Este documento explica las tablas de multiplicar, su importancia y cómo usarlas. Define la multiplicación como sumar un número tantas veces como indique otro número. Explica que conocer las tablas de multiplicar facilita la resolución de problemas matemáticos. Describe cómo se aprenden y usan las tablas, incluyendo consejos para que los niños las aprendan como practicarlas repetidamente y usar carteles. Finalmente presenta cada una de las tablas del 1 al 10.

1. MATEMATICAS
GRADO
3°SHIRLEY JOHANA REYES BARILLA
CÓD.: 201323780
CREAD BARBOSA

2. 1 2 3 4 5
6 7 8 9 10

3. ¿ que son las tablas de
multiplicar?
La multiplicación es una operación
matemática que consiste en sumar un
número tantas veces como indica otro
número. Así, 4×3 (léase «cuatro
multiplicado por tres» o, simplemente,
«cuatro por tres») es igual a sumar tres
veces el valor 4 por sí mismo (4+4+4).

4. La importancia de las tablas de
multiplicar
Conocer las tablas de multiplicar es uno de los
pilares fundamentales, el cual permite en gran
manera, un mejor desenvolvimiento en el área de
matemáticas.
Conocerlas, facilita que la solución de los
problemas que implican el uso de estructuras
multiplicativas; por mencionar algunas, la división,
las fracciones y sus operaciones, los conceptos
de área y volumen, encontrar múltiplos y factores
de un número, ecuaciones con incógnitas, entre
otras.

5. Como usar las tablas de
multiplicar
Las tablas de multiplicar se usan para definir la operación
binaria del producto para un sistema algebraico. Según
la correspondencia matemáticas: de modo que a cada par
ordenado (a, b) de números naturales se le asocia un
tercer natural c, que es el producto de los dos primeros.
Las tablas de multiplicar se aprenden en los colegios
mediante la memorización de los productos de un número
entre 1 y 10 por los sucesivos números entre 1 y 10.
Conocida esta tabla y por el algoritmo de multiplicación, se
pueden realizar multiplicaciones de cualquier número de
cifras, incluso aunque estas cifras tengan parte decimal.

6. Concejos para aprender a multiplicar
• La multiplicaciones más fáciles son las que riman, tales como: 6x4=24, 6x6=36,
6x8=48.
• Utilizar la conmutación, por ejemplo, si se sabe cuánto es 8x7, se puede pensar
mentalmente en 7x8
• Añadir un 0. Esta estrategia se retiene rápidamente. Se utiliza para multiplicación
por diez.
• Multiplicar por 5. Par multiplicar un número por 5, encuentra la mitad del número,
quítale la coma y tendrás el resultado. Por ejemplo: 9 x 5 = Se halla la mitad de 9 y
se le quita la coma. 4,5 y es 45. Si al hallar la mitad da un número entero,
agréguele un cero. Ejemplo: 4 x 5 = 20 (mitad de 4=2, como es entero se le agrega
un 0 y da 20)
• Ponga en la pared niño un poster o cartel con cada una de las tablas de
multiplicar. Verlas constantemente le ayudará a recordarlas.
• Juegue con el niño a decir una de las tablas de multiplicar alternadamente. Por
ejemplo usted dice 3x1=3 y él niño 3x2=6 y así sucesivamente hasta que terminen
la tabla. Practiquen con la misma tabla hasta que logre aprenderla y luego pasen a

7. La tabla del UNO

8. La tabla del DOS

9. La tabla del TRES

10. La tabla del CUATRO

11. La tabla del CINCO

12. La tabla del SEIS

13. La tabla del SIETE

14. La tabla del OCHO

15. La tabla del NUEVE

16. La tabla del DIEZ

23.  |