SlideShare une entreprise Scribd logo

Rol del educador a través de las TAC

•
•
Sandra Rodríguez Montero
Sandra Rodríguez Montero

Rol del educador a través de las TAC en Educación Infantil

Formation
1  sur  1
Télécharger pour lire hors ligne
rol educador-a con las TAC crear materiales propios saber aprender facilitador y estimulador en proceso de aprendizaje de los niños-as actualización constante, reciclaje permanente buscar información y recursos fomentar el "aprender haciendo" saber trabajar en equipo diseñar entornos adecuados de aprendizaje

Recommandé

Didáctica inteligente
Didáctica inteligenteDidáctica inteligente
Didáctica inteligenteFernanda Vergara
 
Medios o materiales didacticos
Medios o materiales didacticosMedios o materiales didacticos
Medios o materiales didacticosVladimir Rodriguez Rosario
 
La creacion de nuevos entornos de aprendizaje.
La creacion de nuevos entornos de aprendizaje.La creacion de nuevos entornos de aprendizaje.
La creacion de nuevos entornos de aprendizaje.Lauro Román
 
Alfabeto dactilológico
Alfabeto dactilológico Alfabeto dactilológico
Alfabeto dactilológico Sandra Rodríguez Montero
 
Técnicas plásticas en Educación Infantil
Técnicas plásticas en Educación InfantilTécnicas plásticas en Educación Infantil
Técnicas plásticas en Educación InfantilSandra Rodríguez Montero
 
Modalidades de danzas en educación infantil
Modalidades de danzas en educación infantilModalidades de danzas en educación infantil
Modalidades de danzas en educación infantilSandra Rodríguez Montero
 
Audiciones musicales en Educación Infantil
Audiciones musicales en Educación InfantilAudiciones musicales en Educación Infantil
Audiciones musicales en Educación InfantilSandra Rodríguez Montero
 
Cualidades del sonido
Cualidades del sonidoCualidades del sonido
Cualidades del sonidoSandra Rodríguez Montero
 

Recommandé

Didáctica inteligente
Didáctica inteligenteDidáctica inteligente
Didáctica inteligenteFernanda Vergara
 
Medios o materiales didacticos
Medios o materiales didacticosMedios o materiales didacticos
Medios o materiales didacticosVladimir Rodriguez Rosario
 
La creacion de nuevos entornos de aprendizaje.
La creacion de nuevos entornos de aprendizaje.La creacion de nuevos entornos de aprendizaje.
La creacion de nuevos entornos de aprendizaje.Lauro Román
 
Alfabeto dactilológico
Alfabeto dactilológico Alfabeto dactilológico
Alfabeto dactilológico Sandra Rodríguez Montero
 
Técnicas plásticas en Educación Infantil
Técnicas plásticas en Educación InfantilTécnicas plásticas en Educación Infantil
Técnicas plásticas en Educación InfantilSandra Rodríguez Montero
 
Modalidades de danzas en educación infantil
Modalidades de danzas en educación infantilModalidades de danzas en educación infantil
Modalidades de danzas en educación infantilSandra Rodríguez Montero
 
Audiciones musicales en Educación Infantil
Audiciones musicales en Educación InfantilAudiciones musicales en Educación Infantil
Audiciones musicales en Educación InfantilSandra Rodríguez Montero
 
Cualidades del sonido
Cualidades del sonidoCualidades del sonido
Cualidades del sonidoSandra Rodríguez Montero
 
Elementos de la música
Elementos de la músicaElementos de la música
Elementos de la músicaSandra Rodríguez Montero
 
Elementos programación
Elementos programación Elementos programación
Elementos programación Sandra Rodríguez Montero
 
Formación por competencias
Formación por competencias Formación por competencias
Formación por competencias Sandra Rodríguez Montero
 
Conceptos lógico matemáticos en Educación Infantil
Conceptos lógico matemáticos en Educación Infantil Conceptos lógico matemáticos en Educación Infantil
Conceptos lógico matemáticos en Educación Infantil Sandra Rodríguez Montero
 
Etapas de desarrollo de Piaget
Etapas de desarrollo de Piaget Etapas de desarrollo de Piaget
Etapas de desarrollo de Piaget Sandra Rodríguez Montero
 
Formación profesional
Formación profesional Formación profesional
Formación profesional Sandra Rodríguez Montero
 
Cómo aficionar al niño a la lectura
Cómo aficionar al niño a la lectura Cómo aficionar al niño a la lectura
Cómo aficionar al niño a la lectura Sandra Rodríguez Montero
 
Érase una vez
Érase una vezÉrase una vez
Érase una vezSandra Rodríguez Montero
 
Géneros literarios Literatura infantil
Géneros literarios Literatura infantilGéneros literarios Literatura infantil
Géneros literarios Literatura infantilSandra Rodríguez Montero
 
Tipos de sordera
Tipos de sorderaTipos de sordera
Tipos de sorderaSandra Rodríguez Montero
 
La Literatura infantil contribuye al Desarrollo integral del niño
La Literatura infantil contribuye al Desarrollo integral del niñoLa Literatura infantil contribuye al Desarrollo integral del niño
La Literatura infantil contribuye al Desarrollo integral del niñoSandra Rodríguez Montero
 
Cómo motivar al alumnado
Cómo motivar al alumnadoCómo motivar al alumnado
Cómo motivar al alumnadoSandra Rodríguez Montero
 
Etapas evolución lenguaje infantil
Etapas evolución lenguaje infantilEtapas evolución lenguaje infantil
Etapas evolución lenguaje infantilSandra Rodríguez Montero
 
Cómo mejorar comunicación
Cómo mejorar comunicación Cómo mejorar comunicación
Cómo mejorar comunicación Sandra Rodríguez Montero
 
Roles tutor: activo, proactivo y reactivo
Roles tutor: activo, proactivo y reactivoRoles tutor: activo, proactivo y reactivo
Roles tutor: activo, proactivo y reactivoSandra Rodríguez Montero
 
Formacion por competencias
Formacion por competenciasFormacion por competencias
Formacion por competenciasSandra Rodríguez Montero
 
ILSE interpretación
ILSE interpretaciónILSE interpretación
ILSE interpretaciónSandra Rodríguez Montero
 
Aprendizaje autónomo
Aprendizaje autónomoAprendizaje autónomo
Aprendizaje autónomoSandra Rodríguez Montero
 
Cómo comunicarse con personas sordas
Cómo comunicarse con personas sordasCómo comunicarse con personas sordas
Cómo comunicarse con personas sordasSandra Rodríguez Montero
 
Bilingüismo
BilingüismoBilingüismo
BilingüismoSandra Rodríguez Montero
 
TL/CNL – 2.ª FASE .
TL/CNL – 2.ª FASE .TL/CNL – 2.ª FASE .
TL/CNL – 2.ª FASE .Colégio Santa Teresinha
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsConsueloSantana3
 

Contenu connexe

Plus de Sandra Rodríguez Montero

Conceptos lógico matemáticos en Educación Infantil
Conceptos lógico matemáticos en Educación Infantil Conceptos lógico matemáticos en Educación Infantil
Conceptos lógico matemáticos en Educación Infantil Sandra Rodríguez Montero
 
La Literatura infantil contribuye al Desarrollo integral del niño
La Literatura infantil contribuye al Desarrollo integral del niñoLa Literatura infantil contribuye al Desarrollo integral del niño
La Literatura infantil contribuye al Desarrollo integral del niñoSandra Rodríguez Montero
 

Plus de Sandra Rodríguez Montero (20)

Elementos de la música
Elementos de la músicaElementos de la música
Elementos de la música
 
Elementos programación
Elementos programación Elementos programación
Elementos programación
 
Formación por competencias
Formación por competencias Formación por competencias
Formación por competencias
 
Conceptos lógico matemáticos en Educación Infantil
Conceptos lógico matemáticos en Educación Infantil Conceptos lógico matemáticos en Educación Infantil
Conceptos lógico matemáticos en Educación Infantil
 
Etapas de desarrollo de Piaget
Etapas de desarrollo de Piaget Etapas de desarrollo de Piaget
Etapas de desarrollo de Piaget
 
Formación profesional
Formación profesional Formación profesional
Formación profesional
 
Cómo aficionar al niño a la lectura
Cómo aficionar al niño a la lectura Cómo aficionar al niño a la lectura
Cómo aficionar al niño a la lectura
 
Érase una vez
Érase una vezÉrase una vez
Érase una vez
 
Géneros literarios Literatura infantil
Géneros literarios Literatura infantilGéneros literarios Literatura infantil
Géneros literarios Literatura infantil
 
Tipos de sordera
Tipos de sorderaTipos de sordera
Tipos de sordera
 
La Literatura infantil contribuye al Desarrollo integral del niño
La Literatura infantil contribuye al Desarrollo integral del niñoLa Literatura infantil contribuye al Desarrollo integral del niño
La Literatura infantil contribuye al Desarrollo integral del niño
 
Cómo motivar al alumnado
Cómo motivar al alumnadoCómo motivar al alumnado
Cómo motivar al alumnado
 
Etapas evolución lenguaje infantil
Etapas evolución lenguaje infantilEtapas evolución lenguaje infantil
Etapas evolución lenguaje infantil
 
Cómo mejorar comunicación
Cómo mejorar comunicación Cómo mejorar comunicación
Cómo mejorar comunicación
 
Roles tutor: activo, proactivo y reactivo
Roles tutor: activo, proactivo y reactivoRoles tutor: activo, proactivo y reactivo
Roles tutor: activo, proactivo y reactivo
 
Formacion por competencias
Formacion por competenciasFormacion por competencias
Formacion por competencias
 
ILSE interpretación
ILSE interpretaciónILSE interpretación
ILSE interpretación
 
Aprendizaje autónomo
Aprendizaje autónomoAprendizaje autónomo
Aprendizaje autónomo
 
Cómo comunicarse con personas sordas
Cómo comunicarse con personas sordasCómo comunicarse con personas sordas
Cómo comunicarse con personas sordas
 
Bilingüismo
BilingüismoBilingüismo
Bilingüismo
 

Dernier

Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsConsueloSantana3
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfAlfredoRamirez953210
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteJuan Hernandez
 
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIATRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIAAbelardoVelaAlbrecht1
 
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfBIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfCESARMALAGA4
 
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxc3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxMartín Ramírez
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxOscarEduardoSanchezC
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...fcastellanos3
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADOJosé Luis Palma
 
Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadLos Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadJonathanCovena1
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfsamyarrocha1
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024gharce
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOweislaco
 
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdfLA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdfNataliaMalky1
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfvictorbeltuce
 
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfFisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfcoloncopias5
 

Dernier (20)

TL/CNL – 2.ª FASE .
TL/CNL – 2.ª FASE .TL/CNL – 2.ª FASE .
TL/CNL – 2.ª FASE .
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressions
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
 
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
 
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIATRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfBIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
 
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxc3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
 
Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadLos Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
 
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversaryEarth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
 
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDIUnidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
 
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdfLA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
 
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfFisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
 

Rol del educador a través de las TAC