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危険予知トレーニング
(KYT) の紹介 Kiken Yochi Training
20 August 2015 /
Sei-Ichi Tanabe-Tanabu
@n_scattering
seiichi.tanabetanabu
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危険と労働
• 勤務中に事故・災害、事故とはいえないが軽
微な「ヒヤリ・ハット」の経験は、どこかである
はず。(事故にはならなかったが危うく大惨事になる)
• ハインリッヒの法則
– 1:29:300
2015/8/20 SITT
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ヒヤリ・ハットを防ぐには
• 危険予知トレーニング (KYT, Kiken Yochi Training)
作業に従事する作業者が、事故や災害を未然に防
ぐことを目的に、その作業に潜む危険を予想し、指
摘しあう訓練
• 運用
ミーティングなどを...
1. (現状把握)
どんな危険がひそんでいるか
• イラストや写真、現場を見な
がら。(少し実演をします)
• どのような危険が潜んでいる
か、問題点を指摘させる。
• 問題点の指摘は自由に行わ
せ、他のメンバーの指摘内容
を批判するようなこと...
2. (本質追究)
これが危険のポイントだ
• 指摘内容が一通り出揃っ
たところで、その問題点の
原因などについてメンバー
間で検討させ、問題点を整
理する。
• 整理できたら「危険のポイ
ント」を指差し唱和
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3. (対策樹立)
あなたならどうする
• 整理した問題点につ
いて、改善策、解決
策などをメンバーに
あげさせる。
• アイデアをどんどん
出し合う。
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4. (目標設定)
私たちはこうする
• あがった解決策などをメ
ンバー間で討議、合意の
上、まとめさせる。
• まとめた対策をもとに
チーム行動目標を決め、
ヨシ!で締めくくる。
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確認. 指差し呼称項目を決める
• 指差し呼称項目(○○○ヨシ!)の決定(3回
唱和)
→チーム行動目標を言いやすく短縮する
• タッチアンドコール
– メンバー全員で手を重ね合わせたりして触れ合
いながら行います。
– 「ゼロ災で行こう、ヨシ...
危険が潜んでいる
ことがわかる
写真やイラスト、
あるいは現場
実践1. (現状把握)
どんな危険がひそんでいるか
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• どのような危険が潜ん
でいますか?
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実践2. (本質追究)
これが危険のポイントだ
• 問題点の整理
– 特に重要な危険に○印
– さらに絞り込んで「危険のポイント」に◎印とアン
ダーラインを引く
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実践3. (対策樹立)
あなたならどうする
• 危険のポイント
• 改善策、解決策など
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実践4. (目標設定)
私たちはこうする
• 対策を絞り込む
• チーム行動目標、
「 」ヨシ!
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実践確認. 指差し呼称項目を決める
• 指差し呼称項目の決定
「 」ヨシ!
(3回唱和) 例)チーム行動目標を短縮
• タッチアンドコール
– メンバー全員で手を重ね合わせたりして触れ合
いながら行います。
– 「ゼロ災で行こう、ヨシ!」
20...
手法のまとめ
1. 現状把握 --- どんな危険が、ひそんでいるか
どのような危険が潜んでいるか、問題点を指摘させる。
問題点の指摘は自由に行わせ、他のメンバーの指摘内容を批判するようなこと
は避ける。
2. 本質追究 --- これが、危険のポ...
最後に
「ゼロ災で行こう、ヨシ!」
2015/8/20 SITT
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参考サイト
• 中央労働災害防止協会の「ゼロ災運動・
KY(危険予知)
– https://www.jisha.or.jp/zerosai/kyt/file04.html
• Wikipedia 危険予知訓練
– https://ja.wiki...
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LT KYT危険予知トレーニング 20150820

危険予知トレーニング(KYT)について社内で紹介した資料です。知識習得をする上で一般的な内容のため、公開いたします

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LT KYT危険予知トレーニング 20150820

  1. 1. 危険予知トレーニング (KYT) の紹介 Kiken Yochi Training 20 August 2015 / Sei-Ichi Tanabe-Tanabu @n_scattering seiichi.tanabetanabu SeiIchiTanabeTanabuNCS Lightning Talk
  2. 2. 危険と労働 • 勤務中に事故・災害、事故とはいえないが軽 微な「ヒヤリ・ハット」の経験は、どこかである はず。(事故にはならなかったが危うく大惨事になる) • ハインリッヒの法則 – 1:29:300 2015/8/20 SITT 2 https://ja.wikipedia.org/ wiki/ハインリッヒの法則 /16
  3. 3. ヒヤリ・ハットを防ぐには • 危険予知トレーニング (KYT, Kiken Yochi Training) 作業に従事する作業者が、事故や災害を未然に防 ぐことを目的に、その作業に潜む危険を予想し、指 摘しあう訓練 • 運用 ミーティングなどを通じ、危険性の情報を共有するこ とで、予測できる災害の発生を未然に防止させる仕 組みを構築する。 毎日の始業時や動作時に指差喚呼を行い危険性 の再確認をし、さらに安全性を高める行動も行われ ている。 2015/8/20 SITT 3 /16
  4. 4. 1. (現状把握) どんな危険がひそんでいるか • イラストや写真、現場を見な がら。(少し実演をします) • どのような危険が潜んでいる か、問題点を指摘させる。 • 問題点の指摘は自由に行わ せ、他のメンバーの指摘内容 を批判するようなことは避け る。(ブレーンストーミングと同じ) 2015/8/20 SITT 4 /16
  5. 5. 2. (本質追究) これが危険のポイントだ • 指摘内容が一通り出揃っ たところで、その問題点の 原因などについてメンバー 間で検討させ、問題点を整 理する。 • 整理できたら「危険のポイ ント」を指差し唱和 2015/8/20 SITT 5 /16
  6. 6. 3. (対策樹立) あなたならどうする • 整理した問題点につ いて、改善策、解決 策などをメンバーに あげさせる。 • アイデアをどんどん 出し合う。 2015/8/20 SITT 6 /16
  7. 7. 4. (目標設定) 私たちはこうする • あがった解決策などをメ ンバー間で討議、合意の 上、まとめさせる。 • まとめた対策をもとに チーム行動目標を決め、 ヨシ!で締めくくる。 2015/8/20 SITT 7 /16
  8. 8. 確認. 指差し呼称項目を決める • 指差し呼称項目(○○○ヨシ!)の決定(3回 唱和) →チーム行動目標を言いやすく短縮する • タッチアンドコール – メンバー全員で手を重ね合わせたりして触れ合 いながら行います。 – 「ゼロ災で行こう、ヨシ!」 2015/8/20 SITT 8 /16
  9. 9. 危険が潜んでいる ことがわかる 写真やイラスト、 あるいは現場 実践1. (現状把握) どんな危険がひそんでいるか 2015/8/20 SITT 9 • どのような危険が潜ん でいますか? • • • /16
  10. 10. 実践2. (本質追究) これが危険のポイントだ • 問題点の整理 – 特に重要な危険に○印 – さらに絞り込んで「危険のポイント」に◎印とアン ダーラインを引く • • • • 2015/8/20 SITT 10 /16
  11. 11. 実践3. (対策樹立) あなたならどうする • 危険のポイント • 改善策、解決策など 2015/8/20 SITT 11 /16
  12. 12. 実践4. (目標設定) 私たちはこうする • 対策を絞り込む • チーム行動目標、 「 」ヨシ! 2015/8/20 SITT 12 /16
  13. 13. 実践確認. 指差し呼称項目を決める • 指差し呼称項目の決定 「 」ヨシ! (3回唱和) 例)チーム行動目標を短縮 • タッチアンドコール – メンバー全員で手を重ね合わせたりして触れ合 いながら行います。 – 「ゼロ災で行こう、ヨシ!」 2015/8/20 SITT 13 /16
  14. 14. 手法のまとめ 1. 現状把握 --- どんな危険が、ひそんでいるか どのような危険が潜んでいるか、問題点を指摘させる。 問題点の指摘は自由に行わせ、他のメンバーの指摘内容を批判するようなこと は避ける。 2. 本質追究 --- これが、危険のポイントだ 指摘内容が一通り出揃ったところで、その問題点の原因などについてメンバー 間で検討させ、問題点を整理する。 3. 対策樹立 --- あなたなら、どうする 整理した問題点について、改善策、解決策などをメンバーにあげさせる。 4. 目標設定 --- 私たちは、こうする あがった解決策などをメンバー間で討議、合意の上、まとめさせる。 2015/8/20 SITT 14 /16
  15. 15. 最後に 「ゼロ災で行こう、ヨシ!」 2015/8/20 SITT 15 /16
  16. 16. 参考サイト • 中央労働災害防止協会の「ゼロ災運動・ KY(危険予知) – https://www.jisha.or.jp/zerosai/kyt/file04.html • Wikipedia 危険予知訓練 – https://ja.wikipedia.org/wiki/危険予知訓練 2015/8/20 SITT 16 /16

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