SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  26
تعلم كيف تتعلم المثال الأول :  لو طلبت من مجموعة اشخاص أن يتعلموا شيئا جديدا خلال ستة شهور ، لنقل تعلم لغة جديدة مثلا ، ثم انقضت الشهور الستة وجمعتهم مرة أخرى  .  ماذا تتوقع منهم ؟ المثال الثاني :  كم مرة قرأت أو سمعت قصصا عن أشخاص تعلموا على أيدي أساتذتهم ثم بعد سنين قليلة أو عديدة تفوقوا على معلميهم وأساتذتهم  ...  لماذا وكيف يحدث هذا  ؟
الهدف من هذا العرض أن تخرج بخطة لتعلم شيء جديد في المستقبل القريب
”  لن تكون متعلما حتى تدرك وتقر بمقدار جهلك  ...“ ما رأيك في هذه العبارة ؟
كمية المعرفة تتضاعف بمعدل مرتين الى ثلاث مرات سنويا في معظم التخصصات والأعمال ، بما فيها عملك الذي تعمل فيه في عصر ثورة المعلومات هذا يعني أن معلوماتك يجب أن تتضاعف مرتين الى ثلاث مرات سنويا في مجال تخصصك لكي تواكب المستجدات
منحنىالتعلم والابداع   المستوى الزمن أ ب النقطة الحرجة منحنى الابداع والتغيير المنحنى  ( أ )  هو اكتساب الخبرة الأولية ، تقليد الآخرين ، التدريب وتنفيذ الأعمال باتباع الاجراءات الموجودة المنحنى  ( ب )  هو الابداع والقدرة على التغييروتطويرالعمل  اعداد :  ا .  أمين
شرطان أساسيان لتعلم مهارة جديدة   2 الرغبة في التعلم الاستعداد للتعلم
الموارد الشخصية اللازمة لعملية التعلم   الاستمرارية   كن صاحب ارادة في تعلم الجديد التفكير  أشغل بالك بما تريد أن تتعلمه الوقت  خصص من وقتك لتعلم الجديد كم تصرف من راتبك في كل شهر لتعلم الجديد ؟ نصيحة المختصين  :  أنفق  3%  من راتبك شهريا لتعلم نفسك وعيالك ، واستثمره جيدا وسترى الأثر بعد سنة أوسنتين الميزانية   أنفق من جيبك  لكي تتعلم الخطة والتنفيذ  ضع أفكارك ومواردك في خطة ثم نفذ الخطة
التعلم الدائم هو عملية مستمرة وليس حدثا عابرا
لماذا نتعلم الجديد ؟ ما هي فوائد التعلم ؟ ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],التعلم يزيد من الثقة في النفس  ... هل توافق ؟
ما الفرق بين الخبير والمبتدئ؟ ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
الخطوات العملية للتعلم الذاتي 1 -  تعرف على شخصيتك -  نقاط الضعف في شخصيتك والمتعلقة بالهدف -  الفرص المتاحة أمامك في هذا المجال   -  المخاطر التي يمكن أن تواجهها في هذا المجال -  نقاط القوة في شخصيتك والمتعلقة بالهدف
2-  حدد هدفا للتعلم -  ان يكون قابل للتطبيق -  ان يكون محدد -  ان يكون معقول -  ان يكون محدد بزمن للتنفيذ -  ان يكون قابل للقياس
3-  حدد الوسائل المناسبة لتحقيق الهدف   -  حضور دورة تدريبية في هذا المجال -  الاطلاع على بعض العروض الجيدة -  البحث في الانترنت عن نماذج متميزة العرض
4-  ضع مقياسا أو أكثر لقياس مستوى التعلم بعد فترة معينة  5-  راجع مستوى الأداء ، غير ما يلزم وطور الأداء ، وهكذا  ...
7  قواعد في تذكر المعلومات ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
خمسة أمور تؤثر في تعلم الأفراد ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
ستة معوقات تعيق تعلم الفرد ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
التعلم بواسطة دائرة كولب  ( التعلم باكتساب الخبرة )  KOLB خبرة  مكتسبة تفكير وتأمل في هذه الخبرة وضع نظرية  جديدة للعمل  اختبار النظرية  في موقف جديد الخطوات الأربع للتعلم بالخبرة
أين يمكن أن تتعلم ؟ التعلم الرسمي مراكز التعلم الجامعات المعاهد الكليات المحلية   شركات و مؤسسات التدريب   مراكز التدريب معـــاهد تـعليم الكبار
التعلم  :  البعد الزماني والمكاني   لم يعد التعلم عملية مرتبطة ببعد الزمان والمكان
يمكن أن تتعلم في أي مكان وفي أي زمان يناسبك  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
ما هي بعض مصادر التعلم المتوفرة ؟ التعلم غير الرسمي ( الشخصي ) الصحف الآثار المساجد الحج الحدائق  الجمعيات المتخصصة  المتاحف  التلفزيون  و الراديو   المواقع السياحية  المراكز العلمية  الانترنت  المجلات الأحداث اليومية الأصدقاء  المكتبات  المجالس مواقــع العمل رمضان
ولكن لكي تستفيد من كل هذه الأمور عليك أن  تتذكر خطتك
5  وسائل للتعلم المستمر هل تحضر دورات تدريبية باستمرار وبرغبة شخصية؟ هل تشارك في المؤتمرات العلمية في تخصصك او عملك هل أنت على اطلاع على آخر المستجدات العالمية  في مجال  تخصصك ؟ هل تحتك باستمرار بالشخصيات المتميزة في مجال  تخصصك ؟ هل تقرأ بنهم ؟
مصطلحات جديدة في حقل التعليم التعلم الذاتي المؤسسة دائمة التعلم المجتمع دائم التعلم التطور المستمر التطوير الذاتي
مع تحيات لجنة التدريب -  جمعية الاصلاح مملكة البحرين [email_address] فاكس : 332156-17-973+

Contenu connexe

Tendances

المذاكرة المثلى
المذاكرة المثلىالمذاكرة المثلى
المذاكرة المثلى
Nazek Al-Asfoor
 
للنشرعرض القبعات في الاشراف التربوي
للنشرعرض القبعات في الاشراف التربويللنشرعرض القبعات في الاشراف التربوي
للنشرعرض القبعات في الاشراف التربوي
Sauod Ahmed
 

Tendances (15)

دورة التفوق الدراسي
دورة التفوق الدراسيدورة التفوق الدراسي
دورة التفوق الدراسي
 
Art of asking question مهارة طرح الأسئلة
Art of asking question مهارة طرح الأسئلةArt of asking question مهارة طرح الأسئلة
Art of asking question مهارة طرح الأسئلة
 
التخصص الجامعي
التخصص الجامعيالتخصص الجامعي
التخصص الجامعي
 
حل+المشكلات
حل+المشكلاتحل+المشكلات
حل+المشكلات
 
المذاكرة المثلى
المذاكرة المثلىالمذاكرة المثلى
المذاكرة المثلى
 
التفوق الدراسي
التفوق الدراسيالتفوق الدراسي
التفوق الدراسي
 
03
0303
03
 
مهارات العرض و الإلقاء بمساعدة برامج العروض التقديمية
مهارات العرض و الإلقاء بمساعدة برامج العروض التقديميةمهارات العرض و الإلقاء بمساعدة برامج العروض التقديمية
مهارات العرض و الإلقاء بمساعدة برامج العروض التقديمية
 
تدريب المدربين الاصلي محمد المصري
تدريب المدربين الاصلي محمد المصري  تدريب المدربين الاصلي محمد المصري
تدريب المدربين الاصلي محمد المصري
 
الامتحانات على الأبواب
الامتحانات على الأبوابالامتحانات على الأبواب
الامتحانات على الأبواب
 
كيفية اعداد عرض شفوي
كيفية اعداد عرض شفويكيفية اعداد عرض شفوي
كيفية اعداد عرض شفوي
 
للنشرعرض القبعات في الاشراف التربوي
للنشرعرض القبعات في الاشراف التربويللنشرعرض القبعات في الاشراف التربوي
للنشرعرض القبعات في الاشراف التربوي
 
Presentation skills - public speaking
Presentation skills - public speakingPresentation skills - public speaking
Presentation skills - public speaking
 
برنامج المدرب المعتمد
برنامج المدرب المعتمدبرنامج المدرب المعتمد
برنامج المدرب المعتمد
 
التدريس وفق أنماط التعلّم
التدريس وفق أنماط التعلّمالتدريس وفق أنماط التعلّم
التدريس وفق أنماط التعلّم
 

Similaire à الهدف من التعليم

استراتجيات التعلم النشط
استراتجيات التعلم النشطاستراتجيات التعلم النشط
استراتجيات التعلم النشط
essam yahia Ahmed
 
تأهيل وإرشاد المعلم المساعد مهارات التأهيل والإرشاد
تأهيل وإرشاد المعلم المساعد مهارات التأهيل والإرشادتأهيل وإرشاد المعلم المساعد مهارات التأهيل والإرشاد
تأهيل وإرشاد المعلم المساعد مهارات التأهيل والإرشاد
alaseel56
 
التخطيط للمستقبل
التخطيط للمستقبلالتخطيط للمستقبل
التخطيط للمستقبل
ouldelmokhtar
 
homework
homeworkhomework
homework
visual8
 
כשורי חיים
כשורי חייםכשורי חיים
כשורי חיים
guest2f11e7
 
تنمية_الإبداع_غيثة.ppt nkh..mmvvgfjfjjhj
تنمية_الإبداع_غيثة.ppt nkh..mmvvgfjfjjhjتنمية_الإبداع_غيثة.ppt nkh..mmvvgfjfjjhj
تنمية_الإبداع_غيثة.ppt nkh..mmvvgfjfjjhj
YoussefSameh20
 
استراتيجيات التعليم والتعلم الالكترونية الحديثة
استراتيجيات التعليم والتعلم الالكترونية الحديثةاستراتيجيات التعليم والتعلم الالكترونية الحديثة
استراتيجيات التعليم والتعلم الالكترونية الحديثة
pinkrose28
 

Similaire à الهدف من التعليم (20)

تدريب المدرب الاعلامي
تدريب المدرب الاعلامي  تدريب المدرب الاعلامي
تدريب المدرب الاعلامي
 
ToT certified International Professional Trainer (CIPT)
ToT certified International Professional Trainer (CIPT)ToT certified International Professional Trainer (CIPT)
ToT certified International Professional Trainer (CIPT)
 
د. بدر الفليج - إعداد معلم الرياضيات لمنهج الكفايات
د. بدر الفليج - إعداد معلم الرياضيات لمنهج الكفاياتد. بدر الفليج - إعداد معلم الرياضيات لمنهج الكفايات
د. بدر الفليج - إعداد معلم الرياضيات لمنهج الكفايات
 
تدريب معلمي تعليم الكبار
تدريب معلمي تعليم الكبارتدريب معلمي تعليم الكبار
تدريب معلمي تعليم الكبار
 
كتيب مدخل إلى التعلم النشط 2
كتيب مدخل إلى التعلم النشط 2كتيب مدخل إلى التعلم النشط 2
كتيب مدخل إلى التعلم النشط 2
 
استراتجيات التعلم النشط
استراتجيات التعلم النشطاستراتجيات التعلم النشط
استراتجيات التعلم النشط
 
Projet personnel de l'élève
Projet personnel de l'élèveProjet personnel de l'élève
Projet personnel de l'élève
 
الأساليب الاشرافية لقائدة المدرسة
الأساليب الاشرافية لقائدة المدرسةالأساليب الاشرافية لقائدة المدرسة
الأساليب الاشرافية لقائدة المدرسة
 
تأهيل وإرشاد المعلم المساعد مهارات التأهيل والإرشاد
تأهيل وإرشاد المعلم المساعد مهارات التأهيل والإرشادتأهيل وإرشاد المعلم المساعد مهارات التأهيل والإرشاد
تأهيل وإرشاد المعلم المساعد مهارات التأهيل والإرشاد
 
تحليل منهج الاطفال فى ضوء المعايير التربوية.ppt
تحليل منهج الاطفال فى ضوء المعايير التربوية.pptتحليل منهج الاطفال فى ضوء المعايير التربوية.ppt
تحليل منهج الاطفال فى ضوء المعايير التربوية.ppt
 
كيف تخطط لمستقبلك
كيف تخطط لمستقبلككيف تخطط لمستقبلك
كيف تخطط لمستقبلك
 
التخطيط للمستقبل
التخطيط للمستقبلالتخطيط للمستقبل
التخطيط للمستقبل
 
Heraa
HeraaHeraa
Heraa
 
homework
homeworkhomework
homework
 
التعــارف بداية التدريب تيشوري اتصالات طرطوس
التعــارف بداية التدريب تيشوري اتصالات طرطوسالتعــارف بداية التدريب تيشوري اتصالات طرطوس
التعــارف بداية التدريب تيشوري اتصالات طرطوس
 
استراتيجيات تعليم المهارات الحياتية من العصف الذهنى الى حل المشكلات واتخاذ ال...
استراتيجيات تعليم المهارات الحياتية من العصف الذهنى الى حل المشكلات واتخاذ ال...استراتيجيات تعليم المهارات الحياتية من العصف الذهنى الى حل المشكلات واتخاذ ال...
استراتيجيات تعليم المهارات الحياتية من العصف الذهنى الى حل المشكلات واتخاذ ال...
 
כשורי חיים
כשורי חייםכשורי חיים
כשורי חיים
 
مذكرة مقرر تكنولوجيا الأطفال
مذكرة مقرر تكنولوجيا الأطفالمذكرة مقرر تكنولوجيا الأطفال
مذكرة مقرر تكنولوجيا الأطفال
 
تنمية_الإبداع_غيثة.ppt nkh..mmvvgfjfjjhj
تنمية_الإبداع_غيثة.ppt nkh..mmvvgfjfjjhjتنمية_الإبداع_غيثة.ppt nkh..mmvvgfjfjjhj
تنمية_الإبداع_غيثة.ppt nkh..mmvvgfjfjjhj
 
استراتيجيات التعليم والتعلم الالكترونية الحديثة
استراتيجيات التعليم والتعلم الالكترونية الحديثةاستراتيجيات التعليم والتعلم الالكترونية الحديثة
استراتيجيات التعليم والتعلم الالكترونية الحديثة
 

الهدف من التعليم

  • 1. تعلم كيف تتعلم المثال الأول : لو طلبت من مجموعة اشخاص أن يتعلموا شيئا جديدا خلال ستة شهور ، لنقل تعلم لغة جديدة مثلا ، ثم انقضت الشهور الستة وجمعتهم مرة أخرى . ماذا تتوقع منهم ؟ المثال الثاني : كم مرة قرأت أو سمعت قصصا عن أشخاص تعلموا على أيدي أساتذتهم ثم بعد سنين قليلة أو عديدة تفوقوا على معلميهم وأساتذتهم ... لماذا وكيف يحدث هذا ؟
  • 2. الهدف من هذا العرض أن تخرج بخطة لتعلم شيء جديد في المستقبل القريب
  • 3. ” لن تكون متعلما حتى تدرك وتقر بمقدار جهلك ...“ ما رأيك في هذه العبارة ؟
  • 4. كمية المعرفة تتضاعف بمعدل مرتين الى ثلاث مرات سنويا في معظم التخصصات والأعمال ، بما فيها عملك الذي تعمل فيه في عصر ثورة المعلومات هذا يعني أن معلوماتك يجب أن تتضاعف مرتين الى ثلاث مرات سنويا في مجال تخصصك لكي تواكب المستجدات
  • 5. منحنىالتعلم والابداع المستوى الزمن أ ب النقطة الحرجة منحنى الابداع والتغيير المنحنى ( أ ) هو اكتساب الخبرة الأولية ، تقليد الآخرين ، التدريب وتنفيذ الأعمال باتباع الاجراءات الموجودة المنحنى ( ب ) هو الابداع والقدرة على التغييروتطويرالعمل اعداد : ا . أمين
  • 6. شرطان أساسيان لتعلم مهارة جديدة 2 الرغبة في التعلم الاستعداد للتعلم
  • 7. الموارد الشخصية اللازمة لعملية التعلم الاستمرارية كن صاحب ارادة في تعلم الجديد التفكير أشغل بالك بما تريد أن تتعلمه الوقت خصص من وقتك لتعلم الجديد كم تصرف من راتبك في كل شهر لتعلم الجديد ؟ نصيحة المختصين : أنفق 3% من راتبك شهريا لتعلم نفسك وعيالك ، واستثمره جيدا وسترى الأثر بعد سنة أوسنتين الميزانية أنفق من جيبك لكي تتعلم الخطة والتنفيذ ضع أفكارك ومواردك في خطة ثم نفذ الخطة
  • 8. التعلم الدائم هو عملية مستمرة وليس حدثا عابرا
  • 9.
  • 10.
  • 11. الخطوات العملية للتعلم الذاتي 1 - تعرف على شخصيتك - نقاط الضعف في شخصيتك والمتعلقة بالهدف - الفرص المتاحة أمامك في هذا المجال - المخاطر التي يمكن أن تواجهها في هذا المجال - نقاط القوة في شخصيتك والمتعلقة بالهدف
  • 12. 2- حدد هدفا للتعلم - ان يكون قابل للتطبيق - ان يكون محدد - ان يكون معقول - ان يكون محدد بزمن للتنفيذ - ان يكون قابل للقياس
  • 13. 3- حدد الوسائل المناسبة لتحقيق الهدف - حضور دورة تدريبية في هذا المجال - الاطلاع على بعض العروض الجيدة - البحث في الانترنت عن نماذج متميزة العرض
  • 14. 4- ضع مقياسا أو أكثر لقياس مستوى التعلم بعد فترة معينة 5- راجع مستوى الأداء ، غير ما يلزم وطور الأداء ، وهكذا ...
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18. التعلم بواسطة دائرة كولب ( التعلم باكتساب الخبرة ) KOLB خبرة مكتسبة تفكير وتأمل في هذه الخبرة وضع نظرية جديدة للعمل اختبار النظرية في موقف جديد الخطوات الأربع للتعلم بالخبرة
  • 19. أين يمكن أن تتعلم ؟ التعلم الرسمي مراكز التعلم الجامعات المعاهد الكليات المحلية شركات و مؤسسات التدريب مراكز التدريب معـــاهد تـعليم الكبار
  • 20. التعلم : البعد الزماني والمكاني لم يعد التعلم عملية مرتبطة ببعد الزمان والمكان
  • 21.
  • 22. ما هي بعض مصادر التعلم المتوفرة ؟ التعلم غير الرسمي ( الشخصي ) الصحف الآثار المساجد الحج الحدائق الجمعيات المتخصصة المتاحف التلفزيون و الراديو المواقع السياحية المراكز العلمية الانترنت المجلات الأحداث اليومية الأصدقاء المكتبات المجالس مواقــع العمل رمضان
  • 23. ولكن لكي تستفيد من كل هذه الأمور عليك أن تتذكر خطتك
  • 24. 5 وسائل للتعلم المستمر هل تحضر دورات تدريبية باستمرار وبرغبة شخصية؟ هل تشارك في المؤتمرات العلمية في تخصصك او عملك هل أنت على اطلاع على آخر المستجدات العالمية في مجال تخصصك ؟ هل تحتك باستمرار بالشخصيات المتميزة في مجال تخصصك ؟ هل تقرأ بنهم ؟
  • 25. مصطلحات جديدة في حقل التعليم التعلم الذاتي المؤسسة دائمة التعلم المجتمع دائم التعلم التطور المستمر التطوير الذاتي
  • 26. مع تحيات لجنة التدريب - جمعية الاصلاح مملكة البحرين [email_address] فاكس : 332156-17-973+