SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  17
Panorama del Desarrollo de
                            la Academia en la UTM
                                    Mario A Moreno Rocha
                             Universidad Tecnológica de la Mixteca

Tuesday, March 16, 2010
Mito no. 1:
                          nada bueno sale de la
                          educación de Oaxaca


                                    2

Tuesday, March 16, 2010
3

Tuesday, March 16, 2010
4

Tuesday, March 16, 2010
5

Tuesday, March 16, 2010
http://www.utm.mx/recorridovirtual.html
                          6

Tuesday, March 16, 2010
Mito no. 2:
                          sólo la educación privada es
                            útil para un buen futuro
                                   profesional

                                       7

Tuesday, March 16, 2010
Ceneval    ACM Programación            ACM Usabilidad




                          Motorola    Palm Educación                  Robótica




                                                                  Fondo Cultura
                           SIFE      Espacio Vanguardia
                                                                   Económica


                                                 http://www.utm.mx/nuestrauniversidad.html#premios

                                             8

Tuesday, March 16, 2010
Modelo Educativo
                          Profesores y alumnos de tiempo completo
                          Adscritos a institutos de investigación
                          Laboratorios, biblioteca abiertos 24hrs
                          Actividades culturales, deportivas
                          No sindicatos, no sociedades de alumnos
                          Disciplina, instalaciones, becas

                                                     9
                                                                          http://www.utm.mx/
                                                                    nuestrauniversidad.html#modelo
Tuesday, March 16, 2010
Mito no. 3:
                  se necesitan grandes cambios
                    para mejorar la educación


                               10

Tuesday, March 16, 2010
Planes de estudios vinculados con
                       estudiantes y la industria
                 •        Diez semestres

                 •        Prácticas profesionales
                          en dos ocasiones

                 •        Fundamentos en
                          matemáticas y
                          computación

                 •        Especializaciones

                 •        Tesis, Ceneval
                                                         http://www.utm.mx/ing_computacion.html#plan

                                                    11

Tuesday, March 16, 2010
Profesores motivados,
                  especializados y bien pagados


                                12

Tuesday, March 16, 2010
Participaciones en concursos




                                       13

Tuesday, March 16, 2010
Tecnologías adecuadas,
                 incorporación de nuevas tendencias




                                 14

Tuesday, March 16, 2010
Disciplina, dedicación y
                             trabajo constante


                                     15

Tuesday, March 16, 2010
Conclusiones
                     • La educación en computación necesita tanto de
                          conocimiento como de inspiración

                     • El desarrollo dinámico del área demanda una
                          capacitación y adaptación constante

                     • El modelo académico es sólo el inicio del trabajo
                     • Disciplina, dedicación y trabajo constante supera
                          cualquier dificultad que podamos enfrentar

                                                 16

Tuesday, March 16, 2010
Mario A Moreno Rocha
                     Universidad Tecnológica de la Mixteca
                     sirpeto@gmail.com
                     Facebook | sirpeto
                     Twitter | @sirpeto

                                                17

Tuesday, March 16, 2010

Contenu connexe

Similaire à Panorama del Desarrollo de la Academia en la UTM

Trabajo fomento de vocaciones STEM
Trabajo fomento  de vocaciones STEM Trabajo fomento  de vocaciones STEM
Trabajo fomento de vocaciones STEM Mónica González
 
Entornos equipo4 andamio_g1docsab_zitacuaromarco
Entornos equipo4 andamio_g1docsab_zitacuaromarcoEntornos equipo4 andamio_g1docsab_zitacuaromarco
Entornos equipo4 andamio_g1docsab_zitacuaromarcoMarco Benitez
 
Actividad 1 jorge ospinacampo_asesoriaparausotic-formación
Actividad 1 jorge ospinacampo_asesoriaparausotic-formaciónActividad 1 jorge ospinacampo_asesoriaparausotic-formación
Actividad 1 jorge ospinacampo_asesoriaparausotic-formaciónospinacampojorge
 
Taller para trabajar la suma y la resta con materiales manipulativos en 1o de...
Taller para trabajar la suma y la resta con materiales manipulativos en 1o de...Taller para trabajar la suma y la resta con materiales manipulativos en 1o de...
Taller para trabajar la suma y la resta con materiales manipulativos en 1o de...Meritxell Zaballos Castellví
 
Experiencias memorables de aprendizaje con tecnología
Experiencias memorables de aprendizaje con tecnologíaExperiencias memorables de aprendizaje con tecnología
Experiencias memorables de aprendizaje con tecnologíaFernando Trujillo Sáez
 
Castilleja2010
Castilleja2010Castilleja2010
Castilleja2010Educación
 
Entornos personales de enseñanza-aprendizaje (PLE): integración en la univers...
Entornos personales de enseñanza-aprendizaje (PLE): integración en la univers...Entornos personales de enseñanza-aprendizaje (PLE): integración en la univers...
Entornos personales de enseñanza-aprendizaje (PLE): integración en la univers...UNED
 
Entornos personales de enseñanza-aprendizaje (PLE): integración en la univers...
Entornos personales de enseñanza-aprendizaje (PLE): integración en la univers...Entornos personales de enseñanza-aprendizaje (PLE): integración en la univers...
Entornos personales de enseñanza-aprendizaje (PLE): integración en la univers...Manuel Castro
 
Las tecnologías, la innovación y la educación (Marisa Sein-Echaluce).
Las tecnologías, la innovación y la educación (Marisa Sein-Echaluce). Las tecnologías, la innovación y la educación (Marisa Sein-Echaluce).
Las tecnologías, la innovación y la educación (Marisa Sein-Echaluce). Maria Luisa Sein-Echaluce
 
Entornos equipo4 andamiodesarrollo_g1docsab_zitacuaro
Entornos equipo4 andamiodesarrollo_g1docsab_zitacuaroEntornos equipo4 andamiodesarrollo_g1docsab_zitacuaro
Entornos equipo4 andamiodesarrollo_g1docsab_zitacuaroIvnResndizMendoza
 
Las tics en las aulas
Las tics en las aulasLas tics en las aulas
Las tics en las aulasraul36025158
 
Entornos equipo4 andamio_g1docsab_zitacuaro
Entornos equipo4 andamio_g1docsab_zitacuaro Entornos equipo4 andamio_g1docsab_zitacuaro
Entornos equipo4 andamio_g1docsab_zitacuaro YazmnMartnezLoza
 
Clase 1 2014-2-prueba-slideshare
Clase 1 2014-2-prueba-slideshareClase 1 2014-2-prueba-slideshare
Clase 1 2014-2-prueba-slidesharesvalbuen1
 
Las tic en las aulas
Las tic en las aulasLas tic en las aulas
Las tic en las aulasblancocesar
 
Entornos equipo4 andamio_g1docsab_zitacuaro
Entornos equipo4 andamio_g1docsab_zitacuaroEntornos equipo4 andamio_g1docsab_zitacuaro
Entornos equipo4 andamio_g1docsab_zitacuaroIsela Hernández
 
Las nuevas tecnologias
Las nuevas tecnologiasLas nuevas tecnologias
Las nuevas tecnologiasAbner Bach
 

Similaire à Panorama del Desarrollo de la Academia en la UTM (20)

Trabajo fomento de vocaciones STEM
Trabajo fomento  de vocaciones STEM Trabajo fomento  de vocaciones STEM
Trabajo fomento de vocaciones STEM
 
Entornos equipo4 andamio_g1docsab_zitacuaromarco
Entornos equipo4 andamio_g1docsab_zitacuaromarcoEntornos equipo4 andamio_g1docsab_zitacuaromarco
Entornos equipo4 andamio_g1docsab_zitacuaromarco
 
Revista Edu 600
Revista Edu 600Revista Edu 600
Revista Edu 600
 
Actividad 1 jorge ospinacampo_asesoriaparausotic-formación
Actividad 1 jorge ospinacampo_asesoriaparausotic-formaciónActividad 1 jorge ospinacampo_asesoriaparausotic-formación
Actividad 1 jorge ospinacampo_asesoriaparausotic-formación
 
Taller para trabajar la suma y la resta con materiales manipulativos en 1o de...
Taller para trabajar la suma y la resta con materiales manipulativos en 1o de...Taller para trabajar la suma y la resta con materiales manipulativos en 1o de...
Taller para trabajar la suma y la resta con materiales manipulativos en 1o de...
 
Experiencias memorables de aprendizaje con tecnología
Experiencias memorables de aprendizaje con tecnologíaExperiencias memorables de aprendizaje con tecnología
Experiencias memorables de aprendizaje con tecnología
 
Robotica celaya
Robotica celayaRobotica celaya
Robotica celaya
 
Castilleja2010
Castilleja2010Castilleja2010
Castilleja2010
 
Entornos personales de enseñanza-aprendizaje (PLE): integración en la univers...
Entornos personales de enseñanza-aprendizaje (PLE): integración en la univers...Entornos personales de enseñanza-aprendizaje (PLE): integración en la univers...
Entornos personales de enseñanza-aprendizaje (PLE): integración en la univers...
 
Entornos personales de enseñanza-aprendizaje (PLE): integración en la univers...
Entornos personales de enseñanza-aprendizaje (PLE): integración en la univers...Entornos personales de enseñanza-aprendizaje (PLE): integración en la univers...
Entornos personales de enseñanza-aprendizaje (PLE): integración en la univers...
 
Las tecnologías, la innovación y la educación (Marisa Sein-Echaluce).
Las tecnologías, la innovación y la educación (Marisa Sein-Echaluce). Las tecnologías, la innovación y la educación (Marisa Sein-Echaluce).
Las tecnologías, la innovación y la educación (Marisa Sein-Echaluce).
 
Entornos equipo4 andamiodesarrollo_g1docsab_zitacuaro
Entornos equipo4 andamiodesarrollo_g1docsab_zitacuaroEntornos equipo4 andamiodesarrollo_g1docsab_zitacuaro
Entornos equipo4 andamiodesarrollo_g1docsab_zitacuaro
 
Las tics en las aulas
Las tics en las aulasLas tics en las aulas
Las tics en las aulas
 
Entornos equipo4 andamio_g1docsab_zitacuaro
Entornos equipo4 andamio_g1docsab_zitacuaro Entornos equipo4 andamio_g1docsab_zitacuaro
Entornos equipo4 andamio_g1docsab_zitacuaro
 
Clase 1 2014-2-prueba-slideshare
Clase 1 2014-2-prueba-slideshareClase 1 2014-2-prueba-slideshare
Clase 1 2014-2-prueba-slideshare
 
Las tic en las aulas
Las tic en las aulasLas tic en las aulas
Las tic en las aulas
 
Carta de aceptacion
Carta de aceptacionCarta de aceptacion
Carta de aceptacion
 
Entornos equipo4 andamio_g1docsab_zitacuaro
Entornos equipo4 andamio_g1docsab_zitacuaroEntornos equipo4 andamio_g1docsab_zitacuaro
Entornos equipo4 andamio_g1docsab_zitacuaro
 
Las nuevas tecnologias
Las nuevas tecnologiasLas nuevas tecnologias
Las nuevas tecnologias
 
Articulo 3
Articulo 3Articulo 3
Articulo 3
 

Plus de Mario A Moreno Rocha

Definición del Examen Final (UTM 2017)
Definición del Examen Final (UTM 2017)Definición del Examen Final (UTM 2017)
Definición del Examen Final (UTM 2017)Mario A Moreno Rocha
 
¿Cómo haría yo el 3er parcial?
¿Cómo haría yo el 3er parcial?¿Cómo haría yo el 3er parcial?
¿Cómo haría yo el 3er parcial?Mario A Moreno Rocha
 
6. Administración de la Calidad de Software
6. Administración de la Calidad de Software6. Administración de la Calidad de Software
6. Administración de la Calidad de SoftwareMario A Moreno Rocha
 
Ingeniería de Software (UTM) - Tercer Examen Parcial
Ingeniería de Software (UTM) - Tercer Examen ParcialIngeniería de Software (UTM) - Tercer Examen Parcial
Ingeniería de Software (UTM) - Tercer Examen ParcialMario A Moreno Rocha
 
4. Diseño e Implementación de Software
4. Diseño e Implementación de Software4. Diseño e Implementación de Software
4. Diseño e Implementación de SoftwareMario A Moreno Rocha
 
2. Administración de Proyectos de Software (UTM 2071)
2. Administración de Proyectos de Software (UTM 2071)2. Administración de Proyectos de Software (UTM 2071)
2. Administración de Proyectos de Software (UTM 2071)Mario A Moreno Rocha
 
1. introducción a la Ingeniería de Software (UTM 2071)
1. introducción a la Ingeniería de Software (UTM 2071)1. introducción a la Ingeniería de Software (UTM 2071)
1. introducción a la Ingeniería de Software (UTM 2071)Mario A Moreno Rocha
 
Plan de Estudios Ingeniería de Software (2071)
Plan de Estudios Ingeniería de Software (2071)Plan de Estudios Ingeniería de Software (2071)
Plan de Estudios Ingeniería de Software (2071)Mario A Moreno Rocha
 
Presentación Ingeniería de Software (2071)
Presentación Ingeniería de Software (2071)Presentación Ingeniería de Software (2071)
Presentación Ingeniería de Software (2071)Mario A Moreno Rocha
 
Redes Sociales: Una vuelta por el mundo (Expo Orienta 2015)
Redes Sociales: Una vuelta por el mundo (Expo Orienta 2015)Redes Sociales: Una vuelta por el mundo (Expo Orienta 2015)
Redes Sociales: Una vuelta por el mundo (Expo Orienta 2015)Mario A Moreno Rocha
 
Una Aproximación a la Interacción Humano-Computadora (ITD 2015)
Una Aproximación a la Interacción Humano-Computadora (ITD 2015)Una Aproximación a la Interacción Humano-Computadora (ITD 2015)
Una Aproximación a la Interacción Humano-Computadora (ITD 2015)Mario A Moreno Rocha
 
UX Nights Vol. 4 Estudios Contextuales
UX Nights Vol. 4 Estudios ContextualesUX Nights Vol. 4 Estudios Contextuales
UX Nights Vol. 4 Estudios ContextualesMario A Moreno Rocha
 
Desarrollando un estudio de usabilidad para sitios gubernamentales mexicanos:...
Desarrollando un estudio de usabilidad para sitios gubernamentales mexicanos:...Desarrollando un estudio de usabilidad para sitios gubernamentales mexicanos:...
Desarrollando un estudio de usabilidad para sitios gubernamentales mexicanos:...Mario A Moreno Rocha
 
Capítulo 8: Usabilidad y experiencia de usuario
Capítulo 8: Usabilidad y experiencia de usuarioCapítulo 8: Usabilidad y experiencia de usuario
Capítulo 8: Usabilidad y experiencia de usuarioMario A Moreno Rocha
 
Oportunidades de estancias y prácticas en la UTM 2014-2015
Oportunidades de estancias y prácticas en la UTM 2014-2015Oportunidades de estancias y prácticas en la UTM 2014-2015
Oportunidades de estancias y prácticas en la UTM 2014-2015Mario A Moreno Rocha
 

Plus de Mario A Moreno Rocha (20)

UsaLab presentation (ENG)
UsaLab presentation (ENG)UsaLab presentation (ENG)
UsaLab presentation (ENG)
 
Definición del Examen Final (UTM 2017)
Definición del Examen Final (UTM 2017)Definición del Examen Final (UTM 2017)
Definición del Examen Final (UTM 2017)
 
¿Cómo haría yo el 3er parcial?
¿Cómo haría yo el 3er parcial?¿Cómo haría yo el 3er parcial?
¿Cómo haría yo el 3er parcial?
 
7. Mantenimiento de Software
7. Mantenimiento de Software7. Mantenimiento de Software
7. Mantenimiento de Software
 
7. Mantenimiento de Software
7. Mantenimiento de Software7. Mantenimiento de Software
7. Mantenimiento de Software
 
6. Administración de la Calidad de Software
6. Administración de la Calidad de Software6. Administración de la Calidad de Software
6. Administración de la Calidad de Software
 
Ingeniería de Software (UTM) - Tercer Examen Parcial
Ingeniería de Software (UTM) - Tercer Examen ParcialIngeniería de Software (UTM) - Tercer Examen Parcial
Ingeniería de Software (UTM) - Tercer Examen Parcial
 
5. Métodos de Prueba de Software
5. Métodos de Prueba de Software5. Métodos de Prueba de Software
5. Métodos de Prueba de Software
 
4. Diseño e Implementación de Software
4. Diseño e Implementación de Software4. Diseño e Implementación de Software
4. Diseño e Implementación de Software
 
3. Análisis de Requerimientos
3. Análisis de Requerimientos3. Análisis de Requerimientos
3. Análisis de Requerimientos
 
2. Administración de Proyectos de Software (UTM 2071)
2. Administración de Proyectos de Software (UTM 2071)2. Administración de Proyectos de Software (UTM 2071)
2. Administración de Proyectos de Software (UTM 2071)
 
1. introducción a la Ingeniería de Software (UTM 2071)
1. introducción a la Ingeniería de Software (UTM 2071)1. introducción a la Ingeniería de Software (UTM 2071)
1. introducción a la Ingeniería de Software (UTM 2071)
 
Plan de Estudios Ingeniería de Software (2071)
Plan de Estudios Ingeniería de Software (2071)Plan de Estudios Ingeniería de Software (2071)
Plan de Estudios Ingeniería de Software (2071)
 
Presentación Ingeniería de Software (2071)
Presentación Ingeniería de Software (2071)Presentación Ingeniería de Software (2071)
Presentación Ingeniería de Software (2071)
 
Redes Sociales: Una vuelta por el mundo (Expo Orienta 2015)
Redes Sociales: Una vuelta por el mundo (Expo Orienta 2015)Redes Sociales: Una vuelta por el mundo (Expo Orienta 2015)
Redes Sociales: Una vuelta por el mundo (Expo Orienta 2015)
 
Una Aproximación a la Interacción Humano-Computadora (ITD 2015)
Una Aproximación a la Interacción Humano-Computadora (ITD 2015)Una Aproximación a la Interacción Humano-Computadora (ITD 2015)
Una Aproximación a la Interacción Humano-Computadora (ITD 2015)
 
UX Nights Vol. 4 Estudios Contextuales
UX Nights Vol. 4 Estudios ContextualesUX Nights Vol. 4 Estudios Contextuales
UX Nights Vol. 4 Estudios Contextuales
 
Desarrollando un estudio de usabilidad para sitios gubernamentales mexicanos:...
Desarrollando un estudio de usabilidad para sitios gubernamentales mexicanos:...Desarrollando un estudio de usabilidad para sitios gubernamentales mexicanos:...
Desarrollando un estudio de usabilidad para sitios gubernamentales mexicanos:...
 
Capítulo 8: Usabilidad y experiencia de usuario
Capítulo 8: Usabilidad y experiencia de usuarioCapítulo 8: Usabilidad y experiencia de usuario
Capítulo 8: Usabilidad y experiencia de usuario
 
Oportunidades de estancias y prácticas en la UTM 2014-2015
Oportunidades de estancias y prácticas en la UTM 2014-2015Oportunidades de estancias y prácticas en la UTM 2014-2015
Oportunidades de estancias y prácticas en la UTM 2014-2015
 

Dernier

Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanenteDiapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanenteinmaculadatorressanc
 
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 grado
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 gradoEL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 grado
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 gradomartanuez15
 
el poder del estado en el siglo XXI.pptx
el poder del estado en el siglo XXI.pptxel poder del estado en el siglo XXI.pptx
el poder del estado en el siglo XXI.pptxsubfabian
 
Comunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptx
Comunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptxComunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptx
Comunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptxJunkotantik
 
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
LA GEOMETRÍA Y LOS SISTEMAS ANGULARES, APRENDER LEYENDO LA BIBLIA
LA GEOMETRÍA Y LOS SISTEMAS ANGULARES, APRENDER LEYENDO LA BIBLIALA GEOMETRÍA Y LOS SISTEMAS ANGULARES, APRENDER LEYENDO LA BIBLIA
LA GEOMETRÍA Y LOS SISTEMAS ANGULARES, APRENDER LEYENDO LA BIBLIASandra Mariela Ballón Aguedo
 
EVALUACION del tercer trimestre 2024 nap.docx
EVALUACION  del tercer trimestre 2024 nap.docxEVALUACION  del tercer trimestre 2024 nap.docx
EVALUACION del tercer trimestre 2024 nap.docxuniversidad Indoamerica
 
RESOLUCION_VICE_MINISTERIAL-00048-2024-M-EVALUACIÓN EVALAUCION FORMATIVA MINE...
RESOLUCION_VICE_MINISTERIAL-00048-2024-M-EVALUACIÓN EVALAUCION FORMATIVA MINE...RESOLUCION_VICE_MINISTERIAL-00048-2024-M-EVALUACIÓN EVALAUCION FORMATIVA MINE...
RESOLUCION_VICE_MINISTERIAL-00048-2024-M-EVALUACIÓN EVALAUCION FORMATIVA MINE...helmer del pozo cruz
 
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdfEstrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...Chema R.
 
Estudios Sociales libro 8vo grado Básico
Estudios Sociales libro 8vo grado BásicoEstudios Sociales libro 8vo grado Básico
Estudios Sociales libro 8vo grado Básicomaxgamesofficial15
 
4ª SESION la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...
4ª SESION  la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...4ª SESION  la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...
4ª SESION la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...Reneeavia
 
Hidrocarburos cíclicos, EJERCICIOS, TEORIA Y MÁS.pptx
Hidrocarburos cíclicos, EJERCICIOS, TEORIA Y MÁS.pptxHidrocarburos cíclicos, EJERCICIOS, TEORIA Y MÁS.pptx
Hidrocarburos cíclicos, EJERCICIOS, TEORIA Y MÁS.pptxNathaly122089
 
LA ORALIDAD, DEFINICIÓN Y CARACTERÍSTICAS.pptx
LA ORALIDAD, DEFINICIÓN Y CARACTERÍSTICAS.pptxLA ORALIDAD, DEFINICIÓN Y CARACTERÍSTICAS.pptx
LA ORALIDAD, DEFINICIÓN Y CARACTERÍSTICAS.pptxJhordanBenitesSanche2
 
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la épocaÉpoca colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la épocacecifranco1981
 

Dernier (20)

Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanenteDiapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
 
Sesión de clase Motivados por la esperanza.pdf
Sesión de clase Motivados por la esperanza.pdfSesión de clase Motivados por la esperanza.pdf
Sesión de clase Motivados por la esperanza.pdf
 
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 grado
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 gradoEL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 grado
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 grado
 
el poder del estado en el siglo XXI.pptx
el poder del estado en el siglo XXI.pptxel poder del estado en el siglo XXI.pptx
el poder del estado en el siglo XXI.pptx
 
Comunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptx
Comunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptxComunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptx
Comunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptx
 
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
La historia de la vida estudiantil a 102 años de la fundación de las Normales...
La historia de la vida estudiantil a 102 años de la fundación de las Normales...La historia de la vida estudiantil a 102 años de la fundación de las Normales...
La historia de la vida estudiantil a 102 años de la fundación de las Normales...
 
LA GEOMETRÍA Y LOS SISTEMAS ANGULARES, APRENDER LEYENDO LA BIBLIA
LA GEOMETRÍA Y LOS SISTEMAS ANGULARES, APRENDER LEYENDO LA BIBLIALA GEOMETRÍA Y LOS SISTEMAS ANGULARES, APRENDER LEYENDO LA BIBLIA
LA GEOMETRÍA Y LOS SISTEMAS ANGULARES, APRENDER LEYENDO LA BIBLIA
 
Motivados por la esperanza. Esperanza en Jesús
Motivados por la esperanza. Esperanza en JesúsMotivados por la esperanza. Esperanza en Jesús
Motivados por la esperanza. Esperanza en Jesús
 
TÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdf
TÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdfTÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdf
TÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdf
 
EVALUACION del tercer trimestre 2024 nap.docx
EVALUACION  del tercer trimestre 2024 nap.docxEVALUACION  del tercer trimestre 2024 nap.docx
EVALUACION del tercer trimestre 2024 nap.docx
 
RESOLUCION_VICE_MINISTERIAL-00048-2024-M-EVALUACIÓN EVALAUCION FORMATIVA MINE...
RESOLUCION_VICE_MINISTERIAL-00048-2024-M-EVALUACIÓN EVALAUCION FORMATIVA MINE...RESOLUCION_VICE_MINISTERIAL-00048-2024-M-EVALUACIÓN EVALAUCION FORMATIVA MINE...
RESOLUCION_VICE_MINISTERIAL-00048-2024-M-EVALUACIÓN EVALAUCION FORMATIVA MINE...
 
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdfEstrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdf
 
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...
 
Estudios Sociales libro 8vo grado Básico
Estudios Sociales libro 8vo grado BásicoEstudios Sociales libro 8vo grado Básico
Estudios Sociales libro 8vo grado Básico
 
Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024
Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024
Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024
 
4ª SESION la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...
4ª SESION  la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...4ª SESION  la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...
4ª SESION la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...
 
Hidrocarburos cíclicos, EJERCICIOS, TEORIA Y MÁS.pptx
Hidrocarburos cíclicos, EJERCICIOS, TEORIA Y MÁS.pptxHidrocarburos cíclicos, EJERCICIOS, TEORIA Y MÁS.pptx
Hidrocarburos cíclicos, EJERCICIOS, TEORIA Y MÁS.pptx
 
LA ORALIDAD, DEFINICIÓN Y CARACTERÍSTICAS.pptx
LA ORALIDAD, DEFINICIÓN Y CARACTERÍSTICAS.pptxLA ORALIDAD, DEFINICIÓN Y CARACTERÍSTICAS.pptx
LA ORALIDAD, DEFINICIÓN Y CARACTERÍSTICAS.pptx
 
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la épocaÉpoca colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
 

Panorama del Desarrollo de la Academia en la UTM

  • 1. Panorama del Desarrollo de la Academia en la UTM Mario A Moreno Rocha Universidad Tecnológica de la Mixteca Tuesday, March 16, 2010
  • 2. Mito no. 1: nada bueno sale de la educación de Oaxaca 2 Tuesday, March 16, 2010
  • 6. http://www.utm.mx/recorridovirtual.html 6 Tuesday, March 16, 2010
  • 7. Mito no. 2: sólo la educación privada es útil para un buen futuro profesional 7 Tuesday, March 16, 2010
  • 8. Ceneval ACM Programación ACM Usabilidad Motorola Palm Educación Robótica Fondo Cultura SIFE Espacio Vanguardia Económica http://www.utm.mx/nuestrauniversidad.html#premios 8 Tuesday, March 16, 2010
  • 9. Modelo Educativo Profesores y alumnos de tiempo completo Adscritos a institutos de investigación Laboratorios, biblioteca abiertos 24hrs Actividades culturales, deportivas No sindicatos, no sociedades de alumnos Disciplina, instalaciones, becas 9 http://www.utm.mx/ nuestrauniversidad.html#modelo Tuesday, March 16, 2010
  • 10. Mito no. 3: se necesitan grandes cambios para mejorar la educación 10 Tuesday, March 16, 2010
  • 11. Planes de estudios vinculados con estudiantes y la industria • Diez semestres • Prácticas profesionales en dos ocasiones • Fundamentos en matemáticas y computación • Especializaciones • Tesis, Ceneval http://www.utm.mx/ing_computacion.html#plan 11 Tuesday, March 16, 2010
  • 12. Profesores motivados, especializados y bien pagados 12 Tuesday, March 16, 2010
  • 13. Participaciones en concursos 13 Tuesday, March 16, 2010
  • 14. Tecnologías adecuadas, incorporación de nuevas tendencias 14 Tuesday, March 16, 2010
  • 15. Disciplina, dedicación y trabajo constante 15 Tuesday, March 16, 2010
  • 16. Conclusiones • La educación en computación necesita tanto de conocimiento como de inspiración • El desarrollo dinámico del área demanda una capacitación y adaptación constante • El modelo académico es sólo el inicio del trabajo • Disciplina, dedicación y trabajo constante supera cualquier dificultad que podamos enfrentar 16 Tuesday, March 16, 2010
  • 17. Mario A Moreno Rocha Universidad Tecnológica de la Mixteca sirpeto@gmail.com Facebook | sirpeto Twitter | @sirpeto 17 Tuesday, March 16, 2010