SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  15
STEPHANIA MONTENEGRO CAICEDO
HECTOR ANDRES GONZALEZ SANCHEZ
SEBASTIÁN VERA SANDOVAL
La astronomía es la ciencia que estudia el origen,
el desarrollo y la composición de los astros.
También las leyes de sus movimientos en el
universo. Algunas de las ramas de la astronomía
son: cosmología, astrofísica, cosmogonía,
mecánica celeste, astronomía teórica, y la
astronomía de posición.
• El problema de la
interpretación del
movimiento de los cuerpos
celestes ha sido objeto de
estudio desde la antigüedad.
Los hombres primitivos se
maravillaron con el
espectáculo que ofrecían el
universo y todos los
fenómenos que en él se
mostraban. Pero ante la
imposibilidad de encontrarles
alguna explicación, estos
fueron asociados con la
magia, y se buscó en el cielo
la causa de los sucesos que se
presentaban en la Tierra.
Esto, unido a la superstición y
al poder que daba el
conocimiento de las estrellas,
dominó las creencias humanas
durante varios años.
Sin embargo, gracias al desarrollo de los
pueblos, poco a poco, se fue llevando a la
humanidad por rumbos nuevos acerca de una
ciencia que se fue creando a partir de la
observación de los astros y que, hoy en día, se
denomina astronomía.
En el progreso astronómico primitivo, los seres
humanos fijaron su atención en el objeto más
luminoso que observaban: el Sol. Más adelante se
centraron en la Luna y, finalmente, en las estrellas y
los planetas.
Inicialmente, la observación de los
movimientos cíclicos del Sol, la Luna y las
estrellas mostró su utilidad para la
predicción de fenómenos como el ciclo de
las estaciones, cuyo conocimiento era útil,
ya que de ello dependía directamente la
supervivencia del ser humano.
Si la actividad principal era la caza, se
hacía fundamental predecir el instante en
que se producía la migración estacional de
los animales que le servían de alimento;
posteriormente, cuando nacieron las
primeras comunidades agrícolas, era de
vital importancia conocer el momento
exacto para sembrar y, también, para
recoger los frutos.
El fenómeno del día y la noche fue un hecho explicado de manera
obvia, fundamentado en la presencia o ausencia del Sol en el cielo.
De esta manera, el día fue tal vez la primera unidad de tiempo
utilizada. De igual forma, fue importante reconocer que la calidad
de la luz nocturna dependía de las fases de la Luna, y el ciclo de
veintinueve a treinta días era otra manera cómoda de medir el
tiempo.
LOS MAYAS
LOS HEBREOS
LOS GRIEGOS
LOS AZTECAS
LA ANTIGUA CHINA
EGIPCIA
LA ANTIGUA
MESOPOTAMIA
INCAS
Algunas observaciones mayas son bien conocidas, como el eclipse lunar del
15 de febrero de 3379 a.C.
Tenían su propio calendario solar y conocían la periodicidad de los
eclipses. Escribieron en monumentos de piedra fórmulas para predecir
eclipses solares y la salida heliaca de Venus.
CALENDARIO DE EL
ECLIPSE DE LA LUNA
CALENDARIO SOLAR
OBSERVATORIO MAYA
En Grecia comenzó a desarrollarse lo que ahora conocemos como astronomía
occidental. En los primeros tiempos de la historia de Grecia se consideraba
que la tierra era un disco en cuyo centro se hallaba el Olimpo y en torno
suyo el Okeanos, el mar universal. Las observaciones astronómicas tenían
como fin primordial servir como guía para los agricultores por lo que se
trabajó intensamente en el diseño de un calendario que fuera útil para
estas actividades.
Las aportaciones científicas griegas más importantes se asocian con los
nombres de los filósofos Tales de Mileto y Pitágoras, pero no se conserva
ninguno de sus escritos.
Tales de Mileto Aristóteles Pitágoras
La astronomía en China se practicaba principalmente con fines
esotéricos. Su deseo era, mediante el estudio de los planetas, poder
predecir los acontecimientos futuros del reinado dinástico. No
obstante, la utilidad principal era la de organizar su calendario el cual
dependía fuertemente del Sol y de la Luna, presentando ciclos bisiestos
cada 19 o 20 años para eliminar el desfasaje entre ambos astros. Tanta
atención ponían a dichos astros que gracias a unas tablillas notarias que
datan aproximadamente de unos 4 mil años, sabemos que dos
astrónomos, Hi y Ho, fueron condenados a una muerte dolorosa a causa
de no poder predecir un eclipse solar. Para el estudio de los astros
utilizaban anillos, relojes de agua -equivalente a los que los Griegos
denominaban Clepsidras- y principalmente un elemento análogo al
gnomon helénico.
Dentro de la Mesopotamia los
Babilónicos estaban tecnológicamente
mucho más avanzados que sus
competidores. De hecho su avance
tecnológico era tan elevado que la
calidad y complejidad de los equipos
utilizados por éstos hacía rivalidad a los
empleados mucho tiempo después por
los Griegos, con equipos muy similares al
gnomon, la clepsidra, y el polos.
Llamativamente su estudio de los cielos
era empírico, realizando anotaciones
matemáticas de todo lo observado -
matemática que heredaron y
continuaron de los sumerios-, y su
realizando varios análisis
extremadamente analíticos -lo que los
separaba de sus extremadamente
supersticiosos vecinos.
La astronomía Hebrea era extremadamente inocente y plagada de supersticiones.
La bóveda celeste estaba muy lejos de la Tierra, y en ella habitaba un Dios quien,
periódicamente, se encargaba derramar agua sobre la Tierra para producir la lluvia.
De todas maneras, la bóveda en algunos casos podía ser tocada por los pájaros de
alto vuelo.
Las estrellas y los planetas, a diferencia de las civilizaciones científicas del pasado,
no se mueven por fenómenos matemáticos sino que son guiadas por el Dios quien les
marca periódicamente sus caminos. También los fenómenos naturales como el
viento, las tormentas severas y la luz son herramientas utilizadas por la deidad
para administrar el mundo. Esto hacía que el cielo requiera mucho espacio, para
poder guardar cómodamente todo lo que en el habitaba, por lo que el cielo estaba
compuesto de diferentes niveles para almacenar la lluvia, los vientos y los demás
fenómenos.
Esto llevó a que los Hebreos no se preocuparan mucho por la investigación analítica
de los astros sino que, al contrario, recurrirían a la religión para explicar los
acontecimientos celestes, todos y cada uno, subordinados a un Dios omnipotente.
Era una de las ciencias de más tradición para los aztecas. gracias a sus
observaciones determinaron con gran precisión las revoluciones del sol,
de la luna, de venus, y, tal vez, de Marte; agruparon las estrellas en
constelaciones (que no coinciden con las nuestras);conocieron la
existencia de los cometas; la frecuencia de los eclipses de sol y de luna;
y pudieron crear un complejo calendario.
Los egipcios observaron que las estrellas realizan un giro completo en
poco más de 365 días. Además este ciclo de 365 días del Sol
concuerda con el de las estaciones, y ya antes del 2500 a.C. Los
egipcios usaban un calendario basado en ese ciclo, por lo que cabe
suponer que utilizaban la observación astronómica de manera
sistemática desde el cuarto milenio.

Contenu connexe

Tendances (20)

Historia De La Astronomia
Historia De La AstronomiaHistoria De La Astronomia
Historia De La Astronomia
 
Los astros del sistema solar
Los astros del sistema solarLos astros del sistema solar
Los astros del sistema solar
 
Neptune
NeptuneNeptune
Neptune
 
Sistema solar ( I )
Sistema solar ( I )Sistema solar ( I )
Sistema solar ( I )
 
Los elementos del universo
Los elementos del universoLos elementos del universo
Los elementos del universo
 
El sistema solar
El sistema solarEl sistema solar
El sistema solar
 
Astronomia 4to
Astronomia 4toAstronomia 4to
Astronomia 4to
 
Diccionario Astronómico Básico
Diccionario Astronómico BásicoDiccionario Astronómico Básico
Diccionario Astronómico Básico
 
12.3 space exploration
12.3 space exploration12.3 space exploration
12.3 space exploration
 
El telescopio
El telescopioEl telescopio
El telescopio
 
Las galaxias
Las galaxiasLas galaxias
Las galaxias
 
saturn
saturnsaturn
saturn
 
Medidas astronómicas
Medidas astronómicasMedidas astronómicas
Medidas astronómicas
 
Las constelaciones
Las constelacionesLas constelaciones
Las constelaciones
 
Telescopios
TelescopiosTelescopios
Telescopios
 
E3 - Stellar Distances
E3 - Stellar DistancesE3 - Stellar Distances
E3 - Stellar Distances
 
Los Cometas
Los CometasLos Cometas
Los Cometas
 
Ensayo Agujeros negros
Ensayo  Agujeros negrosEnsayo  Agujeros negros
Ensayo Agujeros negros
 
Historia del reloj
Historia del relojHistoria del reloj
Historia del reloj
 
Unidad 5 el univerrsomodificado (1)
Unidad 5 el univerrsomodificado (1)Unidad 5 el univerrsomodificado (1)
Unidad 5 el univerrsomodificado (1)
 

En vedette

Historia de la astronomia
Historia de la astronomiaHistoria de la astronomia
Historia de la astronomiaarenal
 
La Astronomia
La Astronomia La Astronomia
La Astronomia Jose Jesus
 
Qué es la astronomia
Qué es la astronomiaQué es la astronomia
Qué es la astronomiaCarlos Raul
 
Civilizaciones Antiguas Y La Astronomia
Civilizaciones Antiguas Y La AstronomiaCivilizaciones Antiguas Y La Astronomia
Civilizaciones Antiguas Y La AstronomiaAstros
 
Presentacion De La Astronomia
Presentacion De La AstronomiaPresentacion De La Astronomia
Presentacion De La Astronomiagpgranate
 
Astronomia ppt(2)
Astronomia ppt(2)Astronomia ppt(2)
Astronomia ppt(2)tanalfgon
 

En vedette (8)

Historia de la astronomia
Historia de la astronomiaHistoria de la astronomia
Historia de la astronomia
 
La Astronomia
La Astronomia La Astronomia
La Astronomia
 
Qué es la astronomia
Qué es la astronomiaQué es la astronomia
Qué es la astronomia
 
Civilizaciones Antiguas Y La Astronomia
Civilizaciones Antiguas Y La AstronomiaCivilizaciones Antiguas Y La Astronomia
Civilizaciones Antiguas Y La Astronomia
 
Presentacion De La Astronomia
Presentacion De La AstronomiaPresentacion De La Astronomia
Presentacion De La Astronomia
 
Astronomia ppt(2)
Astronomia ppt(2)Astronomia ppt(2)
Astronomia ppt(2)
 
Genetica molecular Español
Genetica molecular EspañolGenetica molecular Español
Genetica molecular Español
 
La celula es
La celula esLa celula es
La celula es
 

Similaire à Surgimiento de la astronomía (historia y civilizaciones)

Astronomia1
Astronomia1Astronomia1
Astronomia1jcdl
 
La astronomía en la antigüedad
La astronomía en la antigüedadLa astronomía en la antigüedad
La astronomía en la antigüedadMPagaza ..
 
Que es la Astronomia ?
Que es la Astronomia ?Que es la Astronomia ?
Que es la Astronomia ?guest3d47be
 
civilizacionesantiguasylaastronomia-091126071504-phpapp01.ppt
civilizacionesantiguasylaastronomia-091126071504-phpapp01.pptcivilizacionesantiguasylaastronomia-091126071504-phpapp01.ppt
civilizacionesantiguasylaastronomia-091126071504-phpapp01.pptSergio Aldair
 
Trabajo De Religion Block
Trabajo De Religion BlockTrabajo De Religion Block
Trabajo De Religion Blockrafaeltiqqq
 
Trabajo De Religion Block
Trabajo De Religion BlockTrabajo De Religion Block
Trabajo De Religion Blockrafaeltiqqq
 
Historia de la astronomia 2012
Historia de la astronomia 2012Historia de la astronomia 2012
Historia de la astronomia 2012Elba Sepúlveda
 
Astronomia De La Religion
Astronomia De La ReligionAstronomia De La Religion
Astronomia De La Religionguestd2b3793
 
Astronomia De La Religion
Astronomia De La ReligionAstronomia De La Religion
Astronomia De La Religionguestd2b3793
 
Astronomia De La Religion
Astronomia De La ReligionAstronomia De La Religion
Astronomia De La Religionwifer
 
La Astronomia En La Antiguedad
La Astronomia En La AntiguedadLa Astronomia En La Antiguedad
La Astronomia En La Antiguedadiastronomia
 
Astronomia Y Religion Clasica
Astronomia Y Religion ClasicaAstronomia Y Religion Clasica
Astronomia Y Religion Clasicaperrinski
 
Conozcamos El Universo
Conozcamos El UniversoConozcamos El Universo
Conozcamos El UniversoNaomireyna
 
Astronautica y astronomia
Astronautica y astronomiaAstronautica y astronomia
Astronautica y astronomiaa11janunez
 
Estefany Diapositivas
Estefany  DiapositivasEstefany  Diapositivas
Estefany Diapositivasguest0fd657
 

Similaire à Surgimiento de la astronomía (historia y civilizaciones) (20)

Astronomia1
Astronomia1Astronomia1
Astronomia1
 
La astronomía en la antigüedad
La astronomía en la antigüedadLa astronomía en la antigüedad
La astronomía en la antigüedad
 
Que es la Astronomia ?
Que es la Astronomia ?Que es la Astronomia ?
Que es la Astronomia ?
 
Que es la Astronomia ?
Que es la Astronomia ?Que es la Astronomia ?
Que es la Astronomia ?
 
Que es la Astronomia ?
Que es la Astronomia ?Que es la Astronomia ?
Que es la Astronomia ?
 
Astronnomia
AstronnomiaAstronnomia
Astronnomia
 
civilizacionesantiguasylaastronomia-091126071504-phpapp01.ppt
civilizacionesantiguasylaastronomia-091126071504-phpapp01.pptcivilizacionesantiguasylaastronomia-091126071504-phpapp01.ppt
civilizacionesantiguasylaastronomia-091126071504-phpapp01.ppt
 
Grupo 4 cmc
Grupo 4 cmcGrupo 4 cmc
Grupo 4 cmc
 
Trabajo De Religion Block
Trabajo De Religion BlockTrabajo De Religion Block
Trabajo De Religion Block
 
Trabajo De Religion Block
Trabajo De Religion BlockTrabajo De Religion Block
Trabajo De Religion Block
 
Historia de la astronomia 2012
Historia de la astronomia 2012Historia de la astronomia 2012
Historia de la astronomia 2012
 
Astronomia De La Religion
Astronomia De La ReligionAstronomia De La Religion
Astronomia De La Religion
 
Astronomia De La Religion
Astronomia De La ReligionAstronomia De La Religion
Astronomia De La Religion
 
Astronomia De La Religion
Astronomia De La ReligionAstronomia De La Religion
Astronomia De La Religion
 
La Astronomia En La Antiguedad
La Astronomia En La AntiguedadLa Astronomia En La Antiguedad
La Astronomia En La Antiguedad
 
Astronomia Y Religion Clasica
Astronomia Y Religion ClasicaAstronomia Y Religion Clasica
Astronomia Y Religion Clasica
 
Conozcamos El Universo
Conozcamos El UniversoConozcamos El Universo
Conozcamos El Universo
 
Astronautica y astronomia
Astronautica y astronomiaAstronautica y astronomia
Astronautica y astronomia
 
Origen Del Universo
Origen Del UniversoOrigen Del Universo
Origen Del Universo
 
Estefany Diapositivas
Estefany  DiapositivasEstefany  Diapositivas
Estefany Diapositivas
 

Dernier

PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxiemerc2024
 
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptxRESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptxpvtablets2023
 
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalLa Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalJonathanCovena1
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptxRigoTito
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docxEliaHernndez7
 
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdfPlan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdfcarolinamartinezsev
 
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPCTRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPCCarlosEduardoSosa2
 
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADOTIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADOPsicoterapia Holística
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioELIASAURELIOCHAVEZCA1
 
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.docSESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.docRodneyFrankCUADROSMI
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOluismii249
 
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIASISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIAFabiolaGarcia751855
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOluismii249
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxlclcarmen
 
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfRevista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfapunteshistoriamarmo
 
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfInfografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfAlfaresbilingual
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfpatriciaines1993
 

Dernier (20)

PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
 
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptxRESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
 
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalLa Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdfPlan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
 
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPCTRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
 
Supuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docxSupuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docx
 
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADOTIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.docSESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
 
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIASISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
 
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfRevista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
 
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfInfografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
 
Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024
 

Surgimiento de la astronomía (historia y civilizaciones)

  • 1. STEPHANIA MONTENEGRO CAICEDO HECTOR ANDRES GONZALEZ SANCHEZ SEBASTIÁN VERA SANDOVAL
  • 2. La astronomía es la ciencia que estudia el origen, el desarrollo y la composición de los astros. También las leyes de sus movimientos en el universo. Algunas de las ramas de la astronomía son: cosmología, astrofísica, cosmogonía, mecánica celeste, astronomía teórica, y la astronomía de posición.
  • 3. • El problema de la interpretación del movimiento de los cuerpos celestes ha sido objeto de estudio desde la antigüedad. Los hombres primitivos se maravillaron con el espectáculo que ofrecían el universo y todos los fenómenos que en él se mostraban. Pero ante la imposibilidad de encontrarles alguna explicación, estos fueron asociados con la magia, y se buscó en el cielo la causa de los sucesos que se presentaban en la Tierra. Esto, unido a la superstición y al poder que daba el conocimiento de las estrellas, dominó las creencias humanas durante varios años.
  • 4. Sin embargo, gracias al desarrollo de los pueblos, poco a poco, se fue llevando a la humanidad por rumbos nuevos acerca de una ciencia que se fue creando a partir de la observación de los astros y que, hoy en día, se denomina astronomía.
  • 5. En el progreso astronómico primitivo, los seres humanos fijaron su atención en el objeto más luminoso que observaban: el Sol. Más adelante se centraron en la Luna y, finalmente, en las estrellas y los planetas.
  • 6. Inicialmente, la observación de los movimientos cíclicos del Sol, la Luna y las estrellas mostró su utilidad para la predicción de fenómenos como el ciclo de las estaciones, cuyo conocimiento era útil, ya que de ello dependía directamente la supervivencia del ser humano. Si la actividad principal era la caza, se hacía fundamental predecir el instante en que se producía la migración estacional de los animales que le servían de alimento; posteriormente, cuando nacieron las primeras comunidades agrícolas, era de vital importancia conocer el momento exacto para sembrar y, también, para recoger los frutos.
  • 7. El fenómeno del día y la noche fue un hecho explicado de manera obvia, fundamentado en la presencia o ausencia del Sol en el cielo. De esta manera, el día fue tal vez la primera unidad de tiempo utilizada. De igual forma, fue importante reconocer que la calidad de la luz nocturna dependía de las fases de la Luna, y el ciclo de veintinueve a treinta días era otra manera cómoda de medir el tiempo.
  • 8. LOS MAYAS LOS HEBREOS LOS GRIEGOS LOS AZTECAS LA ANTIGUA CHINA EGIPCIA LA ANTIGUA MESOPOTAMIA INCAS
  • 9. Algunas observaciones mayas son bien conocidas, como el eclipse lunar del 15 de febrero de 3379 a.C. Tenían su propio calendario solar y conocían la periodicidad de los eclipses. Escribieron en monumentos de piedra fórmulas para predecir eclipses solares y la salida heliaca de Venus. CALENDARIO DE EL ECLIPSE DE LA LUNA CALENDARIO SOLAR OBSERVATORIO MAYA
  • 10. En Grecia comenzó a desarrollarse lo que ahora conocemos como astronomía occidental. En los primeros tiempos de la historia de Grecia se consideraba que la tierra era un disco en cuyo centro se hallaba el Olimpo y en torno suyo el Okeanos, el mar universal. Las observaciones astronómicas tenían como fin primordial servir como guía para los agricultores por lo que se trabajó intensamente en el diseño de un calendario que fuera útil para estas actividades. Las aportaciones científicas griegas más importantes se asocian con los nombres de los filósofos Tales de Mileto y Pitágoras, pero no se conserva ninguno de sus escritos. Tales de Mileto Aristóteles Pitágoras
  • 11. La astronomía en China se practicaba principalmente con fines esotéricos. Su deseo era, mediante el estudio de los planetas, poder predecir los acontecimientos futuros del reinado dinástico. No obstante, la utilidad principal era la de organizar su calendario el cual dependía fuertemente del Sol y de la Luna, presentando ciclos bisiestos cada 19 o 20 años para eliminar el desfasaje entre ambos astros. Tanta atención ponían a dichos astros que gracias a unas tablillas notarias que datan aproximadamente de unos 4 mil años, sabemos que dos astrónomos, Hi y Ho, fueron condenados a una muerte dolorosa a causa de no poder predecir un eclipse solar. Para el estudio de los astros utilizaban anillos, relojes de agua -equivalente a los que los Griegos denominaban Clepsidras- y principalmente un elemento análogo al gnomon helénico.
  • 12. Dentro de la Mesopotamia los Babilónicos estaban tecnológicamente mucho más avanzados que sus competidores. De hecho su avance tecnológico era tan elevado que la calidad y complejidad de los equipos utilizados por éstos hacía rivalidad a los empleados mucho tiempo después por los Griegos, con equipos muy similares al gnomon, la clepsidra, y el polos. Llamativamente su estudio de los cielos era empírico, realizando anotaciones matemáticas de todo lo observado - matemática que heredaron y continuaron de los sumerios-, y su realizando varios análisis extremadamente analíticos -lo que los separaba de sus extremadamente supersticiosos vecinos.
  • 13. La astronomía Hebrea era extremadamente inocente y plagada de supersticiones. La bóveda celeste estaba muy lejos de la Tierra, y en ella habitaba un Dios quien, periódicamente, se encargaba derramar agua sobre la Tierra para producir la lluvia. De todas maneras, la bóveda en algunos casos podía ser tocada por los pájaros de alto vuelo. Las estrellas y los planetas, a diferencia de las civilizaciones científicas del pasado, no se mueven por fenómenos matemáticos sino que son guiadas por el Dios quien les marca periódicamente sus caminos. También los fenómenos naturales como el viento, las tormentas severas y la luz son herramientas utilizadas por la deidad para administrar el mundo. Esto hacía que el cielo requiera mucho espacio, para poder guardar cómodamente todo lo que en el habitaba, por lo que el cielo estaba compuesto de diferentes niveles para almacenar la lluvia, los vientos y los demás fenómenos. Esto llevó a que los Hebreos no se preocuparan mucho por la investigación analítica de los astros sino que, al contrario, recurrirían a la religión para explicar los acontecimientos celestes, todos y cada uno, subordinados a un Dios omnipotente.
  • 14. Era una de las ciencias de más tradición para los aztecas. gracias a sus observaciones determinaron con gran precisión las revoluciones del sol, de la luna, de venus, y, tal vez, de Marte; agruparon las estrellas en constelaciones (que no coinciden con las nuestras);conocieron la existencia de los cometas; la frecuencia de los eclipses de sol y de luna; y pudieron crear un complejo calendario.
  • 15. Los egipcios observaron que las estrellas realizan un giro completo en poco más de 365 días. Además este ciclo de 365 días del Sol concuerda con el de las estaciones, y ya antes del 2500 a.C. Los egipcios usaban un calendario basado en ese ciclo, por lo que cabe suponer que utilizaban la observación astronómica de manera sistemática desde el cuarto milenio.