigua cecilia guaigua
cecilia guaigua
 
Fundamentos psicopedagógicos
Fundamentos psicopedagógicosFundamentos psicopedagógicos
Fundamentos psicopedagógicos
 
Niveles de capacidad del modelo CMMI AMB
Niveles de capacidad del modelo CMMI AMBNiveles de capacidad del modelo CMMI AMB
Niveles de capacidad del modelo CMMI AMB
 
Comercio electronico segunda unidad
Comercio electronico segunda unidadComercio electronico segunda unidad
Comercio electronico segunda unidad
 
ARQUITECTURA DEL PC
ARQUITECTURA DEL PCARQUITECTURA DEL PC
ARQUITECTURA DEL PC
 
NATSP Certificate
NATSP CertificateNATSP Certificate
NATSP Certificate
 
Miperro
MiperroMiperro
Miperro
 
EL AMOR
EL AMOREL AMOR
EL AMOR
 
Os 12 mais
Os 12 maisOs 12 mais
Os 12 mais
 

Similaire à Presentacion 26098

Congreso de carreras de Comunicación y Periodismo 2013: Formación por compet...
Congreso de carreras de Comunicación y Periodismo 2013:  Formación por compet...Congreso de carreras de Comunicación y Periodismo 2013:  Formación por compet...
Congreso de carreras de Comunicación y Periodismo 2013: Formación por compet...DPeriodistas
 
Formacion Basada en Competencias
Formacion Basada en CompetenciasFormacion Basada en Competencias
Formacion Basada en Competenciasceciliarojas
 
U3 T1 Lauracitlaly
U3 T1 LauracitlalyU3 T1 Lauracitlaly
U3 T1 Lauracitlalycittla
 
Estándares UNESCO de competencias en tic para docentes
Estándares UNESCO de competencias en tic para docentesEstándares UNESCO de competencias en tic para docentes
Estándares UNESCO de competencias en tic para docentesreinaldodu
 
I Dia 1214186609325308 8
I Dia 1214186609325308 8I Dia 1214186609325308 8
I Dia 1214186609325308 8moravi
 
Estandar del desarrollo de competencias
Estandar del desarrollo de competenciasEstandar del desarrollo de competencias
Estandar del desarrollo de competenciasLeidita Manjarres
 
Presentación proyectos de_aula_villanueva
Presentación proyectos de_aula_villanuevaPresentación proyectos de_aula_villanueva
Presentación proyectos de_aula_villanuevaprofeshacar
 
Portafolio de trabajo unidad 2 Sonia Fajardo Orozco
Portafolio de trabajo unidad 2 Sonia Fajardo OrozcoPortafolio de trabajo unidad 2 Sonia Fajardo Orozco
Portafolio de trabajo unidad 2 Sonia Fajardo OrozcoSonia Yaneth Fajardo Orozco
 
mapa_curricular_propedeutico_meipe_2017.pdf
mapa_curricular_propedeutico_meipe_2017.pdfmapa_curricular_propedeutico_meipe_2017.pdf
mapa_curricular_propedeutico_meipe_2017.pdfGustavoCastaeda29
 
Resumen competencias tic para el desarroollo profesional docente
Resumen competencias tic para el desarroollo profesional docenteResumen competencias tic para el desarroollo profesional docente
Resumen competencias tic para el desarroollo profesional docenteJulieth Benavides Tobo
 
Compresión para la enseñanza
Compresión para la enseñanzaCompresión para la enseñanza
Compresión para la enseñanzaFUS
 
Justificación y propósitos de modelo Assure y Inteligencias múltiples.pdf
Justificación y propósitos de modelo Assure y Inteligencias múltiples.pdfJustificación y propósitos de modelo Assure y Inteligencias múltiples.pdf
Justificación y propósitos de modelo Assure y Inteligencias múltiples.pdfJuanDiegoSiguenzaRoj
 
Competencias docentes para el siglo XXI
Competencias docentes para el siglo XXICompetencias docentes para el siglo XXI
Competencias docentes para el siglo XXInatalia_barrios
 
Presentación proyectos de_aula_el_cerro
Presentación proyectos de_aula_el_cerroPresentación proyectos de_aula_el_cerro
Presentación proyectos de_aula_el_cerroprofeshacar
 
Estrategia didáctica ibis montalvo
Estrategia didáctica ibis montalvoEstrategia didáctica ibis montalvo
Estrategia didáctica ibis montalvomadre1969
 

Similaire à Presentacion 26098 (20)

Congreso de carreras de Comunicación y Periodismo 2013: Formación por compet...
Congreso de carreras de Comunicación y Periodismo 2013:  Formación por compet...Congreso de carreras de Comunicación y Periodismo 2013:  Formación por compet...
Congreso de carreras de Comunicación y Periodismo 2013: Formación por compet...
 
COMPETENCIAS TIC
COMPETENCIAS TICCOMPETENCIAS TIC
COMPETENCIAS TIC
 
Formacion Basada en Competencias
Formacion Basada en CompetenciasFormacion Basada en Competencias
Formacion Basada en Competencias
 
U3 T1 Lauracitlaly
U3 T1 LauracitlalyU3 T1 Lauracitlaly
U3 T1 Lauracitlaly
 
Competencias tics
Competencias ticsCompetencias tics
Competencias tics
 
Estándares UNESCO de competencias en tic para docentes
Estándares UNESCO de competencias en tic para docentesEstándares UNESCO de competencias en tic para docentes
Estándares UNESCO de competencias en tic para docentes
 
I Dia 1214186609325308 8
I Dia 1214186609325308 8I Dia 1214186609325308 8
I Dia 1214186609325308 8
 
Estandar del desarrollo de competencias
Estandar del desarrollo de competenciasEstandar del desarrollo de competencias
Estandar del desarrollo de competencias
 
Presentación proyectos de_aula_villanueva
Presentación proyectos de_aula_villanuevaPresentación proyectos de_aula_villanueva
Presentación proyectos de_aula_villanueva
 
Portafolio de trabajo unidad 2 Sonia Fajardo Orozco
Portafolio de trabajo unidad 2 Sonia Fajardo OrozcoPortafolio de trabajo unidad 2 Sonia Fajardo Orozco
Portafolio de trabajo unidad 2 Sonia Fajardo Orozco
 
mapa_curricular_propedeutico_meipe_2017.pdf
mapa_curricular_propedeutico_meipe_2017.pdfmapa_curricular_propedeutico_meipe_2017.pdf
mapa_curricular_propedeutico_meipe_2017.pdf
 
Resumen competencias tic para el desarroollo profesional docente
Resumen competencias tic para el desarroollo profesional docenteResumen competencias tic para el desarroollo profesional docente
Resumen competencias tic para el desarroollo profesional docente
 
Profesionalidad docente
Profesionalidad docenteProfesionalidad docente
Profesionalidad docente
 
Compresión para la enseñanza
Compresión para la enseñanzaCompresión para la enseñanza
Compresión para la enseñanza
 
Justificación y propósitos de modelo Assure y Inteligencias múltiples.pdf
Justificación y propósitos de modelo Assure y Inteligencias múltiples.pdfJustificación y propósitos de modelo Assure y Inteligencias múltiples.pdf
Justificación y propósitos de modelo Assure y Inteligencias múltiples.pdf
 
Competencias docentes para el siglo XXI
Competencias docentes para el siglo XXICompetencias docentes para el siglo XXI
Competencias docentes para el siglo XXI
 
Act 8. tallerpractico10 zenit felisa.
Act 8. tallerpractico10 zenit felisa.Act 8. tallerpractico10 zenit felisa.
Act 8. tallerpractico10 zenit felisa.
 
Presentación proyectos de_aula_el_cerro
Presentación proyectos de_aula_el_cerroPresentación proyectos de_aula_el_cerro
Presentación proyectos de_aula_el_cerro
 
Estrategia didáctica ibis montalvo
Estrategia didáctica ibis montalvoEstrategia didáctica ibis montalvo
Estrategia didáctica ibis montalvo
 
Diseno_curricular.pdf
Diseno_curricular.pdfDiseno_curricular.pdf
Diseno_curricular.pdf
 

Dernier

PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxiemerc2024
 
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...jlorentemartos
 
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.docSESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.docRodneyFrankCUADROSMI
 
prostitución en España: una mirada integral!
prostitución en España: una mirada integral!prostitución en España: una mirada integral!
prostitución en España: una mirada integral!CatalinaAlfaroChryso
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primariaWilian24
 
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptxAEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptxhenarfdez
 
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfactiv4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfRosabel UA
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Katherine Concepcion Gonzalez
 
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024IES Vicent Andres Estelles
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptAlberto Rubio
 
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesLos avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesMarisolMartinez707897
 
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPCTRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPCCarlosEduardoSosa2
 
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdfPlan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdfcarolinamartinezsev
 
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfRevista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfapunteshistoriamarmo
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxlclcarmen
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOluismii249
 
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalLa Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalJonathanCovena1
 

Dernier (20)

PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
 
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
 
Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024
 
Los dos testigos. Testifican de la Verdad
Los dos testigos. Testifican de la VerdadLos dos testigos. Testifican de la Verdad
Los dos testigos. Testifican de la Verdad
 
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.docSESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
 
prostitución en España: una mirada integral!
prostitución en España: una mirada integral!prostitución en España: una mirada integral!
prostitución en España: una mirada integral!
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
 
Novena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
Novena de Pentecostés con textos de san Juan EudesNovena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
Novena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
 
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptxAEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
 
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfactiv4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
 
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
 
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesLos avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
 
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPCTRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
 
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdfPlan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
 
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfRevista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
 
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalLa Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
 

Presentacion 26098

  • 1. Presentado por: Samuel González CarrilloMatricula: 26098 Maestra: Josefina Becerra Aprendizaje Mediado por Tecnología
  • 2. Misión Desarrollar habilidades de conocimiento que pueda implementar dentro de mi área laboral, con técnicas que pueda desarrollar con facilidad para el aprendizaje de los estudiantes, dentro de las cuales pueda analizar, desarrollar y evaluar, mostrando un cambio en el estudiante con una mejora de su aptitud e implementación de sus conocimientos en su vida profesional.
  • 3. Visión Actuar con responsabilidad y empatía, para estimular la mejora del futuro profesional; Elaborando planeaciones y programas variados adecuados al campo de trabajo que se desenvolverá, y contando con los conocimientos para desarrolle una competencia asertiva en el estudiante.
  • 4.
  • 6. Se utiliza para enriquecer
  • 7.
  • 8. Definiciones(idea general) Proceso de asimilación de conocimientos para el aprovechamiento de los conocimientos, utilizando medios de comunicación para enriquecer el aprendizaje educativo.