Dokumen tersebut membahas tentang aktivitas membuat stabail sebagai karya seni dalam bidang membentuk dan membuat binaan. Aktivitas ini melibatkan pengenalan unsur seni, prinsip rekaan, bahan dan alat, serta proses pembuatan karya seni tersebut melalui berbagai tingkatan kesukaran. Guru memantau kemajuan siswa dalam menghasilkan karya kreatif sesuai dengan standar yang ditetapkan.

1. Membentuk dan membuat binaan
NAMA : ………………………………………………………………..
KELAS : ………………………………………………………………..
TARIKH : ………………………………………………………………..
TAJUK/BIDANG : MEMBENTUK DAN MEMBUAT BINAAN
TEMA : OBJEK BUATAN MANUSIA/SEMULAJADI
AKTIVITI : STABAIL
Evidens Keterangan Tanda / jika
berjaya
BAND 1
B1D1E3 Menamakan unsur seni dan prinsip rekaan dalam
bidang membentuk dan membuat binaan iaitu
stabail.
Arahan
1. Murid melawat taman bunga sekolah dengan
iringan guru.
2. Murid bersoal jawab dengan guru:
2.1 Apakah yang kamu lihat di taman bunga
ini? (bunga, pokok, serangga dll.)
2.2 Cuba sentuh objek yang kamu lihat?
(bunga, daun, pokok dan pasu)
2.3 Dapatkah kamu rasa bentuk objek itu?
(Jawapan yang rasional diterima)
2.4 Bagaimanakah saiz dan warna bunga
dengan pokok?
(Jawapan yang rasional diterima.)
2.5 Di manakah letaknya tangkai bunga?
B1D1E5 Menyebut contoh-contoh bahasa seni visual dari
persekitaran.
B1D2E3 Menamakan alat dan bahan dalam bidang
membentuk dan membuat binaan iaitu stabail.
(Rujuk Instrumen Evidens B1D2E3)
B1D3E1 Mendengar dan menerima arahan daripada guru.
Arahan
(Pemerhatian guru sepanjang proses pengajaran
dan pembelajaran.)

2. Membentuk dan membuat binaan
BAND 2
B2D1E3 Membezakan unsur seni untuk dalam bidang
membentuk dan membuat binaan iaitu stabail
Arahan
1. Bezakan imbangan simetri dengan tidak simetri.
(Rujuk Instrumen Evidens B2D1E3)
B2D1E7 Membezakan prinsip rekaan dalam bidang
membentuk dan membuat binaan iaitu stabail.
B2D2E3 Menamakan media yang sesuai dalam bidang
membentuk dan membuat binaan iaitu stabail.
(Rujuk Instrumen Evidens B2D2E3)
B2D2E5 Menyatakan fungsi asas media.
Arahan
1. Padankan gambar dengan fungsinya.
(Rujuk Instrumen Evidens B2D2E5)
B2D2E6 Membuat padanan gambar antara media dan
fungsinya.
Arahan
1. Padankan gambar dengan fungsinya.
(Rujuk Instrumen Evidens B2D2E6)
B2D3E1 Mempamerkan disiplin kendiri.
Arahan
(Pemerhatian guru sepanjang proses pengajaran
dan pembelajaran.)
BAND 3
B3D1E3 Menggunakan unsur seni dalam penghasilan karya
dalam bidang membentuk dan membuat binaan
iaitu stabail.
(Pemerhatian guru sepanjang proses pengajaran
dan pembelajaran.)
B3D1E7 Menggunakan prinsip rekaan dalam penghasilan
karya bidang membentuk dan membuat binaan
iaitu stabail.
(Pemerhatian guru sepanjang proses pengajaran
dan pembelajaran.)
B3D2E3 Meneroka penggunaan bahan dan alat yang
betul dalam bidang membentuk dan membuat
binaan.
(Pemerhatian guru sepanjang proses pengajaran
dan pembelajaran.)

3. Membentuk dan membuat binaan
B3D2E7 Meneroka penggunaan teknik dan proses dalam
bidang membentuk dan membuat binaan.
(Pemerhatian guru sepanjang proses pengajaran
dan pembelajaran.)
B3D3E1 Menunjukkan nilai baik seperti disiplin kendiri dan
bekerjasama.
(Pemerhatian guru sepanjang proses pengajaran
dan pembelajaran.)
B3D4E3 Menghasilkan karya yang menggunakan bahan
yang sesuai dalam bidang membentuk dan
membuat binaan iaitu stabail.
(Pemerhatian guru sepanjang proses pengajaran
dan pembelajaran.)
BAND 4
B4D1E3 Menghasilkan karya dalam bidang membentuk
dan membuat binaan iaitu stabail yang
mempamerkan unsur seni dan prinsip rekaan yang
betul.
(Pemerhatian guru sepanjang proses pengajaran
dan pembelajaran.)
B4D2E1 Menggunakan bahan dan alat yang betul dalam
berkarya
Arahan
1. Padankan gambar dengan fungsinya.
(Rujuk Instrumen Evidens B4D2E1)
B4D2E2 Menggunakan proses dan teknik yang betul dalam
berkarya.
(Rujuk Instrumen Evidens B4D2E2)
B4D3E3 Menghasilkan karya yang menarik dan menepati
tajuk dalam bidang membentuk dan membuat
binaan.
(Pemerhatian guru sepanjang proses pengajaran
dan pembelajaran.)
B4D4E1 Mengamalkan nilai baik semasa menjalankan
aktiviti seperti bertanggungjawab, berdisiplin dan
yakin diri.
(Pemerhatian guru sepanjang proses pengajaran
dan pembelajaran.)
B4D5E1 Mempamerkan karya yang dihasilkan.
(Pemerhatian guru sepanjang proses pengajaran
dan pembelajaran.)

4. Membentuk dan membuat binaan
BAND 5
B5D1E3 .Menghasilkan karya dalam bidang membentuk
dan membuat binaan yang mempamerkan unsur
seni dan prinsip rekaan dengan betul dan kreatif.
(Pemerhatian guru sepanjang proses pengajaran
dan pembelajaran.)
B5D2E3 Menggunakan bahan dan alat yang betul dan
mempelbagaikan penggunaan bahan secara
kreatif dalam bidang membentuk dan membuat
binaan.
(Pemerhatian guru sepanjang proses pengajaran
dan pembelajaran.)
B5D2E7 Menggunakan proses dan teknik yang betul
secara kreatif semasa penghasilan karya dalam
bidang membentuk dan membuat binaan.
(Pemerhatian guru sepanjang proses pengajaran
dan pembelajaran.)
B5D3E3 Menghasilkan karya seni secara menarik dan
kreatif dalam bidang membentuk dan membuat
binaan.
(Pemerhatian guru sepanjang proses pengajaran
dan pembelajaran.)
B5D4E1 Menghasilkan karya yang menarik dengan
membuat olahan idea berdasarkan alam ciptaan
Tuhan.
(Pemerhatian guru sepanjang proses pengajaran
dan pembelajaran.)
B5D5E1 Mengamalkan nilai baik semasa menjalankan
aktiviti seperti bertanggungjawab, berdisiplin dan
yakin diri.
(Pemerhatian guru sepanjang proses pengajaran
dan pembelajaran.)
B5D6E1 Mempamerkan karya yang dihasilkan.
(Pemerhatian guru sepanjang proses pengajaran
dan pembelajaran.)
B5D6E2 Menceritakan karya sendiri secara lisan.
Arahan
Soalan rangsangan
1. Apakah karya yang kamu hasilkan?
Jawapan: Stabail
2. Ceritakan bagaimana kamu menghasilkan
stabail.
3. Apakah perasaan kamu selepas dapat

5. Membentuk dan membuat binaan
menghasilkan stabail?
(Jawapan yang rasional diterima)
BAND 6
B6D1E3 Menghasilkan karya yang mempunyai unsur seni
dan prinsip rekaan secara kreatif dan unik dalam
bidang membentuk dan membuat binaan.
(Pemerhatian guru sepanjang proses pengajaran
dan pembelajaran.)
B6D1E5 Menghasilkan karya yang mempunyai hubung kait
dengan disiplin ilmu yang lain.
(Pemerhatian guru sepanjang proses pengajaran
dan pembelajaran.)
B6D2E3 Menggunakan media yang betul, tepat serta
mempelbagai penggunaan bahan secara kreatif
dalam bidang membentuk dan membuat binaan.
(Pemerhatian guru sepanjang proses pengajaran
dan pembelajaran.)
B6D2E7 Menggunakan proses dan teknik yang betul dan
tepat dalam penghasilan karya bidang
membentuk dan membuat binaan.
(Pemerhatian guru sepanjang proses pengajaran
dan pembelajaran.)
B6D2E9 Menjadi pembimbing kepada rakan sebaya
sewaktu menjalankan aktiviti.
(Pemerhatian guru sepanjang proses pengajaran
dan pembelajaran.)
B6D3E1 Menghasilkan karya dengan menggunakan
pelbagai jenis sumber, kajian dan teknologi.
(Pemerhatian guru sepanjang proses pengajaran
dan pembelajaran.)
B6D4E1 Menghasilkan karya menggunakan Elemen
Merentas Kurikulum (EMK).
Kreativiti dan Inovasi, Elemen Keusahawanan,
Teknologi Maklumat dan Komunikasi
(Pemerhatian guru sepanjang proses pengajaran
dan pembelajaran.)
B6D5E1 Membuat pertimbangan yang sewajarnya apabila
berhadapan dengan pelbagai situasi.
(Pemerhatian guru sepanjang proses pengajaran
dan pembelajaran.)
B6D6E1 Mempamerkan karya yang dihasilkan.
(Pemerhatian guru sepanjang proses pengajaran
dan pembelajaran.)

6. Membentuk dan membuat binaan
B6D7E1 Menceritakan karya sendiri dengan yakin secara
lisan.
(Pemerhatian guru sepanjang proses pengajaran
dan pembelajaran.)
B6D7E2 Menceritakan karya rakan secara lisan.
(Pemerhatian guru sepanjang proses pengajaran
dan pembelajaran.)
B6D7E3 Membuat perbincangan bersama guru dan rakan
berdasarkan hasil kerja atau karya pilihan.
Arahan : Perbincangan lisan
1. Selain straw, apakah bahan lain yag boleh
digunakan untuk dijadikan tangkai bunga?
(Jawapan yang rasional diterima)
2. Apakah unsur seni dan prinsi rekaan yang
terdapat dalam hasil karya ini?
3. Di manakah tempat yang sesuai untuk
meletakkan stabail? Mengapa?
(Jawapan yang rasional diterima)
4. Apakah perbezaan stabail kamu dengan rakan
kamu?
(Jawapan yang rasional diterima)
5. Pada pendapat kamu, adakah hasil stabail ini
boleh ditambah nilai untuk lebih menarik?
Bagaimana?
(Jawapan yang rasional diterima)
B6D8E1 Menunjukkan rasa kesyukuran terhadap Tuhan
(Pemerhatian guru sepanjang proses pengajaran
dan pembelajaran.)