este es un documento que explica sobre el manejo de las netbook en el aula.

1. LAS NETBOOK Y EL GRAN DESAFÍO
PARA LOS DOCENTES
Mejor dicho “OPORTUNIDAD”

2. Acuerdos previos
• Celulares APAGADOS O EN SILENCIO.
• Mano alzada pedido de atención.
• Burlas afuera, todo lo que se diga merece
respeto.
Recuerden
ESTE ES SU MOMENTO

3. Temas a tratar
• Presentación.
• Contrato moral.
• ¿Cómo era el rol del docente en el aula y como
será a partir de ahora?
• ¿Qué es el plan conectar igualdad?
• El proceso del cambio.
• La netbook, ¿que es y que contiene?

4. Temas a tratar
• ¿Las netbook vinieron para complicar la
enseñanza?
• ¿Como pensar una clase hoy en día?
• Descripción de internet y navegador.

5. Presentación: La tela de araña
Dicen que escuchar es una de
las habilidades mas difíciles de
lograr por eso:
«Los seres humanos han nacido con dos orejas
y una sola boca esto es por que se debe
escuchar dos veces antes de hablar una»

6. El contrato moral

7. El contrato moral
¿Que es necesario para que este curso salga
de la mejor manera, que valores
manejaremos?
En grupo de no mas de 3 personas realizaran
una lista de las cuestiones antes plasmadas

8. Como capacitador solo busco

9. El rol del docente
Antes - Hoy

10. Antes
• El papel del docente era 100% activo.
• El docente brindaba la bibliografía y el alumno
utilizaba solo esos libros, la información era poca
y la escuela era un lugar para conocer de aquello
que se desconocía.
• El profesor era el que tenía todas las respuestas y
la última palabra.

11. Antes
• El método del docente era el dictado y la
memorización mecánica por sobre la
comprensión lectora, la interpretación personal y
la discusión de contenidos.
• En el aula se hacia lo que el docente decía, en
caso contrario se recurría al castigo, puntero,
maíz, rincones.

12. Proceso: Tiza pizarrón
Explicación
Una buena paliza
Toma apuntes
Realiza la Tarea
Tarea
Es decir el alumno participaba muy poco,
y la clase terminaba cuando se terminaba la clase

13. Hoy
• Hoy la Sociedad de la Información se caracterizada
por el uso generalizado de las Tecnologías de la
Información y la Comunicación (TIC) en todas las
actividades humanas.
• Esto exige nuevas competencias personales, sociales
y profesionales para poder afrontar los continuos
cambios.
• La formación continua resulta cada vez más
imprescindible.
• Crece la importancia de la educación informal a
través de los medios de comunicación social y muy
especialmente Internet.

14. Hoy
• Es decir el docente debe estar en capacitación
continua, su papel mas que ser 100% activos es
participativo, en un ida y vuelta con el alumno, un
compañero mas, deber aprender mas de la
educación no formal.
• El gran desafío es ser un filtro, donde ayude a los
alumnos a clasificar lo que esta bien de lo que
esta mal, ayudándolos a reflexionar.

15. Proceso: Actual
Colaborativo
Aula Casa
El docente participa como un guía, filtrando, pero el alumno también
retroalimentando, este proceso no termina en el aula sino continua en
la casa de los alumnos, por eso se debe contar con apoyo adicional.

16. Nuestra educación necesita de profesores que
entiendan su nuevo rol en el siglo XXI. Que estén
abiertos a las nuevas tecnologías, que les faciliten el
trabajo y les abran mundos a sus alumnos. Pero que
esto no signifique descuido de su principal rol
formador, no solo en contenidos, sino en la vida.

17. ¿Que es el plan conectar Igualdad?
Igualdad de Condiciones

18. Conectar Igualdad
• Es una política educativa que lleva adelante
Ministerio de Educación de la Nación, junto con
un Comité Ejecutivo, bajo la ley Nº 26.206.
• Tiene por objetivo la inclusión social educativa,
dotando de equipamiento y capacitación a las
instituciones educativas públicas de todo el país.

19. Conectar Igualdad
• Las escuelas son equipadas con netbooks,
servidores y routers, también reciben
capacitación para docentes que implementen
tecnología en las aulas.
• Todas las instituciones educativas e institutos de
formación docente pueden acceder al material
didáctico digital, gratuito y libre que provee el
portal Educ.ar.

20. Conectar Igualdad
• El objetivo propuesto por esta línea de
capacitación consiste en la progresiva integración
de las Tecnologías de la Información y la
Comunicación (TICs) en las prácticas
pedagógicas, profundizando el conocimiento y
experimentación con herramientas de la Web 2.0.
• se trata de un dispositivo con el cual "el alumno
aprende a aprender con otros".

21. El cambio visto como conflicto
“No mejor como Oportunidad”

22. Conflicto
• Todo cambio provoca un conflicto, tanto a nivel
personal como institucional.
• Como tal, para poder lograr el equilibrio es
necesario pasar por un proceso de cambio. No
solo actitudinal, sino mental y organizacional.
• Este nuevo plan ha causado un gran conflicto a
nivel país pero, viste desde una perspectiva mejor
es una gran oportunidad.

23. Conflicto - Equilibrio

24. La Netbook
Composición

25. ¿ que es una Netbook?
• Pequeña y liviana, considerada una suboportatil,
es una categoría de ordenador de bajo costo y
generalmente reducidas dimensiones, lo cual
aporta una mayor movilidad y autonomía. Es
utilizado principalmente para navegar por
Internet y realizar funciones básicas como
procesador de texto y de hojas de cálculo.

26. Que características
• La marca que las realiza es exo, viene con
sistemas operativos Windows 7 o Windows XP,
dependiendo el modelo y linux Linux Rxart.
• Las contraseñas por defecto son para ingreso a
linux son:
– Nombre usuario: alumno (en minúscula)
– Contraseña: pixart (en minúscula)
• Para el sistema windows no es necesario
contraseña.

27. ¿Qué es un sistema operativo?

28. Sistema Operativo
• Programa básico o necesario para que la
netbook entienda lo que el usuario le dice.
• Es el traductor en una secuencia de ida y vuelta.
• Como se mencionó antes la netbook viene con
2 sistemas operativos.
• Veamos como funciona y su entorno.

29. Funcionamiento

30. ¿Cómo Pensar una clase hoy?
¿Cómo será el NUEVO MODELO que se
deberán usar?

31. Nueva forma de planificar las clases
• El nuevo modelo no solo debe involucrar el uso
de la netbook en clase, sino también en la casa.
el rol de docentes es generar nuevos ámbitos
para que el alumno pueda interactuar.
• Para esto utilizaremos los recursos que nos
brinda hoy internet.
• También es necesario crear material no solo
escrito sino digital.

32. ¿Qué es un navegador web?
Nuestro gran velero

33. Nueva forma de planificar las clases
• Es un programa usado para mostrar, explorar y
descargar, páginas web.
• Una página web es un documento o información
electrónica adaptada a internet que generalmente
forma parte de un sitio web. Su principal
característica son los hipervínculos de una página.
• Hipervínculo: que hace referencia a otro recurso,
por ejemplo, otro documento o un punto específico
del mismo o de otro documento

34. ¿Internet?

35. Nueva forma de planificar las clases
• Es un conjunto de red de redes interconectadas.
La palabra deriva de:
• Inter: de Interconected – Interconectadas
• Net: de Network – Red
• Es decir es el conjunto de redes interconectadas
entre si para compartir todo tipo de recursos
digitales (documentos, fotos, música, videos,
etc).

36. A PARTIR DE AHORA