Contenu connexe Similaire à الشهادة العربية للثقافة المعلوماتية Similaire à الشهادة العربية للثقافة المعلوماتية (20) Plus de Prof. Sherif Shaheen Plus de Prof. Sherif Shaheen (20) الشهادة العربية للثقافة المعلوماتية1. شِادتمايةبرامؼيةثاملؼووما ثلافةنو:فةراملؼ متؼاثجم يجاحم موحة رضورت
ALECSO Certificate for Information Literacy: An urgent necessity for the success of knowledge societies
ب.د.شاُني اكمل يفرش
املؼووماثو امواثئقو ذباثملكا كسم ورئيس خاذسب
مؼووماو امثلافةو بيةرتنو بيةرامؼ مليظمةاب االثصالو نومؼووماث يةردشاسالا نوجيةا غضو(يكسوال)
ترُملاا جلامؼة يةزاملرك ذبةملكا مدير
5. سابلةما يةبرامؼ اساثرادل
اثويامساثويامس ػدداملؼوومايت اموغيميةال
املؼووماثية
ميةال حمو
املؼووماثية
امثلافة
املؼووماثية
2008-20092152--
2005-20073هظرب
املؼووماثية امثلافة
4-31
2001-20044--52
1997-20004--21
1991-19966----
اثويامس حٌليلا191567
34
امِادي غبد فذحي دمحم-املؼووماثو ذباثملكا جمال يف امؼريب امفكري هخاجاال
8. Within the 68th IFLA World Library and Information Congress in Berlin
2003 started a debate on the viability of developing an International
Information Literacy Certificate (IILC).
As IFLA fights for a greater presence of libraries and the LIS profession in
the UNESCO World Summit on the Information Society (2003-2005).
IFLA Information Literacy Section
9. Framework already in place for the
deployment of the IILC
• IFLA as international leader, sponsor and guarantor through an
IILC Foundation.
• Other partners include UNESCO, educational authorities,
professional associations, international agencies like IPA, ICA,
etc.
• National library associations as licensees.
• LIS professionals responsible for the delivery of modules if
licensed by the national body.
10. Teaching and learning modules
• Module 1: Basic concepts of ICT
• Module 2: Information needs analysis and different ways of meeting needs
• Module 3: Information seeking strategies and effective access and use of
information
• Module 4: Evaluation of information accessed
• Module 5: Organizing, applying and communicating information
• Module 6: Synthesizing and creating new information
• Module 7: Social and legal problems of information access and use
• Module 8: Subject-, discipline- and occupation-specific information issues
• Module 9: Specific information issues at national and regional level
• Module 10: Knowledge management and information issues in
organizations.
12. فةراملؼ متؼاثجمل يةثاملؼووما ثلافةماو ػالماال غن ادلويل مترؤامل
http://www.unesco.org/new/en/media-services/single-
view/news/international_conference_on_media_and_information_literacy_for_knowledge_societies/
20. يةبرامؼ شِادتنو يةمهالو امعوبو احلاخة
1-َب مؼبراو احملخوى متيزي.
2-ملارئاو اميارشو ذبةملكاو مفؤامل بني اتواملسا(يشارك ملكا شؼار)
3-مفائلةا مروابطا بكةشHyperlinksاحملخوى اءزحب بني.
4-ثيةويكبمؼا بكةمشا ػىل املؼووماث غن مبحرا اثودب بني اخلوط(يبوما)
5-فةراملؼ جماالث مؼظم يف مؼامونيا مصعوحاث بني امخداخل(يلآلا احلاسب مصعوحاث+ميفسا ػمل مصعوحاث+الاحامتع ػمل مصعوحاث+
مؼووما مصعوحاث...خلا)
6-املؼووماث من بكةامش حمخوايث يف امبحرو امخصفحو االثصال هجزتب بني افقوامخ.
7-هيةومكرتاال املؼووماث يف َخوايثومس مؼبرا شاكلب ثيوع.
8-ضارت ملؼووماث سِةلما اتحةاال(َػوي املساػدتو اخلعأ ِيلجس)
9-هجزتال ثؼعيلو اكاثرتوالاخ امفريوساث ورشو صياػة.
10-ثيةويكبمؼا بكةامش ػىل احملخوى ثضبطو حتمك هجة غياة.
11-بياانثما خصوصية وحٌلية املؼووماث ثدفق مضبط مؼامليةا يؼاثرشمدا غياة,ٍوكضااي اُنرما موضعا ثؼكس وصياغة هظر ػادتا ىلا احلاخةو.
23. املؼوومايت نووغي يةبرامؼ شِادتما يفيذخم امؼام ظاراال
ALECSO Certificate for Information Literacy
•ملؼووماثيةا امثلافة مدارس يةملدرسا ذباثملكا.
اكدمييال هبااجل:
وغريُا كيةوامسوو فيةراملؼ ُدافال,يليةخعبما امساػاثو يةراميظ امساػاثو املوضوغية اموحداثو
وغريُا احلاسوة هجزتب ػىل,مييةمخؼوا امؼموية معريف ادلوري خليميما سووةبو(املخؼملو املؼمل)
اههنايئ خليميما سووةبو(املخدرة داءب وكياس اثرذباخاال...)شِادت؟ما املخدرة مييح مىت ميلل وب
24. املؼوومايت نووغي يةبرامؼ شِادتما يفيذخم امؼام ظاراال
ALECSO Certificate for Information Literacy
هبااجلميييظخما:بكةشمايةسسملؤادارتالسريامؼمليفشِادتما:
امبدءوشاءابدارتافرغيةشِادتنوبيةرامؼنوثلافةاملؼووماثيةثدبعدارتااملؼووماثثصالاالوامخابؼةنوميظمة
بيةرامؼبيةرتنوامثلافةوامؼوومو(يكسومال)وسوبخ.
يخفرعغندارتاشِادتمااموحداثامفرغيةثيةآلا:
(1)وحدتاملبولسجيلمداو–(2)وحدتاحملخوىامؼومي–(3)وحدتموحياوٌحكامخؼومياموسائلو
مييةمخؼوا–(4)وحدتغامتداالاجلودتو.
25. املؼوومايت نووغي يةبرامؼ شِادتما يفيذخم امؼام ظاراال
ALECSO Certificate for Information Literacy
اتبع-هبااجلميييظخما:بكةشمايةسسملؤادارتالسريامؼمليفشِادتما:
يمتيقًسمخاامؼريبوشعةلدارتاالػربكٌاثنييدنييسئرٌُل:
(1)املؼاُداكزراملوامخابؼةيكسوممل,
(2)نوجاناييةظاموبلكدوةلمنادلولبيةرامؼ.
ميكنوامسٌلحنوميظٌلثحتاداثاالوبيةرامؼخرىالامخؼاونمعيكسوماليفُذااجملال,خاصةحتادا
اجلامؼاثبيةرامؼ,حتاداالوامؼريبذباثنومكاملؼووماثو.
يمتوفذحامباةمامبذباثملكاوغريُامنمؤسساثاملؼووماثنوخلدمدارتالشِادتمابيةرامؼغامتدمالاكزرمك
يبرثدػىلشِادتما,
26. يتآلا ساؤلمداب دٌاسارد خمتخنو:
يةثاملؼووما ثلافةما غن ماذاسةسنومؤين؟رشمؼاو احلادي املرن يف
هللا ذناب املادمة اسةرادل شلكةم ذكل يكون وكد.
ميةرامك دغوهتم ػىل يةغحامتاال امؼووم يةملكو يتوامك جلامؼة ًارشك
املمزي نوحضورو
هللا ورمحة يمكػو سالمماو