O sintetizare și teoretizare a ideii de leader-ship, așa cum ar trebui să fie acceptată în organizații. Un mare semn de întrebare, adresat managerilor despre : Ce este de fapt Leader-ship-ul și cum este aplicat în practica zilnică...

1. Diferentele de gen in
LEADERSHIP
Putem vorbi despre o tema a permanentei,
sau dimpotriva a schimbarii, realizate sau
dorite, a existentei diferentelor de gen, in
structurile societatii ?

2. Leadership-ul ca functie a personalitatii sau
componenta comportamentala...
Controversa legata de faptul că leadership-ul este un fenomen
individual sau de grup
 Definiţii oferite în timp de diferiţi cercetători:
„cineva care exercită influenţă asupra altor oameni” (Huczynscki şi
Buchanan 1993);
„a aduce viziunea oamenilor la un nivel superior, a creşte performanţa
lor la un standard mai înalt, a construi personalitatea lor peste
limitele normale” (P. Drucker 1986 );
„trebuie să aibă un optimism contagios. Testul final pentru un lider este
sentimentul pe care îl ai atunci când nu mai eşti în prezenţa lui după
o conferinţă. Este un sentiment de înălţare şi încredere?” (Bernard
Montgomery);
„a crea o viziune la care alţii să aspire şi a-i energiza pentru a munci
pentru a îndeplini acea viziune”(Anita Roddick)
„un proces dinamic într-un grup, unde un individ îi influenţează pe
ceilalţi pentru a contribui voluntar la îndeplinirea sarcinilor grupului
într-o situaţie dată.”(G.A. Cole 1994)


3. Leadership – Definitie
( generalizare dificila )


Leadership-ul poate fi definit ca o “relaţie interpersonală prin
care o persoană influenţează atitudinile, credinţele şi mai
ales comportamentul sau acţiunile celorlalţi ”determinându-i
să întreprindă aceste acţiuni voluntar fără să li se ceară în mod
expres acest lucru sau să se teamă de consecinţe negative care ar
proveni din nesupunere.
Leadershipul este legat de motivaţie, comportament interpersonal şi
procesul de comunicare

4. Atributele unui leader













Elemente care arată importanţa leadershipului. Un lider:
face ca lucrurile să fie realizate prin oameni;
creează mijloace eficiente de comunicare;
soluţionează conflictele;
creează o direcţie pentru organizaţie, divizie, departament;
organizează resursele;
i-a decizii informate şi eficiente;
obţine performanţa optimă de la cei care realizează munca;
asigură dezvoltarea continuă şi perfecţionarea oamenilor;
monitorizează şi evaluează munca şi pe cei care sunt implicaţi în muncă;
ia măsuri de remediere atunci când este necesar;
armonizează abilităţile celor care sunt implicaţi în realizarea muncii cu
natura muncii în sine;
caută posibilităţi de dezvoltare în ceea ce priveşte mediul de muncă şi oferă
oportunităţi de dezvoltare pentru oamenii din organizaţie, departament sau
divizie;motivează şi încurajează, promovează relaţii de muncă armonioase, pozitive
şi productive.

5. Atributele de leadership

Numeroasele studii întreprinse până în
momentul de faţă arată că atributele de
leadership sunt relaţionate genului şi nu
specifice genului.

6. Managementul diversitatii




Gestionarea diversitatii categoriilor de angajati;
Principiul egalitatii in sensul valorificarii diferentelor, intr-un context
al asteptarilor variate ale angajatilor
Asigurarea sanselor egale
Egalitate prin diferenta

7. Diferenta de gen



Diversitatea-fenomen complex ce provoaca efecte semnificative la
nivelul societatii
Genul-dimensiune imuabila a diversitatii ce caracterizeaza
societatea
Discrepanta generalizata intre diversitatea de gen prezenta intre
membrii unei organizatii si diversitatea de gen in structurile specifice
nivelelor de luare a deciziilor

8. Efectele diversitatii de gendimensiuni




Dimesiunea economica-aspecte pozitive
(creativitatea si inovatia in solutionarea problemelor)
Dimensiunea psiho-sociala-fenomenul
SEGREGARII
Practici nediscriminative
(ex.EEO -equal employment opportunities-Title VII of the
Civil Rights Act of 1964-USA ; AA -actiune afirmativapolitica guvernamentala de discriminare pozitiva prin
apelul la masuri legale si de persuasiune morala care sa
favorizeze femeile si membrii grupurilor etnice minoritare
in domenii precum intrarea in campul muncii si educatia.)

9. Abilitati LEADERSHIP


Abilitati de comunicare -pozitiv,neofensiv practicat
mai mult de femei; agresiv, autoritar,practicat mai mult
de barbati
Abilitati de conducere -A avea potential de
conducere inseamna a fi capabil de a:(1)
Recunoaste diferenta intre conducere si
management.(2) Sti cand si cum sa aplici un anumit
stil de conducere.(3) Recunoaste propriul stil de
conducere preferat. (4)Fixa standarde inalte
pentru propria persoana si de a arata un punct de
vedere pozitiv si o atitudine pozitiva, adica de a
conduce prin exemplu.(5) Avea integritate
personala, de a fi deschis, cinstit si de incredere

10. Aspecte ale diferentei de gen in
componenta TOP-Managementului
organizational


Rezultate studii-ex.: 78% dintre femeile cu afaceri proprii sunt şi
mame, faţă de 58% dintre femeile manager din corporaţii mari;
Deşi femeile reprezintă 51% din populaţia totală şi 46,5% din
populaţia activă, doar 11% din boardurile manageriale au în
componenţă femei şi doar 4% din cei mai bogaţi oameni din lume
sunt femei.

11. Comportamente masculine
vs.comportamente feminine ?


Comportamentele tipic masculine sunt considerate importante
pentru calitatea de leader.
Femeile adoptă astfel comportamente specific masculine pentru a
putea reuşi ca leaderi, chiar dacă acest model are şi avantaje şi
dezavantajepentru ele (riscă să fie percepute ca mai puţin
feminine).

12. De ce sunt mai mulţi bărbaţi decât
femei în funcţii de conducere?




Datorită atitudinilor unor femei faţă de
leadership;
Datorită încrederii în sine a unora dintre
femei;
Datorită experienţei profesionale limitate a
femeilor;
Datorită influenţei negative a unor aspecte
din mediul organizaţional.

13. Leadership transformational vs.
leadership tranzactional


Leadership transformational-stil de conducere democrat,vizional,
carismatic, inspirational ;
Leadership tranzactional-stil de conducere autocrat,orientat pe
sarcini,obiective,
si corectarea performantelor angajatilor

14. Diferenţele apar în...





...procesul de negociere a autorităţii !
Tipurile de negociere, implicate în solicitarea
autorităţii, sunt mai degrabă metode de
negociere tipic masculine.
Femeile care ajung în top management încearcă
să obţină autoritatea în lipsa validării externe
din partea colegilor şi a şefilor.
...normele de gen dictează modul cum ceilalţi şi
chiar femeile în cauză consideră că ar trebui să
se comportecomporte.
Femeile adoptă deseori comportamente de
conducere tipic masculine pentru a reuşi...

15. In loc de concluzie...avem
posibilitatea de a alege...


Studiile arată că stilurile de leadership adoptate de femei
sunt cel puţin la fel de eficiente ca ale bărbaţilor.
Sta in puterea noastra de alege ce stil adoptam...

16. Bibliografie







http://facultate.regielive.ro/cursuri/management/leadership-27129.html
http://web.ubbcluj.ro/ro/pracad/rezumate/2010/management/On_Angela_RO.pdf
http://web.ubbcluj.ro/ro/pracad/rezumate/2010/filosofie/Chis_Ancuta_ro.pdf
http://mangucoca.blogspot.com/2008/04/cateva-teorii-desprediferentele-de-gen.html
http://www.scribd.com/doc/12536787/Diferente-Masculinfeminin-inCercetarile-Actuale
http://www.cpe.ro/managementul_diferentelor/ghiduri/genleadership.
pdf
http://www.scribd.com/doc/54594475/Diferente-de-Gen-inLeadership