SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  12
Аркадій Жуковський
«Національне питання в полеміці між
 М. Драгомановим і Б. Грінченком»


                         Коробка Марія,
                         студентка групи УА4


                         Керівник:
                         доц. Бродська Р.В.
М. Драгоманов – визнаний   Б. Грінченко – письменник,
  історик, публіцист;         фольклорист, педагог;
Братство тарасівців –
 повстання української молоді проти старшого покоління, яке
вона вважала "українофілами", що не робили нічого для
поліпшення долі своєї країни, а між собою розмовляли російською
мовою.



     • виступало за національну активність
     українців, прагнучи до визволення
     українського народу від російського
     панування;




      Б.Грінченко, В.Боровик, І.Липа, М.Міхновський, М.Коцюбинський,
      В.Самійленко, Є.Тимченко, М.Вороний, О.Черняхівський, В.Шемет.
«Листи з України Наддніпрянської» Б.Грінченка
(П.Вартового)


                           «Листи на Наддніпрянську Україну»
                             М.Драгоманова
Полеміка

    українська література             політика




• перспективи розвитку;        • спроби сформулювати
• стосунки з російською          національну програму;
  літературою;
Аналіз текстів полеміки А.Жуковським



                  Основні ідеї Б.Грінченка:
• головне завданням письменника – подолати прірву між інтелігенцією й
  народом, яка існує на Україні;
• українську мову не лише в красному письменстві, але й у твживати
  ворах з історії, лінгвістики, навіть з точних наук;

• І.Котляревський, Г.Квітка, П.Гулак-Артемовський, А.Метлинський у
деяких своїх творах вихваляли російських царів, гнобителів українського
народу;

• відкидає твердження щодо впливу М.Костомарова й П.Куліша на
творчість Шевченка (яке висуває Драгоманов);
• захищає право українського народу на незалежність, вимагаючи такого
самого права також для інших слов’янських народів і пропонуючи їм
братерську співдружність;

• категорично відкидає теорію Костомарова, за якою українська література
існує й існуватиме «для домашнего обихода»;




  “українська література не була, не є і не буде часткою чи наростом од
московщини, а була, є і буде самостійною літературою, що в ній силкується
           виявити своє розумове життя український народ".
Аналіз текстів полеміки А.Жуковським



             Основні ідеї М.Драгоманова:
• спростовує історичні неточності у творі Грінченка, його помилкові ідеї
та закидає своєму опонентові невідповідне вживання таких термінів, як
рабство, демократія, українофільство та ін.;

• стає на захист критикованих письменників — Котляревського, Квітки,
Гулака, Стороженка;

• прагне довести, що український національний рух пов’язаний з
російським національним рухом і залежить від нього;
• шукає в історії України випадки російсько-українського
 співробітництва, войовничо захищаючи російську політику стосовно
 України, з метою перемогти націоналізм та історичний патріотизм;

  царизм — визволитель від турецько-татарського та польського ярма;
  присяга Б.Хмельницького московському цареві – "акт не тільки
 натуральний, але цілком національний", тобто вигідний для українців;
  Катерина II "дуже була популярна серед нашого народу, як й
 інтелігенції".

 • заперечує створений Грінченком образ поетичного генія Шевченка,
 який мріяв про національну й незалежну літературу;

                       доводить впливи на нього Куліша й Костомарова;


   Концепція Драгоманова

 одна література для інтелігенції (спільна для росіян і українців), і друга –
народна (українською мовою)
Висновок А.Жуковського


                          погляди обох полемістів
                               зближуються



         Грінченко                                       Драгоманов
 робить поступки у тому, що                 пропонує згоду між
стосується негайного здійснення             націоналістами й гуманістами;
незалежності України;
                         Ідея української національної
                                 незалежності


    - культурна незалежність;                       - територіальна автономія;
    - цілковите визволення від                      - російсько-українське
будь-якого російського впливу;                      співробітництво;
Аналіз публіцистики 19 ст.
                                  А.Жуковським



          Реакція літературних критиків на полеміку між Грінченком
                              і Драгомановим:

- І.Франко (критикував Драгомаова);

- С.Єфремов (високо цінував нариси Б.Грінченка);

- Володимир Дорошенко (симпатії якого на боці ідей Драгоманова);

- П.Тучапський (роз’яснює практичний соціалізм Драгоманова);

- О.Білецький (прагнув реабілітувати Грінченка);

- П.Пономарьов (доходить висновку, що Драгоманов вийшов з полеміки переможцем);

- М.Бернштейн (знаходить як у Драгоманова, так і в Грінченка справедливі судження);

- В.Чорновіл (для якого "Листи з України Наддніпрянської" є найважливішим "програмним
документом національної думки 1890-х рр.");
Дякуємо за увагу!

Contenu connexe

Tendances

борис грінченко
борис грінченкоборис грінченко
борис грінченкоshinshilla
 
грушевський
грушевськийгрушевський
грушевськийtor4ic
 
Володимир Вітт - поет із Сокальщини
Володимир Вітт - поет із СокальщиниВолодимир Вітт - поет із Сокальщини
Володимир Вітт - поет із СокальщиниSofia Romaniv
 
інформаційний лист 40 річчя угг (1) (1)
інформаційний лист 40 річчя угг (1) (1)інформаційний лист 40 річчя угг (1) (1)
інформаційний лист 40 річчя угг (1) (1)Александр Дрон
 
тест.ккультура укр в іі половині хіхст
тест.ккультура укр в іі половині хіхсттест.ккультура укр в іі половині хіхст
тест.ккультура укр в іі половині хіхст160289yfnfif
 
Культура України на поч. ХХ ст.
Культура України на поч. ХХ ст.Культура України на поч. ХХ ст.
Культура України на поч. ХХ ст.160289yfnfif
 
Культурні здобутки; стан науки в Україні на початкку ХХ століття.
Культурні здобутки; стан науки в Україні на початкку ХХ століття.Культурні здобутки; стан науки в Україні на початкку ХХ століття.
Культурні здобутки; стан науки в Україні на початкку ХХ століття.160289yfnfif
 
Музей Пам'ять.
Музей Пам'ять.Музей Пам'ять.
Музей Пам'ять.admin admin
 
Презентація "Українські вчені історики"
Презентація "Українські вчені історики" Презентація "Українські вчені історики"
Презентація "Українські вчені історики" Iryna Zholobovych
 
Михайло Грушевський
Михайло ГрушевськийМихайло Грушевський
Михайло Грушевськийaliusia77
 
б.грінченко.Pp
б.грінченко.Ppб.грінченко.Pp
б.грінченко.Ppludmila7v
 
«Мова. Культура. Ідентичність»: книжкова та електронна виставка до Міжнародно...
«Мова. Культура. Ідентичність»: книжкова та електронна виставка до Міжнародно...«Мова. Культура. Ідентичність»: книжкова та електронна виставка до Міжнародно...
«Мова. Культура. Ідентичність»: книжкова та електронна виставка до Міжнародно...Odesa National Scientific Library
 

Tendances (19)

борис грінченко
борис грінченкоборис грінченко
борис грінченко
 
грушевський
грушевськийгрушевський
грушевський
 
О.В.Дудар. Борис Грінченко та Іван Нечуй-Левицький: боротьба за українське слово
О.В.Дудар. Борис Грінченко та Іван Нечуй-Левицький: боротьба за українське словоО.В.Дудар. Борис Грінченко та Іван Нечуй-Левицький: боротьба за українське слово
О.В.Дудар. Борис Грінченко та Іван Нечуй-Левицький: боротьба за українське слово
 
Володимир Вітт - поет із Сокальщини
Володимир Вітт - поет із СокальщиниВолодимир Вітт - поет із Сокальщини
Володимир Вітт - поет із Сокальщини
 
інформаційний лист 40 річчя угг (1) (1)
інформаційний лист 40 річчя угг (1) (1)інформаційний лист 40 річчя угг (1) (1)
інформаційний лист 40 річчя угг (1) (1)
 
тест.ккультура укр в іі половині хіхст
тест.ккультура укр в іі половині хіхсттест.ккультура укр в іі половині хіхст
тест.ккультура укр в іі половині хіхст
 
Культура України на поч. ХХ ст.
Культура України на поч. ХХ ст.Культура України на поч. ХХ ст.
Культура України на поч. ХХ ст.
 
О.В.Дудар. Борис Грінченко та Іван Нечуй-Левицький: збереження української ду...
О.В.Дудар. Борис Грінченко та Іван Нечуй-Левицький: збереження української ду...О.В.Дудар. Борис Грінченко та Іван Нечуй-Левицький: збереження української ду...
О.В.Дудар. Борис Грінченко та Іван Нечуй-Левицький: збереження української ду...
 
Культурні здобутки; стан науки в Україні на початкку ХХ століття.
Культурні здобутки; стан науки в Україні на початкку ХХ століття.Культурні здобутки; стан науки в Україні на початкку ХХ століття.
Культурні здобутки; стан науки в Україні на початкку ХХ століття.
 
С.М.Бойко. Досвід упровадження українознавства в освітній простір України
С.М.Бойко. Досвід упровадження українознавства в освітній простір УкраїниС.М.Бойко. Досвід упровадження українознавства в освітній простір України
С.М.Бойко. Досвід упровадження українознавства в освітній простір України
 
Ю.В.Беззуб. Еволюція громадських та особистих взаємин Бориса Грінченка і Лесі...
Ю.В.Беззуб. Еволюція громадських та особистих взаємин Бориса Грінченка і Лесі...Ю.В.Беззуб. Еволюція громадських та особистих взаємин Бориса Грінченка і Лесі...
Ю.В.Беззуб. Еволюція громадських та особистих взаємин Бориса Грінченка і Лесі...
 
О.В.Дудар. Українознавство як засіб консолідації українського суспільства
О.В.Дудар. Українознавство як засіб консолідації українського суспільстваО.В.Дудар. Українознавство як засіб консолідації українського суспільства
О.В.Дудар. Українознавство як засіб консолідації українського суспільства
 
Музей Пам'ять.
Музей Пам'ять.Музей Пам'ять.
Музей Пам'ять.
 
семінар 10.03.2016
семінар 10.03.2016семінар 10.03.2016
семінар 10.03.2016
 
Презентація "Українські вчені історики"
Презентація "Українські вчені історики" Презентація "Українські вчені історики"
Презентація "Українські вчені історики"
 
Михайло Грушевський
Михайло ГрушевськийМихайло Грушевський
Михайло Грушевський
 
б.грінченко.Pp
б.грінченко.Ppб.грінченко.Pp
б.грінченко.Pp
 
До Міжнародного дня ромів
До Міжнародного дня ромівДо Міжнародного дня ромів
До Міжнародного дня ромів
 
«Мова. Культура. Ідентичність»: книжкова та електронна виставка до Міжнародно...
«Мова. Культура. Ідентичність»: книжкова та електронна виставка до Міжнародно...«Мова. Культура. Ідентичність»: книжкова та електронна виставка до Міжнародно...
«Мова. Культура. Ідентичність»: книжкова та електронна виставка до Міжнародно...
 

Similaire à коробки м. (аркад¦й жуковський)

Національні ідеї Михайла Драгоманова
Національні ідеї Михайла ДрагомановаНаціональні ідеї Михайла Драгоманова
Національні ідеї Михайла ДрагомановаSavua
 
«Голодомор 1932-1933 років. Відлуння національної трагедії»
 «Голодомор 1932-1933 років. Відлуння національної трагедії» «Голодомор 1932-1933 років. Відлуння національної трагедії»
«Голодомор 1932-1933 років. Відлуння національної трагедії»Odesa National Scientific Library
 
Російсько-український конфлікт: цивілізаційні та меморіальні аспекти
Російсько-український конфлікт: цивілізаційні та меморіальні аспектиРосійсько-український конфлікт: цивілізаційні та меморіальні аспекти
Російсько-український конфлікт: цивілізаційні та меморіальні аспектиDonbassFullAccess
 
155 років від дня народження Михайла Сергійовича Грушевського (1866-1934)
155 років від дня народження Михайла Сергійовича Грушевського (1866-1934)155 років від дня народження Михайла Сергійовича Грушевського (1866-1934)
155 років від дня народження Михайла Сергійовича Грушевського (1866-1934)Odesa National Scientific Library
 
Нащадкам залишить правду : біобібліографічний нарис до 180-річчя від дня нар...
 Нащадкам залишить правду : біобібліографічний нарис до 180-річчя від дня нар... Нащадкам залишить правду : біобібліографічний нарис до 180-річчя від дня нар...
Нащадкам залишить правду : біобібліографічний нарис до 180-річчя від дня нар...Дарницька Книгиня
 
Бакалець Олександр. Українофобія: історія і сьогодення
Бакалець Олександр. Українофобія: історія і сьогоденняБакалець Олександр. Українофобія: історія і сьогодення
Бакалець Олександр. Українофобія: історія і сьогоденняВасиль Петренко
 
_-21.pptxпсихологія розвитку дитини у ранньому віці
_-21.pptxпсихологія розвитку дитини у ранньому віці_-21.pptxпсихологія розвитку дитини у ранньому віці
_-21.pptxпсихологія розвитку дитини у ранньому віціtanjakosheluk
 
moya Ukrayn ty u sviti edyna
moya Ukrayn ty u sviti edynamoya Ukrayn ty u sviti edyna
moya Ukrayn ty u sviti edynaviktoriay
 
Презентація до першого уроку 2015-2016н.р. Історичний шлях до державної незал...
Презентація до першого уроку 2015-2016н.р. Історичний шлях до державної незал...Презентація до першого уроку 2015-2016н.р. Історичний шлях до державної незал...
Презентація до першого уроку 2015-2016н.р. Історичний шлях до державної незал...NataKvasha
 
Кмб 9 клас
Кмб 9 класКмб 9 клас
Кмб 9 класschool8zv
 
презентація на тему
презентація на темупрезентація на тему
презентація на темуSvetikShvager
 
Геноцид голодом. Україна 1932-1933
Геноцид голодом. Україна 1932-1933Геноцид голодом. Україна 1932-1933
Геноцид голодом. Україна 1932-1933Юрій Марченко
 
Грушевський як політичний і громадянський діяч
Грушевський як політичний і громадянський діячГрушевський як політичний і громадянський діяч
Грушевський як політичний і громадянський діячЛюдмила Паламарчук
 

Similaire à коробки м. (аркад¦й жуковський) (20)

Національні ідеї Михайла Драгоманова
Національні ідеї Михайла ДрагомановаНаціональні ідеї Михайла Драгоманова
Національні ідеї Михайла Драгоманова
 
«Голодомор 1932-1933 років. Відлуння національної трагедії»
 «Голодомор 1932-1933 років. Відлуння національної трагедії» «Голодомор 1932-1933 років. Відлуння національної трагедії»
«Голодомор 1932-1933 років. Відлуння національної трагедії»
 
День героїв.pptx
День героїв.pptxДень героїв.pptx
День героїв.pptx
 
Нові надходження відділ рідкісних і цінних видань
Нові надходження відділ рідкісних і цінних виданьНові надходження відділ рідкісних і цінних видань
Нові надходження відділ рідкісних і цінних видань
 
Нові надходження відділу рідкісних і цінних видань
Нові надходження відділу рідкісних і цінних виданьНові надходження відділу рідкісних і цінних видань
Нові надходження відділу рідкісних і цінних видань
 
Російсько-український конфлікт: цивілізаційні та меморіальні аспекти
Російсько-український конфлікт: цивілізаційні та меморіальні аспектиРосійсько-український конфлікт: цивілізаційні та меморіальні аспекти
Російсько-український конфлікт: цивілізаційні та меморіальні аспекти
 
Був листопад. І знову листопад.
Був листопад. І знову листопад.Був листопад. І знову листопад.
Був листопад. І знову листопад.
 
155 років від дня народження Михайла Сергійовича Грушевського (1866-1934)
155 років від дня народження Михайла Сергійовича Грушевського (1866-1934)155 років від дня народження Михайла Сергійовича Грушевського (1866-1934)
155 років від дня народження Михайла Сергійовича Грушевського (1866-1934)
 
По німих церквах стогнуть дзвони…
По німих церквах стогнуть дзвони…По німих церквах стогнуть дзвони…
По німих церквах стогнуть дзвони…
 
Нащадкам залишить правду : біобібліографічний нарис до 180-річчя від дня нар...
 Нащадкам залишить правду : біобібліографічний нарис до 180-річчя від дня нар... Нащадкам залишить правду : біобібліографічний нарис до 180-річчя від дня нар...
Нащадкам залишить правду : біобібліографічний нарис до 180-річчя від дня нар...
 
Бакалець Олександр. Українофобія: історія і сьогодення
Бакалець Олександр. Українофобія: історія і сьогоденняБакалець Олександр. Українофобія: історія і сьогодення
Бакалець Олександр. Українофобія: історія і сьогодення
 
_-21.pptxпсихологія розвитку дитини у ранньому віці
_-21.pptxпсихологія розвитку дитини у ранньому віці_-21.pptxпсихологія розвитку дитини у ранньому віці
_-21.pptxпсихологія розвитку дитини у ранньому віці
 
moya Ukrayn ty u sviti edyna
moya Ukrayn ty u sviti edynamoya Ukrayn ty u sviti edyna
moya Ukrayn ty u sviti edyna
 
Презентація до першого уроку 2015-2016н.р. Історичний шлях до державної незал...
Презентація до першого уроку 2015-2016н.р. Історичний шлях до державної незал...Презентація до першого уроку 2015-2016н.р. Історичний шлях до державної незал...
Презентація до першого уроку 2015-2016н.р. Історичний шлях до державної незал...
 
Кмб 9 клас
Кмб 9 класКмб 9 клас
Кмб 9 клас
 
Пам’ятати заради життя
Пам’ятати заради життяПам’ятати заради життя
Пам’ятати заради життя
 
презентація на тему
презентація на темупрезентація на тему
презентація на тему
 
Геноцид голодом. Україна 1932-1933
Геноцид голодом. Україна 1932-1933Геноцид голодом. Україна 1932-1933
Геноцид голодом. Україна 1932-1933
 
Живи і міцній, Україно!
Живи і міцній, Україно!Живи і міцній, Україно!
Живи і міцній, Україно!
 
Грушевський як політичний і громадянський діяч
Грушевський як політичний і громадянський діячГрушевський як політичний і громадянський діяч
Грушевський як політичний і громадянський діяч
 

Plus de shinshilla

M. staryckyy zhyttya_i_tvorchist._obloga_bushi
M. staryckyy zhyttya_i_tvorchist._obloga_bushiM. staryckyy zhyttya_i_tvorchist._obloga_bushi
M. staryckyy zhyttya_i_tvorchist._obloga_bushishinshilla
 
Nosonova n pptx
Nosonova n pptxNosonova n pptx
Nosonova n pptxshinshilla
 
Korobka m ua-4
Korobka m ua-4Korobka m ua-4
Korobka m ua-4shinshilla
 
Gataullina a yu_ua41
Gataullina a yu_ua41Gataullina a yu_ua41
Gataullina a yu_ua41shinshilla
 
Dyagel n ur4_dopovid
Dyagel n ur4_dopovidDyagel n ur4_dopovid
Dyagel n ur4_dopovidshinshilla
 
Doroyeyeva yu ur-4_formuvannya_mk_2ppt
Doroyeyeva yu ur-4_formuvannya_mk_2pptDoroyeyeva yu ur-4_formuvannya_mk_2ppt
Doroyeyeva yu ur-4_formuvannya_mk_2pptshinshilla
 
уа 3 петрова наталя
уа 3 петрова наталяуа 3 петрова наталя
уа 3 петрова наталяshinshilla
 
б.гринченко 2007
б.гринченко 2007б.гринченко 2007
б.гринченко 2007shinshilla
 
ур 3 івченко
ур 3 івченкоур 3 івченко
ур 3 івченкоshinshilla
 
презентация курсовой
презентация курсовойпрезентация курсовой
презентация курсовойshinshilla
 
презентация Microsoft power point
презентация Microsoft power pointпрезентация Microsoft power point
презентация Microsoft power pointshinshilla
 
курсовая
курсоваякурсовая
курсоваяshinshilla
 
функц¦онально семантичн¦ особливост¦ фразем у творах остапа вишн¦
функц¦онально семантичн¦ особливост¦ фразем у творах остапа вишн¦функц¦онально семантичн¦ особливост¦ фразем у творах остапа вишн¦
функц¦онально семантичн¦ особливост¦ фразем у творах остапа вишн¦shinshilla
 
кузьменко олена ур 3
кузьменко олена ур 3кузьменко олена ур 3
кузьменко олена ур 3shinshilla
 

Plus de shinshilla (20)

M. staryckyy zhyttya_i_tvorchist._obloga_bushi
M. staryckyy zhyttya_i_tvorchist._obloga_bushiM. staryckyy zhyttya_i_tvorchist._obloga_bushi
M. staryckyy zhyttya_i_tvorchist._obloga_bushi
 
Petrova ua 4
Petrova ua 4Petrova ua 4
Petrova ua 4
 
Nosonova n pptx
Nosonova n pptxNosonova n pptx
Nosonova n pptx
 
Kuliy m ua-4
Kuliy m ua-4Kuliy m ua-4
Kuliy m ua-4
 
Korobka m ua-4
Korobka m ua-4Korobka m ua-4
Korobka m ua-4
 
Ivchenko ur 4
Ivchenko ur 4Ivchenko ur 4
Ivchenko ur 4
 
Gataullina a yu_ua41
Gataullina a yu_ua41Gataullina a yu_ua41
Gataullina a yu_ua41
 
Dyagel n ur4_dopovid
Dyagel n ur4_dopovidDyagel n ur4_dopovid
Dyagel n ur4_dopovid
 
Doroyeyeva yu ur-4_formuvannya_mk_2ppt
Doroyeyeva yu ur-4_formuvannya_mk_2pptDoroyeyeva yu ur-4_formuvannya_mk_2ppt
Doroyeyeva yu ur-4_formuvannya_mk_2ppt
 
Berezova ua 4
Berezova ua 4Berezova ua 4
Berezova ua 4
 
уа 3 петрова наталя
уа 3 петрова наталяуа 3 петрова наталя
уа 3 петрова наталя
 
проза
прозапроза
проза
 
б.гринченко 2007
б.гринченко 2007б.гринченко 2007
б.гринченко 2007
 
ур 3 івченко
ур 3 івченкоур 3 івченко
ур 3 івченко
 
презентация курсовой
презентация курсовойпрезентация курсовой
презентация курсовой
 
презентация Microsoft power point
презентация Microsoft power pointпрезентация Microsoft power point
презентация Microsoft power point
 
аня
аня аня
аня
 
курсовая
курсоваякурсовая
курсовая
 
функц¦онально семантичн¦ особливост¦ фразем у творах остапа вишн¦
функц¦онально семантичн¦ особливост¦ фразем у творах остапа вишн¦функц¦онально семантичн¦ особливост¦ фразем у творах остапа вишн¦
функц¦онально семантичн¦ особливост¦ фразем у творах остапа вишн¦
 
кузьменко олена ур 3
кузьменко олена ур 3кузьменко олена ур 3
кузьменко олена ур 3
 

коробки м. (аркад¦й жуковський)

  • 1. Аркадій Жуковський «Національне питання в полеміці між М. Драгомановим і Б. Грінченком» Коробка Марія, студентка групи УА4 Керівник: доц. Бродська Р.В.
  • 2. М. Драгоманов – визнаний Б. Грінченко – письменник, історик, публіцист; фольклорист, педагог;
  • 3. Братство тарасівців –  повстання української молоді проти старшого покоління, яке вона вважала "українофілами", що не робили нічого для поліпшення долі своєї країни, а між собою розмовляли російською мовою. • виступало за національну активність українців, прагнучи до визволення українського народу від російського панування; Б.Грінченко, В.Боровик, І.Липа, М.Міхновський, М.Коцюбинський, В.Самійленко, Є.Тимченко, М.Вороний, О.Черняхівський, В.Шемет.
  • 4. «Листи з України Наддніпрянської» Б.Грінченка (П.Вартового) «Листи на Наддніпрянську Україну» М.Драгоманова
  • 5. Полеміка українська література політика • перспективи розвитку; • спроби сформулювати • стосунки з російською національну програму; літературою;
  • 6. Аналіз текстів полеміки А.Жуковським Основні ідеї Б.Грінченка: • головне завданням письменника – подолати прірву між інтелігенцією й народом, яка існує на Україні; • українську мову не лише в красному письменстві, але й у твживати ворах з історії, лінгвістики, навіть з точних наук; • І.Котляревський, Г.Квітка, П.Гулак-Артемовський, А.Метлинський у деяких своїх творах вихваляли російських царів, гнобителів українського народу; • відкидає твердження щодо впливу М.Костомарова й П.Куліша на творчість Шевченка (яке висуває Драгоманов);
  • 7. • захищає право українського народу на незалежність, вимагаючи такого самого права також для інших слов’янських народів і пропонуючи їм братерську співдружність; • категорично відкидає теорію Костомарова, за якою українська література існує й існуватиме «для домашнего обихода»; “українська література не була, не є і не буде часткою чи наростом од московщини, а була, є і буде самостійною літературою, що в ній силкується виявити своє розумове життя український народ".
  • 8. Аналіз текстів полеміки А.Жуковським Основні ідеї М.Драгоманова: • спростовує історичні неточності у творі Грінченка, його помилкові ідеї та закидає своєму опонентові невідповідне вживання таких термінів, як рабство, демократія, українофільство та ін.; • стає на захист критикованих письменників — Котляревського, Квітки, Гулака, Стороженка; • прагне довести, що український національний рух пов’язаний з російським національним рухом і залежить від нього;
  • 9. • шукає в історії України випадки російсько-українського співробітництва, войовничо захищаючи російську політику стосовно України, з метою перемогти націоналізм та історичний патріотизм;  царизм — визволитель від турецько-татарського та польського ярма;  присяга Б.Хмельницького московському цареві – "акт не тільки натуральний, але цілком національний", тобто вигідний для українців;  Катерина II "дуже була популярна серед нашого народу, як й інтелігенції". • заперечує створений Грінченком образ поетичного генія Шевченка, який мріяв про національну й незалежну літературу; доводить впливи на нього Куліша й Костомарова; Концепція Драгоманова  одна література для інтелігенції (спільна для росіян і українців), і друга – народна (українською мовою)
  • 10. Висновок А.Жуковського погляди обох полемістів зближуються Грінченко Драгоманов  робить поступки у тому, що  пропонує згоду між стосується негайного здійснення націоналістами й гуманістами; незалежності України; Ідея української національної незалежності - культурна незалежність; - територіальна автономія; - цілковите визволення від - російсько-українське будь-якого російського впливу; співробітництво;
  • 11. Аналіз публіцистики 19 ст. А.Жуковським Реакція літературних критиків на полеміку між Грінченком і Драгомановим: - І.Франко (критикував Драгомаова); - С.Єфремов (високо цінував нариси Б.Грінченка); - Володимир Дорошенко (симпатії якого на боці ідей Драгоманова); - П.Тучапський (роз’яснює практичний соціалізм Драгоманова); - О.Білецький (прагнув реабілітувати Грінченка); - П.Пономарьов (доходить висновку, що Драгоманов вийшов з полеміки переможцем); - М.Бернштейн (знаходить як у Драгоманова, так і в Грінченка справедливі судження); - В.Чорновіл (для якого "Листи з України Наддніпрянської" є найважливішим "програмним документом національної думки 1890-х рр.");