SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  94
ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ Bahattin HAMARAT 2008-2009 Öğretim Yılı  Seyahat ve Konaklama İşletmeciliği Bölümleri
ARAŞTIRMA NEDİR?
[object Object],[object Object]
Araştırmalar , doğadaki oluşumları (fenomen) anlamak için yapılan planlı, programlı ve sistemli bilimsel  çalışmalardır. Araştırmalar bilimsel bilgi üretirler. Araştırmalar ; toplumdaki birimlerin tümü ya da bir bölümünün bir ya da birden fazla değişkenini uluslararası bilimsel ve teknik standartlara uygun biçimde ölçerek, tartarak ya da sayarak sayısal değerlerini saptamayı ve bu sayısal değerleri kullanarak, toplumda bir değişkenin ana eğilimini belirlemek ve birimlerin çoğunluğunun toplandığı ortak noktaları ve genel eğilimleri belirleyerek toplum için geçerli ve güvenilir kararlara ulaşmak, genellemeler yapmak ve yasalar ortaya koymak amacıyla yapılan çalışmalardır.
[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object]
[object Object]
[object Object],[object Object]
[object Object]
[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object]
ARAŞTIRMA KONUSUNUN ÖZELLİKLERİ   NE OLMALIDIR ?
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object]
[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object]
[object Object]
[object Object],[object Object]
KAYNAKLARIN TARANMASI (Klasik ve Güncel Kaynakların Taranması) BÖLÜM 3 3.1- GİRİŞ
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object]
3.2- KÜTÜPHANE/KİTAPLIK TARAMASI   ,[object Object],[object Object]
3.3-INTERNET ARACILIĞI İLE KAYNAK TARAMA ,[object Object],[object Object]
[object Object]
BÖLÜM 4 BİLİMSEL  YAZI KRİTİĞİ  (Kaynakların İncelenmesi)--4.1- GİRİŞ ,[object Object],[object Object]
4.2- BİLİMSEL YAZI KRİTİĞİ NASIL YAPILIR?   ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object]
4.3- KLASİK KAYNAKLARIN KRİTİĞİ (İNCELENMESİ) ,[object Object]
İncelenecek her bir kaynak için Form 4.1’de  örneği verilen “ Klasik Kaynak Bilgi Formu ”  düzenlenir. Bu formlarda incelenen kaynaktan  elde edilen bilgiler ilgili bölümlere özet olarak kayıt edilir.
 
4.4- GÜNCEL KAYNAKLARIN KRİTİĞİ (İNCELENMESİ) ,[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object]
[object Object]
[object Object]
 
BÖLÜM 5 ARAŞTIRMA  AMAÇLARININ BELİRLENMESİ-5.1- GİRİŞ ,[object Object]
5.2- ARAŞTIRMA AMAÇLARININ ÖZELLİKLERİ ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object]
5.3- ARAŞTIRMALARDA AMAÇ-PROBLEM İLİŞKİSİ ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Amaç/Problem Cümlesinin Özellikleri :   ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Amaç/Problem Cümlesinin Yazımı :   ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
BÖLÜM 7 ARAŞTIRMA PROBLEMLERİNİN TANIMLANMASI VE HİPOTEZLERİN KURULMASI   ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
7.2- AMAÇLARIN PROBLEM OLARAK TANIMI ,[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object]
Örneğin, okul başarısını etkileyen nedenlerin   ortaya konması için yapılacak araştırmada amaç-lardan ilk ikisinin aşağıdaki gibi olduğunu  varsayalım ve bu amaçların denetlenmesinde yararlanacak problem cümlelerini belirleyelim   ,[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object]
7.3- HİPOTEZLERİN KURULMASI ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object]
BÖLÜM 8 ARAŞTIRMA  DÜZENLERİ VE ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİNİN BELİRLENMESİ (Veri Toplama ve Analiz Yöntemleri) ,[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
8.2- ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object]
[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Contenu connexe

Tendances

Görüşme sunum
Görüşme sunumGörüşme sunum
Görüşme sunumadem47
 
Genel ısletme.
Genel ısletme.Genel ısletme.
Genel ısletme.zakyurek
 
ARAŞTIRMA TEKNİKLERİ VE YAYIN ETİĞİ DERSİ ÖDEV–1
ARAŞTIRMA TEKNİKLERİ VE YAYIN ETİĞİ DERSİ ÖDEV–1ARAŞTIRMA TEKNİKLERİ VE YAYIN ETİĞİ DERSİ ÖDEV–1
ARAŞTIRMA TEKNİKLERİ VE YAYIN ETİĞİ DERSİ ÖDEV–1Suat Furkan ISIK
 
Sosyal Bilimlerde Araştırma Yöntemi, Evren, Örneklem ve Verilerin Belirlenmesi
Sosyal Bilimlerde Araştırma Yöntemi, Evren, Örneklem ve Verilerin BelirlenmesiSosyal Bilimlerde Araştırma Yöntemi, Evren, Örneklem ve Verilerin Belirlenmesi
Sosyal Bilimlerde Araştırma Yöntemi, Evren, Örneklem ve Verilerin BelirlenmesiOZDEN OZLÜ
 
Akut Ağrı Kavram Haritası
Akut Ağrı Kavram HaritasıAkut Ağrı Kavram Haritası
Akut Ağrı Kavram Haritasınandacepte.org
 
Karma Yöntem Modelleri
Karma Yöntem ModelleriKarma Yöntem Modelleri
Karma Yöntem Modelleritagi21
 
Stres Yöneti̇mi̇nde DKBY Modeli
Stres Yöneti̇mi̇nde DKBY ModeliStres Yöneti̇mi̇nde DKBY Modeli
Stres Yöneti̇mi̇nde DKBY ModeliTanju Ayse Oflaz
 
Konstipasyon Riski Sunum
Konstipasyon Riski SunumKonstipasyon Riski Sunum
Konstipasyon Riski Sunumnandacepte.org
 
Doku Bütünlüğünde Bozulma Sunum
Doku Bütünlüğünde Bozulma SunumDoku Bütünlüğünde Bozulma Sunum
Doku Bütünlüğünde Bozulma Sunumnandacepte.org
 
Hi̇zmette kali̇te yöneti̇m si̇stemi̇ ayşem ece yalçinkaya
Hi̇zmette kali̇te yöneti̇m si̇stemi̇ ayşem ece yalçinkayaHi̇zmette kali̇te yöneti̇m si̇stemi̇ ayşem ece yalçinkaya
Hi̇zmette kali̇te yöneti̇m si̇stemi̇ ayşem ece yalçinkayaAyşem Ece YALÇINKAYA
 
Beden Gereksiniminden Az Beslenme Sunum
Beden Gereksiniminden Az Beslenme SunumBeden Gereksiniminden Az Beslenme Sunum
Beden Gereksiniminden Az Beslenme Sunumnandacepte.org
 

Tendances (20)

Görüşme sunum
Görüşme sunumGörüşme sunum
Görüşme sunum
 
Nitel Veri Analizi
Nitel Veri AnaliziNitel Veri Analizi
Nitel Veri Analizi
 
Genel ısletme.
Genel ısletme.Genel ısletme.
Genel ısletme.
 
ARAŞTIRMA TEKNİKLERİ VE YAYIN ETİĞİ DERSİ ÖDEV–1
ARAŞTIRMA TEKNİKLERİ VE YAYIN ETİĞİ DERSİ ÖDEV–1ARAŞTIRMA TEKNİKLERİ VE YAYIN ETİĞİ DERSİ ÖDEV–1
ARAŞTIRMA TEKNİKLERİ VE YAYIN ETİĞİ DERSİ ÖDEV–1
 
Dağılım ölçütleri
Dağılım ölçütleriDağılım ölçütleri
Dağılım ölçütleri
 
Sosyal Bilimlerde Araştırma Yöntemi, Evren, Örneklem ve Verilerin Belirlenmesi
Sosyal Bilimlerde Araştırma Yöntemi, Evren, Örneklem ve Verilerin BelirlenmesiSosyal Bilimlerde Araştırma Yöntemi, Evren, Örneklem ve Verilerin Belirlenmesi
Sosyal Bilimlerde Araştırma Yöntemi, Evren, Örneklem ve Verilerin Belirlenmesi
 
Seminer dersi
Seminer dersiSeminer dersi
Seminer dersi
 
Akut Ağrı Kavram Haritası
Akut Ağrı Kavram HaritasıAkut Ağrı Kavram Haritası
Akut Ağrı Kavram Haritası
 
Karma Yöntem Modelleri
Karma Yöntem ModelleriKarma Yöntem Modelleri
Karma Yöntem Modelleri
 
Stres Yöneti̇mi̇nde DKBY Modeli
Stres Yöneti̇mi̇nde DKBY ModeliStres Yöneti̇mi̇nde DKBY Modeli
Stres Yöneti̇mi̇nde DKBY Modeli
 
Meta analizi
Meta analiziMeta analizi
Meta analizi
 
HEMŞİRELİK FELSEFESİ.pptx
HEMŞİRELİK FELSEFESİ.pptxHEMŞİRELİK FELSEFESİ.pptx
HEMŞİRELİK FELSEFESİ.pptx
 
Kanıta Dayalı Tıp
Kanıta Dayalı TıpKanıta Dayalı Tıp
Kanıta Dayalı Tıp
 
Konstipasyon Riski Sunum
Konstipasyon Riski SunumKonstipasyon Riski Sunum
Konstipasyon Riski Sunum
 
Doku Bütünlüğünde Bozulma Sunum
Doku Bütünlüğünde Bozulma SunumDoku Bütünlüğünde Bozulma Sunum
Doku Bütünlüğünde Bozulma Sunum
 
Vücut sıvıları ve elektrolitler
Vücut sıvıları ve elektrolitlerVücut sıvıları ve elektrolitler
Vücut sıvıları ve elektrolitler
 
Hi̇zmette kali̇te yöneti̇m si̇stemi̇ ayşem ece yalçinkaya
Hi̇zmette kali̇te yöneti̇m si̇stemi̇ ayşem ece yalçinkayaHi̇zmette kali̇te yöneti̇m si̇stemi̇ ayşem ece yalçinkaya
Hi̇zmette kali̇te yöneti̇m si̇stemi̇ ayşem ece yalçinkaya
 
Veri̇anali̇zi̇
Veri̇anali̇zi̇Veri̇anali̇zi̇
Veri̇anali̇zi̇
 
Düşme Riski-Sunum
Düşme Riski-SunumDüşme Riski-Sunum
Düşme Riski-Sunum
 
Beden Gereksiniminden Az Beslenme Sunum
Beden Gereksiniminden Az Beslenme SunumBeden Gereksiniminden Az Beslenme Sunum
Beden Gereksiniminden Az Beslenme Sunum
 

En vedette

Bilimsel Araştırma Yöntemi
Bilimsel Araştırma YöntemiBilimsel Araştırma Yöntemi
Bilimsel Araştırma YöntemiTürker Baş
 
ÖĞRETİM YÖNTEMLERİ
ÖĞRETİM YÖNTEMLERİÖĞRETİM YÖNTEMLERİ
ÖĞRETİM YÖNTEMLERİpoyraz92
 
öRnekleme teknikleri
öRnekleme teknikleriöRnekleme teknikleri
öRnekleme teknikleriYasin Demir
 
ÖĞRETİM İLKE VE YÖNTEMLERİ - Prof. Dr. Mehmet TAŞPINAR
ÖĞRETİM İLKE VE YÖNTEMLERİ - Prof. Dr. Mehmet TAŞPINARÖĞRETİM İLKE VE YÖNTEMLERİ - Prof. Dr. Mehmet TAŞPINAR
ÖĞRETİM İLKE VE YÖNTEMLERİ - Prof. Dr. Mehmet TAŞPINARAykut Bucalı
 
öğRetim yöntemleri ve teknikleri
öğRetim yöntemleri ve teknikleriöğRetim yöntemleri ve teknikleri
öğRetim yöntemleri ve tekniklerimassive501
 
NİTEL ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİNDE ÖRNEKLEM SEÇİMİ
NİTEL ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİNDE ÖRNEKLEM SEÇİMİNİTEL ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİNDE ÖRNEKLEM SEÇİMİ
NİTEL ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİNDE ÖRNEKLEM SEÇİMİCan Abbak
 

En vedette (7)

Bilimsel Araştırma Yöntemi
Bilimsel Araştırma YöntemiBilimsel Araştırma Yöntemi
Bilimsel Araştırma Yöntemi
 
ÖĞRETİM YÖNTEMLERİ
ÖĞRETİM YÖNTEMLERİÖĞRETİM YÖNTEMLERİ
ÖĞRETİM YÖNTEMLERİ
 
öRnekleme teknikleri
öRnekleme teknikleriöRnekleme teknikleri
öRnekleme teknikleri
 
ÖĞRETİM İLKE VE YÖNTEMLERİ - Prof. Dr. Mehmet TAŞPINAR
ÖĞRETİM İLKE VE YÖNTEMLERİ - Prof. Dr. Mehmet TAŞPINARÖĞRETİM İLKE VE YÖNTEMLERİ - Prof. Dr. Mehmet TAŞPINAR
ÖĞRETİM İLKE VE YÖNTEMLERİ - Prof. Dr. Mehmet TAŞPINAR
 
öğRetim yöntemleri ve teknikleri
öğRetim yöntemleri ve teknikleriöğRetim yöntemleri ve teknikleri
öğRetim yöntemleri ve teknikleri
 
Kartopu tekniği
Kartopu tekniğiKartopu tekniği
Kartopu tekniği
 
NİTEL ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİNDE ÖRNEKLEM SEÇİMİ
NİTEL ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİNDE ÖRNEKLEM SEÇİMİNİTEL ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİNDE ÖRNEKLEM SEÇİMİ
NİTEL ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİNDE ÖRNEKLEM SEÇİMİ
 

Similaire à Araştırma Yöntemleri

Veri̇ elde etme yöntemleri̇
Veri̇ elde etme yöntemleri̇Veri̇ elde etme yöntemleri̇
Veri̇ elde etme yöntemleri̇frkncyr
 
Veri̇ elde etme yöntemleri̇
Veri̇ elde etme yöntemleri̇Veri̇ elde etme yöntemleri̇
Veri̇ elde etme yöntemleri̇berkan66
 
Bilimsel Süreç Becerileri
Bilimsel Süreç BecerileriBilimsel Süreç Becerileri
Bilimsel Süreç Becerileriesmile333
 
istatistik ve biyoistatistik nedir (fazlası için www.tipfakultesi.org)
istatistik ve biyoistatistik nedir (fazlası için www.tipfakultesi.org)istatistik ve biyoistatistik nedir (fazlası için www.tipfakultesi.org)
istatistik ve biyoistatistik nedir (fazlası için www.tipfakultesi.org)www.tipfakultesi. org
 
11.DERS.pptxbjjkfgjjjghjhfdsshufdyfygyggu
11.DERS.pptxbjjkfgjjjghjhfdsshufdyfygyggu11.DERS.pptxbjjkfgjjjghjhfdsshufdyfygyggu
11.DERS.pptxbjjkfgjjjghjhfdsshufdyfygygguondergokcennisa
 
Sosyal bilimlerde araştırma yöntem teknik ve i̇lkeler 6.ünite
Sosyal bilimlerde araştırma yöntem teknik ve i̇lkeler 6.üniteSosyal bilimlerde araştırma yöntem teknik ve i̇lkeler 6.ünite
Sosyal bilimlerde araştırma yöntem teknik ve i̇lkeler 6.üniteYusuf Yazıcı
 
Bilimsel Araştırma Teknikleri (Uğurcan Benlidayı).pptx
Bilimsel Araştırma Teknikleri (Uğurcan Benlidayı).pptxBilimsel Araştırma Teknikleri (Uğurcan Benlidayı).pptx
Bilimsel Araştırma Teknikleri (Uğurcan Benlidayı).pptxUurcanBenliday
 
Siyaset Bilimi ve Diğer Bilim Dallarıyla İlişkileri
Siyaset Bilimi ve Diğer Bilim Dallarıyla İlişkileriSiyaset Bilimi ve Diğer Bilim Dallarıyla İlişkileri
Siyaset Bilimi ve Diğer Bilim Dallarıyla İlişkileriHilal Seda Yıldız
 
Günümüzde İnsan ve İnanlar - Bölüm 2
Günümüzde İnsan ve İnanlar - Bölüm 2Günümüzde İnsan ve İnanlar - Bölüm 2
Günümüzde İnsan ve İnanlar - Bölüm 2Ömer Durmuş
 
3 hafta-paz arşt
3 hafta-paz arşt3 hafta-paz arşt
3 hafta-paz arştcll-o
 
DENEYSEL ARAŞTIRMALARDA SÜREÇ YÖNETİMİ
DENEYSEL ARAŞTIRMALARDA SÜREÇ YÖNETİMİDENEYSEL ARAŞTIRMALARDA SÜREÇ YÖNETİMİ
DENEYSEL ARAŞTIRMALARDA SÜREÇ YÖNETİMİCOSKUN CAN AKTAN
 
Başarılı Örneklemenin Gerekleri
Başarılı Örneklemenin GerekleriBaşarılı Örneklemenin Gerekleri
Başarılı Örneklemenin Gerekleriyigitcanozmeral
 
İBAT 2.konu Bilimi niteleyen özellikler
İBAT 2.konu Bilimi niteleyen özelliklerİBAT 2.konu Bilimi niteleyen özellikler
İBAT 2.konu Bilimi niteleyen özelliklerDr. Esmeray Karataş
 
Bilimsel arastirma (fazlası için www.tipfakultesi.org)
Bilimsel arastirma (fazlası için www.tipfakultesi.org)Bilimsel arastirma (fazlası için www.tipfakultesi.org)
Bilimsel arastirma (fazlası için www.tipfakultesi.org)www.tipfakultesi. org
 
8 Felsefe-Bilim.ppt
8 Felsefe-Bilim.ppt8 Felsefe-Bilim.ppt
8 Felsefe-Bilim.pptAbbasErturk
 
Bilimsel Araştırma ve Yayın Etiği.pptx
Bilimsel Araştırma ve Yayın Etiği.pptxBilimsel Araştırma ve Yayın Etiği.pptx
Bilimsel Araştırma ve Yayın Etiği.pptxkaan885546
 
1) Ar Ge Temel Kavramlar
1) Ar Ge Temel Kavramlar1) Ar Ge Temel Kavramlar
1) Ar Ge Temel Kavramlarserhatcakir
 

Similaire à Araştırma Yöntemleri (20)

Veri̇ elde etme yöntemleri̇
Veri̇ elde etme yöntemleri̇Veri̇ elde etme yöntemleri̇
Veri̇ elde etme yöntemleri̇
 
Veri̇ elde etme yöntemleri̇
Veri̇ elde etme yöntemleri̇Veri̇ elde etme yöntemleri̇
Veri̇ elde etme yöntemleri̇
 
Bilimsel Süreç Becerileri
Bilimsel Süreç BecerileriBilimsel Süreç Becerileri
Bilimsel Süreç Becerileri
 
istatistik ve biyoistatistik nedir (fazlası için www.tipfakultesi.org)
istatistik ve biyoistatistik nedir (fazlası için www.tipfakultesi.org)istatistik ve biyoistatistik nedir (fazlası için www.tipfakultesi.org)
istatistik ve biyoistatistik nedir (fazlası için www.tipfakultesi.org)
 
Bilimsel ..
Bilimsel ..Bilimsel ..
Bilimsel ..
 
11.DERS.pptxbjjkfgjjjghjhfdsshufdyfygyggu
11.DERS.pptxbjjkfgjjjghjhfdsshufdyfygyggu11.DERS.pptxbjjkfgjjjghjhfdsshufdyfygyggu
11.DERS.pptxbjjkfgjjjghjhfdsshufdyfygyggu
 
Sosyal bilimlerde araştırma yöntem teknik ve i̇lkeler 6.ünite
Sosyal bilimlerde araştırma yöntem teknik ve i̇lkeler 6.üniteSosyal bilimlerde araştırma yöntem teknik ve i̇lkeler 6.ünite
Sosyal bilimlerde araştırma yöntem teknik ve i̇lkeler 6.ünite
 
Bilimsel Araştırma Teknikleri (Uğurcan Benlidayı).pptx
Bilimsel Araştırma Teknikleri (Uğurcan Benlidayı).pptxBilimsel Araştırma Teknikleri (Uğurcan Benlidayı).pptx
Bilimsel Araştırma Teknikleri (Uğurcan Benlidayı).pptx
 
Siyaset Bilimi ve Diğer Bilim Dallarıyla İlişkileri
Siyaset Bilimi ve Diğer Bilim Dallarıyla İlişkileriSiyaset Bilimi ve Diğer Bilim Dallarıyla İlişkileri
Siyaset Bilimi ve Diğer Bilim Dallarıyla İlişkileri
 
Günümüzde İnsan ve İnanlar - Bölüm 2
Günümüzde İnsan ve İnanlar - Bölüm 2Günümüzde İnsan ve İnanlar - Bölüm 2
Günümüzde İnsan ve İnanlar - Bölüm 2
 
3 hafta-paz arşt
3 hafta-paz arşt3 hafta-paz arşt
3 hafta-paz arşt
 
Pgy03
Pgy03Pgy03
Pgy03
 
DENEYSEL ARAŞTIRMALARDA SÜREÇ YÖNETİMİ
DENEYSEL ARAŞTIRMALARDA SÜREÇ YÖNETİMİDENEYSEL ARAŞTIRMALARDA SÜREÇ YÖNETİMİ
DENEYSEL ARAŞTIRMALARDA SÜREÇ YÖNETİMİ
 
Başarılı Örneklemenin Gerekleri
Başarılı Örneklemenin GerekleriBaşarılı Örneklemenin Gerekleri
Başarılı Örneklemenin Gerekleri
 
İBAT 2.konu Bilimi niteleyen özellikler
İBAT 2.konu Bilimi niteleyen özelliklerİBAT 2.konu Bilimi niteleyen özellikler
İBAT 2.konu Bilimi niteleyen özellikler
 
Bilimsel arastirma (fazlası için www.tipfakultesi.org)
Bilimsel arastirma (fazlası için www.tipfakultesi.org)Bilimsel arastirma (fazlası için www.tipfakultesi.org)
Bilimsel arastirma (fazlası için www.tipfakultesi.org)
 
8 Felsefe-Bilim.ppt
8 Felsefe-Bilim.ppt8 Felsefe-Bilim.ppt
8 Felsefe-Bilim.ppt
 
Bilimsel Araştırma ve Yayın Etiği.pptx
Bilimsel Araştırma ve Yayın Etiği.pptxBilimsel Araştırma ve Yayın Etiği.pptx
Bilimsel Araştırma ve Yayın Etiği.pptx
 
1 giriş
1 giriş1 giriş
1 giriş
 
1) Ar Ge Temel Kavramlar
1) Ar Ge Temel Kavramlar1) Ar Ge Temel Kavramlar
1) Ar Ge Temel Kavramlar
 

Araştırma Yöntemleri

  • 1. ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ Bahattin HAMARAT 2008-2009 Öğretim Yılı Seyahat ve Konaklama İşletmeciliği Bölümleri
  • 3.
  • 4. Araştırmalar , doğadaki oluşumları (fenomen) anlamak için yapılan planlı, programlı ve sistemli bilimsel çalışmalardır. Araştırmalar bilimsel bilgi üretirler. Araştırmalar ; toplumdaki birimlerin tümü ya da bir bölümünün bir ya da birden fazla değişkenini uluslararası bilimsel ve teknik standartlara uygun biçimde ölçerek, tartarak ya da sayarak sayısal değerlerini saptamayı ve bu sayısal değerleri kullanarak, toplumda bir değişkenin ana eğilimini belirlemek ve birimlerin çoğunluğunun toplandığı ortak noktaları ve genel eğilimleri belirleyerek toplum için geçerli ve güvenilir kararlara ulaşmak, genellemeler yapmak ve yasalar ortaya koymak amacıyla yapılan çalışmalardır.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 19.
  • 20.
  • 21.
  • 22.
  • 23.
  • 24.
  • 25.
  • 26.
  • 28.
  • 29.
  • 30.
  • 31.
  • 32.
  • 33.
  • 34.
  • 35.
  • 36. KAYNAKLARIN TARANMASI (Klasik ve Güncel Kaynakların Taranması) BÖLÜM 3 3.1- GİRİŞ
  • 37.
  • 38.
  • 39.
  • 40.
  • 41.
  • 42.
  • 43.
  • 44.
  • 45.
  • 46.
  • 47.
  • 48.
  • 49. İncelenecek her bir kaynak için Form 4.1’de örneği verilen “ Klasik Kaynak Bilgi Formu ” düzenlenir. Bu formlarda incelenen kaynaktan elde edilen bilgiler ilgili bölümlere özet olarak kayıt edilir.
  • 50.  
  • 51.
  • 52.
  • 53.
  • 54.
  • 55.  
  • 56.
  • 57.
  • 58.
  • 59.
  • 60.
  • 61.
  • 62.
  • 63.
  • 64.
  • 65.
  • 66.
  • 67.
  • 68.
  • 69.
  • 70.
  • 71.
  • 72.
  • 73.
  • 74.
  • 75.
  • 76.
  • 77.
  • 78.
  • 79.
  • 80.
  • 81.
  • 82.
  • 83.
  • 84.
  • 85.
  • 86.
  • 87.
  • 88.
  • 89.
  • 90.
  • 91.
  • 92.
  • 93.
  • 94.