1. ORGANIZACIÓN DEL
APRENDIZAJE
DERECHOS DEL BUEN VIVIR:
AMBIENTE SANO
INTEGRANTES
Machado Cabascango Sergio Eduardo
Sánchez Moreno Cristian Sebastián
Silva Hidalgo César Andrés
Valdivieso Ramírez María Isabel
Vasco Casco Omar Anthony

2. ARTÍCULOS
Se reconoce el
derecho de la
población a vivir en
un ambiente sano y
ecológicamente
equilibrado, que
garantice la
sostenibilidad y el
buen vivir, Sumak
Kawsay.
El Estado promoverá, en
el sector público y
privado, el uso de
tecnologías
ambientalmente limpias
y de energías
alternativas no
contaminantes y de bajo
impacto. La soberanía
energética no se
alcanzará en detrimento
de la soberanía
alimentaria, ni afectará
el derecho al agua

3. Medio
ambiente
sano
Desarrollarse
en igualdad
de
condiciones
Nivel de vida
adecuado
Disfrute para
todas las
personas
Desarrollo y
a la paz
Disfrute del
más alto
nivel posible
de salud
Derecho a un
nivel de vida
adecuado

4. NEGATIVIDAD
• Es un hecho muy difícil de transformar
debido a que son muchísimas las personas
que no tienen una disposición total al
cumplimiento de las normas que se va
estableciendo
FALTA DE EDUCACION
La falta de educación, de una formación basada en
los valores y principalmente el respeto es uno de
los principales factores que contribuyen en la falta
de cultura ecológica que atravesamos

5. Encontramos ahí, una serie de
aplicaciones para adquirir
información y para mejorar la
comunicación, por ejemplo “las
redes sociales”
MEJORA DE LA
COMUNICACION

6. OTRAS INICIATIVAS
Impartir sus
pensamientos a las
personas de su entorno,
desde los más pequeños
hasta los más adultos
Al intervenir positivamente a
una edad temprana se puede
causar en los jóvenes un
cambio positivo de
mentalidad

7. NUEVA INFORMACIÓN
TECNOLÓGICA
Contribuciones que
hoy parecen
pequeñas, con el paso
del tiempo podremos
comprender que son
muy significativas.
CAMPAÑAS
Impartir en ellos una
cultura ecológica, al
manifestarles la
verdadera situación
que ambientalmente
atraviesa el mundo

8. Se requiere además diseñar, llevar a
cabo y evaluar, en coordinación con la
sociedad civil, campañas permanentes
de educación ambiental en todos los
niveles escolares, en los sectores
público y privado

9. Obtención de un
ambiente, que en
realidad se pueda
considerar sano y
libre de
contaminación.

10. GRACIAS