SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  9
Télécharger pour lire hors ligne
‫حكٗبٛ تدزٖبٗٛ‬
‫الكساز بٗدٙ ألصٍع غدٙ‬
‫إذا مل تصد شٗ٠اً عمٜ‬
 ‫الدٌٗا كٍت أٌت‬
‫شاٟداً عمٜ الدٌٗا !!‬
‫إٌْ ٔاحد فكط الرٙ حيكل‬
  ‫الٍادحُٕ يف اذتٗاٚ فكط ِي‬
  ‫أٔل٠ك الرٙ ٖدزكُٕ أِىٗٛ‬
                               ‫الٍذاحات : العازف املصس ،‬
      ‫التخطٗط لمحٗاٚ، ألٌّا‬      ‫تعمي الطسٖكٛ ثي كَ‬
‫حٗاتٍا ٔتطتحل أُ خنطط هلا !!‬   ‫وصساً عمٜ بمٕغ ِدفك أٔ‬
                                       ‫أِدافك .‬


                                ‫إُ التخطٗط ٖصٍع لإلٌطاُ‬
                                ‫أِدافاً ٔاضحٛ يف اذتٗاٚ األوس‬
                                     ‫الرٙ جيعن اإلٌطاُ‬
                               ‫حيكل قدز ًا أكرب وَ أوٍٗاتْ،‬
                               ‫ٖٔتىتع بسضٜ ٔضعادٚ أكجس‬
                                         ‫يف ٖٕوٗاتْ.!‬
‫عدً ٔدٕد خطط ٔ ال بساور عىمٗٛ ٔاضحٛ جتعن الكجريَٖ ٖفكدُٔ املطاز الصحٗح إىل‬
                                  ‫أِدافّي.‬
                                                          ‫كي خطسٌا ؟‬
       ‫الكجري وٍا وصػٕه بدٔاوٛ العىن فإوا أُ حتدخ األوٕز وَ تمكاٞ ٌفطّا أٔ أُ‬      ‫•‬
                                                  ‫الكجري وَ الفسص ضتفٕت عمٍٗا.‬
                                             ‫فكداُ اذتكىٛ يف التعاون وع األوٕز .‬   ‫•‬
                ‫وعظي الٍاس جيدُٔ أُ 08 % وَ ٔقتّي ال ٖؤدٙ إال 02 % وَ أعىاهلي.‬     ‫•‬
                                        ‫عدً حتكٗل الكجري وَ طىٕحاتٍا ٔآوالٍا.‬      ‫•‬
                    ‫عدً إكىاه وا ٌبدأٓ وَ وصازٖع مما ٖعٕد عمٍٗا خبٗبٛ األون .‬      ‫•‬
                ‫بعجسٚ ادتّٕد ٔ إِداز الطاقات ٌتٗذٛ لمفٕضٕٖٛ اليت اعتادتّا األوٛ.‬   ‫•‬
                  ‫ضعف التعاون وع حاالت الطٕازئ ٔ أحٗاٌا كجريٚ االضتطالً هلا.‬       ‫•‬
                     ‫إذا مل تبدأ وَ اآلُ فطتحصد املصٖد وَ ارتطاٟس ..!!‬




 ‫4‬
5
‫• إُ التخطٗط ٌكطٛ حامسٛ يف اذتٗاٚ إُ املالٖني وَ الٍاس ترِب حٗاتّي ضدٝ بطبب‬
         ‫أٌّي مل خيططٕا ،، خر قسازاً وَ اآلُ بأُ ختطط لتصن إىل وا تسٖد .‬
‫• أٌت وَ الكمٗمني الرَٖ قسزٔا أُ ٖفعمٕا شٗ٠اً يف حٗاتّي بدخٕهلي الدٔزٚ ٔبدأت االٌطالقٛ‬
                                         ‫.‬
                            ‫• ضٕف ٌصطحبك يف دٕلٛ ِ٘ وَ أِي ادتٕالت يف حٗاتك ...‬
‫أِداف الربٌاور‬


                                             ‫اهلدف العاً لمربٌاور:‬
                            ‫ـ تٍىٗٛ وّازات يف التخطٗط لمحٗاٚ .‬
                                              ‫األِداف التفصٗمٗٛ:‬
                       ‫يف ٌّاٖٛ الربٌاور ٖتٕقع وَ املصازكٛ أُ:‬
                    ‫ـ تتعسف عمٜ وفاِٗي أضاضٗٛ يف التخطٗط .‬
                                      ‫ـ تطتٍتر أِىٗٛ التخطٗط .‬
                              ‫ـ حتدد زضالتّا يف اذتٗاٚ ٔزؤٖتّا .‬
       ‫ـ تصخص ذاتّا ٔفل أضمٕب ‪ٌ( SWOT‬كاط الكٕٚ ، ٌكاط‬
                                    ‫الطعف ، الفسص ،التحدٖات ).‬
    ‫ـ حتدد أِدافّا يف ادتٕاٌب املختمفٛ (ادتاٌب اإلمياٌ٘، العمى٘‬
                          ‫، االدتىاع٘ ...) ٔفل أضمٕب ‪.SMART‬‬
                  ‫ـ تطع خطٛ عىن ألحد األِداف اليت حددتّا .‬
    ‫ـ حتمن وّاوّا الٕٗوٗٛ اليت تكًٕ بّا وَ حٗح األِىٗٛ ٔالطٕازئ‬
                                                 ‫ٔالفاٟدٚ ٔاملتعٛ .‬
        ‫ـ تصرتك وع فسٖل عىن وَ شوٗالتّا يف إعداد خطٛ ألحد‬
                                            ‫املصازٖع اليت ختتازِا .‬
‫8‬
‫دمطات الدٔزٚ‬

           ‫ادتمطٛ الجاٌٗٛ:‬                                              ‫ادتمطٛ األٔىل:‬
       ‫التخطٗط خطٕٚ خطٕٚ‬                                             ‫وفاِٗي أضاضٗٛ يف‬
                                                                         ‫التخطٗط.‬




          ‫ادتمطٛ السابعٛ:‬                                                ‫ادتمطٛ الجالجٛ‬
    ‫حتمٗن املّاً + خطٛعىن وصسٔع‬                               ‫التصخٗص ٔكتابٛ ارتطٛ‬
            ‫مجاع٘‬



‫9‬               ‫إدازٚ ٌصاط الطالبات بالسٖاض‬   ‫إعداد : ٔضحاٞ الصسٖف‬   ‫الكساز بٗدٙ ألصٍع غدٙ‬

Contenu connexe

Tendances

ايمني كار با ليفتراك
ايمني كار با ليفتراكايمني كار با ليفتراك
ايمني كار با ليفتراكvahid eskandarian
 
نموذج تخطيط المشروعات الناشئة Canvas
نموذج تخطيط المشروعات الناشئة Canvasنموذج تخطيط المشروعات الناشئة Canvas
نموذج تخطيط المشروعات الناشئة CanvasMahmoud Barakat
 
Kepimpinan rasulullah di madinah
Kepimpinan rasulullah di madinahKepimpinan rasulullah di madinah
Kepimpinan rasulullah di madinahAbdullah Kadir
 
الحديقة النباتية
الحديقة النباتيةالحديقة النباتية
الحديقة النباتيةTaha Farwan
 
سلسلة التطوير الأدارى
سلسلة التطوير الأدارىسلسلة التطوير الأدارى
سلسلة التطوير الأدارىMohamed Shalaby
 
Sekularisme & humanisme
Sekularisme & humanismeSekularisme & humanisme
Sekularisme & humanismeAbdullah Kadir
 
رتب حياتك ملخص الدورة
رتب حياتك  ملخص الدورةرتب حياتك  ملخص الدورة
رتب حياتك ملخص الدورةBrahim Baghbagha (20k)
 
دور التعلم الالكتروني في التعليم عن بعد
دور التعلم الالكتروني في التعليم عن بعددور التعلم الالكتروني في التعليم عن بعد
دور التعلم الالكتروني في التعليم عن بعدmohamed
 
النموذج الماليزى فى التنمية - وعى
النموذج الماليزى فى التنمية - وعىالنموذج الماليزى فى التنمية - وعى
النموذج الماليزى فى التنمية - وعىMahmoud Barakat
 
عمارة ماقبل التاريخ
عمارة ماقبل التاريخعمارة ماقبل التاريخ
عمارة ماقبل التاريخTaha Farwan
 
السيره الذاتية نورة الغامدي
السيره الذاتية نورة الغامدي السيره الذاتية نورة الغامدي
السيره الذاتية نورة الغامدي norah alghamdi
 
بحث عمارة فجر المسيحية
بحث عمارة فجر المسيحيةبحث عمارة فجر المسيحية
بحث عمارة فجر المسيحيةTaha Farwan
 

Tendances (20)

ايمني كار با ليفتراك
ايمني كار با ليفتراكايمني كار با ليفتراك
ايمني كار با ليفتراك
 
الخريطة الذهنية
الخريطة الذهنيةالخريطة الذهنية
الخريطة الذهنية
 
نموذج تخطيط المشروعات الناشئة Canvas
نموذج تخطيط المشروعات الناشئة Canvasنموذج تخطيط المشروعات الناشئة Canvas
نموذج تخطيط المشروعات الناشئة Canvas
 
تبنَّ شميلة
تبنَّ شميلةتبنَّ شميلة
تبنَّ شميلة
 
Rachik final- auc -modfiy
Rachik  final- auc -modfiyRachik  final- auc -modfiy
Rachik final- auc -modfiy
 
Kepimpinan rasulullah di madinah
Kepimpinan rasulullah di madinahKepimpinan rasulullah di madinah
Kepimpinan rasulullah di madinah
 
الحديقة النباتية
الحديقة النباتيةالحديقة النباتية
الحديقة النباتية
 
سلسلة التطوير الأدارى
سلسلة التطوير الأدارىسلسلة التطوير الأدارى
سلسلة التطوير الأدارى
 
Negotiation(pdf)
Negotiation(pdf)Negotiation(pdf)
Negotiation(pdf)
 
Sekularisme & humanisme
Sekularisme & humanismeSekularisme & humanisme
Sekularisme & humanisme
 
Futuring 2
Futuring 2Futuring 2
Futuring 2
 
رتب حياتك ملخص الدورة
رتب حياتك  ملخص الدورةرتب حياتك  ملخص الدورة
رتب حياتك ملخص الدورة
 
رتب حياتك ج1
رتب حياتك ج1رتب حياتك ج1
رتب حياتك ج1
 
دور التعلم الالكتروني في التعليم عن بعد
دور التعلم الالكتروني في التعليم عن بعددور التعلم الالكتروني في التعليم عن بعد
دور التعلم الالكتروني في التعليم عن بعد
 
NGOs planning guide
NGOs planning guideNGOs planning guide
NGOs planning guide
 
النموذج الماليزى فى التنمية - وعى
النموذج الماليزى فى التنمية - وعىالنموذج الماليزى فى التنمية - وعى
النموذج الماليزى فى التنمية - وعى
 
استثمار الأكاديمية1
استثمار الأكاديمية1استثمار الأكاديمية1
استثمار الأكاديمية1
 
عمارة ماقبل التاريخ
عمارة ماقبل التاريخعمارة ماقبل التاريخ
عمارة ماقبل التاريخ
 
السيره الذاتية نورة الغامدي
السيره الذاتية نورة الغامدي السيره الذاتية نورة الغامدي
السيره الذاتية نورة الغامدي
 
بحث عمارة فجر المسيحية
بحث عمارة فجر المسيحيةبحث عمارة فجر المسيحية
بحث عمارة فجر المسيحية
 

En vedette

Le Moigne Student Engagement Sept 09 Pvp
Le Moigne Student Engagement Sept 09 PvpLe Moigne Student Engagement Sept 09 Pvp
Le Moigne Student Engagement Sept 09 PvpAndy Sundahl
 
Nechako Lakes - Career and Trades Programs
Nechako Lakes - Career and Trades ProgramsNechako Lakes - Career and Trades Programs
Nechako Lakes - Career and Trades ProgramsAndy Sundahl
 
Our rich aboriginal culture
Our rich aboriginal cultureOur rich aboriginal culture
Our rich aboriginal cultureAndy Sundahl
 
Tecnoautobografia
TecnoautobografiaTecnoautobografia
Tecnoautobografiagueste071fe
 

En vedette (7)

Le Moigne Student Engagement Sept 09 Pvp
Le Moigne Student Engagement Sept 09 PvpLe Moigne Student Engagement Sept 09 Pvp
Le Moigne Student Engagement Sept 09 Pvp
 
Presentation2
Presentation2Presentation2
Presentation2
 
Nechako lakes 1
Nechako lakes 1Nechako lakes 1
Nechako lakes 1
 
Nechako Lakes - Career and Trades Programs
Nechako Lakes - Career and Trades ProgramsNechako Lakes - Career and Trades Programs
Nechako Lakes - Career and Trades Programs
 
Our rich aboriginal culture
Our rich aboriginal cultureOur rich aboriginal culture
Our rich aboriginal culture
 
Tecnoautobografia
TecnoautobografiaTecnoautobografia
Tecnoautobografia
 
Facebook power point
Facebook power pointFacebook power point
Facebook power point
 

Similaire à المقدمة

SOFTWARE ENGINEERING HOME WORK
SOFTWARE ENGINEERING HOME WORKSOFTWARE ENGINEERING HOME WORK
SOFTWARE ENGINEERING HOME WORKAhmed Alkibsi
 
Al2istimta3 bi al3amal
Al2istimta3 bi al3amalAl2istimta3 bi al3amal
Al2istimta3 bi al3amalyassine kchiri
 
رؤية تطبيقية حول انشاء مجلس شورى طلابي
رؤية تطبيقية حول انشاء مجلس شورى طلابيرؤية تطبيقية حول انشاء مجلس شورى طلابي
رؤية تطبيقية حول انشاء مجلس شورى طلابيmeemar
 
PITA اتحاد شركات تكنولوجيا المعلومات في فلسطين
PITA اتحاد شركات تكنولوجيا المعلومات في فلسطينPITA اتحاد شركات تكنولوجيا المعلومات في فلسطين
PITA اتحاد شركات تكنولوجيا المعلومات في فلسطينMohammad Rabiee محمد ربعي
 
الكتاب الالكتروني
الكتاب الالكترونيالكتاب الالكتروني
الكتاب الالكترونيKingo5
 
تطبيقات يجب ان تتوفر بجوالك لتغطية الاحداث للصحفيين والنشطاء
تطبيقات يجب ان تتوفر بجوالك  لتغطية الاحداث للصحفيين والنشطاء تطبيقات يجب ان تتوفر بجوالك  لتغطية الاحداث للصحفيين والنشطاء
تطبيقات يجب ان تتوفر بجوالك لتغطية الاحداث للصحفيين والنشطاء Nedall ALftafta
 
الإعلام الالكتروني وسيلة لبناء العلاقات
الإعلام الالكتروني وسيلة لبناء العلاقاتالإعلام الالكتروني وسيلة لبناء العلاقات
الإعلام الالكتروني وسيلة لبناء العلاقاتMazen AlDarrab
 
المحاضرة الثامنة لمقرر التقويم الالكتروني
المحاضرة الثامنة لمقرر التقويم الالكتروني المحاضرة الثامنة لمقرر التقويم الالكتروني
المحاضرة الثامنة لمقرر التقويم الالكتروني Dr.Mohamed Shaltout
 
الوحدة السادسة
الوحدة السادسةالوحدة السادسة
الوحدة السادسةOmerHasan5
 
الأخطاء+ا..
الأخطاء+ا..الأخطاء+ا..
الأخطاء+ا..judaia
 
التفاؤل والتفكير الإيجابي
التفاؤل والتفكير الإيجابي التفاؤل والتفكير الإيجابي
التفاؤل والتفكير الإيجابي moath Al-Baltan
 
لهذة الاسباب تفشل فى الحصول على وظيفة احلامك
لهذة الاسباب تفشل فى الحصول على وظيفة احلامكلهذة الاسباب تفشل فى الحصول على وظيفة احلامك
لهذة الاسباب تفشل فى الحصول على وظيفة احلامكosmanabdelrhman
 

Similaire à المقدمة (20)

رتب حياتك ج3
رتب حياتك ج3رتب حياتك ج3
رتب حياتك ج3
 
Communication p 4
Communication p 4Communication p 4
Communication p 4
 
إدارة الذات
إدارة الذاتإدارة الذات
إدارة الذات
 
SOFTWARE ENGINEERING HOME WORK
SOFTWARE ENGINEERING HOME WORKSOFTWARE ENGINEERING HOME WORK
SOFTWARE ENGINEERING HOME WORK
 
Al2istimta3 bi al3amal
Al2istimta3 bi al3amalAl2istimta3 bi al3amal
Al2istimta3 bi al3amal
 
رؤية تطبيقية حول انشاء مجلس شورى طلابي
رؤية تطبيقية حول انشاء مجلس شورى طلابيرؤية تطبيقية حول انشاء مجلس شورى طلابي
رؤية تطبيقية حول انشاء مجلس شورى طلابي
 
PITA اتحاد شركات تكنولوجيا المعلومات في فلسطين
PITA اتحاد شركات تكنولوجيا المعلومات في فلسطينPITA اتحاد شركات تكنولوجيا المعلومات في فلسطين
PITA اتحاد شركات تكنولوجيا المعلومات في فلسطين
 
1432 1433
1432 14331432 1433
1432 1433
 
هـــــــــــــل أنــــــــت جاهـــــــــز !
هـــــــــــــل أنــــــــت جاهـــــــــز !هـــــــــــــل أنــــــــت جاهـــــــــز !
هـــــــــــــل أنــــــــت جاهـــــــــز !
 
التفاوض الدولي
التفاوض الدوليالتفاوض الدولي
التفاوض الدولي
 
الكتاب الالكتروني
الكتاب الالكترونيالكتاب الالكتروني
الكتاب الالكتروني
 
تطبيقات يجب ان تتوفر بجوالك لتغطية الاحداث للصحفيين والنشطاء
تطبيقات يجب ان تتوفر بجوالك  لتغطية الاحداث للصحفيين والنشطاء تطبيقات يجب ان تتوفر بجوالك  لتغطية الاحداث للصحفيين والنشطاء
تطبيقات يجب ان تتوفر بجوالك لتغطية الاحداث للصحفيين والنشطاء
 
الإعلام الالكتروني وسيلة لبناء العلاقات
الإعلام الالكتروني وسيلة لبناء العلاقاتالإعلام الالكتروني وسيلة لبناء العلاقات
الإعلام الالكتروني وسيلة لبناء العلاقات
 
المحاضرة الثامنة لمقرر التقويم الالكتروني
المحاضرة الثامنة لمقرر التقويم الالكتروني المحاضرة الثامنة لمقرر التقويم الالكتروني
المحاضرة الثامنة لمقرر التقويم الالكتروني
 
Sap
SapSap
Sap
 
مهارة الاقناع.pdf
مهارة الاقناع.pdfمهارة الاقناع.pdf
مهارة الاقناع.pdf
 
الوحدة السادسة
الوحدة السادسةالوحدة السادسة
الوحدة السادسة
 
الأخطاء+ا..
الأخطاء+ا..الأخطاء+ا..
الأخطاء+ا..
 
التفاؤل والتفكير الإيجابي
التفاؤل والتفكير الإيجابي التفاؤل والتفكير الإيجابي
التفاؤل والتفكير الإيجابي
 
لهذة الاسباب تفشل فى الحصول على وظيفة احلامك
لهذة الاسباب تفشل فى الحصول على وظيفة احلامكلهذة الاسباب تفشل فى الحصول على وظيفة احلامك
لهذة الاسباب تفشل فى الحصول على وظيفة احلامك
 

المقدمة

  • 2. ‫إذا مل تصد شٗ٠اً عمٜ‬ ‫الدٌٗا كٍت أٌت‬ ‫شاٟداً عمٜ الدٌٗا !!‬
  • 3. ‫إٌْ ٔاحد فكط الرٙ حيكل‬ ‫الٍادحُٕ يف اذتٗاٚ فكط ِي‬ ‫أٔل٠ك الرٙ ٖدزكُٕ أِىٗٛ‬ ‫الٍذاحات : العازف املصس ،‬ ‫التخطٗط لمحٗاٚ، ألٌّا‬ ‫تعمي الطسٖكٛ ثي كَ‬ ‫حٗاتٍا ٔتطتحل أُ خنطط هلا !!‬ ‫وصساً عمٜ بمٕغ ِدفك أٔ‬ ‫أِدافك .‬ ‫إُ التخطٗط ٖصٍع لإلٌطاُ‬ ‫أِدافاً ٔاضحٛ يف اذتٗاٚ األوس‬ ‫الرٙ جيعن اإلٌطاُ‬ ‫حيكل قدز ًا أكرب وَ أوٍٗاتْ،‬ ‫ٖٔتىتع بسضٜ ٔضعادٚ أكجس‬ ‫يف ٖٕوٗاتْ.!‬
  • 4. ‫عدً ٔدٕد خطط ٔ ال بساور عىمٗٛ ٔاضحٛ جتعن الكجريَٖ ٖفكدُٔ املطاز الصحٗح إىل‬ ‫أِدافّي.‬ ‫كي خطسٌا ؟‬ ‫الكجري وٍا وصػٕه بدٔاوٛ العىن فإوا أُ حتدخ األوٕز وَ تمكاٞ ٌفطّا أٔ أُ‬ ‫•‬ ‫الكجري وَ الفسص ضتفٕت عمٍٗا.‬ ‫فكداُ اذتكىٛ يف التعاون وع األوٕز .‬ ‫•‬ ‫وعظي الٍاس جيدُٔ أُ 08 % وَ ٔقتّي ال ٖؤدٙ إال 02 % وَ أعىاهلي.‬ ‫•‬ ‫عدً حتكٗل الكجري وَ طىٕحاتٍا ٔآوالٍا.‬ ‫•‬ ‫عدً إكىاه وا ٌبدأٓ وَ وصازٖع مما ٖعٕد عمٍٗا خبٗبٛ األون .‬ ‫•‬ ‫بعجسٚ ادتّٕد ٔ إِداز الطاقات ٌتٗذٛ لمفٕضٕٖٛ اليت اعتادتّا األوٛ.‬ ‫•‬ ‫ضعف التعاون وع حاالت الطٕازئ ٔ أحٗاٌا كجريٚ االضتطالً هلا.‬ ‫•‬ ‫إذا مل تبدأ وَ اآلُ فطتحصد املصٖد وَ ارتطاٟس ..!!‬ ‫4‬
  • 5. 5
  • 6.
  • 7. ‫• إُ التخطٗط ٌكطٛ حامسٛ يف اذتٗاٚ إُ املالٖني وَ الٍاس ترِب حٗاتّي ضدٝ بطبب‬ ‫أٌّي مل خيططٕا ،، خر قسازاً وَ اآلُ بأُ ختطط لتصن إىل وا تسٖد .‬ ‫• أٌت وَ الكمٗمني الرَٖ قسزٔا أُ ٖفعمٕا شٗ٠اً يف حٗاتّي بدخٕهلي الدٔزٚ ٔبدأت االٌطالقٛ‬ ‫.‬ ‫• ضٕف ٌصطحبك يف دٕلٛ ِ٘ وَ أِي ادتٕالت يف حٗاتك ...‬
  • 8. ‫أِداف الربٌاور‬ ‫اهلدف العاً لمربٌاور:‬ ‫ـ تٍىٗٛ وّازات يف التخطٗط لمحٗاٚ .‬ ‫األِداف التفصٗمٗٛ:‬ ‫يف ٌّاٖٛ الربٌاور ٖتٕقع وَ املصازكٛ أُ:‬ ‫ـ تتعسف عمٜ وفاِٗي أضاضٗٛ يف التخطٗط .‬ ‫ـ تطتٍتر أِىٗٛ التخطٗط .‬ ‫ـ حتدد زضالتّا يف اذتٗاٚ ٔزؤٖتّا .‬ ‫ـ تصخص ذاتّا ٔفل أضمٕب ‪ٌ( SWOT‬كاط الكٕٚ ، ٌكاط‬ ‫الطعف ، الفسص ،التحدٖات ).‬ ‫ـ حتدد أِدافّا يف ادتٕاٌب املختمفٛ (ادتاٌب اإلمياٌ٘، العمى٘‬ ‫، االدتىاع٘ ...) ٔفل أضمٕب ‪.SMART‬‬ ‫ـ تطع خطٛ عىن ألحد األِداف اليت حددتّا .‬ ‫ـ حتمن وّاوّا الٕٗوٗٛ اليت تكًٕ بّا وَ حٗح األِىٗٛ ٔالطٕازئ‬ ‫ٔالفاٟدٚ ٔاملتعٛ .‬ ‫ـ تصرتك وع فسٖل عىن وَ شوٗالتّا يف إعداد خطٛ ألحد‬ ‫املصازٖع اليت ختتازِا .‬ ‫8‬
  • 9. ‫دمطات الدٔزٚ‬ ‫ادتمطٛ الجاٌٗٛ:‬ ‫ادتمطٛ األٔىل:‬ ‫التخطٗط خطٕٚ خطٕٚ‬ ‫وفاِٗي أضاضٗٛ يف‬ ‫التخطٗط.‬ ‫ادتمطٛ السابعٛ:‬ ‫ادتمطٛ الجالجٛ‬ ‫حتمٗن املّاً + خطٛعىن وصسٔع‬ ‫التصخٗص ٔكتابٛ ارتطٛ‬ ‫مجاع٘‬ ‫9‬ ‫إدازٚ ٌصاط الطالبات بالسٖاض‬ ‫إعداد : ٔضحاٞ الصسٖف‬ ‫الكساز بٗدٙ ألصٍع غدٙ‬