liderazgo en las organizaciones

1. LIDERAZGO CURSO SELLO UVM

2. MODULO 1. El significado del liderazgo. 2. El liderazgo como parte de tu vida. 3. El liderazgo en la organización.

3. El significado de liderazgo

4. EL SIGNIFICADO DE LIDERAZGO

5. ¿QUÉ ES EL LIDERAZGO? Concepto El liderazgo, como capacidad personal, es la habilidad y la acción que se tiene para orientar, influir, conducir y dirigir a uno mismo y a otros para el logro de una meta en común, aplicando los conocimientos, las habilidades, aptitudes y actitudes personales.

6. TEORÍAS DE LIDERAZGO

7. TIPOS DE LIDERAZGO Se establecepor el cargo, esimpuestopor la autoridad y generalmente son los jefes o directivos. Formal Según la posición, cargo o puesto en la organización Se fundamenta en el ejercicio de la autoridad de una persona sin importar su nivel jerárquico, es otorgado y reconocido por los colaboradores o miembros de un grupo o equipo de personas sin importar un puesto o rango formal. Informal

8. TIPOS DE LIDERAZGO Carismático Según la forma en que llega al liderazgo Tradicional Legal Autoritario Por la forma de participación del grupo y el líder Paternalista De laissez-faire Democrático Participativo

9. TIPOS DE LIDERAZGO Por objetivos, resultados o producción Según el foco del líder Por la relación con las personas o los empleados

10. VIDEO “EL GANSO GREGORIO”

11. “ ...BUSCANDO LOS ESTILOS DE LIDERAZGO...”

12. ESTILOS DE LIDERAZGO

13. ESTILOS DE LIDERAZGO

14. ESTILOS DE LIDERAZGO NO TODOS LOS ESTILOS SON EXCLUSIVOS, ALGUNOS SE COMBINAN EN FORMA ARMÓNICA Y COMPLEMENTARIA

15. ¿EN QUÉ ÁMBITOS EJERCEMOS EL LIDERAZGO?

16. Familia Escuela Liderazgo Comunidad Organización ¿EN QUÉ ÁMBITOS EJERCEMOS EL LIDERAZGO?

17. DINAMICA“DIBUJA EN QUÉ ÁMBITOS EJERCES EL LIDERAZGO”

18. ¿quién es un líder?

19. CONCEPTO DE LÍDER El líder es la persona que ejerce el liderazgo, haciendo las cosas con la ayuda de otras personas a quienes guía y motiva, compartiendo su pasión y retos en pro del bien común.

20. DINÁMICAELIGE A TU SÚPER HÉROE

21. SESION 3 Funciones del líder

22. DINAMICA “POTENCIAL DEL LIDERAZGO”

23. FUNCIONES DEL LÍDER Define la visión, el objetivo general y los objetivos particulares del grupo. Dirige las tareas y explica el por qué debe hacerse para lograr los resultados. Genera un clima de confianza y motivación en el trabajo. Afronta los problemas y aprovecha las capacidades de los demás.

24. FUNCIONES DEL LÍDER Maneja asertivamente las relaciones interpersonales. Se interesa por fomentar el crecimiento de las personas, promoviendo su desarrollo y el despliegue de sus capacidades. Maneja la retroalimentación del grupo. Se enriquece de la diversidad y riqueza de los demás.

25. DINAMICA“DISEÑAR EL PERFIL DEL LÍDER

26. EL ENFOQUE HUMANISTA

27. EL ENFOQUE HUMANISTA CONCEPTO ES EL EJERCICIO DEL LIDERAZGO QUE PRIVILEGIA EL CRECIMIENTO Y DESARROLLO DE LAS PERSONAS A LAS QUE DIRIGE COMO BASE FUNDAMENTAL PARA EL LOGRO DE LOS OBJETIVOS.

28. ¿Qué necesitamos para ejercer el liderazgo con enfoque humanista? Reconocer la dignidad de la persona. Autoconocimiento: habilidades y cualidades personales. Manejar adecuadamente las relaciones humanas. Trabajar en equipo.

29. VIDEO“LA MAESTRA”

30. CONCLUSIÓN Todas las personas tenemos capacidad de liderazgo y podemos desarrollarla aún más, comenzando por la conducción de nuestra propia vida. Como líderes poseemos cualidades y defectos, tenemos aciertos y errores, pero debemos considerar que nuestros esfuerzos se dirijan siempre a la mejora personal y del equipo.

31. CONCLUSIÓN La principal misión del líder consiste en dirigir sus esfuerzos para guiar a otras personas para lograr un fin valioso. La orientación motiva la realización comprometida de una tarea u objetivo; son los medios que emplea la persona, para generar productividad en su ambiente de trabajo, la disposición y el cambio de actitud de todos los integrantes en beneficio personal, común y de la organización.

32. autoevaluación

33. SESION 4 pelicula

34. SESION 5 El liderazgo como parte de tu vida

35. temas Persona ¿Quién soy? Descubrimiento personal

36. persona Singularidad Autonomía Apertura

37. LAS DIMENSIONES DEL HOMBRE

38. ¿Quién soy? La historia de mi vida 1.- Las cualidades y características que actualmente me identifican tanto positivas como negativas las fui adquiriendo a través de mi propia historia personal y tienen que ver con: Mis características fÍsicas. Mis valores. Mis conocimientos. Mis habilidades y fortalezas. Mis debilidades ó áreas de oportunidad.

39. ¿Quién soy? 2. Naturalmente me relaciono El ser humano por su propia naturaleza, se encuentra inmerso en un universo de relaciones. El reconocerme y aceptarme como soy: Me permite reconocer y aceptar a los demás como son, estableciendo relaciones más espontáneas y sinceras

40. ¿Quién soy? 3. Mi necesidad de trascender Existe en nosotros una necesidad de trascender, de dejar huella en la vida. ¿De qué manera nos interesa trascender?

41. ¿Quién soy? Me ayuda a querer ser y ser más congruente conmigo y con quienes me rodean. Me permite comprender mejor a los demás.

42. “RECOLECTANDO FRUTOS” Metas y proyectos Conocimientos, Habilidades y Cualidades Acontecimientos Importantes de tu pasado Defectos Valores

43. SESION 6 DESCUBRIMIENTO PERSONAL

44. DESCUBRIMIENTO PERSONAL Los componentes que intervienen en el descubrimiento personal son: Imagen Conciencia Motivación Valores

45. A) IMAGEN La imagen que proyectamos tiene que ver: Con el propio autoconcepto, lo que influye en su capacidad de liderazgo y en sus acciones.

46. Posición personal en relación con los demás Yo estoy bien Tú estás mal Yo estoy mal Tú estás bien Yo estoy mal Tú estás mal Yo estoy bien Tú estás bien

47. B) CONCIENCIA Es analizar y comprender la manera como respondemos, nuestro comportamiento, pensamientos y sentimientos. Nuestra comunicación y actuación en diversas situaciones.

48. C) MOTIVACIÓN La motivación es la energía interna que nos mueve en una dirección y para un fin específico.

49. C) MOTIVACIÓN Existen tres fuentes de motivación: Nosotros mismos: nuestros pensamientos, nuestras aspiraciones o deseos, nuestra respuesta moral y nuestro comportamiento. Familiares y amigos cercanos. Nuestro entorno organizacional y social.

50. “LAS OBRAS MAESTRAS”

51. D) VALORES Los valores humanos son la base o el fundamento de toda realización personal. Los valores humanos son universales y objetivos que deben llevarse siempre a la práctica.

52. CONCLUSIÓN La construcción de una nueva cultura laboral que nos permita generar ambientes de trabajo más satisfactorios, eficientes y productivos, comienza precisamente por el reconocimiento de nuestras fortalezas y en la puesta en movimiento de nuestro potencial de liderazgo.

53. EL LIDERAZGO EN LA ORGANIZACIÓN

54. LA CREATIVIDAD DEL LIDER La creatividad del líder permite que las personas disfruten llevando a la práctica sus fortalezas y estén dispuestas a aprender para superar sus limitaciones. El líder humanista se basa en una conceptualización del ser humano considerando que este cuenta con capacidades, potencialidades y habilidades que merecen ser desarrolladas al otorgar responsabilidades y tareas significativas a las personas

55. LIDER CREATIVO

56. ROL DEL LIDER Los líderes no sólo son los representantes de las organizaciones, sino que son los que conducen y motivan a las personas para lograr nuevos objetivos; saben hacia dónde ir; transmiten esa seguridad a quienes los rodean y hacen que sus seguidores busquen cada vez con más entusiasmo las metas de la organización.

57. ¿QUÉ DEBERES TIENE EL LÍDER? Genera un ambiente de trabajo apropiado. Conoce a sus colaboradores de manera confiable y objetiva: habilidades, experiencias, conocimientos, fortalezas y áreas de oportunidad. Establece metas realistas. Asigna tareas con base en este conocimiento y las necesidades de las metas.

58. EL LÍDER TIENE 3 OBJETIVOS PRINCIPALES Lograr el compromiso y cooperación de su equipo. Poner al grupo en acción para alcanzar los objetivos acordados. Hacer el mejor uso de las habilidades, destrezas, energía y en general los talentos del equipo

59. BENEFICIOS DEL LIDERAZGO HUMANISTA EN LA ORGANIZACIÓN Revalorar la dignidad de las personas. Hacer explícitos los requerimientos. Desarrollar el sentido de compromiso e integración. Motivar a través del trabajo mismo. Retribuir y reconocer el logro.

60. “UN EQUIPO ESPECIAL”

61. LIDERAZGO Y TRABAJO EN EQUIPO Las personas forman parte de un grupo, tienen un objetivo común. Realizan actividades interdependientemente, se rigen por un marco normativo único, cada uno aporta sus conocimientos y habilidades.

62. EL TRABAJO EN EQUIPO Lleva consigo la decisión personal de cada miembro, se basa en el deseo de integración, la relación con los demás, se hacen propias las normas de convivencia y, se resisten los problemas y dificultades que se enfrentan.

63. INTERVENCIÓN DEL LÍDER EN EL TRABAJO EN EQUIPO 1) Plantear objetivos y metas2) Asignar funciones y responsabilidades3) Establecer procedimientos del grupo sobre los procesos de trabajo4) Regular las relaciones interpersonal5) Utilizar los recursos de los miembros del equipo.

64. CONCLUSIÓN En la medida en que las organizaciones realmente se establezcan como comunidad de crecimiento compartido y participativo, deberá practicarse un liderazgo que fomente relaciones horizontales, y donde cada trabajador esté capacitado para vivenciar el liderazgo que le toque asumir, y para realizar contribuciones valiosas, que retroalimenten objetivamente a su grupo o equipo.

65. CONCLUSIÓN Tal como las habilidades personales pueden y deben ser ejercitadas por cualquier líder, indistintamente de su tipo de liderazgo o nivel de la organización al que pertenezcan. Las habilidades laborales se trasladan a otros campos vitales: lo estrictamente personal, lo familiar o los círculos sociales más amplios.

66. autoevaluación

67. CONCLUSIÓN GENERAL Toda persona tiene capacidad de liderazgo.El desarrollo de nuestra capacidad de liderazgo inicia con el reconocimiento de nuestras cualidades y de nuestras limitaciones, que en sí mismas se convierten en áreas de oportunidad de desarrollo. El primer ámbito en que ejercemos el liderazgo es en nuestra persona, tomando el control de la dirección de nuestra vida.

68. CONCLUSIÓN GENERAL El líder con enfoque humanista:asume la responsabilidad de conocer y aplicar las capacidades, habilidades y destrezas propias y de quienes forman su grupo o equipo de trabajo, en un esfuerzo coordinado para lograr objetivos comunes. Establece relaciones respetuosas, dignas y gratificantes.

69. SESION 7 D