8. O P P I M I S K ÄY T T Ö
Oppimateriaali
Oppijan tuotos
Opetusmenetelmä
9. TA R I N AT O P P I M I S E S S A
• Havainnollistamaan opittavia käsitteitä ja periaatteita
• Ongelmaperusteisen oppimisen näkyväksi tekeminen, ongelmaratkaisukyvyn
vahvistaminen (PBL)
• Tukee reflektiota syväoppimisessa ( Helen Barrett 2006)
• Ilmiöpohjaisen oppimisen tukena
• Opiskelijan tuotos esseen tai esityksen sijaan
• Menetelmä tutkia oppijoiden käsityksiä tai väärinkäsityksiä opittavasta asiasta.
Tekee näkyväksi ajattelun arvostavalla tavalla
• Parantavat sitoutumista ja motivaatioita oppimiseen
• Tutkimisen , kirjoittamisen, medialukutaidon, itseilmaisun , vuorovaikutuksen ja
itsearvioinnin taidot hioutuvat
• David Kolbin kokemuksellisen oppimisen sykli ( kokemus, reflektiiivinen
havainnointi, käsitteellistäminen, kokeileva toiminta (soveltaminen) ) toteutuu
pedagogisessa digitarinassa.
10. P E R U S VA I H E E T
Suunnittelu
Tuotanto/kuvaus
Editointi
11.
12. PA R I T E H TÄ V Ä
Laatikaa lyhyt "puun tarina"
tarinan tuottamisen vaiheista.
Tuotos esim. sarjakuva, kaavio, käsikirjoitus...