1. ‫على‬ ‫القائم‬ ‫االقتصاد‬ ‫بفكر‬ ‫اجلامعية‬ ‫ادلكتبات‬ ‫إدارة‬
‫ادلعرفة‬:ً‫ا‬‫منوذج‬ ‫القاىرة‬ ‫جامعة‬ ‫مكتبة‬
‫أ‬.‫د‬.‫شاىني‬ ‫كامل‬‫شريف‬
‫املعلومات‬‫و‬ ‫الوثائق‬‫و‬ ‫املكتبات‬ ‫قسم‬ ‫ئيس‬‫ر‬‫و‬ ‫أستاذ‬
‫اآلداب‬ ‫كلية‬–‫القاهرة‬ ‫جامعة‬
‫للجامعة‬ ‫ية‬‫ز‬‫ك‬‫املر‬ ‫املكتبة‬ ‫مدير‬
sherifshn@yahoo.com

2. ‫بمئويتها‬‫القاهرة‬ ‫جامعة‬ ‫احتفلت‬
1908–2008‫م‬

3. 19322008-....‫؟‬
‫بني‬ ‫التكامل‬‫القدمي‬ ‫ادلبىن‬(‫اثية‬‫رت‬‫ال‬ ‫ادلكتبة‬)‫و‬‫ادلبىن‬‫اجلديد‬
(‫ية‬‫ز‬‫ك‬‫ادلر‬ ‫ادلكتبة‬)
‫واخلدمات‬ ‫والوظائف‬ ‫اجملموعات‬ ‫حيث‬ ‫من‬...

4. ‫البيئي‬ ‫التطوير‬(‫احمليط‬ ‫تطوير‬)-‫أ‬.‫د‬.‫أفت‬‫ر‬ ‫على‬

6. ‫وتطبيقاهتا‬ ‫ادلعلومات‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫متطلبات‬
‫وخدماهتا‬ ‫ادلكتبة‬ ‫إلدارة‬ ‫متكامل‬ ‫عادلي‬ ‫آيل‬ ‫نظام‬Millennium
‫متكاملة‬ ‫معلومات‬ ‫شبكة‬
‫الالسلكية‬ ‫السرعة‬ ‫فائقة‬ ‫نت‬‫رت‬‫اإلن‬
‫ادلختلفة‬ ‫ادلعرفة‬ ‫رلاالت‬ ‫يف‬ ‫العادلية‬ ‫البيانات‬ ‫بقواعد‬ ‫مباشر‬ ‫اتصال‬
‫الوسيط‬ ‫من‬ ً‫ال‬‫بد‬ ‫وبررلياهتا‬ ‫ات‬‫ر‬‫بالكمبيوت‬ ‫مزودة‬ ‫البصر‬ ‫فاقدي‬ ‫خدمات‬ ‫قاعة‬
‫فقط‬ ‫السمعي‬
‫ادلغلقة‬ ‫ائن‬‫ز‬‫اخل‬ ‫من‬ ً‫ال‬‫بد‬ ‫التكنولوجيا‬ ‫بأحدث‬ ‫مؤمن‬ ‫اثية‬‫رت‬‫ال‬ ‫للكنوز‬ ‫متحف‬
‫اليدوية‬ ‫الوسائل‬ ‫من‬ ً‫ال‬‫بد‬ ‫للمبىن‬ ‫يق‬‫ر‬‫احل‬ ‫وإطفاء‬ ‫لإلنذار‬ ‫نظام‬

7. ‫ين‬‫ر‬‫العش‬ ‫القرن‬ ‫يف‬ ‫اإلنتاج‬ ‫عوامل‬
‫ادلال‬ ‫أس‬‫ر‬
‫العاملة‬ ‫القوى‬‫األرض‬

8. ‫ين‬‫ر‬‫والعش‬ ‫احلادي‬ ‫القرن‬ ‫يف‬ ‫اإلنتاج‬ ‫عوامل‬
‫ادلال‬ ‫أس‬‫ر‬
‫ادلبدعون‬
‫ادلعرفة‬
‫واالتصاالت‬ ‫ادلعلومات‬ ‫تكنولوجيا‬

9. ‫البحث‬ ‫أقسام‬
‫األول‬ ‫القسم‬-‫ادلنهجي‬ ‫ادلدخل‬
‫الثاين‬ ‫القسم‬–ً‫ا‬‫وزللي‬ ً‫ا‬‫عادلي‬ ‫ادلعرفة‬ ‫على‬ ‫القائم‬ ‫االقتصاد‬
‫الثالث‬ ‫القسم‬–‫القاىرة‬ ‫جامعة‬ ‫رلتمع‬ ‫قلب‬ ‫يف‬ ‫اجلديدة‬ ‫ية‬‫ز‬‫ك‬‫ادلر‬ ‫ادلكتبة‬
‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫ورلتمع‬
‫ابع‬‫ر‬‫ال‬ ‫القسم‬–‫بفكر‬ ‫القاىرة‬ ‫جلامعة‬ ‫اجلديدة‬ ‫ية‬‫ز‬‫ك‬‫ادلر‬ ‫ادلكتبة‬ ‫إدارة‬
‫ادلعرفة‬ ‫على‬ ‫القائم‬ ‫االقتصاد‬
‫اخلامس‬ ‫القسم‬-‫والتوصيات‬ ‫النتائج‬

10. ‫البحث‬ ‫مشكلة‬
‫ددة‬‫ح‬‫ا‬‫و‬ ‫اسة‬‫ر‬‫د‬ ‫توجد‬ ‫ال‬(‫دة‬‫ي‬‫أجبب‬ ‫أو‬ ‫دة‬‫ي‬‫ب‬‫ر‬‫ع‬)–‫د‬‫ح‬‫البا‬ ‫دم‬‫ل‬‫ع‬ ‫دد‬‫ح‬ ‫د‬‫ل‬‫ع‬-‫ب‬‫ر‬‫دال‬‫ب‬ ‫د‬‫م‬‫قا‬
‫وفكر‬ ‫وثقافة‬ ‫املكتبة‬ ‫إلدارة‬ ‫السائد‬ ‫اإلداري‬ ‫البم‬ ‫بني‬"‫دة‬‫ف‬‫املعر‬ ‫د‬‫ل‬‫ع‬ ‫دائم‬‫ق‬‫ال‬ ‫االقتصاد‬",
‫دو‬‫د‬ ‫ال‬ ‫دا‬‫د‬‫ق‬‫ل‬ ‫د‬‫د‬‫ج‬‫أ‬ ‫دل‬‫د‬‫م‬ ‫دات‬‫د‬‫س‬‫ا‬‫ر‬‫الد‬ ‫دل‬‫د‬‫م‬ ‫دا‬‫د‬‫ه‬‫واس‬ ‫دة‬‫د‬‫س‬‫ا‬‫ر‬‫الد‬ ‫و‬ ‫د‬‫د‬‫ا‬ ‫دة‬‫د‬ ‫املل‬ ‫دة‬‫د‬‫ج‬‫ا‬ ‫ا‬ ‫در‬‫د‬ ‫تر‬ ‫ا‬ ‫د‬‫د‬‫ل‬‫و‬
‫ل‬ ‫دو‬‫د‬‫د‬‫ل‬‫ا‬ ‫دات‬‫د‬‫د‬‫م‬‫املعلو‬ ‫دات‬‫د‬‫د‬‫س‬‫ملس‬ ‫ديف‬‫د‬‫د‬‫م‬‫لت‬ ‫ات‬ ‫د‬‫د‬‫د‬‫س‬‫ا‬‫و‬ ‫دادات‬‫د‬‫د‬‫رب‬‫اإلر‬ ‫ددت‬‫د‬‫د‬‫ق‬‫وت‬ ‫دارب‬‫د‬‫د‬‫ج‬‫الت‬ ‫د‬‫د‬‫د‬‫ل‬‫ع‬
‫العريب‬.

11. ً‫ا‬‫عادلي‬ ‫ادلعرفة‬ ‫على‬ ‫القائم‬ ‫االقتصاد‬ ‫قياسات‬
‫الدويل‬ ‫الببك‬ ‫عداد‬ ‫مل‬ ‫كشافان‬‫هباك‬World Bank‫مها‬:
‫املعرفة‬ ‫كشاف‬Knowledge Index (KI)
‫درها‬‫د‬‫ش‬‫ور‬ ‫دا‬‫د‬ ‫وتابيق‬ ‫دة‬‫د‬‫ف‬‫ر‬‫املع‬ ‫داج‬‫د‬‫ت‬‫ر‬ ‫د‬‫د‬‫ل‬‫ع‬ ‫دة‬‫د‬‫ل‬‫و‬‫الد‬ ‫ددرة‬‫د‬‫ق‬ ‫دس‬‫د‬‫ك‬‫يع‬,‫د‬‫د‬‫ه‬ ‫دائز‬‫د‬‫ك‬‫ر‬ ‫دئث‬‫د‬‫ث‬ ‫د‬‫د‬‫ل‬‫ع‬ ‫دد‬‫د‬‫م‬‫ويعت‬:‫دة‬‫د‬‫ي‬‫الرتب‬
‫التعليم‬‫و‬+‫االبتكار‬+‫االتصاالت‬‫و‬ ‫املعلومات‬ ‫تكبولوجيا‬
‫املعرفة‬ ‫اقتصاد‬ ‫كشاف‬Knowledge Economy Index (KEI)
‫د‬‫د‬‫ج‬‫أ‬ ‫دل‬‫د‬‫م‬ ‫دة‬‫د‬‫ي‬‫اعل‬ ‫ب‬ ‫دة‬‫د‬‫ف‬‫ر‬‫املع‬ ‫دتمداأ‬‫د‬‫س‬‫ا‬ ‫د‬‫د‬‫ل‬‫ع‬ ‫دجعة‬‫د‬‫ش‬‫امل‬ ‫دة‬‫د‬‫ى‬‫البي‬ ‫دوفس‬‫د‬‫ت‬ ‫د‬‫د‬‫ل‬‫ع‬ ‫دة‬‫د‬‫ل‬‫و‬‫الد‬ ‫درل‬‫د‬‫ح‬ ‫ددص‬‫د‬‫م‬ ‫دس‬‫د‬‫ك‬‫يع‬
‫دادية‬‫د‬‫ص‬‫االقت‬ ‫دة‬‫د‬‫ي‬‫التبم‬,‫د‬‫د‬‫ه‬ ‫دائز‬‫د‬‫ك‬‫ر‬ ‫ديف‬‫د‬‫ب‬‫ر‬‫أ‬ ‫د‬‫د‬‫ل‬‫ع‬ ‫دد‬‫د‬‫م‬‫ويعت‬:‫دجييف‬‫د‬‫ش‬‫لت‬ ‫د‬‫د‬‫س‬‫امللس‬‫و‬ ‫دادي‬‫د‬‫ص‬‫االقت‬ ‫دافز‬‫د‬ ‫ا‬ ‫داأ‬‫د‬‫ر‬‫ر‬
‫دة‬‫د‬‫د‬‫د‬‫ف‬‫املعر‬ ‫دتمداأ‬‫د‬‫د‬‫س‬‫ا‬+‫ات‬‫ر‬‫دا‬‫د‬‫د‬‫د‬ ‫امل‬‫و‬ ‫ديم‬‫د‬‫د‬‫د‬‫ل‬‫التع‬+‫دوير‬‫د‬‫د‬‫د‬‫ا‬‫الت‬‫و‬ ‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬ ‫الب‬‫و‬ ‫دار‬‫د‬‫د‬‫د‬‫ك‬‫االبت‬ ‫داأ‬‫د‬‫د‬‫د‬‫ر‬‫ر‬+‫دية‬‫د‬‫د‬‫د‬‫س‬‫ايسا‬ ‫دة‬‫د‬‫د‬‫د‬‫ي‬‫البب‬
‫االتصاالت‬‫و‬ ‫املعلومات‬ ‫لتكبولوجيا‬.

12. ‫ادلعرفة‬ ‫على‬ ‫القائم‬ ‫واالقتصاد‬ ‫ادلعرفة‬ ‫إدارة‬ ‫بني‬ ‫العادلي‬ ‫ادلزج‬
‫املعرفة‬ ‫دارة‬=‫املعرفة‬ ‫تدفق‬ ‫دورة‬ ‫كم‬ ‫الت‬
‫املعرفة‬ ‫عل‬ ‫القائم‬ ‫االقتصاد‬=‫املعرفة‬ ‫رتاج‬ ‫مل‬ ‫االقتصادي‬ ‫العائد‬ ‫حتقيق‬

13. ‫وادلصروفات‬ ‫العائد‬ ‫تدفق‬ ‫دورة‬ ‫ضبط‬ ‫يف‬ ‫احلكومات‬ ‫دور‬
‫واألسري‬ ‫الدويل‬ ‫ادلستويني‬ ‫على‬
_movieb.gif00http://www.swcollege.com/bef/cebula/images/A

14. ‫اإلرشاد‬ ‫وخدمات‬ ‫الويب‬ ‫على‬ ‫ادلكتبة‬ ‫وموقع‬ ‫إلكرتونية‬ ‫الفهارس‬
‫االجتماعية‬ ‫الشبكات‬ ‫عرب‬ ‫والتواصل‬ ‫والتوجيو‬...‫لتسويق‬ ‫أدوات‬
‫ادلعرفية‬ ‫ومنتجاهتا‬ ‫وخدماهتا‬ ‫ادلكتبة‬

15. ‫خدمات‬‫ادلكتبة‬
‫ومشروعات‬ ‫ات‬‫ر‬‫مباد‬‫ا‬‫اخلارجي‬ ‫واجملتمع‬ ‫اجلامعة‬ ‫رلتمع‬ ‫جتاه‬ ‫دلكتبة‬
‫اخلدمات‬:
‫ادلعروفة‬ ‫وادلكتبية‬ ‫ادلعلوماتية‬ ‫اخلدمات‬:‫االطالع‬–‫التصوير‬–‫ادلرجعية‬ ‫اخلدمة‬.
•‫اخلاصة‬ ‫االحتياجات‬ ‫ألصحاب‬ ‫خدمات‬–‫نت‬‫رت‬‫باإلن‬ ‫ومتصلة‬ ‫ادلناسبة‬ ‫والربرليات‬ ‫باحلاسبات‬ ‫رلهزة‬ ‫حسني‬ ‫طو‬ ‫قاعة‬ ‫توفر‬,
‫ادلتجددة‬ ‫ادلناسبة‬ ‫العمل‬ ‫وورش‬ ‫يبية‬‫ر‬‫التد‬ ‫ات‬‫ر‬‫الدو‬ ‫تنظيم‬ ‫ويتم‬
•‫ادلصري‬ ‫اث‬‫رت‬‫وال‬ ‫يخ‬‫ر‬‫بالتا‬ ‫التوعية‬-‫قاعة‬ ‫ادلكتبة‬ ‫توفر‬"‫اث‬‫رت‬‫ال‬ ‫اما‬‫ر‬‫بانو‬"CULTURAMA.
‫ات‬‫ر‬‫ادلباد‬:
•‫للمتخصصني‬ ‫التطوعي‬ ‫والعمل‬ ‫يب‬‫ر‬‫التد‬ ‫باب‬ ‫فتح‬:
•‫طالب‬ ‫لكل‬ ‫حق‬ ‫اإلبداع‬:
•‫اجملاين‬ ‫اإللكرتوين‬ ‫الكتاب‬:
•‫عنوان‬ ‫حتت‬ ‫العامة‬ ‫الشخصيات‬ ‫مع‬ ‫ية‬‫ر‬‫الدو‬ ‫اللقاءات‬ ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬"‫حياتنا‬ ‫يف‬ ‫القدوة‬"
•‫ات‬‫ر‬‫واحلضا‬ ‫الثقافات‬ ‫ملتقى‬‫ادلختلفة‬ ‫باللغات‬ ‫الفكري‬ ‫لإلنتاج‬ ‫قاعات‬.

16. ‫حسني‬ ‫طو‬ ‫قاعة‬
‫اإللكرتونية‬ ‫النصوص‬ ‫قراءة‬ ‫بررليات‬ ‫بأحدث‬ ‫مزودة‬ ‫إلكرتونية‬ ‫حاسبات‬
(‫إبصار‬–‫جوس‬)-‫رصيد‬ ‫ضمن‬ ‫اإللكرتونية‬ ‫النصوص‬ ‫بني‬ ‫التكامل‬
‫البصر‬ ‫فاقدي‬ ‫وخدمات‬ ‫ادلكتبة‬-‫على‬ ‫للطالب‬ ‫االمتحانات‬ ‫استقبال‬
‫ككل‬‫اجلامعة‬ ‫مستوى‬

17. ‫قاعة‬”‫اث‬‫رت‬‫ال‬ ‫اما‬‫ر‬‫بانو‬“
‫خالل‬ ‫من‬ ‫ادلصور‬ ‫مصر‬ ‫يخ‬‫ر‬‫تا‬9‫اجلودة‬ ‫عالية‬ ‫شاشات‬–‫عرب‬ ‫القاىرة‬ ‫جامعة‬ ‫مسرية‬ ‫إىل‬ ‫باإلضافة‬
100‫عام‬

18. ‫من‬ ‫اإلفادة‬‫القاىرة‬ ‫جلامعة‬ ‫اجلديدة‬ ‫ية‬‫ز‬‫ك‬‫ادلر‬ ‫ادلكتبة‬
(1)‫تعد‬ ‫مل‬‫قياسات‬‫وخدماهتا‬ ‫املكتبات‬ ‫جمموعات‬ ‫مل‬ ‫اإلفادة‬‫و‬ ‫املستمدمني‬‫و‬ ‫االستمداأ‬‫ادلقبولة‬ ‫ادلقاييس‬‫لدي‬
‫بية‬ ‫وو‬ ‫وجامعية‬ ‫عامة‬ ‫مكتبات‬ ‫مل‬ ‫ا‬ ‫اع‬‫و‬‫أر‬ ‫اختئف‬ ‫عل‬ ‫املكتبات‬ ‫ا‬ ‫تتبع‬ ‫اليت‬ ‫ايأ‬ ‫للملسسات‬ ‫ية‬‫ر‬‫اإلدا‬ ‫القيادات‬
‫واسها‬.
(2)‫االقتصادية‬ ‫الظروف‬ ‫فرضت‬‫احملل‬ ‫املستويني‬ ‫عل‬ ‫السائدة‬ ‫املستقرة‬ ‫اس‬ ‫االجتماعية‬ ‫الرروف‬‫و‬ ‫الااحبة‬
‫العامل‬‫و‬‫والنسب‬ ‫باألرقام‬ ‫التعامل‬ ‫ضرورة‬‫امللسسة‬ ‫ختصصه‬ ‫ما‬ ‫بني‬ ‫جتميف‬ ‫اليت‬ ‫سابات‬ ‫ا‬ ‫كشوفات‬‫إلعداد‬ ‫املىوية‬
‫حالتبا‬ ‫كما‬‫املكتبة‬ ‫أو‬ ‫اا‬ ‫التابعة‬ ‫رعية‬ ‫ال‬ ‫الوحدة‬ ‫ادات‬‫ر‬‫ي‬ ‫وبني‬ ‫ا‬ ‫اريت‬‫ز‬‫مي‬ ‫مل‬ ‫ايأ‬!
(3)‫االحتكار‬ ‫باب‬ ‫زمن‬ ‫انتهاء‬‫اسهم‬ ‫دون‬ ‫فق‬ ‫اجلامعة‬ ‫مبسويب‬ ‫عل‬ ‫اردها‬‫و‬‫وم‬ ‫للمكتبة‬ ‫صري‬ ‫ا‬ ‫االستمداأ‬‫و‬
‫ايخرص‬ ‫ىات‬ ‫ال‬ ‫مل‬.‫اجلديدة‬ ‫ية‬‫ز‬‫ك‬‫املر‬ ‫املكتبة‬ ‫ف‬ً‫ا‬‫يومي‬ ‫فئات‬ ‫مخس‬ ‫استقبال‬ ‫يتم‬,‫وه‬:‫مل‬ ‫الباحثني‬‫و‬ ‫الائب‬
‫القاهرة‬ ‫جامعة‬–‫ايخرص‬ ‫ية‬‫ر‬‫املص‬ ‫اجلامعات‬ ‫مل‬ ‫الباحثني‬‫و‬ ‫الائب‬(‫أجببية‬‫و‬ ‫وخاصة‬ ‫أهلية‬)-‫الباحثني‬‫و‬ ‫الائب‬
‫مصر‬ ‫ج‬‫خار‬ ‫مل‬ ‫ايجببية‬‫و‬ ‫بية‬‫ر‬‫الع‬ ‫اجلامعات‬ ‫مل‬–‫وضعافه‬ ‫البصر‬ ‫فاقدي‬ ‫الباحثني‬‫و‬ ‫الائب‬–‫الرمسية‬ ‫ات‬‫ر‬‫يا‬‫ز‬‫ال‬
‫اسها‬ ‫أو‬ ‫القاهرة‬ ‫جامعة‬ ‫أو‬ ‫العايل‬ ‫التعليم‬ ‫ارة‬‫ز‬‫و‬ ‫لقيادات‬.

19. ‫االفتتاح‬ ‫بعد‬ ‫اإلقبال‬
‫من‬ ‫ادلكتبة‬ ‫تستقبل‬9‫إىل‬ ‫ص‬
6‫ادلتوسط‬ ‫يف‬ ‫م‬800
ً‫ا‬‫يومي‬ ‫مستخدم‬
‫كافة‬‫و‬ ‫القاىرة‬ ‫جامعة‬ ‫منسويب‬ ‫من‬
‫بية‬‫ر‬‫والع‬ ‫ادلصرية‬ ‫اجلامعات‬

20. ‫عام‬ ‫من‬ ‫الثاين‬ ‫النصف‬ ‫خالل‬ ‫ادلكتبة‬ ‫على‬ ‫ادلرتددين‬ ‫إحصائية‬
2010‫م‬
‫يخ‬‫ر‬‫التا‬
‫الطلبة‬
‫من‬ ‫والباحثني‬
‫اجلامعة‬ ‫داخل‬
‫الطلبة‬
‫والباحثني‬
‫من‬
‫اجلامعات‬
‫ادلصرية‬
‫الطلبة‬
‫والباحثني‬
‫من‬
‫اجلامعات‬
‫العربية‬
‫ات‬‫ر‬‫يا‬‫ز‬
‫رمسية‬
‫لقاعة‬ ‫والباحثني‬ ‫الطلبة‬
‫حسني‬ ‫طو‬
‫كن‬‫الر‬ ‫على‬ ‫ادلرتددين‬
‫يكي‬‫ر‬‫األم‬
‫ع‬‫اجملمو‬
‫يونيو‬2256643555593002023435
‫يوليو‬33501903020100103700
‫اغسطس‬5372509493050366046
‫سبتمرب‬59734325225120326634
‫اكتوبر‬265921467631684001528705
‫نوفمرب‬26730257561475001229925
‫ديسمرب‬30700134650505003732683

21. ‫ادلعرفة‬ ‫إنتاج‬‫القاىرة‬ ‫جلامعة‬ ‫اجلديدة‬ ‫ية‬‫ز‬‫ك‬‫ادلر‬ ‫ادلكتبة‬ ‫ارد‬‫و‬‫م‬ ‫ودعم‬
‫ات‬‫ر‬‫ادلها‬ ‫وتنمية‬ ‫التدريب‬ ‫وحدة‬

22. ‫والطالب‬ ‫الباحثني‬ ‫خدمة‬ ‫كز‬‫مر‬

23. ‫خدمة‬ ‫قطاع‬ ‫مع‬ ‫بالتعاون‬ ‫اجملتمع‬ ‫خلدمة‬ ‫أنشطة‬
‫للجامعة‬ ‫البيئة‬ ‫وتنمية‬ ‫اجملتمع‬
‫يف‬ ‫كة‬‫ادلشار‬:
•‫ادلستعملة‬ ‫للكتب‬ ‫السنوي‬ ‫للمعرض‬ ‫اإلعداد‬(‫بكية‬‫ز‬‫األ‬ ‫سور‬)
•‫السنوي‬ ‫ادلهرجان‬”‫شباب‬ ‫يا‬ ‫صحتكم‬“
•‫منها‬ ‫متنوعة‬ ‫رلاالت‬ ‫يف‬ ‫العمل‬ ‫وورش‬ ‫ات‬‫ر‬‫وادلؤمت‬ ‫الندوات‬:‫ندوة‬
‫نت‬‫رت‬‫لإلن‬ ‫اآلمن‬ ‫االستخدام‬

24. ‫جامعات‬ ‫مكتبات‬ ‫دلديري‬ ‫األول‬ ‫اإلقليمي‬ ‫ادلؤمتر‬ ‫واستضافة‬ ‫تنظيم‬
‫األيسيسكو‬ ‫مع‬ ‫بالتعاون‬ ‫اإلسالمي‬ ‫العامل‬ ‫دول‬

25. ‫ادلختلفة‬ ‫ووحداهتا‬ ‫اجلامعة‬ ‫مستوى‬.
‫البيانات‬ ‫وقواعد‬ ‫الرقمية‬ ‫ادلكتبة‬ ‫وحدة‬ ‫خدمات‬ ‫يف‬ ‫التوسع‬:
‫من‬ ‫يقرب‬ ‫ما‬ ‫الوحدة‬ ‫تستقبل‬800‫خارجها‬ ‫من‬ ‫أو‬ ‫القاىرة‬ ‫جامعة‬ ‫داخل‬ ‫من‬ ‫سواء‬ ً‫ا‬‫ي‬‫ر‬‫شه‬ ‫باحث‬
‫النشر‬ ‫دور‬ ‫كربى‬‫ومن‬ ‫ادلعرفة‬ ‫رلاالت‬ ‫شىت‬ ‫يف‬ ‫العادلية‬ ‫البيانات‬ ‫قواعد‬ ‫االستخدام‬.‫يف‬ ‫الوحدة‬ ‫شرعت‬
‫اآلتيتني‬ ‫اخلدمتني‬ ‫تقدمي‬:
‫أ‬-‫ادلستفيد‬ ‫لصاحل‬ ‫البحث‬ ‫اء‬‫ر‬‫إج‬ ‫خدمة‬
‫ب‬-‫للمعلومات‬ ‫االنتقائي‬ ‫البث‬ ‫خدمة‬

26. ‫للمكتبة‬ ‫ادلعرفة‬ ‫وخدمات‬ ‫إنتاج‬ ‫لعمليات‬ ‫االقتصادي‬ ‫ادلردود‬
‫لعام‬ ‫ادات‬‫ر‬‫اإلي‬ ‫إمجايل‬ ‫كان‬2010‫مبلغ‬ ‫م‬852,743,4ً‫ا‬‫ي‬‫ر‬‫مص‬ ً‫ا‬‫جنيه‬
‫ادات‬‫ر‬‫ي‬ ‫دتث‬‫استمداأ‬‫رسبة‬ ‫املكتبة‬70%,
‫الباحثني‬ ‫خدمة‬ ‫كز‬‫مر‬ ‫ادات‬‫ر‬‫ي‬ ‫بيبما‬23%,
‫قدرها‬ ‫حمدودة‬ ‫ببسبة‬ ‫يب‬‫ر‬‫التد‬ ‫كز‬‫مر‬ ‫ادات‬‫ر‬‫ي‬ ‫تأيت‬ ‫مث‬7%‫فق‬.

27. ‫تابع‬-‫للمكتبة‬ ‫ادلعرفة‬ ‫وخدمات‬ ‫إنتاج‬ ‫لعمليات‬ ‫االقتصادي‬ ‫ادلردود‬
‫يل‬ ‫كما‬‫املدخلة‬ ‫املالية‬ ‫القيمة‬ ‫وفق‬ ‫معرفية‬ ‫بأرشاة‬ ‫املتعلقة‬ ‫املكتبة‬ ‫ادات‬‫ر‬‫ي‬ ‫ارد‬‫و‬‫م‬ ‫تيب‬‫ر‬‫ت‬ ‫ميكل‬:
•‫ببسبة‬ ‫ق‬‫ر‬‫الو‬ ‫التصوير‬ ‫خدمات‬36.4%
•‫ببسبة‬ ‫القاهرة‬ ‫جامعة‬ ‫ج‬‫خار‬ ‫مل‬ ‫للمرتدديل‬ ‫املكتبة‬ ‫استمداأ‬ ‫رسوأ‬26.1%
•‫ببسبة‬ ‫قم‬‫ر‬‫ال‬ ‫املسح‬ ‫خدمات‬15%
•‫ببسبة‬ ‫اجلماع‬ ‫الب‬ ‫وقاعات‬ ‫ثية‬ ‫الب‬ ‫ات‬‫و‬‫اسل‬ ‫تأجس‬4%
•‫ببسبة‬ ‫البيارات‬ ‫اعد‬‫و‬‫وق‬ ‫قمية‬‫ر‬‫ال‬ ‫املكتبة‬ ‫خدمات‬3.5%
•‫قاعة‬ ‫خدمات‬"‫حسني‬ ‫ه‬"‫ببسبة‬ ‫البصر‬ ‫اقدي‬ ‫ل‬2%
•‫ببسبة‬ ‫اإللكرتوين‬ ‫رس‬ ‫ال‬ ‫الب‬ ‫خدمات‬0.1%
•‫ببسبة‬ ‫اث‬‫رت‬‫ال‬ ‫اما‬‫ر‬‫بارو‬ ‫ومشاهدة‬ ‫اجلامعة‬ ‫ف‬ ‫مت‬ ‫يارة‬‫ز‬0.1%
‫فية‬‫ر‬‫مع‬ ‫وخدمات‬ ‫يرشاة‬ ‫ادات‬‫ر‬‫ي‬ ‫مل‬ ‫سبق‬ ‫ما‬ ‫ىل‬ ‫اف‬ ‫وي‬,‫تأجس‬ ‫مث‬ ‫ايخرص‬ ‫اسدمات‬ ‫مل‬ ‫جمموعة‬
‫املابعة‬‫و‬ ‫للمباقصات‬ ‫االبتدائ‬ ‫التأمني‬‫و‬ ‫الكافيرتيا‬...‫رسبته‬ ‫مبا‬12.8.%
‫ق‬‫ر‬‫الو‬ ‫التصوير‬ ‫خدمات‬ ‫عل‬ ‫الائب‬‫و‬ ‫الباحثني‬ ‫خدمة‬ ‫كز‬‫مر‬ ‫ادات‬‫ر‬‫ي‬ ‫ع‬‫تتوز‬ ‫بيبما‬(‫ببسبة‬51)%‫الكتابة‬ ‫مث‬
‫اآليل‬ ‫اسب‬ ‫ا‬ ‫عل‬(‫ببسبة‬45)%‫الرتمجة‬ ‫خدمة‬ ‫مث‬(‫ببسبة‬2.1)%‫الليزر‬ ‫الاباعة‬ ‫تأين‬ ً‫ا‬‫س‬‫أخ‬‫و‬(‫ببسبة‬
1.9)%

28. ‫الثانية؟‬ ‫املرحلة‬ ‫في‬‫ينتظرنا‬‫ما‬
‫جم‬‫الانتهاء‬‫ألاولى‬ ‫إلازحلت‬‫ا‬ ‫في‬‫وعذدها‬ ‫للمكخبت‬ ‫العلوٍت‬ ‫ألادوار‬ ‫كافت‬ ‫بناء‬ ‫من‬
‫أدوار‬ ‫خمست‬,‫والفزش‬ ‫والذهاناث‬ ‫الدشطيباث‬ ‫أعمال‬ ‫كافت‬ ‫إنهاء‬ ‫جم‬ ‫كما‬
‫فق‬‫والثاني‬ ‫ل‬‫ألاو‬ ‫ٍن‬‫ر‬‫للذو‬ ‫والخجهيز‬‫ض‬‫ر‬‫ألا‬ ‫جحذ‬ ‫ٍن‬‫ر‬‫ودو‬ ‫ط‬.
‫الثالث‬ ‫ر‬‫الذو‬ٌ‫شمل‬:
‫ؤلاطالع‬ ‫قاعاث‬-‫واسخماع‬ ‫فيذًو‬ ‫قاعت‬-4‫ٍب‬‫ر‬‫والخذ‬‫الجماعي‬ ‫للبحث‬ ‫قاعاث‬+
‫ئيست‬‫ر‬‫إطالع‬ ‫قاعت‬+3‫مخخصصت‬ ‫اكز‬‫ز‬‫إلا‬‫قاعاث‬(‫اع‬‫ر‬‫الاخت‬‫اءاث‬‫ز‬‫ب‬+‫أبحار‬
‫ؤلانسانيت‬‫العلوم‬+‫للبرمجياث‬ ‫الفكزٍت‬ ‫اإلالكيت‬)
‫ابع‬‫ز‬‫ال‬ ‫ر‬‫الذو‬ٌ‫شمل‬:‫ي‬‫اليذو‬ ‫للترميم‬ ‫معمل‬+‫آلالي‬ ‫للترميم‬ ‫معمل‬+‫معزض‬
‫ة‬‫ر‬‫الناد‬ ‫والكخب‬ ‫للمخطوطاث‬
‫الخامس‬ ‫ر‬‫الذو‬‫ٌشمل‬:
‫لحوالي‬ ‫جدسع‬ ‫اث‬‫ز‬‫للمؤجم‬ ‫قاعت‬450‫اإلالحقت‬ ‫الصالوناث‬ ‫عن‬
ً
‫فضال‬ ‫هذا‬‫شخص‬
‫وقاعاث‬ ‫بها‬‫الا‬‫ٍت‬‫ر‬‫إدا‬ ‫ومتاجب‬‫والنذواث‬ ‫متجخماعاث‬‫ومطبخ‬ ‫ومطعم‬.

29. ‫ية‬‫ؤ‬‫الر‬
‫الجذًذة‬ ‫اإلازكزٍت‬ ‫اإلاكخبت‬
‫الذاحي‬‫للخعلم‬
ً
‫ا‬‫ز‬‫مزك‬‫الحياة‬ ‫مذى‬ ‫والخعلم‬
‫اإلاعزفت‬ ‫مجخمع‬‫نحو‬‫وخطوة‬

30. ‫نا‬‫ر‬‫شعا‬ ‫اجلودة‬
‫بادلكتبة‬ ‫اجلودة‬ ‫وحدة‬ ‫إنشاء‬:‫عام‬ ‫يونيو‬ ‫من‬ ‫الثامن‬ ‫ففي‬2009‫مت‬ ‫م‬
‫بغرض‬ ‫واجلودة‬ ‫للمواصفات‬ ‫العامة‬ ‫ية‬‫ر‬‫ادلص‬ ‫اذليئة‬ ‫مع‬ ‫عقد‬ ‫ير‬‫ر‬‫حت‬
‫األيزو‬ ‫شهادة‬ ‫كزية‬‫ادلر‬ ‫ادلكتبة‬ ‫ومنح‬ ‫تأىيل‬(‫الدولية‬ ‫ادلواصفة‬
9001-2008)
‫اذلدف‬
‫يف‬ ‫والبحثية‬ ‫التعليمية‬‫و‬ ‫الثقافية‬ ‫احتياجاتو‬ ‫وإشباع‬ ‫للمستفيد‬ ‫الوصول‬
‫والعامل‬ ‫مصر‬

31. ‫ش‬‫ك‬ً‫ا‬‫ر‬
Sherifshn@yahoo.com