Diseño y evaluacion de redes participativas y colaborativas
1. Universidad Santa María
Dirección de Postgrado en Educación
Especialización: Planificación y Evaluación
USM Cátedra: Diseño y Evaluación de Redes Participativas y
Colaborativas
DISEÑO Y EVALUACIÓN DE UN
PRODUCTO INFORMÁTICO
AUTORAS:
Alcalá, Janeth
Cristancho, Herlis
PROFESORA: Fuentes, Niovis
Carolina Castellanos Rodríguez, Gladys
López, Heidy
Vilar, Sirius
3. PRODUCTO INFORMÁTICO
La elaboración de productos informáticos es cada
vez más eficiente para satisfacer necesidades y
resolver problemas del proceso docente educativo
no solo en la Informática sino en otras
materias, constituyendo una modalidad para la
culminación de estudios .
4. ¿CÓMO ELABORAR UN PRODUCTO INFORMATICO?
Diagnóstico de un problema
Diseño y elaboración de un
software informático
Implementación
Evaluación
5. DOCS
Almacenar tus archivos en un lugar seguro
Colaboración (compartir tus archivos)
Acceder desde cualquier dispositivo
MB gratis
7. WEBQUEST
Actividad
enfocada en
un proceso de
exploración
Investigación
guiada
Genera
Aprendizaje
colaborativo
Modelo de
aprendizaje
Fundamentado en
recursos y
metodología
provista de internet
8. ELEMENTOS DE LA WEBQUEST
INTRODUCCIÓN: Consiste en una breve explicación del
tema de trabajo propuesto.
TAREA: Se presentan los objetivos que se pretenden lograr
con la actividad.
PROCESO: Secuencia ordenada de los pasos que han de
conducir al resultado final
RECURSOS: Direcciones de sitios web donde se encuentra
la información necesaria
EVALUACIÓN: Los instrumentos necesarios para valorar el
rendimiento de los alumnos
10. BLOG
Un blog, (también se conocen como
weblog o bitácora), es un sitio web que
recopila cronológicamente textos o
artículos de uno o varios
autores, apareciendo primero el más
reciente.
Habitualmente, en cada artículo, los
lectores pueden escribir sus
comentarios y el autor darles
respuesta, de forma que es posible
establecer un diálogo.
11. USOS DEL BLOG
Conviene distinguir, dentro de los blogs
educativos, dos tipos de publicaciones diferentes:
• Creados por
Blogs profesores que dan
cuenta a través de
docentes ellos de su práctica
educativa
• Son vehículo y
Blogs de escenario de las
actividades didácticas
aula protagonizadas por
los estudiantes
12. USOS DEL BLOG
Para elaborar:
Diarios personales y de grupo, crónicas e informes de
actividades o tareas
Publicaciones periódicas, tales como revistas y publicaciones
escolares
Publicaciones que integren
texto, fotografías, audio, vídeo, presentaciones o animaciones y
cualquier otro elemento multimedia
Reseñas y críticas literarias, de películas, de
espectáculos, acontecimientos sociales, etc.
Sitios webs de un área, materia o disciplina, que pueden incluir
contenido instructivo, descripción de tareas, documentación de
apoyo,etc
14. WIKI
Páginas Web con enlaces, imágenes y cualquier tipo de contenido
que puede ser visitada y editada por cualquier persona. De esta
forma se convierte en una herramienta Web que nos permite
crear colectivamente documentos.
16. REDES SOCIALES
Si hay un fenómeno que ha llamado la atención en Internet en los
últimos tiempos, y que ya comienza a dar beneficios económicos a
sus creadores, es la aparición de las denominadas redes
sociales, como por ejemplo Facebook o Twitter.