Soumettre la recherche
Mettre en ligne
ورشة Aurasma
•
Télécharger en tant que PPTX, PDF
•
2 j'aime
•
853 vues
S
shatha1433
Suivre
ورشة تعليمية
Lire moins
Lire la suite
Formation
Signaler
Partager
Signaler
Partager
1 sur 45
Télécharger maintenant
Recommandé
Ar
Ar
ِAshraf Omran
ورشة تطبيقات الواقع المعزز
ورشة تطبيقات الواقع المعزز
nourah abdulrahman
Augmented Reality
Augmented Reality
Tareq Mulla
الواقع المعزز فى التعليم
الواقع المعزز فى التعليم
رؤية للحقائب التدريبية
الواقع المعزز والتطبيق علي مناهج الصفوف الأولية
الواقع المعزز والتطبيق علي مناهج الصفوف الأولية
رؤية للحقائب التدريبية
My first powerpoint
My first powerpoint
mohammedeltayeb12
تصميم الواقع الافتراضي Designing in Virtual Worlds
تصميم الواقع الافتراضي Designing in Virtual Worlds
هدى الشدادي
Hologram
Hologram
MaryeemKhaled
Recommandé
Ar
Ar
ِAshraf Omran
ورشة تطبيقات الواقع المعزز
ورشة تطبيقات الواقع المعزز
nourah abdulrahman
Augmented Reality
Augmented Reality
Tareq Mulla
الواقع المعزز فى التعليم
الواقع المعزز فى التعليم
رؤية للحقائب التدريبية
الواقع المعزز والتطبيق علي مناهج الصفوف الأولية
الواقع المعزز والتطبيق علي مناهج الصفوف الأولية
رؤية للحقائب التدريبية
My first powerpoint
My first powerpoint
mohammedeltayeb12
تصميم الواقع الافتراضي Designing in Virtual Worlds
تصميم الواقع الافتراضي Designing in Virtual Worlds
هدى الشدادي
Hologram
Hologram
MaryeemKhaled
إنجي محمد رسالة ماجستير2011
إنجي محمد رسالة ماجستير2011
Dr.Engy Mohamed
تقنية الواقع المعزز واستخداماتها في التعليم Augmented Reality
تقنية الواقع المعزز واستخداماتها في التعليم Augmented Reality
ijde3
ورشة عمل لبرنامج الدريم ويفر لتصميم المواقع اليوم الثالث
ورشة عمل لبرنامج الدريم ويفر لتصميم المواقع اليوم الثالث
Muneera Salah
e-Learning for University Academic Staff
e-Learning for University Academic Staff
Alaa Sadik
ورشة عمل التعلم الذاتي ـ مركز مصادر التعلم بثانوية أبو عريش الأولى
ورشة عمل التعلم الذاتي ـ مركز مصادر التعلم بثانوية أبو عريش الأولى
lrcfss1
Learning Adaptations and Thinking Styles slide
Learning Adaptations and Thinking Styles slide
johnamodeo
محاضرة 9
محاضرة 9
مركز البحوث الأقسام العلمية
محاضرة 2
محاضرة 2
مركز البحوث الأقسام العلمية
E learning theory
E learning theory
Muhammad Prana Adithya
محاضرة 11
محاضرة 11
مركز البحوث الأقسام العلمية
رسالة ماجستير وليد عبدالحميد
رسالة ماجستير وليد عبدالحميد
Faculty of Specific Education, Ain Shams University
التعلم الذاتى
التعلم الذاتى
hagersaid
Thinking styles
Thinking styles
Christinia Jackson-Scott
ULS-5
ULS-5
Taghreed Alrehaili
التخطيط للبرامج والانشطه
التخطيط للبرامج والانشطه
حاسنة فلمبان
Biology teacher training december 2006
Biology teacher training december 2006
Prof. Tafida Ghanem
صناعة المحتوى الدعوي في ظل التقنية الرقمية المعاصرة
صناعة المحتوى الدعوي في ظل التقنية الرقمية المعاصرة
Edaawah
Economics - The Demand Curve
Economics - The Demand Curve
Olivia Dickson
Marina's CV
Marina's CV
Marina Siete - Mimauzet
Brochure_SCAEVA_2017.
Brochure_SCAEVA_2017.
François Angebault
بيئات التعلم في الواقع المعزز
بيئات التعلم في الواقع المعزز
naefj3
وسائل و تجهيزات الواقع الافتراضي
وسائل و تجهيزات الواقع الافتراضي
Meriem Boulahlib
Contenu connexe
En vedette
إنجي محمد رسالة ماجستير2011
إنجي محمد رسالة ماجستير2011
Dr.Engy Mohamed
تقنية الواقع المعزز واستخداماتها في التعليم Augmented Reality
تقنية الواقع المعزز واستخداماتها في التعليم Augmented Reality
ijde3
ورشة عمل لبرنامج الدريم ويفر لتصميم المواقع اليوم الثالث
ورشة عمل لبرنامج الدريم ويفر لتصميم المواقع اليوم الثالث
Muneera Salah
e-Learning for University Academic Staff
e-Learning for University Academic Staff
Alaa Sadik
ورشة عمل التعلم الذاتي ـ مركز مصادر التعلم بثانوية أبو عريش الأولى
ورشة عمل التعلم الذاتي ـ مركز مصادر التعلم بثانوية أبو عريش الأولى
lrcfss1
Learning Adaptations and Thinking Styles slide
Learning Adaptations and Thinking Styles slide
johnamodeo
محاضرة 9
محاضرة 9
مركز البحوث الأقسام العلمية
محاضرة 2
محاضرة 2
مركز البحوث الأقسام العلمية
E learning theory
E learning theory
Muhammad Prana Adithya
محاضرة 11
محاضرة 11
مركز البحوث الأقسام العلمية
رسالة ماجستير وليد عبدالحميد
رسالة ماجستير وليد عبدالحميد
Faculty of Specific Education, Ain Shams University
التعلم الذاتى
التعلم الذاتى
hagersaid
Thinking styles
Thinking styles
Christinia Jackson-Scott
ULS-5
ULS-5
Taghreed Alrehaili
التخطيط للبرامج والانشطه
التخطيط للبرامج والانشطه
حاسنة فلمبان
Biology teacher training december 2006
Biology teacher training december 2006
Prof. Tafida Ghanem
صناعة المحتوى الدعوي في ظل التقنية الرقمية المعاصرة
صناعة المحتوى الدعوي في ظل التقنية الرقمية المعاصرة
Edaawah
Economics - The Demand Curve
Economics - The Demand Curve
Olivia Dickson
Marina's CV
Marina's CV
Marina Siete - Mimauzet
Brochure_SCAEVA_2017.
Brochure_SCAEVA_2017.
François Angebault
En vedette
(20)
إنجي محمد رسالة ماجستير2011
إنجي محمد رسالة ماجستير2011
تقنية الواقع المعزز واستخداماتها في التعليم Augmented Reality
تقنية الواقع المعزز واستخداماتها في التعليم Augmented Reality
ورشة عمل لبرنامج الدريم ويفر لتصميم المواقع اليوم الثالث
ورشة عمل لبرنامج الدريم ويفر لتصميم المواقع اليوم الثالث
e-Learning for University Academic Staff
e-Learning for University Academic Staff
ورشة عمل التعلم الذاتي ـ مركز مصادر التعلم بثانوية أبو عريش الأولى
ورشة عمل التعلم الذاتي ـ مركز مصادر التعلم بثانوية أبو عريش الأولى
Learning Adaptations and Thinking Styles slide
Learning Adaptations and Thinking Styles slide
محاضرة 9
محاضرة 9
محاضرة 2
محاضرة 2
E learning theory
E learning theory
محاضرة 11
محاضرة 11
رسالة ماجستير وليد عبدالحميد
رسالة ماجستير وليد عبدالحميد
التعلم الذاتى
التعلم الذاتى
Thinking styles
Thinking styles
ULS-5
ULS-5
التخطيط للبرامج والانشطه
التخطيط للبرامج والانشطه
Biology teacher training december 2006
Biology teacher training december 2006
صناعة المحتوى الدعوي في ظل التقنية الرقمية المعاصرة
صناعة المحتوى الدعوي في ظل التقنية الرقمية المعاصرة
Economics - The Demand Curve
Economics - The Demand Curve
Marina's CV
Marina's CV
Brochure_SCAEVA_2017.
Brochure_SCAEVA_2017.
Similaire à ورشة Aurasma
بيئات التعلم في الواقع المعزز
بيئات التعلم في الواقع المعزز
naefj3
وسائل و تجهيزات الواقع الافتراضي
وسائل و تجهيزات الواقع الافتراضي
Meriem Boulahlib
الواقع المعزز.pptx
الواقع المعزز.pptx
Garmian
دليل الاعلام الجديد
دليل الاعلام الجديد
Mamoun Matar
الواقع المعزز
الواقع المعزز
lamiaaahmed16
الواقع الافتراضي
الواقع الافتراضي
muhanad03
Slidshare file
Slidshare file
DrAlfarani
الوسائط المتعددة ثالث ثانوي الفصل الاول
الوسائط المتعددة ثالث ثانوي الفصل الاول
monaalaslami
الميتافيرس و مستقبل التعليم فى الوطن العربى
الميتافيرس و مستقبل التعليم فى الوطن العربى
Aboul Ella Hassanien
التكنولوجيا
التكنولوجيا
muhanad03
Bi marabia12
Bi marabia12
Omar Selim
BIMarabia12.pdf
BIMarabia12.pdf
Omar Selim
Bi marabia12
Bi marabia12
Omar Selim
Bi marabia12
Bi marabia12
Omar Selim
Bi marabia12
Bi marabia12
Omar Selim
Educational technology innovations
Educational technology innovations
HossamSobhi
Augmented Reality (دور الواقع المعزز في المجالات التنمويه والخدميه المختلفه.pptx
Augmented Reality (دور الواقع المعزز في المجالات التنمويه والخدميه المختلفه.pptx
rehshawqi
extended reality.pdf
extended reality.pdf
NanieNanie4
الواقع الممتد.pptx
الواقع الممتد.pptx
NanieNanie4
العرض بعد التدقيق والمراجعه
العرض بعد التدقيق والمراجعه
نوره صالح
Similaire à ورشة Aurasma
(20)
بيئات التعلم في الواقع المعزز
بيئات التعلم في الواقع المعزز
وسائل و تجهيزات الواقع الافتراضي
وسائل و تجهيزات الواقع الافتراضي
الواقع المعزز.pptx
الواقع المعزز.pptx
دليل الاعلام الجديد
دليل الاعلام الجديد
الواقع المعزز
الواقع المعزز
الواقع الافتراضي
الواقع الافتراضي
Slidshare file
Slidshare file
الوسائط المتعددة ثالث ثانوي الفصل الاول
الوسائط المتعددة ثالث ثانوي الفصل الاول
الميتافيرس و مستقبل التعليم فى الوطن العربى
الميتافيرس و مستقبل التعليم فى الوطن العربى
التكنولوجيا
التكنولوجيا
Bi marabia12
Bi marabia12
BIMarabia12.pdf
BIMarabia12.pdf
Bi marabia12
Bi marabia12
Bi marabia12
Bi marabia12
Bi marabia12
Bi marabia12
Educational technology innovations
Educational technology innovations
Augmented Reality (دور الواقع المعزز في المجالات التنمويه والخدميه المختلفه.pptx
Augmented Reality (دور الواقع المعزز في المجالات التنمويه والخدميه المختلفه.pptx
extended reality.pdf
extended reality.pdf
الواقع الممتد.pptx
الواقع الممتد.pptx
العرض بعد التدقيق والمراجعه
العرض بعد التدقيق والمراجعه
Dernier
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
aseelqunbar33
تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1
تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1
alialbaghdadi9969
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
salwaahmedbedier
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
salwaahmedbedier
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
qainalllah
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
EvaNathylea1
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
shamsFCAI
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
Maher Asaad Baker
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
AliOtherman
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
NajlaaAlshareef1
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
MarwaElsheikh6
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
aseelqunbar33
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
modarsaleh3
تاريخ ونظرية العماره الحضارة الرومانية.pdf
تاريخ ونظرية العماره الحضارة الرومانية.pdf
fthalrhmnmr496
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
فاطمة أحمد عطية كلية التربية قسم اللغه العربيه جامعة جنوب الوادى
اللام الشمسية واللام القمرية لصف الرابع
اللام الشمسية واللام القمرية لصف الرابع
alkramasweet
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...
Idrees.Hishyar
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
elqadymuhammad
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
v2mt8mtspw
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
mhosn627
Dernier
(20)
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1
تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
تاريخ ونظرية العماره الحضارة الرومانية.pdf
تاريخ ونظرية العماره الحضارة الرومانية.pdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
اللام الشمسية واللام القمرية لصف الرابع
اللام الشمسية واللام القمرية لصف الرابع
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
ورشة Aurasma
1.
2.
الرحيم الرحمن هللا
بسم من األساسي الهدفهذهالورشةكيفية حول يدور المعزز الواقع وإنتاج تصميم مهارات تنمية(augmented reality)واقع مع الحقيقي للواقع دمج عن عباره وهو ص من تفاعلية رقمية معلومات علي يحتوي افتراضيور عالمات باستخدام ، االبعاد ثالثية اجسام ، وفيديو "Marker"إثرائي بمعلومات المحيطة البيئة لتعزيز،ة الحقيقي الواقع مع التفاعل عملية تحسن.
3.
مخرجاتالورشة سوفهذه تحققالورشةالمخرجات(المهارات) التالية: -األولى المهارة:التطبيق
مع التعامل كيفية. -الثانية المهارة:الخلفية مع التعامل كيفية Background. -الثالثة المهارة:االجسام مع التعامل كيفية والصور الثالثيةModel.
4.
-الرابعة المهارة:الفيدي مع
التعامل كيفيةو. -الخامسة المهارة:ال مع التعامل كيفية Tracker. -السادسة المهارة:المحتوي ومشاركة نشر الرقمي -السابعة المهارة:برنامج تطبيقAurasma عمليا.
5.
الفئةالمستهدفة العليا الدراسات طالبات
، التدريس هيئة أعضاء البكالوريوس ،وطالبات
6.
7.
المعزز الواقعباإلنجليزية عليه
يطلق ما أوAugmented Realityو ،مؤخرا ظهرت التي الجديدة المصطلحات من على التعليم انفتاح بحكمالتكنولوجياو رواده سعي و التكنولوجي به جادت ما أحدث من االستفادة إلى منظريها متع أكثر التعلم عملية جعل و المتعلمين تحفيز فيو ة طريق المعزز الواقع تقنية وجدت فقد ،إثارة و تشويقاها إعادة في بدورها لتساهم ،التعليم مجال إلى بسهولة معنى و غاية ذا جعله و ،التعلم تعريف.تقن إذن هي فماية التعليم؟ في توظيفها يمكن كيف و ؟ المعزز الواقع
8.
أوال-المعزز الواقع تقنية
هي ما 1-المعزز الواقع تعريف إلى يهدف الذي االفتراضي الواقع من نوع هو المعزز الواقع الحاسوب في الحقيقية البيئة تكراربمعطي تعزيزها وات منها جزءا تكن لم افتراضية.الواقع فنظام ،أخرى بعبارة و المشهد بين يمزج للمستخدم مركبا عرضا يولد المعزز الظاهري والمشهد المستخدم إليه ينظر الذي الحقيقي المشهد يعزز الذي و الحاسوب بواسطة إنشاؤه تم التي بمعلومات الحقيقيإضافية.
9.
•الظاهري المشهد يهدفvirtual
sceneبواسطة إنشاؤه تم الذي ا الحقيقي للعالم الحسي اإلدراك تحسين إلى الكمبيوتريراه لذي المستخدم معه يتفاعل أو.إنشاء إلى المعزز الواقع ويهدف نظامأض ما و الحقيقي العالم بين الفرق إدراك فيه يمكن اليف ما شخص قيام فعند ،المعزز الواقع تقنية باستخدام عليه فإن به المحيطة البيئة في للنظر التقنية هذه باستخداماألجسام وتتكامل حولها تسبح بمعلومات مزودة تكون البيئة هذه فيمع الشخص إليها ينظر التي الصورة. •وا ،الترفيه مجال في المعزز الواقع تقنية اليوم وتستخدملتدريب والتصميم ،العسكري،الهندسيوغي التحويلية والصناعةمن رها تدريجي بشكل التعليم في إدماجها يتم كما ،الصناعات.
10.
المع الواقع تقنية
على أكثر وللتعرفزز التالي الفيديو لمشاهدة ندعوكم
11.
2-المعزز الواقع تاريخ الساب
الباحث هو المعزز الواقع مصطلح صاغ من أول أن عتقدُيق بوينغ شركة فيBoeingكوديل توماسThomas Caudellكان و ذلكسنة1990توماس قبل خدمُتاس المصطلح هذا أن غير ، أواخر إلى المعزز للواقع األولى التطبيقات تعود حيث ،بعقود سنوات1960و1970.عام ففي1962،هيليغ مورتون قام ، بالصو نارية دراجة محاكاة جهاز بتصميم السينمائي المصورت اسم عليه أطلق ،الرائحة حتى و والصورةSensorama.عام في و 1966سذرالند إيفان طورتIvan Sutherlandثالثي عرض جهاز أول الرأس خوذة شكل على األبعاد.عام شهد كما1975مايرون ابتكار كروجرMyron KruegerجهازVideoplaceللمستخدمين يتيح الذي و ، االفتراضية األشياء مع التفاعل.
12.
13.
قبل1990ال قبل من
حصريا تستخدم المعزز الواقع تقنية كانت ،عديد أخرى وأغراض ،والتدريب للمحاكاة الكبرى الشركات من.هذا لكن الالسلك التكنولوجيا تطور بفضل تدريجيا سيتغير الوضعتقلص و ية يحت التي المعلوماتية البرامج وتكييف التقنية األجهزة حجمالواقع اجها واأل الشخصية الكمبيوتر أجهزة في التقنية هذه الختبار المعززجهزة النقالة. عام في ظهورها المعزز للواقع النقالة التطبيقات بدأت2008كان و ، هذه من المستفيدين أول االجتماعي التواصل و الخرائط مجال المجال و الطب مجال في للتدريب استخدامها أن كما ،التقنية ال الواقع تقنية تطبيق أن حين في ،تقدما األكثر هو العسكريمعزز بدايته في مازال التعليم في.
14.
3-؟ المعزز الواقع
تقنية تعمل كيف •م معالم ربط على النظام تعرف على المعزز الواقع تقنية تعتمدن م المخزن و لها المناسب االفتراضي بالعنصر الحقيقي الواقعسبقا فيديو أو المكان عن معلومات أو جغرافية كإحداثيات ،ذاكرته في الحقيقي الواقع تعزز أخرى معلومات أي أو تعريفي. •والهاتف كاميرا استخدام على المعزز الواقع برمجيات تعتمد تحل ثم ،الحقيقي الواقع لرؤية اللوحي الكمبيوتر أو المحمولًتبعا يله االفتراضي العناصر دمج على والعمل البرنامج من مطلوب هو لمابه ة. •المعزز الواقع لعمل طريقتان هناك أنه إلى ونشير.ت حين ففيعتمد عالمات استخدام األولى الطريقة(Markers)الكاميرا تستطيع ا تستعين ،بها المرتبطة المعلومات لعرض وتمييزها التقاطهالطريقة خدمة طريق عن الجغرافي بالموقع الثانية(GPS)تمييز ببرامج أو الصورة(Image Recognition)المعلومات لعرض.
15.
ثانيا-الت في المعزز
الواقع تطبيقاتعليم 1-المعزز الواقع آفاق زيُت حيث ،بوتر هاري كعالم سحري عالم في تعيش أنك تخيلن المدرسة رواقاتتنبض التي التفاعلية اللوحات من بالعشرات بالحياة.أنك اآلن تخيل-كمدرس-عوال إنشاء على القدرة تمتلكم والت بالمعلومات مليئة و بالحياة تنبض تفاعلية افتراضيةفاصيل مكوناتها حول الدقيقة…على تحقق لو حقا ممتعا سيكون األمرأرض سيجعل و المدرسة إلى الطالب نظرة من كثيرا سيغير و ،الواقعهم النظير منقطعي متعة و بشغف الدراسة على يقبلون حتما…لكن إلى العلمي الخيال عالم من حقا انتقل قد األمر هذا أن تعلم هل المعزز الواقع تقنية بفضل الحقيقي العالم(AR)التقنية فهذه ،نعم ؟ المعلوم من افتراضية طبقات إسقاط عبر ذلك بفعل لك تسمحات األجهزة خالل من عرضها يمكن التي و ،المادي العالم على الرقمية الطالب متناول في أصبحت التي الذكيةوالمدرسين.
16.
في المعزز الواقع
تقنية توفرها التي الواعدة اإلمكانات إن محاولة و بها االهتمام إلى المتقدمة الدول دفعت التعليم واقعية و تفاعال أكثر التعليم جعل في منها االستفادة.وهذا في مشروع األوروبي االتحاد اعتمد ،اإلطار(iTacitus.org)لتعليم المناط بعض على الجوال عدسة تركيز طريق عن أوروبا تاريخق منها مرت التي التاريخية األحداث للزائر لتظهر التاريخية.أن كما برنامج تستخدم األمريكية ويسكونسون جامعة(ARIS)لخلق ال المنهج خدمة في توظيفها يمكن افتراضية ألعاب بيئةدراسي. شركة أما(Metaio)تفاعلي كتب تطوير على فتعمل األلمانيةة عليها الجوال كاميرا تسليط بمجرد بالحياة تنبض.
17.
2-التعليم في المعزز
الواقع تطبيقات التع في التكنولوجيا بإدماج األمر يتعلق حينما و عموما،ليم م أفكارا ينتج و ،حدود بال ليبدع البشري العقل ينطلقبتكرة واقعا العلمي الخيال من جزءا ما يوما كانت أشياء تجعل محسوسا.،القاعدة هذه عن تخرج ال المعزز الواقع تقنية و إ و ،توظيفها بكيفية المتعلقة لألفكار حدود فال لذلكفيما كنا ن اإل و المثال سبيل على ففقط ،منها بعضا سنسرد يلي، لهام الحصر سبيل على أبدا ليس و.
18.
•الفصول تطبيقاتالدراسية هناكسنف ،الدراسي
لفصلك المعزز الواقع تقنية لجلب توظيفها يمكن عدة تطبيقاتمقاال لها رد االن و انشاء للمستخدمين التطبيقات هذه تتيح حيث ،هللا شاء إن الحق وقت في خاصافي دماج أو الشخصية أجهزتهم بتوظيف و يسر و سهولة بكل ،بهم الخاصة المعزز الواقع تجارب المدرسية. •الواجباتبالشرح المدعمة المنزلية للواجبات إنجازهم حين مصاحبتهم و المتعلمين لدعم المعزز الواقع تقنية استخدام يمكنالمنزلية فعندماالمتن هاتفه بكاميرا االستعانة يمكنه ،المدرسي واجبه إنجاز في الطالب يتعثرالتي قل ط من مسبقا معد فيديو له ليظهر له بالنسبة صعوبة تشكل التي النقطة نحو يصوبها،معلمه رف المشكلة حل على تساعده بعناصر يزوده و ،النقطة تلك يشرح. 2-التعليم في المعزز الواقع تطبيقات
19.
•الحية الصور معرض م
بالقرب التدريس هيئة لصور معرض إعداد في المعزز الواقع تقنية استغالل يمكنمدخل ن ا لتدب ،النقالة هواتفهم بواسطة مدرس أي صورة تفحص للزوار يمكن حيث ،المدرسةلحياة صاحبها عن الزائر ِّثحدُت و الصورة هذه في. •عرضكتاب حول تحويل يتم ،قراءته من للتو انتهوا الذي للكتاب موجز عرض بتسجيل الطالب يقومالعرض بطاقة إلىمعلوماتمرفقة رقمية(assigned digital information)بواسطة م شخص أي نِّكمُت و ،الكتاب غالف على تلصق ،الغرض لهذا معد معلوماتي برنامجن بطاقة مسح عبر الكتاب موضوع على التعرف و المسجل للعرض الفوري الوصول النقال الهاتف بواسطة المعلومات. 2-التعليم في المعزز الواقع تطبيقات
20.
•تشجيعاتالوالدين و ،أطفالهم بتشجيع
خاللها من يقومون األمهات و لآلباء موجزة كلمات تسجيل يتم طفل كل مقعد على معبرة صورة أي أو معلومات بطاقة لصق.تصف و إليها للرجوعحها والديه تحفيز و لتشجيع المتعلم احتاج كلما النقال الهاتف بواسطة. •ألبومالحية الصور ما و ندوات و خرجات و حفالت من ،الدراسية السنة ألنشطة صور ألبوم إعداد يمكن أن معين نشاط على إضافية معلومات على التعرف يود شخص لكل يمكن و ،شابهيمرر واإلحصائ المعلومات كل و النشاط فيديو له ليظهر الصورة فوق المتنقل هاتفهو يات به المتعلقة التقارير. 2-التعليم في المعزز الواقع تطبيقات
21.
•مختبرالسالمة الع مختبر أنحاء
جميع في تعلق و ،السالمة رمز تحمل بطاقات أو صور إعداد يتملوم عند متعددة وسائط تشغل بحيثال أجهزتهم كاميرات بواسطة لها الطالب تفحص،ذكية لتطلعهمالمختب بمعدات الخاصة و المختلفة السالمة بروتوكوالت و إجراءات علىر. •بطاقاتللصم تعليميةالسمع وضعاف مفرد على تحتوي تعليمية بطاقات إعداد يمكن ،المعزز الواقع تقنية باستخداميتم ات اإلش لغة بواسطة المفردات هذه عن التعبير كيفية توضح فيديو بمقاطع ربطهاارة. 2-التعليم في المعزز الواقع تطبيقات
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
39.
40.
41.
42.
43.
44.
45.
المراجع https://ar.wikipedia.org/wiki/%D9%88%D8%A7%D9%82%D8% B9_%D9%85%D8%B9%D8%B2%D8%B2 http://www.alriyadh.com/514768 https://educationar.wikispaces.com/History+of+Augmented+Re ality http://www.webopedia.com/TERM/A/Augmented_Reality.htm
Télécharger maintenant