educacion, diseño, investigacin

1. INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA
ALUMNO: JOSE G. ESCALONA
V- 11.083.693.
Prof. MARIA RIVERO RIVAS

3. .

4. EL PROCESO DE INVESTIGACION
 La investigación científica es un tipo más de
investigación, sólo que sigue procedimientos
rigurosos y es cuidadosamente realizada. En otros
términos es sistemática, controlada y crítica.
Sistemática y controlada quiere decir que hay una
disciplina constante para hacer investigación
científica y que no se dejan los hechos a la
casualidad. Crítica, implica que se juzga
constantemente de manera objetiva y se eliminan
las preferencias personales y los juicios de valor.

5. EL PROCESO DE INVESTIGACION
 La investigación científica es un proceso, término que
significa dinámico, cambiante y continuo. Este proceso está
compuesto por una serie de etapas, las cuales se derivan
unas de otras. Por ello al llevar a cabo un estudio o
investigación, no podemos omitir etapas. Según Hernández
Sampieri, Fernández Collado y Baptista Lucio, quienes
dudan de este requisito pueden pagar distintos precios: que
la investigación resultante no sea válida o confiable o, que
no cumpla con los propósitos por los cuales se realizó, por
lo que deja de ser científica

6. EL PROCESO DE INVESTIGACION
 Toda investigación se origina en una idea, un
problema o situación problemática, pero
como las situaciones problemáticas son
diversas y de diversa índole, no existe un
esquema único para formular los proyectos
sobre los cuales el investigador se propone
realizar una investigación empírica sobre
ellas.

7. EL PROCESO DE INVESTIGACION
 La formulación del problema es el hecho más importante en
la tarea del investigador porque implica una serie de
decisiones previas de la mayor importancia, que
generalmente se realizan de manera implícita y no siempre
de manera realmente consciente por parte de aquel. En
ausencia de un problema, no hay verdadera búsqueda de
conocimientos, no hay creación, aunque puedan hacerse
valiosos aportes pedagógicos o prácticos: si no hay algo de
algún modo desconocido, o mal conocido, no hay en
verdad, auténtica necesidad de investigar, de obtener nuevo
conocimiento. De esta manera, "Plantear o formular el
problema no es sino afinar y estructurar mas formalmente la
idea de la investigación."

8. EL PROCESO DE INVESTIGACION
 El marco teórico es la elaboración teórica de
la situación problemática. Ningún hecho o
fenómeno puede abordarse sin una
adecuada conceptualización. El investigador
que se plantea un problema no lo hace en el
vacío, como si no tuviese la menor idea
acerca del mismo
Jose Escalona