2. EL NIÑO
A partir de los 6-7 años empiezan los juegos de reglas: aprenden
situaciones sociales creadas por ellos mismos.
Los grupos ofrecen al niño un apoyo y un sentimiento de pertenencia. Los grupos se
forman por su semejanza.
Al principio los grupos son de un solo sexo, cuando llegan a la adolescencia, los
juegos y los grupos comienzan a hacerse mixtos.
Se establecen relaciones de amistad más estrechas.
A partir de los 6-7 años, según Piaget, los niños evolucionan de la heteronomía a la
autonomía moral.
Los primeros signos de la autonomía moral son la reciprocidad y el respeto mutuo.
Es en los primeros años de la adolescencia cuando la justicia igualitaria tiene un
carácter imparcial.
A partir de los 10 años muchos niños alcanzan el nivel que supone la conformidad
con el orden social establecido. Respeto por la autoridad.
Avanzada la adolescencia se alcanza un nivel postconvencional, considerando el
valor de la vida por encima de la propiedad.
Los niños van logrando unos principios morales propios y una mayor comprensión de
las reglas y valores que rigen la sociedad en la que viven, posibilitando una mejor
convivencia.
3. LA ADOLESCENCIA
La pubertad comienza a los 12 años para la mujer y 14 para el varón. Se inicia un
rápido crecimiento, maduran los órganos reproductores, los órganos sexuales
secundarios y se convierte en sexualmente maduro y capaz de reproducirse.
En las niñas se hacen visibles los cambios a partir de los 10 años.
En los chicos aparecen sobre los 12 años.
Habilidades cognitivas:
- generar y comprobar hipótesis
- crear combinaciones (controlar variables, examinar sus consecuencias)
Operaciones formales: (12 años en adelante). Precursor de la capacidad de
pensamiento abstracto. Para llegar a él es necesario cierto nivel de apoyo cultural y
de educación.
Autoconcepto de los adolescentes:
- búsqueda de la identidad.
- presta gran atención a la opinión de los otros y lo que piensen de él/ella.
- las niñas se describen más con aspectos físicos.
- a partir de los 12 años, las descripciones se relacionan más con aspectos
psicológicos.
4. LA ADOLESCENCIA
Debido al cambio tan brusco el adolescente se revela con todo (la familia, su
cuerpo…)
El adolescente busca apoyo entre sus iguales y tiende a buscarse a sí mismo
mediante la introspección.
Puede evadirse de la realidad por que no le gusta el nuevo status social.
No deja de plantearse problemas en sus relaciones con los demás.
Reivindican la libertad e independencia en su forma de vestir, música…
Trata de definirse dentro de la familia y esto produce choques con los padres.
Quizá esto se produce en nuestra sociedad porque los adolescentes no han tenido
ningún tipo de iniciación al mundo de los adultos.
Razones por las cuales los adolescentes abandonan la escuela:
Falta de motivación
Problemas familiares, económicos, escolares
Drogas
Embarazos no deseados
Enfermedad
