1. Los Mandatos
Infomales

2. In English, all commands are formed by using the infinitive form of
the verb without the word “to”.
Please recycle!
Plant a tree!
Help our cause!
Delegate the responsibilities!
To make commands negative, place the word(s)
“don’t” or “do not” before the command.
Don’t liter!
Do not forget to collaborate!
Don’t throw plastic in the trash!

3. En español,
informal commands
are used to tell a friend or
relative to do something.
Positive commands
are formed by using the
“tú” form of the present
tense and dropping the -s
Statement
Positive Command
(Tú) trabajar
¡Trabaja!
(Tú) elegir (i)
¡Elige!

4. Negative commands are
formed by the following steps:
No + the “yo” form of the present indicative tense
 Drop the “o”
 Add the opposite “tú” present indicative ending
*para los verbs de “ar”→ -es *para - er /- ir → - as

Por ejemplo:
(No gastar) No gasto → No gast → ¡No gastes!
(No escribir) No escribo → No escrib → ¡No no escribas!
(No creer)
No creo → No cre → ¡No creas!

5. *Remember, some verbs
have spelling changes in the
negative command to
preserve vowel sounds:
- CAR
c → qu
-GAR
-ZAR
g → gu
z→c
Ej: (No organizar) No organizo →no organiz →¡No organices!

6. Circle the verb that expresses commands. Then,
check the appropriate column to tell whether the
command is positive or negative
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Positive Negative
_______ _______
Te duelen los pies. ¡Deja de correr!
_______ _______
Eres antipático. ¡No me hables así!
Mañana tenemos un examen. Estudia mucho. _______ _______
_______ _______
Es muy tarde. ¡Duerme!
_______ _______
¡No luches en las revoluciones! Es peligroso.
_______
¡No levantes pesas! Te puedes lastimar la espalda. ____
_______
_______
Come bien. Te vas a sentir mejor.
_______
¡No juegues en la cocina! Papá está trabajando allí. ___
*¿Cómo sabían cuales oraciones expresaban mandatos ?
*¿Cuál es la diferencia entre el inglés y el español cuando
indentificamos los mandatos?

7. Pedro está moviendo a un dormitorio muy estricto en la
universidad. Usa la información abajo para hacer una
lista de las reglas que él necessita seguir:
1)
2)
3)
4)
5)
6)
No fumar
Sacar la basura
Pagar el alquiler (rent)
No comer en la cama
Cortar el césped
No escuchar música fuerte

8. Verbos Reflexivos
For reflexive verbs attach the reflexive pronoun to the end
of the affirmative command. If the command is 3 or more
syllables, add an accent above the letter on which the
stress normally falls. REMEMBER: You never add an
accent to a pronoun!
 Verb
 Positive
 Levantarse
 ¡Levántate!
 Moverse
(affirmative) Command
 ¡Muévete!

9. *Negative commands, the order changes to:
no + reflexive pronoun + negative command:
 Verb
 Negative
 Levantarse
 ¡No
 Moverse
Command
te levantes!
 ¡No te mueves!

10. Read the following conversation between Madison and her mother, writing
down the correct informal commands (affirmative/negative) as you go.
Mamá:
Madison, ¡1.(cepíllate / no te cepilles) los dientes!; es
muy importante cepillarlos diariamente.
Madison: Mamá, ¡2.(preocúpate / no te preocupes)! Ya lo hice.
Mamá:
Vale. ¿Comiste esta mañana! ¿Limpiaste después?
¿Corriste esta mañana? ¿Te estiraste después?
Madison: No, he comido todavía pero corrí sin estirarme
después
Mamá:
¡3.(Come/No comas) ahorita! Y ¡4.(Olvídate / No te olvides)
limpiar. También ,¡5.estírate/ no te estires)!
Madison: ¡6. ( relájate / no te relajes)!
Mamá:
BUENO…ZZZZZZZZZZZZZZ…
Madison: Ay, ¡No! Mamá, ¡7. (duérmete / No te duermas)! 8. (Despiértate /
No te despiertas)!

11. Verbos Irregulares
Verb
Hacer
Poner
Tener
Ir
Ser
Venir
Salir
Decir
Positive Command
haz
pon
ten
ve
sé
ven
sal
di
Negative
no hagas
no pongas
no tengas
no vayas
no seas
no vengas
no salgas
no digas

12. Use the following information to write a positive and negaive command
1. Venir aquí__________________________
2. Ser estudioso_______________________
3. Poner la mesa______________________
4. Tener calma________________________
5. Hacer eso __________________________
6. Decir mentiras______________________
7. Salir del cuarto______________________
8. Ir por la leche_______________________