1. Сабақ: №3
Сабақтың тақырыбы:
Бейнелеу өнерінің түрлері. Кескіндеме.
Сабақтың мақсаты:
а) Білімділік: Бейнелеу өнерінің түрлерінің бірі кескіндеме жайлы
қысқаша мағлұмат беру.
ә) Дамытушылық: Жеке тұлғаны дамыту, талдау, салыстыра білу
қабілеттерін дамыту.
б) Тәрбиелілік: Сұлулық тәрбиесі, табиғат пен өнердегі сұлулықты
түсіне білу.
Сабақтың көрнекілігі: Иллюстрация, дидактикалық материал, альбом кітаптар,
қағаз, қарындаш, өшіргіш, акварель бояуы, қылқалам және тағы басқа.
Сабақтың өту барысы:
1. Ұйымдастыру кезеңі.
2. Үйге берілген тапсырманы тексеру.
3. Жаңа тақырыпты түсіндіру.
4. Тапсырмаларды орындау.
5. Сабақты бекіту.
6. Үйге тапсырма.
Сабақтың барысы:
Шығарманың бейнелеу өнерінің қай түріне жататындығын дұрыс анықтау үшін,
осы шығармадағы басты әсерлегіш құрал не екендігін анықтап алу қажет.
Оқушыларға бейнелеу өнерінің түрлерінің бірі кескіндеме жайлы түсіндіремін.
Кескіндеме.
Кескіндеме – бұл бейнелеу өнерінің түрі. Кескіндеме туындылары бояулармен
салынды. Мұндағы басты әсерлегіш құрал түс болып табылады. Кескіндеменің
тағы бір атауы – сұңғат.
Суретші-сұңғатшы жұмысында қолданылатын бояулар. Сұңғат шығармалары әр
алуан бояулармен орындалады. Сұңғатшы көбінесе акварель, майлы бояу, гуашь
және акрил бояуларымен жұмыс істейді.
Суретші акварельмен суре салған кезде оның шығармалары мөлдір, кең тынысты
болып шығады.
Гуашь та акварель тәрізді сумен ерітіледі. Гуашьтың акварельден
айырмашылығы, ол қою түсті бояу. Гуашьпен орындалған жұмыстардың бояуы
қалың әрі масатыдай құлпырған әсер береді. Гуашь және акварель бояуымен
жұмыс істегенді өздерің сияқты кішкентай суретшілер жақсы көреді.
Суретшілер картиналарды көбінесе майлы бояумен салады. Майлы бояудың
гуашь пен акварельден бір айырмашылығы сумен емес арнайы еріткіштермен
ерітіледі. Майлы бояуды кенепке жаққан кезде тығыз әрі қалың дақ қалдырады.
Суретшілердің туындыларынан бұл дақтардың ізін байқап, адамдарды,
табиғатты бейнелеген кезде дақтарды қалай түсіргенін көре аласың.

2. Майлы бояулар XV ғасырда нидерландық ағайынды суретшілер Ван Эйктер
жетілдіре бастаған кезден кеңінен тарай бастады. Олар құрғақ түрлі түсті
ұнтақтарды әр түрлі өсімдік майларымен араластыра отырып, ең дұрысы
ұнтақтарды жаңғақ немесе зығыр майымен араластыру деп тапты. Сонда бояулар
берік болады және кепкен соң үгітіліп, түсіп қалмайды.
Ал пастель, құрғақ түрлі түсті борлар сол осал құрал түрінде қалды. Олармен
салынған жұмыстардың түстері әдемі болады. Пастелььді көбелектің қанатымен
салыстырады. Онымен орындалған жұмыстар өте нәзік келеді, сондықтан да оларға
аса ұқыпты болу қажет.
Сонымен қатар майлы пастель пайда болды. Оның түсі айшықты және онымен
жұмыс істеу жеңіл. Ол құрғақ пастель тәрізді үгітілмейді. Сондықтан да балалар өз
суреттерін осы пастельмен салғанды ұнатады.
Ал ең алғашқы берік бояу – ол жұмыртқа темперасы. Мұнда бояу ұнтағы
жұмыртқаның сары уызымен араластырылады.
Темпера бояулары сумен ерітіледі. Кепкеннен кейін олар өте берік болады. Ол
акварель мен гуашь бояулары сияқты сумен шайылмайды. Темпера майлы бояудан
да берік. Бұл бояу қанша уақыт өтсе де өңін бермейді, не жиырылып, жарылмайды.
Д. Әлжанов. Жаңа Арқа тынысы А. Ғалымбаева. Егіздер
А. Ғалымбаева. Күлжан
Үйге тапсырма беру: Жарық пен көлеңке реңдерін ажырата отырып кескіндемелік
сурет сал.

3. Сабақ: №4
Сабақтың тақырыбы:
Мүсін. Графика. Сәндік-қолданбалы өнер.
Сабақтың мақсаты:
а) Білімділік: Бейнелеу өнерінің түрлерімен оқушыларды жүйелі
түрде таныстыру.
ә) Дамытушылық: Жеке тұлғаны дамыту, талдау, салыстыра білу
қабілеттерін дамыту.
б) Тәрбиелілік: Сұлулық тәрбиесі, табиғат пен өнердегі сұлулықты
түсіне білу.
Сабақтың көрнекілігі: Иллюстрация, дидактикалық материал, альбом кітаптар,
қағаз, қарындаш, өшіргіш, акварель бояуы, қылқалам және тағы басқа.
Сабақтың өту барысы:
1. Ұйымдастыру кезеңі.
2. Үйге берілген тапсырманы тексеру.
3. Жаңа тақырыпты түсіндіру.
4. Тапсырмаларды орындау.
5. Сабақты бекіту.
6. Үйге тапсырма.
Сабақтың барысы:
Бейнелеу өнерінің келесі түрі - графика.
Шығармалар тек бояуларменғанаорындалмайды.
Олар қарындаш, тушь, қаламұш және басқа да
графика құралдарымен бейнеленуі мүмкін. Егер
шығармадағы басты
әсерлегіш құралсызық,
штрих, дақ болып келсе,
онда бұл - графика.
Ұлыитальяндықшебер
Леонардо да Винчи өз
портретіносылай салған.
Көріп тұрғаныңдайолтүрлі
түсті емес.
Алайданақтысызықтармен
штрих бет әлпетінжанды,
әсерліетіп тұр.
Мұнда суретші тек екі түсті
штрихты пайдалана отырып
қазақтың батыры, ақын-
жыршысы Махамбеттің
айбынды келбетін бейнелеп
көрсеткен.

4. Графика туындылары тек ақ-қара
түсті болып қана қоймай, түрлі түсті
де болады. Бірақ түс графика
шығармаларында маңызды емес.
Мұндағы басты әсерлегіштер -
сызық, және штрих.
Тіпті«түсті графика» дегентүсінік те бар.
Түсті графиканы сен
әрдайымөзіңніңсүйіктікітаптарыңдыашып, ондағы суреттердітамашалаған
кездекөресің.Ал олардың дұрысатауы - иллюстрация.
Д. Митрохин. Натюрморт
Графика туындыларыкөшіру арқылы да орындалады.
Мұндасуретбелгілібірматериалдаойылыпжасалынады да,

5. оныңбетінебояужағылыпарнаулыстаноктабасыпшығарылады. Мұндайжүмыстар
гравюра депаталады.
Мүсінбейнелеуөнерінің
түрі. Мүсіндегібасты
әсерлегіш құралдарпішін
мен көлем. Мүсінтуындыла-
рынжан-жағынанқарап,
зерттеугеболады. Сондықтан
мүсіндібейнелеуөнерініңүш
өлшемдітүрідепатайды.
Мүсінтуындыларын сен
тек мұражайларданғана
емес, соныменқатарқала
көшелерінаралаған кезде де
көреаласың. Оларбақтар
мен алаңдарға көрікберіп
тұр.Қазақстандағы еңәйгілі
мүсіндердібілесіңбе? Олар
Алматыдағы Абай, Шоқан,
Абылай хан ескерткіштері
және т.б. Осылардың ал-
ғашқы екеуін әйгілі мүсін-
ші Хакімжан Наурызбаев
сомдаған. Жолың түсіп Ал-
маты-ІІ вокзалына бара қалсаң, сәйгүлік тұлпар-
ға мінген қазақ ханы Абылайдың асқақ ескерткі-
шін көруіңе болады.
Ұлы итальяндық суретші әрі мүсінші Микеланджело Буонарроти мүсіннің асқан
шебері болған. Оның «Давид» мүсінінде алып жауызбен айқасуға дайын тұрған
сымбатты, ержүрек жас жігіт бейнеленген.

6. Баяғы заманнан бері адамдар өз
тұрмысына қажетті заттар:
ыдыстар мен жиһаздар, еңбек
құралдары. кару-жарақтар
жасады, кілем тоқып, киім тікті.
Әр адамның бойында
суретшілік қасиет табылады.
Сол қасиет адамға тек пайдалы
әрі берік заттар жасап қана
қоймай, олар әдемі, тартымды
етіп жасауға ұмтылдырады.
(бұйымдарды кестелеп, қашап,
өрнектеп әшекелейді. Ертедегі
адамдар желден, аптап ыстық
пен суықтан қорғану үшін теріні
құрастырып, жөрмеп қана
қоймай, оны суреттермен,
өрнектермен сәндеген.
Казақ халқының сәндік-қолданбалы бұйымдары бай ою-өрнектерімен,
құлпырған айшықты бояу түстерімен белгілі. Қарашы, суретшінің сиқырлы
қолдары мына қару-жарақты, домбыраны қалай тартымды етіп өрнектеп
әшекейлеген.
Үйге тапсырма беру: Бейнелеу өнерінің түрлерінің туындыларын зерттеу.