Algo sobre las nuevas caracterísicas de la participación juvenil en el contexto de las actuales sociedades

1. SOCIEDAD ARGENTINA DE PEDIATRÍA 11º CONGRESO ARGENTINO DE PEDIATRÍA SOCIAL 6º CONGRESO ARGENTINO DE LACTANCIA MATERNA Por un niño sano en un mundo mejor 1 al 4 de Octubre de 2008 MESA REDONDA Sociedad, niñez y adolescencia 2 de octubre - 8:30 a 10:15 Nuevas adolescencias y juventudes: Modos de agregación y prácticas participativas Sergio Balardini Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO)‏

6. “ (Los jóvenes) ven que sus mayores están utilizando medios que son inapropiados, que su desempeño es pobre, y el resultado muy incierto. Los jóvenes no saben qué debe hacerse, pero sienten que debe haber una forma de hacerlo mejor” Margaret Mead; “Cultura y Compromiso”; New York; 1970

12. Cambios en las dimensiones de la participación Orientación (Dina Krauskopf)‏ Se busca efectividad a corto y mediano plazo; metas palpables Se busca efectividad de largo plazo; metas en soluciones futuras Temporalidad de las acciones Epicentro global, trincheras locales Epicentro local, trincheras globales Espacialidad El cambio personal se orienta a modificar las condiciones de vida colectiva La modificación de la estructura cambia al individuo Cambio social Basadas en parámetros éticoexistenciales Basadas en parámetros socioeconómicos y político-ideológicos Identidades colectivas Nuevo paradigma Viejo paradigma Dimensiones

13. Cambios en las dimensiones de la participación Organización (Dina Krauskopf)‏ Coordinaciones transitorias, reivindicación de la participación individual débilmente institucionalizada Colectiva masificada hegemónica burocrática Acción Facilitador, mediador con respeto a la diversidad, inspirador Centralizador representativo Rol Horizontal, redes vinculantes y flexibles Piramidal institucionalizada Estructura Nuevo paradigma Viejo paradigma Dimensiones

14. Nuevas características de la participación de las y los jóvenes actuales 1. Relaciones cara a cara y énfasis en la horizontalidad : se promueven vínculos de relación concretos y próximos . 2. Eficacia de la acción : el esfuerzo que se realiza es valorado en relación a su eficacia; el producto de la participación se pretende visible o tangible . 3. Acciones puntuales : con reclamos y denuncias concretas, relacionadas a su vida por cierta proximidad, y no canalizadas a través de organizaciones tradicionales . 4. Gestión concreta : proclives a vincularse o asociarse alrededor de proyectos de gestión concretos más que con fines de representación de intereses. 5. Saldo resolutivo : no se orientan por el «saldo organizativo» (la construcción del partido u organización, por ejemplo), sino por el «saldo resolutivo», concreto. Buscan un saldo de resultados . 6. Acción directa y negociación : ya no se trata del todo o nada, son grandes negociadores, y descreen de la representación mediada de intereses. La acción directa subsume táctica y estrategia.

15. Nuevas características de la participación de las y los jóvenes 7. Primacía de la práctica : que esta primero, mientras el discurso marcha en segundo lugar (aunque resulte fundamental porque construye el sentido). 8. Participación “pospolítica”: desde la sociedad y la cultura, ya no como lo social “prepolítico” (en la lectura tradicional), sino constituyendo ámbitos políticos en sí. No expresan “antipolítica”. Tampoco la negación del conflicto (como otros postulan). Se trata de nuevos ámbitos políticos, no partidarios. 9. Propositivos y convivenciales : rechazan la lógica “amigo – enemigo” como fórmula de antagonismo permanente (en manos de minorías activas). 10. Proclives al trabajo en red : en un encuentro abierto y voluntario que atraviesa eventuales adscripciones organizacionales, como espacio propicio para la construcción de convergencias y de acuerdos. 11. Tecnológicos : s e observa una creciente presencia de iniciativas desarrolladas a través, o con mayor utilización de, las TIC en actividades y proyectos, ya sean expresivas, operativas u organizativas. 12. Lúcidos y lúdicos : ética y estética se confunden. El “modo” de hacer, es tan importante como el hacer mismo. Por otra parte, hay que hacer las cosas, pero, al mismo tiempo, hay que pasarla bien.

17. No es que los jóvenes se retraigan en una apatía desinteresada y sin respuestas; en su nueva sensibilidad, las motivaciones, los lugares y las instancias de participación responden cada vez menos a los canales tradicionales (que, a su vez, viven su propia crisis).