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Tecnología Educativa

INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA
¿QUÉ ES INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA?

Diseño y puesta en práctica de procesos de enseñanza y aprendizaje
         en contextos diversos y sin retrinciones de edad
                          Coll, C. (1991)
UN POCO DE HISTORIA…
   Su origen en 1977 a partir de la
    creación de los Servicios de
    Orientación Escolar y Vocacional por
    maestros, psicólogos y pedagogos.

   Más adelante, en 1982, se instauran
    los Equipos
    Multiprofesionales, resultado se vio
    en 1985

   En 1987 aparecen los Departamentos
    de Orientación y a partir de 1988 ya
    podemos encontrar
    orientadores, principalmente en, los
    centros docentes y el trabajo con las
    familias.
IP…IMPLICA :

   Necesidades Educativa Especiales

   Integración

   Inclusión

   Atención a la diversidad
NECESIDADES EDUCATIVA ESPECIALES

  La (LOGSE) 1990 incorpora el concepto de
  necesidades educativas especiales (NEE).
 los años 60 pero que fue popularizado en los
  80 por el Informe Warnock,
 Los apoyos y ayudas que el alumno necesita
  par alcanzar lo que otros pueden optar en
  su aprendizaje.
INTEGRACIÓN

   Segundo pasos

   Permitir a los alumnos con NEE compartir
    los mismo espacios de las escuelas

   Estar juntos todos los de una misma
    condicion p barreras en el mismo plantel
INCLUSIÓN

   Tercer paso

   El objetivo básico de la inclusión es no dejar
    a nadie fuera de la escuela ordinaria, tanto
    educativa, física como socialmente.
ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD

   Cuarto paso: (Actualmente)

   Aprovechar las barreras como complemento de
    lo que le falta a otro

   Tus barreras son parte de tu diferencias de
    carcterística que yo tengo que saber respetar
    pues tus diferencias me complementan.
INTERVENCIÓN
PSICOPEDAGÓGICA



                  Justicia: darle a cada quien lo que le
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Presentacion de intervencion_psicopedagogica[1]

  • 2. ¿QUÉ ES INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA? Diseño y puesta en práctica de procesos de enseñanza y aprendizaje en contextos diversos y sin retrinciones de edad Coll, C. (1991)
  • 3. UN POCO DE HISTORIA…  Su origen en 1977 a partir de la creación de los Servicios de Orientación Escolar y Vocacional por maestros, psicólogos y pedagogos.  Más adelante, en 1982, se instauran los Equipos Multiprofesionales, resultado se vio en 1985  En 1987 aparecen los Departamentos de Orientación y a partir de 1988 ya podemos encontrar orientadores, principalmente en, los centros docentes y el trabajo con las familias.
  • 4. IP…IMPLICA :  Necesidades Educativa Especiales  Integración  Inclusión  Atención a la diversidad
  • 5. NECESIDADES EDUCATIVA ESPECIALES  La (LOGSE) 1990 incorpora el concepto de necesidades educativas especiales (NEE).  los años 60 pero que fue popularizado en los 80 por el Informe Warnock,  Los apoyos y ayudas que el alumno necesita par alcanzar lo que otros pueden optar en su aprendizaje.
  • 6. INTEGRACIÓN  Segundo pasos  Permitir a los alumnos con NEE compartir los mismo espacios de las escuelas  Estar juntos todos los de una misma condicion p barreras en el mismo plantel
  • 7. INCLUSIÓN  Tercer paso  El objetivo básico de la inclusión es no dejar a nadie fuera de la escuela ordinaria, tanto educativa, física como socialmente.
  • 8. ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD  Cuarto paso: (Actualmente)  Aprovechar las barreras como complemento de lo que le falta a otro  Tus barreras son parte de tu diferencias de carcterística que yo tengo que saber respetar pues tus diferencias me complementan.
  • 9. INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA Justicia: darle a cada quien lo que le corresponde”