Este documento resume los conceptos clave de la Unidad 1 de Lengua y literatura para 1oESO, incluyendo la definición de texto, los géneros literarios (lírico, dramático y narrativo), las partes de la palabra (lexema y morfemas), y las reglas de división silábica. El profesor Raúl Rubio repasa estos temas para preparar a los estudiantes para el examen próximo.

1. Lengua y literatura / 1ºESO D
REPASO PARA LA
UNIDAD 1
Prof. Raúl Rubio

2. Hola
a todas y todos. Se
acerca el examen, así
que ha llegado el momento
de repasar algunas cosillas
y aclarar algunas posibles
dudas. ¿Vamos a ello?

3. Lo
primero debe ser
recordar la fecha y los
contenidos:
lunes 16 de octubre
El texto. Los géneros literarios.
La palabra.
División de las palabras en
sílabas.

4. Empecemos por el final,
LA PALABRA.
Es decir, lexemas, morfemas,
palabras simples y compuestas,
etc.

5. Vimos que las palabras servían para diferentes cosas: para
nombrar, para describir, para indicar acciones… ¿Recordáis
al dugongo?
Pero que principalmente se utilizan para crear TEXTOS, los
protagonistas de nuestra unidad (y de esta asignatura).
Después, recordamos que había palabras que cambian
(variables) y otras que no cambian (invariables).
Hasta aquí bien, ¿no?

6. Entonces nos centramos en lo que nos ha dado más
problemas: las partes de la palabra.
Todas las cosas se
pueden descomponer
en partes, ¿cierto?
Las palabras también.

7. El lexema es la raíz y contiene el significado
principal de la palabra.
Los morfemas aportan información adicional
que completa el significado de la palabra.
La unión de lexema
y morfemas es
LA PALABRA.

8. Por ejemplo:
Tenemos la palabra CASA.
CASA
Lexema Morfema
y así, podríamos crear una familia léxica
partiendo de la raíz o lexema:
CASAS
Lexema Morfema
CASERO
Lexema Morfema
CASITA
Lexema Morfema

9. Pero
ya sabemos que no todos
los morfemas son iguales: hay
morfemas flexivos y morfemas
derivativos.
Si están al final de la palabra, después del
lexema, son flexivos. Indican:
· Género (masculino o femenino):
· Número (singular o plural):
· Tiempos verbales:
CASA PERRO
GATOS FLORES
CANTÉ BEBÍ SALTAMOS

10. Los derivativos pueden estar al principio de la
palabra (PREFIJO) o al final (SUFIJO). Indican
información muy diferente:
· Un lugar donde se vende algo:
· Lugar de nacimiento:
· Cambian de
categoría a la palabra:
CARNICERÍA
· Profesiones:
· Repetición:
· Diminutivos:
FRUTERO
SEVILLANO
RECOGEN (el morfema subrayado es flexivo,
porque es un tiempo verbal)
CHAVALILLO
ALEGRÍA > ALEGRE
(de sustantivo pasa a adjetivo)

11. ¿Vemos más
ejemplos?

12. MORFEMA
PREFIJO
LEXEMAS MORFEMAS Palabra
HIJ O (flexivo) hijo
HIJ AS (flexivo) hijas
HIJ ASTRO (deriv.) hijastro
A HIJ ADO (deriv.) ahijado
A HIJ AMOS (flexivo) ahijamos
HIJ ITO (deriv.) hijito

13. ¿Bien?

14. Después vimos que en español podemos encontrar palabras
simples, y a partir de estas, crear palabras compuestas,
derivadas, siglas y acrónimos.
· Simples: un solo lexema con uno o varios morfemas >
· Compuestas: formadas por más de una palabra simple >
· Derivadas: se forman añadiendo prefijos y sufijos a un lexema >
· Siglas cuando se leen de una en una (UE > Unión Europea),
acrónimo cuando se leen como una sola palabra (FIFA > Federación
Internacional de Fútbol Asociación).
libro
sacapuntas: sacar (verbo) + punta (sustantivo)
librería, librero, enlibrar, librillo, libreto…

15. Ningún
problema,
¿verdad?
¿Todo claro?
Pues ahora
recordemos la
parte de los
textos.

16. El texto es un enunciado o un conjunto de
enunciados, orales o escritos, relacionados
entre sí, que nos comunican algo.
Pueden ser:
- breves o largos.
- orales o escritos.
- coherentes y cohesionados.
- adecuados.

17. Clases de textos
· Según la finalidad
· Según el ámbito
para qué se usan
dónde se usan

18. Pero había otros textos, ¿los
recordáis? Los textos literarios.

19. Literatura es hacer arte con las palabras.

20. Literatura es hacer arte con las palabras.
Para expresar
emociones
experiencias
ideas
Lo importante:
la manera de expresar el mensaje.

21. LOS GÉNEROS LITERARIOS
· LÍRICO (POESÍA): sentimientos y emociones.
· DRAMÁTICO (TEATRAL): los personajes
hablan en primera persona.
· NARRATIVO: nos cuentan una historia.
No todos los textos
literarios son iguales, de la
misma manera que no todos los
deportes, todas las músicas o todas
las películas son iguales,
¿no?

22. ¿Qué nos queda?
¡No se me ha olvidado!
La división de las palabras en sílabas.
Con eso, terminamos la unidad.

23. Las letras gu, qu, ch, ll y rr no se separan.
gui-san-te, que-so, co-che,
ca-lle, ca-rro.
Las letras cc se tienen que separar. ac-ci-den-te, ac-ción.
En los grupos de tres consonantes:
- las dos últimas pertenecen a una misma sílaba
cuando la tercera es l o r.
- las dos primeras pertenecen a una misma sílaba
en los demás casos.
comprar, tem-blar
cons-ti-pa-do, trans-for-mar
En los grupos de cuatro consonantes se separan
dos y dos.
cons-truir
· Separación de consonantes:

24. Las vocales se separan siguiendo las reglas:
· Dos vocales abiertas (o fuertes) siempre van a sílabas
diferentes. Forman un HIATO: o-cé-a-no, a-é-re-o.
· Una vocal abierta (o fuerte) más una cerrada (o débil) con
tilde forman también HIATO: ra-íz, pú-a, Ra-úl, Ma-rí-a.
· Una vocal abierta (o fuerte) más una cerrada (o débil) o
dos cerradas seguidas forman un DIPTONGO: hue-so,
trau-ma, ciu-dad, cui-da-do.
· Una vocal abierta (o fuerte) entre dos cerradas sin tilde
forman un TRIPTONGO: lim-piáis, miau, cam-biáis.

25. ¡¡No os olvidéis del triángulo
vocálico del español!!
a
u
o
i
e
vocales cerradas
o débiles
vocales abiertas
o fuertes

26. Espero que os haya servido para
repasar y sobre todo para
eliminar algunas dudas.
Recordad que, en el caso de
lexemas y morfemas hay
excepciones y casos concretos
(como “consuelo > consolar”,
“blanco > blanquecino”), pero no
os preocupéis, ya irán saliendo y
los iremos viendo.
Ahora toca relajarnos, yo me voy
a poner a leer con mi café en la
mano.