Literatura Universal. PDF explicativo de la Ilustración y el Neoclasicismo. Ilustración: Contexto histórico en Europa y en España, definición, influencias, barroquismo y antibarroquismo, prerromanticismo, autores principales (Voltaire, Montesquieu, Adam Smith), filósofos ilustrados (Rene Descartes, Immanuel Kant, John Locke). Neoclasicismo: origen, literatura, autores (José Cadalso, Gaspar Melchor de Jovellanos, Juan Antonio Meléndez Valdés).

1. ILUSTRACIÓN Y NEOCLASICISMO
Ilustración
¿Qué es la Ilustración?
La ilustración es el movimiento representativo del siglo XVIII que provoca una profunda
renovación en Europa y somete a una crítica racional de la visión del mundo, la filosofía, la cultura
y las creencias religiosas aceptadas hasta el momento.
Ideales del Hombre Ilustrado
Los ideales del hombre ilustrado eran:
-predominio de la razón como pauta de la conducta humana
-alto concepto de la utilidad
-comportamiento racional del hombre e ideal de la felicidad humana
Contexto histórico:
Contexto Histórico en Europa
En Europa se produce a finales del siglo XVII y principios del XVIII un cambio importante en
todos los órdenes. Este cambio parte de Inglaterra, promovido sobre todo por la burguesía y es
conocido sobre el todo con el nombre de la Ilustración.
Surge un espíritu crítico y se admiten la razón y la experiencia como las dos únicas vías de
conocimiento. Se incrementa el espíritu científico en ese siglo y aparecen científicos y filósofos
ingleses importantes como newton, Locke, Smith y Hobbes. En Francia surge una generación
importante de intelectuales como Voltaire, Rousseau y Montesquieu. En este país también aparece
en esta época la primera Enciclopedia, por Diderot, que se considera una de las causas de la
revolución francesa.
Contexto Histórico en España
A principios del siglo XVIII se plantea en España la cuestión sucesoria con la muerte de Carlos II
sin sucesión. Los candidatos al trono son Felipe de Anjou y el archiduque Carlos y tras una dura
Guerra de Sucesión accede al trono el primero de los dos como Felipe V. Este es un monarca
absolutista, que sin embargo facilita la entrada en nuestro país del pensamiento ilustrado y las ideas
inglesas y francesas. Se promueven en España varias reformas en el siglo XVIII pero sin demasiado
éxito por la oposición del clero, de la nobleza y de los propios destinatarios, el pueblo llano, que
manipulado por la Iglesia seguía anclado en la tradición y mantenía el espíritu contrareformista
contra las ideas inglesas y francesas.
Influencias
Repercusiones de las ideas ilustradas en la literatura
La literatura ilustrada es fundamentalmente didáctica y crítica. El género dominante es el ensayo ,
por prestarse admirablemente a los propósitos de los ilustrados. Los principales ensayistas fueron
Feijoo, Cadalso y Jovellanos. Otros géneros literarios como la prosa de pura creación artística no
son tan cultivados en este siglo.
Dentro de la creación literaria del siglo XVIII se distinguen dos etapas principales:
Barroquismo y antibarroquismo
Son dos tendencias literarias enfrentadas que conviven en la primera mitad del siglo:
El barroquismo literario de los continuadores del Barroco del siglo XVII , es una literatura

2. estereotipada, de expresión retórica y recargada, que repite una y otra vez las mismas formas y
contenidos.
Los autores en contra de esta literatura decadente que era la postura oficial de la Academia con
Feijoo e Isla como figuras.
Neoclasicismo y prerromanticismo
Los prerrománticos son, en parte, los mismos autores neoclásicos, pero considerados por sus obras
de madurez y del final de sus vidas o en el cultivo de algunos géneros literarios.
Principales autores ilustrados
Voltaire(1694-1778): fue un escritor, historiador, filósofo y abogado francés que figura como uno
de los principales representantes de la ilustración. Su principal obra es “Las Cartas Filósoficas”.
Voltaire se caracterizó por su rechazó a todo lo que fuera irracional e incomprensible y lucho
activamente contra la intolerancia, la tírania y la supersticion. Su moral se basaba en la libertad de
pensamiento y el repeto a todos los individuos y que la literatura era la que debia ocuparse de los
problemas de su tiempo.
Montesquieu(1689-1775): Pensador francés que planteo la teoría de la separación de poderes, el
cual este se basaba en la libertad humana.
En 1721 escribió las Cartas persas, una critica sarcástica de la sociedad
del momento. Ya en 1748 escribió su obra principal “El espíritu de las leyes” que fue una obra de
gran impacto.
Montesquieu se alejó del racionalismo abstracto y del método deductivo de otros filósofos
ilustrados para buscar un conocimiento mas concreto.
Adam Smith(1723-1790): fue un economista y filósofo escocés y considerado como el fundador
de la economía y del liberalismo económico.
Su principal obra fue “La riqueza de las naciones” sosteniendo que la riqueza procede del trabajo.
El libro fue un estudio acerca del proceso de creación y acumulación de la riqueza.
Filósofos Ilustrados
1.Rene Descartes
Este filósofo opinaba que la razón, sobre todo en las matemáticas y en la ciencia, explica el
funcionamiento del mundo físico. Estableció que: "En nuestra búsqueda del camino directo a la
verdad, no deberíamos ocuparnos de objetos de los que no podamos lograr una certidumbre similar
a las de las demostraciones de la aritmética y la geometría". Por esta razón determinó no creer
ninguna verdad hasta haber establecido las razones para creerla. El único conocimiento seguro a
partir del cual comenzó sus investigaciones lo expresó en la famosa sentencia: Cogito, ergo sum,
"Pienso, luego existo", es decir, “no hay nada cierto, sino yo”. En su obra “Meditaciones
metafísicas” proporcionó una prueba de la existencia de Dios basada en la razón, y no en la fe.
2.John Locke
Sus ideas influyeron en el pensamiento ilustrado, sobre todo mediante su obra “Ensayo sobre el
gobierno civil” (1690), en la cual habla del estado natural, destacando que los seres humanos
poseen derechos, como el a la vida y a la libertad. Según él, el hombre en busca de la protección de
esos derechos integra a la sociedad la política, bajo una especie de pacto con los gobernantes. Así,
“la sociedad civil surge para el mantenimiento de esos derechos y, en consecuencia, puede ser
justamente disuelta en cualquier momento en el que el gobierno viole esos derechos.

3. En su segunda obra respalda la idea de que la educación busca formar personas útiles a sí mismas y
a su patria en un clima de libertad y orden, y que el hombre puede alcanzar el progreso social a
través del cambio de políticas y programas educativos.
En la tercera obra afirma que investigar el funcionamiento del conocimiento con relación a las ideas
es una necesidad del hombre para poder emplear la razón en las investigaciones, y que todas las
personas nacen con las mismas capacidades, oponiéndose al pensamiento que sólo los gobernantes
poseían la sabiduría.
3.Immanuel Kant
El objetivo de Kant es la creación de una filosofía esencialmente crítica, en la cual se establecen las
posibilidades de la razón humana. Este objetivo es el de un racionalismo que se proponga, en primer
lugar, la elaboración del concepto mismo de la razón. Kant identifica este racionalismo con el
iluminismo. Ve en la razón un órgano eficaz para la guía de la conducta humana en el mundo.
Se pueden distinguir tres fases en el pensamiento de Kant:
- Primer período precrítico, hasta 1760. Prevalece e interés por las ciencias naturales, durante el cual
sigue las huellas del pensamiento dominante en los primeros decenios del siglo XVIII.
- Segundo período crítico, hasta 1781, año en que se publica su obra principal "Crítica de la razón
pura". Se determina su orientación hacia el empirismo inglés y el criticismo. Esta obra, producirá el
inicio de un nuevo estilo de pensamiento que lleva a Kant a concentrarse sobre la crítica de la razón
pura. Se inclina por una concepción de la metafísica como la ciencia de los límites de la razón
humana, y no como un sistema de saber.
- Tercer período postcrítico, desde 1781 hasta su muerte, que es el de la filosofía trascendental.
Kant se encuentra con el problema de la metafísica y las grandes cuestiones: Dios, la libertad y la
inmortalidad.
En "Fundamentos de la metafísica de las costumbres" establece que el hombre es moral, se siente
responsable y, por tanto, libre. Lo único bueno sin restricción es la buena voluntad, ya que es buena
en sí misma, con independencia de los frutos que se logren al ponerla en acción. La guía de la buena
voluntad es la razón, y no el instinto que busca siempre la satisfacción de sus propias necesidades;
de aquí surge el núcleo de la moral en Kant: la moral consiste en la acción por deber.
Neoclasicismo
Origen:
Surgió en el siglo XVIII y era el movimiento estético que reflejaba en las artes los principios
intelectuales de la ilustración.
Ya que los cánones del clasicismo decaían por el desgaste de las culturas barrocas se buscaba
restaurar el gusto y las normas de este.
El neoclasicismo trataba de imitar los estilos utilizados antiguamente en Grecia y Roma conocidos
por influencia de algunos estudios arqueológicos que se hicieron (como los de Pompeya).
Literatura:
Características de la literatura del neoclasicismo:
1. La razón era mas importante que los sentimientos (que no se expresaban).
2.Las obras debían ser didácticas.
3.No les gustaba la poesía por que expresaba sentimientos.
4.El género preferido era el ensayo y las fábulas.
5.Se rechazaba lo imaginativo y lo fantástico ya que se escribía para educar.
La literatura del neoclasicismo tiene un carácter crítico, didáctico y moralizador.

4. AUTORES NEOCLASICISMO
José Cadalso
(Cádiz, 1741-Gibraltar, 1782) Escritor español. Fue un gran antecedente para el romanticismo
español. Se orientó hacia la carrera militar, llegando a obtener con el tiempo el grado de coronel.
Siguiendo sus diversos destinos, residió en varias ciudades españolas, sobre todo en Madrid, donde
entró en contacto con los círculos literarios del momento. Inició su producción literaria con una
serie de dramas de corte neoclásico, como Sancho García (1771), algunos de los cuales fueron
prohibidos por la censura, a los que siguió una sátira contra la pedantería de ciertas clases sociales,
Los eruditos a la violeta (1772), con la que obtuvo su primer éxito literario. Siguiendo en la misma
actitud crítica, próxima al espíritu de la Ilustración, escribió su obra más famosa, las Cartas
marruecas (1789), inspirada en las Cartas persas de Montesquieu. En ellas, la España de su época es
presentada en sus contradicciones y ambigüedades a través de la mirada exterior de un viajero de
origen marroquí. Obras poéticas: Ocios de mi juventud.
Una leyenda cuenta que Cadalso, desesperado ante la tan repentina muerte a causa del tifus de
María Ignacia, su amada, intentó desenterrarla para darle el último adiós. Inmediatamente escribió
Noches lúgubres, obra que describe este suceso. Posteriormente también escribió poemas en los que
la actriz aparece con el nombre de Filis.
Gaspar Melchor de Jovellanos
(Gijón, España, 1744- Asturias,1811) Político y escritor español. Hijo de una familia de la pequeña
nobleza, estudió en Oviedo, Ávila y Alcalá, en cuyo colegio de San Ildefonso se doctoró en cánones
a los veintiún años de edad. Tras finalizar los estudios, ingresó en la Administración, y en 1767 fue
trasladado a Sevilla para desempeñar el cargo de alcalde del Crimen.
Empezó a compatibilizar sus tareas laborales con su afición por el estudio y la escritura, influido
siempre por las corrientes ilustradas. En 1787 presentó el drama El delincuente honrado, escrito en
1773, y por las mismas fechas se aproximó a la poesía con las epístolas Jovino a sus amigos de
Salamanca, de tono moralizante y neoclásico, y A sus amigos de Sevilla, de contenido sentimental.
En 1797, tras un breve período como embajador en Rusia (un año) fue destituido debido a las
presiones ejercidas por Godoy. Destacó por su voluntad reformista y por su lucha contra la
Inquisición y las propiedades de la Iglesia.
Tras ser relevado del cargo regresó a Gijón, donde ejerció como consejero de Estado, aunque
también por poco tiempo, porque se le acusó de haber introducido en España una copia del Contrato
social de Rousseau, libro prohibido en aquel momento, y por ello fue encarcelado y deportado a
Mallorca.
Escribió Memoria sobre educación pública, obra en la que defendía la necesidad de establecer la
enseñanza del catalán en Mallorca, al tiempo que proponía la creación de un centro educativo en la
isla. Posteriormente fue confinado en el castillo de Bellver, en donde estaba incomunicación y
aprovechó para redactar varias obras, entre las cuales destacan las Memorias históricas sobre el
castillo de Bellver y un Tratado teoricopráctico de la enseñanza. Sólo fue liberado tras el motín de
Aranjuez, tres años antes de su muerte.

5. Juan Antonio Meléndez Valdés
(Ribera del Fresno, 1754-Montpellier, 1817) Escritor y magistrado español. Es el más importante
poeta español del siglo XVIII. Fue catedrático de humanidades en Salamanca, alcalde del crimen en
Zaragoza, oidor en Valladolid y fiscal en Madrid. Es considerado un precursor del romanticismo
por su amor a la naturaleza y las descripciones que de ella ofrece en sus obras.
Sufrió destierro en Medina del Campo, confinamiento en Zamora y cárcel en Asturias. Bajo el
régimen de José Bonaparte, fue consejero de Estado y presidente de la Junta de Instrucción Pública.
Tras la restauración de Fernando VII, emigró a Francia.
Sus tempranas lecturas de Leibniz, Rousseau y de los poetas como Pope marcaron su primera etapa
poética, en la que sobresalen sus composiciones anacreónticas (composición lírica en verso de arte
menor que canta a los placeres de la vida, el vino y el amor), de cuyo género fue el principal
cultivador en España (La paloma de Filis; Besos de amor), y sus Poesías, publicadas a petición de
Jovellanos.
Las obras de su segunda etapa poética se caracterizan por su contenido filosófico y por su
sentimentalidad; posteriormente, su obra se orientó hacia el compromiso político y social (Sobre el
fanatismo). Es también autor de Defensa de la lengua castellana.