Atividades de pesquisa na Graduação e o desenvolvimento profissional
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Palestra realizada pelo Professor Luiz Fernando Ferraz da Silva, assessor da Pró-Reitoria de Graduação da USP no Seminário “Bibliotecas e o suporte ao pesquisador: novas frentes e desafios” realizado no dia 25 de outubro de 2018 na Universidade de São Paulo. O evento integra as atividades da XXI Semana do Livro e da Biblioteca e Semana Internacional do Acesso Aberto, que acontece de 22 a 26 de outubro de 2018. DATA: 25 de outubro de 2018 HORÁRIO: 13h30 – 17h30 LOCAL: Auditório da Escola de Educação Física e Esporte da USP Avenida Professor Mello de Morais, 65, Butantã, São Paulo 05508-030 – São Paulo – SP
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- 1. Atividades de Pesquisa na Graduação e o desenvolvimento profissional Seminário “Bibliotecas e o suporte ao pesquisador: novas frentes e desafios” Prof. Dr. Luiz Fernando Ferraz da Silva Faculdade de Medicina da USP Pró-Reitoria de Graduação
- 2. Atividades de Pesquisa na Graduação e o desenvolvimento profissional Introdução • Relevância • Abrangência • Valorização • Desafios
- 3. Atividades de Pesquisa na Graduação e o desenvolvimento profissional Relevância da Pesquisa na Graduação Burgoye et al, Med Educ on, 2010 Transferable % Higher Competence Communication-writing 85,2 Communication-oral 87,1 Information gathering 75,3 Information evaluation 76,9 Numeracy 82,6 Teamwork 91,8 Work Independently 94,6 Project management 76,7 Time management 74,4 Problem Solving 91,8
- 4. Atividades de Pesquisa na Graduação e o desenvolvimento profissional Relevância da Pesquisa na Graduação Burgoye et al, Med Educ on, 2010 Research % Higher Competence Designing a study 38,9 Study sampling 37,7 Participant recruitment 45,4 Biological statistics 41,85 Paper preparation 47,8 Paper presenting 61,1
- 5. Atividades de Pesquisa na Graduação e o desenvolvimento profissional Relevância da Pesquisa na Graduação Seymour et al, Science Education, 2004
- 6. Atividades de Pesquisa na Graduação e o desenvolvimento profissional Relevância da Pesquisa na Graduação • Ganhos formativos e profissionais • Espírito crítico • Múltiplas habilidades • Clarificação das possibilidades de carreira • Melhor preparação para o futuro • Mudança de visão sobre o aprendizado e o trabalho
- 7. Atividades de Pesquisa na Graduação e o desenvolvimento profissional Abrangência da Pesquisa na Graduação • Disciplinas de Pesquisa Científica da Graduação • 201 Disciplinas • 69 Departamentos • 42 Unidades e 15 Interunidades • Programas de Iniciação Científica • 2.255 bolsas de agências de fomento (2016) • 1.942 bolsas PUB na vertente pesquisa (2018) • Intercâmbios de pesquisa • Curta duração - Observacionais • Longa duração • Harvard: 130 alunos / 12 anos • Artigos: 51 artigos
- 8. Atividades de Pesquisa na Graduação e o desenvolvimento profissional Abrangência da Pesquisa na Graduação • Integração com a Atividade Profissional • Áreas básicas – iminentemente científicas • Áreas aplicadas – contextualização • Pesquisa por alunos de graduação em atividades de extensão • Olimpíadas
- 9. Atividades de Pesquisa na Graduação e o desenvolvimento profissional Valorização da Pesquisa na Graduação • Reconhecimento no Histórico Escolar • Registro Iniciação Cientifica - Atena • Disciplinas de Pesquisa • Atividades Acadêmicas Complementares • Valorização da Orientação na Graduação • AAC de orientação para os docentes
- 10. Atividades de Pesquisa na Graduação e o desenvolvimento profissional Desafios da Pesquisa na Graduação • Incorporação da pesquisa na graduação – qual o melhor formato? • Disciplinas • Project Based Learning e Inquiry Based Learning
- 11. Atividades de Pesquisa na Graduação e o desenvolvimento profissional Desafios da Pesquisa na Graduação • Incorporação da pesquisa na graduação – qual o melhor formato? • Disciplinas • Project Based Learning e Inquiry Based Learning Mick Healey in Barnett, R (editor). Reshaping the University: New Relationships between Research, Scholarship and Teaching. McGraw Hill 67-78
- 12. Atividades de Pesquisa na Graduação e o desenvolvimento profissional Desafios da Pesquisa na Graduação • Tempo de Dedicação – Especialmente em cursos integrais • Planejamento adequado dos orientadores • Expectativas x Realidade • Programas específicos / alternativos? • CMC • Programas MD/PhD • Fixação do aluno / Perspectivas de Mercado • Contextualização / Aplicação • “No content without context”
- 13. Atividades de Pesquisa na Graduação e o desenvolvimento profissional Obrigado