SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  2
Socializando uma experiência com projeto em sala de aula

        Quais os conceitos, atitudes e procedimentos mobilizados e/ou desenvolvidos
pelos alunos?
       Como os conteúdos trabalhados se integram ao currículo das disciplinas
envolvidas?
        Quais as contribuições das tecnologias e mídias utilizadas ao desenvolvimento
da atividade?
                          PROJETO “LIXO INTELIGENTE”

Todo o conhecimento foi construído em conjunto com o aluno para que se envolvesse e
despertasse seu senso de responsabilidade.Para que ele ficasse motivado, foram
utilizados recursos tecnológicos que possibilitaram uma boa sensibilização o que
propiciou o envolvimento e a motivação dos participantes, garantindo o sucesso do
projeto. Foi utilizado filmes, documentários, fotos, internet e uma série de outros
recursos à medida que o projeto ia despertando o interesse dos envolvidos.
Os alunos pesquisaram e descobriram muitas coisas interessantes sobre os prejuízos que
o lixo está causando para o nosso planeta. É muito importante pensar globalmente, mas
sim agir localmente.
Então partiram para as ações encontradas pelo grupo, situações que possibilitaram aos
alunos pensar propostas de intervenção na realidade que os cercavam. Foram realizadas
pelo grupo coletas seletivas, exposições, palestras,mostra de trabalhos e uma série de
atividades relacionadas ao cooperativismo e a uma dimensão prática, que reconheceu
como necessária a mudança de hábitos de consumo e de comportamento frente à
problemática do lixo.

Os conteúdos trabalhados integraram-se ao currículo de todas as disciplinas, uma vez
que a questão ambiental perpassa todos os assuntos. A escola buscou, nas condições
concretas de aprendizagem, contribuir para que os alunos percebessem e entendessem as
conseqüências ambientais de suas ações nos locais onde estudam, brincam, enfim, onde
vivem, considerando que a solução dos problemas ambientais tem sido considerada cada
vez mais urgente para garantir o futuro da humanidade.
A proposta do projeto ”Lixo Inteligente” é uma ação educativa que está visando investir
numa mudança de mentalidade como um elo para trabalhar a sedimentação da
consciência ambiental.
A contribuição do uso das tecnologias e mídias neste projeto foi de fundamental
importância, uma vez que sabemos que, quando utilizamos os recursos tecnológicos,
estamos também tocando o aspecto emocional das pessoas envolvidas e despertando a
construção de conhecimentos.

Contenu connexe

En vedette

Presentacionn
PresentacionnPresentacionn
Presentacionn
Leo Uran
 
Ficha de trabalho nº1 (jessica)
Ficha de trabalho nº1 (jessica)Ficha de trabalho nº1 (jessica)
Ficha de trabalho nº1 (jessica)
Dulca
 

En vedette (20)

Energías Renovables en Quintana Roo
Energías Renovables en Quintana RooEnergías Renovables en Quintana Roo
Energías Renovables en Quintana Roo
 
Reunion de directores 29 enero 2015
Reunion de directores 29 enero 2015Reunion de directores 29 enero 2015
Reunion de directores 29 enero 2015
 
Nueva gestion publica
Nueva gestion publicaNueva gestion publica
Nueva gestion publica
 
Presentacionn
PresentacionnPresentacionn
Presentacionn
 
Herramientas digitales
Herramientas digitalesHerramientas digitales
Herramientas digitales
 
Fr Julio González Carretti ocd - Segunda Semana de Pascua
Fr Julio González Carretti ocd - Segunda Semana de PascuaFr Julio González Carretti ocd - Segunda Semana de Pascua
Fr Julio González Carretti ocd - Segunda Semana de Pascua
 
Superando niveles con el uso de las tic
Superando niveles con el uso de las ticSuperando niveles con el uso de las tic
Superando niveles con el uso de las tic
 
Ficha de trabalho nº1 (jessica)
Ficha de trabalho nº1 (jessica)Ficha de trabalho nº1 (jessica)
Ficha de trabalho nº1 (jessica)
 
Julio palacios-elaboracíon-individual
Julio palacios-elaboracíon-individualJulio palacios-elaboracíon-individual
Julio palacios-elaboracíon-individual
 
EST02 - Evidencias Noviembre
EST02 - Evidencias NoviembreEST02 - Evidencias Noviembre
EST02 - Evidencias Noviembre
 
Ana niño kiana pinedo ema moron yolanda lozano
Ana niño kiana pinedo ema moron yolanda lozanoAna niño kiana pinedo ema moron yolanda lozano
Ana niño kiana pinedo ema moron yolanda lozano
 
Zuly Garcia
Zuly GarciaZuly Garcia
Zuly Garcia
 
Placas Histologícas jueves 9 de marzo
Placas Histologícas  jueves  9 de marzo Placas Histologícas  jueves  9 de marzo
Placas Histologícas jueves 9 de marzo
 
Transgénero
TransgéneroTransgénero
Transgénero
 
motores
motores motores
motores
 
Cómo realizar una búsqueda en google académico
Cómo realizar una búsqueda en google académicoCómo realizar una búsqueda en google académico
Cómo realizar una búsqueda en google académico
 
HFF partilha visualizador de imagem médica no SNS
HFF partilha visualizador de imagem médica no SNSHFF partilha visualizador de imagem médica no SNS
HFF partilha visualizador de imagem médica no SNS
 
Revolución agrícola
Revolución agrícolaRevolución agrícola
Revolución agrícola
 
web2.0
web2.0web2.0
web2.0
 
Análisis de 4 imágenes
Análisis de 4 imágenesAnálisis de 4 imágenes
Análisis de 4 imágenes
 

Similaire à Ativ02

PROJETOGAMES_Michelle Siquet.pdf
PROJETOGAMES_Michelle Siquet.pdfPROJETOGAMES_Michelle Siquet.pdf
PROJETOGAMES_Michelle Siquet.pdf
micsquize
 
Trabalho Tecnologia Educacional
Trabalho Tecnologia EducacionalTrabalho Tecnologia Educacional
Trabalho Tecnologia Educacional
richard_romancini
 
Tecnologias Na EducaçãO 100h
Tecnologias Na EducaçãO   100hTecnologias Na EducaçãO   100h
Tecnologias Na EducaçãO 100h
ntelivramento
 
Socializando experiencia com projeto
Socializando experiencia com projetoSocializando experiencia com projeto
Socializando experiencia com projeto
Elianacapimdourado
 
Socializando experiencia com projeto
Socializando experiencia com projetoSocializando experiencia com projeto
Socializando experiencia com projeto
Elianacapimdourado
 
O papel do Educomunicador na inserção de novas tecnologias em sala de aula
O papel do Educomunicador na inserção de novas tecnologias em sala de aulaO papel do Educomunicador na inserção de novas tecnologias em sala de aula
O papel do Educomunicador na inserção de novas tecnologias em sala de aula
faustoarpm
 
Grupo ômega quase pronto
Grupo ômega   quase prontoGrupo ômega   quase pronto
Grupo ômega quase pronto
lucienejade
 

Similaire à Ativ02 (20)

Lixo que vira vida
Lixo que vira vidaLixo que vira vida
Lixo que vira vida
 
PROJETOGAMES_Michelle Siquet.pdf
PROJETOGAMES_Michelle Siquet.pdfPROJETOGAMES_Michelle Siquet.pdf
PROJETOGAMES_Michelle Siquet.pdf
 
Cibercultura
CiberculturaCibercultura
Cibercultura
 
Pre projeto ufrr
Pre projeto ufrrPre projeto ufrr
Pre projeto ufrr
 
Teconologiaecidadanialorena 2012
Teconologiaecidadanialorena 2012Teconologiaecidadanialorena 2012
Teconologiaecidadanialorena 2012
 
Trabalho Tecnologia Educacional
Trabalho Tecnologia EducacionalTrabalho Tecnologia Educacional
Trabalho Tecnologia Educacional
 
Tecnologias Na EducaçãO 100h
Tecnologias Na EducaçãO   100hTecnologias Na EducaçãO   100h
Tecnologias Na EducaçãO 100h
 
Pedagogia de projetos
Pedagogia de projetosPedagogia de projetos
Pedagogia de projetos
 
Projeto meio ambiente (construção)
Projeto meio ambiente (construção)Projeto meio ambiente (construção)
Projeto meio ambiente (construção)
 
Socializando experiencia com projeto
Socializando experiencia com projetoSocializando experiencia com projeto
Socializando experiencia com projeto
 
Socializando experiencia com projeto
Socializando experiencia com projetoSocializando experiencia com projeto
Socializando experiencia com projeto
 
Projeto de ação na escola
Projeto de ação na escolaProjeto de ação na escola
Projeto de ação na escola
 
Faculdade zacarias de góes fazag (2)
Faculdade zacarias de góes   fazag (2)Faculdade zacarias de góes   fazag (2)
Faculdade zacarias de góes fazag (2)
 
A educação ambiental em um projeto social e as relações com a Interdisciplina...
A educação ambiental em um projeto social e as relações com a Interdisciplina...A educação ambiental em um projeto social e as relações com a Interdisciplina...
A educação ambiental em um projeto social e as relações com a Interdisciplina...
 
O papel do Educomunicador na inserção de novas tecnologias em sala de aula
O papel do Educomunicador na inserção de novas tecnologias em sala de aulaO papel do Educomunicador na inserção de novas tecnologias em sala de aula
O papel do Educomunicador na inserção de novas tecnologias em sala de aula
 
Coisas Boas 2007
Coisas Boas 2007Coisas Boas 2007
Coisas Boas 2007
 
Grupo ômega quase pronto
Grupo ômega   quase prontoGrupo ômega   quase pronto
Grupo ômega quase pronto
 
AMBIENTE ESCOLAR E SUSTENTABILIDADE
AMBIENTE ESCOLAR E SUSTENTABILIDADEAMBIENTE ESCOLAR E SUSTENTABILIDADE
AMBIENTE ESCOLAR E SUSTENTABILIDADE
 
1ª aula de mídia
1ª aula de mídia1ª aula de mídia
1ª aula de mídia
 
Slides - As TIC's Na Educação, Conhecendo Novas Tecnologias
Slides - As TIC's Na Educação, Conhecendo Novas TecnologiasSlides - As TIC's Na Educação, Conhecendo Novas Tecnologias
Slides - As TIC's Na Educação, Conhecendo Novas Tecnologias
 

Plus de Semebber Lino

3 atividade_3_semebber
 3 atividade_3_semebber 3 atividade_3_semebber
3 atividade_3_semebber
Semebber Lino
 
3 atividade_3_semebber
 3 atividade_3_semebber 3 atividade_3_semebber
3 atividade_3_semebber
Semebber Lino
 

Plus de Semebber Lino (12)

Epoca a licao da era digital-2006
Epoca   a licao da era digital-2006Epoca   a licao da era digital-2006
Epoca a licao da era digital-2006
 
Concepções Histórico-Pedagógicas Sobre Educação a Distância (EaD) no Brasil
Concepções Histórico-Pedagógicas Sobre Educação a Distância (EaD) no BrasilConcepções Histórico-Pedagógicas Sobre Educação a Distância (EaD) no Brasil
Concepções Histórico-Pedagógicas Sobre Educação a Distância (EaD) no Brasil
 
Gestao conteudo
Gestao conteudoGestao conteudo
Gestao conteudo
 
Ativ04
Ativ04Ativ04
Ativ04
 
Ativ03
Ativ03Ativ03
Ativ03
 
3 atividade_3_semebber
 3 atividade_3_semebber 3 atividade_3_semebber
3 atividade_3_semebber
 
Ativ02corrigida 1
Ativ02corrigida 1Ativ02corrigida 1
Ativ02corrigida 1
 
Ativ01
Ativ01Ativ01
Ativ01
 
Projeto
ProjetoProjeto
Projeto
 
3 atividade_3_semebber
 3 atividade_3_semebber 3 atividade_3_semebber
3 atividade_3_semebber
 
Atividade04semebber
Atividade04semebberAtividade04semebber
Atividade04semebber
 
Ativ4semebbernte
Ativ4semebbernteAtiv4semebbernte
Ativ4semebbernte
 

Ativ02

  • 1. Socializando uma experiência com projeto em sala de aula Quais os conceitos, atitudes e procedimentos mobilizados e/ou desenvolvidos pelos alunos? Como os conteúdos trabalhados se integram ao currículo das disciplinas envolvidas? Quais as contribuições das tecnologias e mídias utilizadas ao desenvolvimento da atividade? PROJETO “LIXO INTELIGENTE” Todo o conhecimento foi construído em conjunto com o aluno para que se envolvesse e despertasse seu senso de responsabilidade.Para que ele ficasse motivado, foram utilizados recursos tecnológicos que possibilitaram uma boa sensibilização o que propiciou o envolvimento e a motivação dos participantes, garantindo o sucesso do projeto. Foi utilizado filmes, documentários, fotos, internet e uma série de outros recursos à medida que o projeto ia despertando o interesse dos envolvidos. Os alunos pesquisaram e descobriram muitas coisas interessantes sobre os prejuízos que o lixo está causando para o nosso planeta. É muito importante pensar globalmente, mas sim agir localmente. Então partiram para as ações encontradas pelo grupo, situações que possibilitaram aos alunos pensar propostas de intervenção na realidade que os cercavam. Foram realizadas pelo grupo coletas seletivas, exposições, palestras,mostra de trabalhos e uma série de atividades relacionadas ao cooperativismo e a uma dimensão prática, que reconheceu como necessária a mudança de hábitos de consumo e de comportamento frente à problemática do lixo. Os conteúdos trabalhados integraram-se ao currículo de todas as disciplinas, uma vez que a questão ambiental perpassa todos os assuntos. A escola buscou, nas condições concretas de aprendizagem, contribuir para que os alunos percebessem e entendessem as conseqüências ambientais de suas ações nos locais onde estudam, brincam, enfim, onde vivem, considerando que a solução dos problemas ambientais tem sido considerada cada vez mais urgente para garantir o futuro da humanidade. A proposta do projeto ”Lixo Inteligente” é uma ação educativa que está visando investir numa mudança de mentalidade como um elo para trabalhar a sedimentação da consciência ambiental. A contribuição do uso das tecnologias e mídias neste projeto foi de fundamental importância, uma vez que sabemos que, quando utilizamos os recursos tecnológicos, estamos também tocando o aspecto emocional das pessoas envolvidas e despertando a