Este documento presenta las instrucciones para un proyecto de investigación sobre aplicaciones de sistemas de información geográfica (SIG) que también incluya un componente pedagógico. Los estudiantes deben investigar un tema relacionado con SIG en geografía, historia u otras disciplinas afines. Luego deben desarrollar material didáctico sobre el tema como si fueran a enseñarlo, incluyendo objetivos, contenido y conclusión. Los proyectos serán presentados en PowerPoint y evaluados según su diseño, contenido y originalidad

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Facultad de Arquitectura-Urbanismo-Geografía
Departamento de Geografía
Universidad de Concepción
Sistemas de Información Geográfica
Profesora: Patricia Virano R.
pvirano@udec.cl
ACTIVIDAD:
Realizar un trabajo de investigación sobre alguna aplicación SIG y el uso de información espacial,
a través de información obtenida en Internet, revistas, libros o visita a facultades de la Universidad
que desarrollen SIG.
TEMA DE INVESTIGACIÓN
Título : “Aplicación de un SIG en el ámbito de la Geografía , Historia y disciplinas afines, llevado
al aula”
Subtítulo: El tema específicamente escogido .
CONSIDERACIONES
Criterio de selección del trabajo
 El tema específico debe estar en relación con la Aplicación de SIG en las disciplinas
como: Geografía, Historia o disciplinas afines como, Ordenación del Territorio, Planificación
Territorial, Cartografía, Medio Ambiente, Riesgos Naturales.
 El tema escogido debe llevarse a material pedagógico, tal como si fuera a realizar una
clase con la información recopilada, esto es, la idea original obtenida del Proyecto
encontrado, trabajarlo como un área temática del curriculum de la asignatura que deba
dictar en un Establecimiento Educacional.
Criterio para la formación del grupo
 Cada equipo de trabajo estará compuesto por 4 a 5 alumnos.
Criterios de evaluación y entrega del trabajo
Se evaluará una presentación en Power Point del trabajo científico y pedagógico realizado

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INDICACIONES PARA LA PARTE PEDAGOGICA :
Como traducirá el Proyecto de SIG a material pedagógico, en qué asignatura lo podría
utilizar, área temática específica en la cual lo usaría (ej. Historia de Chile, Geografía de
Chile, etc), nivel al cual va dirigido (básico o Medio). Qué beneficios y limitantes tendría
para trabajarlo con los alumnos, con que tecnología y software debería contar, como
podría implementarlo, cuáles son los objetivos del trabajo SIG en la temática propuesta,
además, puede incluir citas textuales si así lo requiere, notas a pie de pág, imágenes
importantes, etc.
CONTENIDO DEL POWER POINT
 PORTADA (indicando nombres integrantes del grupo, fecha, título del tema,
asignatura, profesora, logo universidad de Concepción
 INTRODUCCION
 OBJETIVOS
 CONTENIDO: material científico y material pedagógico
 CONCLUSION de la actividad docente aplicada
 BIBLIOGRAFÍA: Utilizada para el material científico. En caso de utilizar
bibliografía para el material de práctica docente , también
incluirla.
SE EVALUARA:
1. Diseño del Power Point : Diagramación y recursos usados( utilización de vínculos, dinamismo
en el paso de las diapositivas ) . Que no sea una presentación
estática.
3. Buena ortografía y redacción
4. Contenido claro, coherente y enlazado, objetivos bien delimitados, conclusión pertinente a lo
desarrollado
5. Poder de síntesis
6. Composición de texto e imagen
7. Originalidad, tanto en la presentación del material científico como en la parte pedagógica creada
8. Presentación para una duración de 30 minutos
9. Calidad final del trabajo
NO SE PERMITIRA
 copia textual de páginas web en el trabajo. En caso de presentarse esta
situación el alumno (a) tendrá calificación 1.
 No se permitirá temas repetidos.
 No habrá plazos extras de entrega de trabajos.