1. CARTA DESCRIPTIVA PARA RECURSO: WEBQUEST
TITULO DE LA WEBQUEST:¡el agua es fuente de vida!
MATERIA: Geografía GRADO Y NIVEL: 5to grado de primaria
BLOQUE: Bloque II TEMA: componentes naturales de la tierra
AUTOR: Sandra Vidal Castro
**De acuerdo con la lectura de Manuel Moreira y los antecedentes del trabajo
que elaboramos con el caza tesoro, escribe los siguientes aspectos para
planear una situación de enseñanza-aprendizaje en la que emplearás tu
WebQuest.
Tema 2: componentes naturales de la tierra
Aprendizajes El alumno distinguirá la distribución, disponibilidad e importancia del agua en la
esperados: Tierra.
Introducción: Edith es una niña muy curiosa, ella alguna vez se pregunto por qué hay agua
en todos lados, la veía embotellada, cuando llovía, en los charcos, en
documentales sobre ríos, mares. Y entonces ella recordó que su mamá le dijo
una vez que el agua del mar no se tomaba porque era salada y se pregunto a
sí misma, ¿de donde viene el agua que a diario utilizamos en casa?, ¿quieres
ayudarla a responder sus dudas?
Tarea: ¡Estas listo para ayudar a Edith!, lo primero que tenemos que hacer es indagar
sobre el agua, su origen, su distribución, su importancia y
consecuencias.Tendrás la oportunidad de explorar y tu mismo darte cuenta de
la importancia del agua, que es un recurso vital para sobrevivir.
La tarea final será la realización de un globo terráqueo, en donde localizaras
los océanos, además de ubicar los ríos y lagos más grandes y largos de
nuestro planeta y así poder comprender la gran importancia del agua. A
continuación se especifica cuales son los ríos y lagos que se te piden:
*Debes ser creativo
RÍOS LAGOS
Amazonas 6800 km Superior 84131 km²
Nilo 6450 km Hurón 59500 km²
Yangzi 6380 km Michigan 58016 km²
Mississipi-missouri-jefferson Victoria 69482 km²

2. 6270 km
Madeira- Mamoré 5908 km Tanganyika 32893 km²
Amarillo o huang He 5464 km Baikal 31500 km²
Ob 5400 km Del oso 31153km²
Amur 4410 km Nyasa 29504 km²
Congo 4380 km ó 4670 km Maracaimbo 13820 km²
Proceso
(Recursos): Para apoyarnos en la elaboración del globo terráqueo, es necesario revisar y
desarrollar los siguiente puntos (no olvides escribirlo en tu libreta de apuntes):
*En cada punto, se te proporcionara la fuente que consultaras para responder
cada cuestión.
¿Cómo se distribuye el agua dulce y salada en toda la tierra?
www.semarnat.gob.mx/informacionambiental/.../4_agua_v08.pdf
¿Por qué en algunos países el costo del servicio de agua es más cara?
http://www.redes.org.uy/download/consumo-
responsable/Distribucion%20del%20agua%20en%20el%20mundo.pdf
www.itescam.edu.mx/principal/sylabus/fpdb/recursos/r9722.DOC
¿Por qué son importantes los ríos, lagos, lagunas en la tierra? Y ¿Cuáles son
los principales en toda la tierra?
http://sisbib.unmsm.edu.pe/bibvirtual/publicaciones/geologia/v03_n5/imp_rios.ht
m
http://www.planetacurioso.com/2006/10/31/los-10-rios-mas-largos-del-mundo/
http://www.portalplanetasedna.com.ar/accidentes05.htm
¿Qué consecuencias tiene el mal uso del agua?
http://www.youtube.com/watch?v=kPG7cSgLgqg&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=H2V4OHOb6hw&NR=1&feature=endscreen
Evaluación:
Se evaluará por medio de la siguiente rúbrica, en la que se indica los criterios a
evaluar y el valor de cada uno de ellos
CATEGORIA valor máximo valor obtenido observaciones y
recomendaciones

3. eficacia de la 2.5
información
creatividad en la 2
elaboración del
globo terráqueo
ubicación de 2.5
océanos, ríos y
lagos
vinculación de la 3
importancia del
agua y su vida
diaria
Total 10
Conclusión:
¡Muy bien! Haz realizado un buen trabajo con ayuda del globo terráqueo, pues
conociste los océanos, supiste ubicar ríos y lagos más grandes y largos de
nuestro planeta, y con ello comprender la importancia del cuidado del agua, ya
que muchos de los habitantes de la tierra no tienen la misma disponibilidad de
agua que otros. Y sobre todo esto te servirá para no descuidar este recurso
natural tan importante para la vida.
Nuestra exploración, lamentablemente ha terminado: ¡NOS VEMOS PRONTO!