Las TICs aplicadas en educación: nuevos roles del profesor y el alumno

1. “Los nuevos roles del
profesor y el alumno. Las
ventajas de la tecnología
en las aulas”
Manuel Mateos García
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2. ÍNDICE
1. Introducción.
2. Los nuevos roles del profesor y del alumno.
3. Ventajas de las TIC en el aula.
4. Conclusiones.
5. Bibliografía y fuentes.
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3. 1. Introducción
El objetivo principal de esta breve presentación es detallar los
nuevos roles que alumno y profesor desempeñan en las aulas tras la
incorporación de las TIC al proceso de enseñanza-aprendizaje, a la
vez que se especifican las ventajas de tal hecho desde diferentes
perspectivas: docente, discente, centros educativos y proceso de
aprendizaje.
La presentación finaliza recogiendo una pequeña conclusión, a
modo de reflexión personal, sobre el tema tratado. Cierra la
exposición una breve bibliografía con fuentes consultadas y otras
recomendadas.
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4. 2. Nuevos roles del profesor
y del alumno
PROFESOR: ya no es un mero orador, pasando a ser un orientador,
facilitador y mediador de aprendizajes. Debe conocer las capacidades de
sus alumnos, evaluar y crear los recursos y materiales. Es por ello que
su función se torna más creativa y exigente.
ALUMNO: se vuelve más autónomo y crítico con el aprendizaje,
aprendiendo a buscar, seleccionar, evaluar, procesar y presentar la
información. El alumno es capaz de construir su propio aprendizaje
dentro de una sociedad vertiginosamente cambiante.
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5. 3. Ventajas de las TIC en el
aula
PARA EL DISCENTE:
- Aprender en menos tiempo y de modo más atractivo y motivador.
- Posibilidades de autoevaluación.
- Flexibilidad horaria y geográfica.
- Mayor proximidad con el docente y comunicación con el resto de agentes educativos.
- Mayor personalización y atención a la diversidad…
PARA EL DOCENTE:
o Abundantes recursos educativos.
o Libera al profesor de realizar trabajos y tareas repetitivas.
o Facilita el seguimiento docente y la evaluación.
o Posibilitan el contacto y la comunicación con los agentes educativos.
o Son buen medio para la investigación educativa y para practicar con técnicas de
agrupamiento en clase…
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PARA EL CENTRO EDUCATIVO:
- Los sistemas de teleformación y e-learning abaratan costes y llegan a mayor número
de personas.
- Mejoran la administración y gestión de los centros.
- Proyectan los centros gracias a los blogs, webs, foros y demás herramientas.
- Mejoran la eficacia educativa y posibilitan múltiples recursos compartidos.
- Facilitan la comunicación y el acercamiento del centro con la comunidad educativa.
PARA EL PROCESO DE APRENDIZAJE:
o Promueven el interés, la motivación, la interacción y el aprendizaje activo.
o Posibilitan una mayor comunicación entre el docente y el discente.
o Promueven un aprendizaje a partir de los errores con fuerte feed-back, interdisciplinar,
social y cooperativo.
o Mejoran las competencias de expresión y creatividad, así como las habilidades de
búsqueda, selección, evaluación y presentación de la información.
3. Ventajas de las TIC en el
aula

7. 4. Conclusiones
La utilización de las TIC posibilita que la educación llegue a más
personas de modo más personalizado, es decir, con su uso
ganamos todos los agentes implicados en el proceso de
enseñanza-aprendizaje, y por extensión, toda la sociedad.
Las TIC requieren una constante actualización de los
equipamientos y de los usuarios; esta actualización se realizará de
acuerdo a los avances que éstas pueden aportar a la educación.
Debemos dejar claro que los beneficios que aportan están al
alcance de todos, para que cada uno de nosotros las utilicemos.
Por lo tanto, estas tecnologías son un valioso medio para obtener
algo, ya que por sí solas el beneficio no sería completo.
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8. 5. Bibliografía y fuentes
• España, F., Luque, C., Pacheco, M. y Bracho, R. (2008): Del
lápiz al ratón. Córdoba. Ed. Toro Mítico, S.L.
• Cabero, J. y otros. (2007): Nuevas tecnologías aplicadas a la
educación. Madrid. Ed: MacGraw Hill.
• Nieto Gil, J. (2008): Aprovechamiento didáctico de Internet.
Madrid. Ed: CSS.
• http://www.eduteka.org/PorQueTIC.php
• http://educatics.blogspot.com.es/
• http://www.educacontic.es/
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