1. KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
SUKATAN PELAJARAN
BAHAN BINAAN
KURIKULUM ALIRAN VOKASIONAL
2006
BAHAGIAN KURIKULUM TEKNIKAL & VOKASIONAL
JABATAN PENDIDIKAN TEKNIKAL
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
PENDAHULUAN

2. Bahan Binaan adalah satu kemahiran yang penting dalam bidang pembinaan. Pendedahan
peringkat awal amat penting khususnya bagi golongan pelajar yang cenderung dan berminat
dalam bidang ini. Di peringkat menengah rendah pelajar didedahkan asas ketukangan dalam
matapelajaran Kemahiran Hidup. Apabila pelajar meningkat ke tingkatan empat dan lima,
mereka sudah di ambang kerjaya dan perlu diberi pendedahan yang sewajarnya bagi menentukan
bidang pengkhususan tertentu yang terdapat di sekolah. Matapelajaran Bahan Binaan merupakan
salah satu daripada matapelajaran vokasional. Dalam matapelajaran ini pelajar didedahkan
kepada bahan binaan seperti kayu, bata, konkrit dan kerja paip. Selain daripada aktiviti di bilik
darjah, pelajar didedahkan juga kepada kerja amali di bengkel serta lawatan ke tapak bina bagi
memperkukuhkan penguasaan dalam matapelajaran ini. Pengetahuan yang diperoleh pada
peringkat ini amat penting bagi pelajar kerana ia dapat menjuruskan mereka ke arah memilih
bidang kerjaya yang bersesuaian dengan minat dan kecenderungan mereka selepas menamatkan
pelajaran mereka di tingkatan lima.
MATLAMAT
Matlamat matapelajaran Bahan Binaan ialah untuk melengkapkan pelajar dengan pengetahuan
dan kemahiran penggunaan bahan-bahan binaan dalam industri pembinaan.
OBJEKTIF
Objektif am matapelajaran ini adalah pelajar dapat:
Objektif 1
mengenalpasti jenis kayu tempatan dan pengkelasan kayu mengikut gred;
Objektif 2
mengenalpasti dan memasang jenis barang logam dan kelengkapan serta
bahan lain dalam binaan;
Objektif 3
mengetahui jenis kemasan kayu dan membuat kerja kemasan kayu;
Objektif 4
memahami prinsip ikatan bata dan melakukannya dalam bidang pembinaan
bangunan;
Objektif 5
membina tembok bata,pemasangan tetulang,pemasangan lapisan kalis
lembap dan kerja kemasan dalam kerja bata;
Objektif 6
mengetahui kegunaan konkrit dalam struktur binaan;
Objektif 7
melaksanakan ujian penurunan,menyediakan kiub dan membuat ujian
kekuatan mampatan konkrit;
Objektif 8
mengetahui pelbagai kerja kotak bentuk konkrit dan melakukan cara
pembinaannya;

3. Objektif 9
memahami sistem bekalan air domestik dan kaedah agihannya;
Objektif
10
melaksanakan penyambungan kerja paip dan penggunaan alat tangan serta
mesin mudah alih kerja paip;
Objektif
11
mengenal pasti ciri-ciri dan peranan usahawan, agensi yang dapat
membantu usahawan serta mematuhi prosedur penubuhan perniagaan dan
seterusnya menyediakan rancangan perniagaan yang mudah berkaitan
“bidang kursus” yang dipelajari dalam usaha melahirkan usahawan.

4. PENGAGIHAN WAKTU
Matapelajaran ini dirancang untuk diajar dalam sepuluh (10) waktu seminggu, 40 minit sewaktu
dan berdasarkan kepada minima 35 minggu pengajaran setahun. Jumlah bilangan waktu untuk
tempoh tingkatan empat dan lima ialah 700 waktu. Pembelajaran akan melibatkan teori dan juga
kerja amali.
Bilangan waktu ini termasuk juga masa menjalankan kerja-kerja amali/projek tetapi tidak
termasuk masa untuk lawatan atau lain-lain aktiviti pembelajaran. Pembahagian waktu bagi dua
tahun pengajian adalah seperti berikut :MODUL / TOPIK
MODUL 1.0:
1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
MODUL 2.0:
2.1
2.2.
AGIHAN
WAKTU
JUMLAH
WAKTU
10
106
Kayu
Jenis-jenis
Kayu
Tempatan
dan
Proses
Pengeluaran Kayu
Kecacatan Kayu
Kebaikan Dan Keburukan Kayu Sebagai Bahan
Binaan
Jenis-Jenis Produk Kayu dan Kegunaanya
Kemasan Kayu
2
2
48
44
Barang Logam dan Kelengkapan serta Bahan
Binaan Lain
Barang Logam dan Kelengkapan
Bahan-Bahan Binaan Lain
36
4
40
2
2
4
8
182
226
MODUL 3.0:Bata
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
Pengenalan
Bahan Kerja Batu Bata
Jenis-Jenis Bata dan Bata Potong
Prinsip-prinsip Ikatan Bata
Jenis-jenis Ikatan Bata
Kerja Bata Bertetulang
Lapisan Kalis Lembap
Kemasan Bata
28
MODUL 4.0:Konkrit
4.1. Pengenalan
4.2
Bahan Konkrit
4.3
Ciri-ciri Konkrit
4.4 Bancuhan Konkrit
4.5 Kaedah Membancuh Konkrit
4.6
Kaedah Menempatkan Konkrit
4.7
Kawalan Mutu Konkrit
4.8
Konkrit Bertetulang
4.9
Konkrit Pra-Tegasan
4.10 Kotak Bentuk Konkrit
2
3
3
6
2
42
60
2
56
176

5. MODUL / TOPIK
MODUL 5.0:
6.1
6.2
6.3
MODUL 7.0:
JUMLAH
WAKTU
2
2
4
2
22
60
92
5
5
30
40
20
Kerja Paip
5.1
Pengenalan Sumber Bekalan Air
5.2
Bekalan Air Domestik
5.3 Jenis-jenis Injap dan Kegunaannya
5.4 Jenis-jenis Paip dan Kegunaannya
5.5
Sistem Bekalan ke Bangunan Kediaman
5.6
Bekalan Air Panas
5.7 Kerja Paip
MODUL 6.0:
AGIHAN
WAKTU
Anggaran Kuantiti dan Kos
Kaedah dan Unit Ukuran
Jenis Kos
Membina Kadar Kos
Keusahawanan
7.1
Pengenalan Kepada Keusahawanan
a. Definisi peniaga
b. Definisi usahawan
c. Definisi keusahawanan
d. Perbezaan peniaga dan usahawan
e. Ciri-ciri usahawan berjaya
f.
Peranan usahawan
g. Agensi- agensi membantu pembangunan
keusahawanan
4
7.2
Milikan Perniagaan
a. Bentuk milikan
b. Prosedur penubuhan perniagaan
c. Cara memulakan perniagaan
3
7.3
Pemasaran
a. Definisi pemasaran
b. Tujuan pemasaran
c. Konsep pemasaran
d. Unsur-unsur pemasaran
3
7.4.
Rancangan Perniagaan
a. Definisi rancangan perniagaan
b. Tujuan rancangan perniagaan
c. Format rancangan perniagaan
d. Unsur-unsur dalam rancangan perniagaan
e. Penyediaan rancangan perniagaan
10
Jumlah Keseluruhan Waktu
700

6. MODUL 7.0: KEUSAHAWANAN
WAKTU :
OBJEKTIF
2
Di akhir modul ini pelajar akan dapat:
1. menerangkan definisi peniaga, usahawan dan keusahawanan;
2. mengenal pasti dan menerangkan ciri-ciri usahawan yang berjaya;
3. mengenal pasti agensi-agensi dan bagaimana agensi tersebut membantu usahawan;
4. mengenal pasti bentuk milikan perniagaan yang mudah diceburi;
5. mematuhi prosedur penubuhan perniagaan;
6. mengenal pasti unsur-unsur dalam pemasaran;
7. membina strategi pemasaran
8. menyediakan rancangan perniagaan dan menilai fisibiliti sesuatu peluang perniagaan.
Isi Kandungan Pembelajaran
7.1
Pengenalan Kepada Keusahawanan
a.
b.
Definisi usahawan
c.
Definisi keusahawanan
d.
Perbezaan peniaga dan usahawan
e.
Ciri-ciri usahawan berjaya
f.
Peranan usahawan
g.
7.2
Definisi peniaga
Agensi-agensi membantu pembangunan usahawanan
Milikan Perniagaan
a.
b.
Prosedur penubuhan milikan tunggal dan perkongsian
c.
7.3
Bentuk milikan
Cara memulakan perniagaan
Pemasaran
a.
b.
Tujuan pemasaran
c.
Konsep pemasaran
d.
7.4
Definisi pemasaran
Unsur-unsur pemasaran
Rancangan Perniagaan
a.
Definisi rancangan perniagaan
b.
Tujuan rancangan perniagaan
c.
Format rancangan perniagaan
d.
Unsur-unsur dalam rancangan perniagaan
e.
Penyediaan rancangan perniagaan

7. Bidang Pembelajaran
7.1
Hasil Pembelajaran
Cadangan Aktiviti
Pembelajaran
Pengenalan Kepada Keusahawanan
a.
Definisi peniaga
1.
Menerangkan definisi
peniaga, usahawan dan
keusahawanan
• Sumbang saran
• Soal selidik
b.
Definisi usahawan
2.
Membezakan antara
peniaga dan usahawan.
c.
Definisi keusahawanan
3.
Mengenal pasti ciri-ciri
usahawan berjaya
d.
Perbezaan peniaga dan
usahawan
4.
Menerangkan peranan
usahawan
e.
Ciri- ciri usahawan berjaya
f.
Peranan usahawan
i. Mewujudkan peluang
perniagaan
ii. Memenuhi kehendak dan
keperluan masyarakat
iii. Menyumbang kepada
pembangunan ekonomi
iv. Meningkatkan taraf hidup
v. Penemuan dan ciptaan baru
• Perbincangan
g.
Agensi-agensi membantu
pembangunan usahawan
i. Latihan dan pengurusan
ii. Pembiayaan
iii. Infrastruktur dan ruang niaga
iv. Pemasaran
v. Penyelidikan dan
pembangunan
• Keratan akhbar
• Kajian kes
• Kajian profil usahawan
1.
Menyenaraikan agensi
dan peranannya dalam
membantu
pembangunan usahawan
• Suai dan padan
• Aktiviti pendekatan
pembelajaran
terbimbing (GLA)

8. Bidang Pembelajaran
7.2
Hasil Pembelajaran
Cadangan Aktiviti
Pembelajaran
Milikan Perniagaan
a.
Bentuk milikan
i. Milikan tunggal
ii. Perkongsian
1.
Mengenal pasti ciri-ciri
milikan tunggal dan
perkongsian
Perbincangan
b.
Prosedur penubuhan perniagaan
2.
Mengenal pasti dan
mengisi borang-borang
pendaftaran perniagaan
Menerangkan prosedur
pendaftaran perniagaan
“on-line”
Sumbang saran
3.
c.
Mengisi borang
Melayari internet
4.
Menerangkan cara-cara
usahawan memulakan
perniagaan
Sumbang saran
a.
7.3
Cara memulakan perniagaan
i. Memulakan perniagaan baru
ii. Ambil alih perniagaan sedia
ada
iii. Perniagaan Francais
Pemasaran
1.
Menerangkan definisi
pemasaran
Perbincangan
Aktiviti berkumpulan
menghasilkan satu
brosur berkaitan
produk yang hendak
dipasarkan
Definisi pemasaran
b.
Tujuan pemasaran
2.
Menerangkan tujuan
pemasaran
c.
Konsep pemasaran
i. Berorientasikan produk
ii. Berorientasikan pengguna
3.
Membezakan konsep
pemasaran
berorientasikan produk
dan pengguna
Mengenal pasti dan
menerangkan unsurunsur pemasaran
d.
7.4
Sumbang saran
Unsur-unsur pemasaran
i. Produk
ii. Harga
iii. Agihan (saluran pemasaran)
iv. Promosi
4.
5.
Membina strategi
pemasaran bagi sesuatu
produk
Menyatakan definisi
Rancangan Perniagaan
Mengenal pasti tujuan
Rancangan Perniagaan
Rancangan Perniagaan
a.
Definisi rancangan perniagaan
1.
b.
Tujuan rancangan perniagaan
2.
c.
Format rancangan perniagaan
3.
Mengenal pasti format
Rancangan Perniagaan
Perbincangan
Perbincangan
Format Rancangan
Perniagaan
1. Pelajar
menyediakan
rancangan
perniagaan

9. Bidang Pembelajaran
Hasil Pembelajaran
Cadangan Aktiviti
Pembelajaran
Unsur-unsur dalam rancangan
perniagaan
4.
Menyediakan ringkasan
eksekutif dan objektif
Rancangan Perniagaan
yang sesuai
• Sumbang-saran
5.
Menerangkan produk
atau perkhidmatan yang
akan dikeluarkan
• Lakarkan carta aliran
proses pengeluaran
6.
d.
Melukis carta aliran
proses pengeluaran
7.
Membina strategi
pemasaran untuk
sesuatu produk yang
akan dikeluarkan
8.
Menerangkan latar
belakang pemilik dan
organisasi perniagaan
i. Ringkasan eksekutif dan
objektif rancangan
perniagaan
ii. Rancangan pengeluaran
iii. Rancangan pemasaran
iv. Rancangan organisasi
9.
v. Rancangan kewangan
Melakarkan carta
organisasi perniagaan
10. Menyenaraikan jawatan
dan senarai tugas
11. Mengenal pasti
perbelanjaan yang wujud
di dalam organisasi
(contoh: gaji bulann,
sewa, caruman KWSP
dan lain-lain)
12. Menyediakan rancangan
kewangan
• Perbincangan
mengikut bidang
kursus
Mengumpul maklumat
dan menyediakan
rancangan organisasi
yang terdiri daripada: carta organisasi
senarai jawatan
dan tugas
Menyenaraikan
perbelanjaan operasi
yang terlibat
Penyediaan Pro-Forma:
• Belanjawan Tunai
• Untung Rugi
• Kunci Kira-kira
e.
Penyediaan rancangan
perniagaan
13. Menyediakan rancangan
perniagaan berasaskan
produk yang dipilih
• Aktiviti berkumpulan
• Pelajar berkemahiran
dalam berkomunikasi
secara lisan
• Contoh rancangan
perniagaan yang
sesuai dengan bidang
kursus

10. Contoh Rancangan Pelajaran Harian
Mata Pelajaran Aliran Vokasional
JABATAN /
PANATIA
MATA
PELAJARAN /
TAJUK
TINGKATAN /
KUMPULAN
TARIKH
HARI
MASA
Nama Pengajar
Masa
Topik / aktiviti
BINAAN BANGUNAN
BAHAN BINAAN
5 BB 2
22 Ogos 2013
khamis
2.00 hingga 5.00 ptg
Hasil
Tugas utama / Proses / isi
Pembelajaran
pelajaran
Keusahawanan
Sub Topik : Pengenalan Kepada Keusahawanan
Bahan sumber
pembelajaran
Waktu
2 X 60 mnit
[120 minit – 2W]
Set Induksi
( 15 minit )
Menyebut dan
membezakan
antara peniaga dan
usahawan
Memaparkan video aktiviti urusan
perniagaan. Menjelaskan akan
keperluan perniagaan dalam
kehidupan manusia.
Perkembangan
( 15 minit )
Mengenalpasti
bentuk perniagaan
dan corak urusan
jual beli yang
sedang dilakukan
Meminta pelajar menjelaskan dan
pendapat berkenaan persepsi
perniagaan yang dilakukan.
Langkah 1
( 10 minit )
Menyatakan
definasi peniaga
Menyatakan
definasi usahawan
Menyatakan
definasi
keusahawanan
Menerangkan definasi peniaga,
usahawan dan keusahawan
Tayangan Klip
Video
memaparkan
aktiviti jualbeli
Edaran nota
Aktiviti secara
sumbang saran
dan
perbincangan
Slide Power
Point mengenai

11. keusahawanan
Langkah 2
( 20 minit )
Langkah 3
( 15 minit )
Menyatakan
perbezaan peniaga
dan usahawan
Menyatakan secara
ringkas 13 ciri-ciri
usahawan dengan
jelas.
Menyatakan dan
menghurai peranan
usahawan
Menerangkan perbezaan antara
peniaga dan usahawan
Mengenalpasti ciri-ciri usahawan
yang berjaya.
Menerangkan peranan usahawan
1. Mewujudkan peluang
perniagaan
2. Memenuhi kehendak dan
keperluan masyarakat
3. Menyumbangkan kepada
pembangunan ekonomi
4. Meningkatkan taraf hidup
5. Penemuan dan ciptaan baru
Langkah 4
( 20 minit )
Menyenaraikan egensi-agensi dan
Menyatakan egensi
peranananya dalam membantu
yang terlibat dalam
pembangunan usahawan
membantu
pembangunan
1. Latihan dan pengurusan
usahawan.
2. Pembiayaan
3. Infrastruktur dan ruang niaga
Menghuraikan
4. Pemasaran
secara ringkas
5. Penyelidikan dan
peranan setiap
pembangunan.
egensi yang
terlibat.
Langkah 5
(15 minit )
Pengayaan
Meminta pelajar menyatakan
definasi peniaga dan usahawan.
Mengaitkan padanan antara egensi
dan peranannya.
Menulis peranan sebagai
usahawan
Keratan Akhbar
corak
perniagaan
seperti Pasar
Malam, kedai
runcit, kedai
makan dan
industri
Keratan Akhbar
berkenaan
sumbangan,
penghasilan
syarikat dan
aktiviti sosial
ahli-ahli
perniagan.
Clip video
sebahagian
agensi yang
terlibat seperti
MARA, FAMA
dan MARDI.

12. Penutup
( 10 minit )
Refleksi
(ditulis tangan)
Aktiviti program
pengukuhan
Menjawab dua soalan kuiz
Edaran soalan
dan pelajar
menjawab
soalan