SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  7
BIOMAS BIOMAS   WEBQUEST  2º ESO Autor: Sisco Marco
INTRODUCCIÓN Sois reporteros del National Geographic y debéis realizar un reportaje sobre los grandes BIOMAS del planeta. Conocer las especies de flora y fauna más representativas de cada uno de ellos.
TAREA Deberás realizar con tu grupo un reportaje sobre un bioma específico. Deberás programar un viaje a un lugar del mundo (país, ciudad, parque nacional) donde podamos estudiar la flora y fauna más característica de ese bioma. Es importante saber donde te vas a alojar, la moneda y las costumbres de ese país Para finalizar realizaréis una presentación oral en power-point para explicar vuestro reportaje a los compañeros.
PROCESO ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Formaréis grupos de 2 reporteros. El profesor  asignará a cada grupo un bioma específico:
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],RECURSOS ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
EVALUACIÓN Debéis realizar una presentación oral en power-point para dar a conocer a tus compañeros  todo lo que has aprendido sobre el bioma que has estudiado.
BIOMAS  2º ESO  CIENCIAS  NATURALES El equipo presentó falta de manejo del tema. Sus participaciones fueron desordenadas. Léxico inapropiado y en ocasiones el tono de voz fue inaudible.  Aunque su léxico fue adecuado, mostraron gran nerviosismo por falta de dominio del tema.  Buen manejo del tema y léxico apropiado, aunque el tono de voz fue monótono en un integrante del equipo, lo cual causó desinterés de la audiencia.  El equipo se presentó perfectamente preparado, manteniendo a la audiencia con gran interés. Su tono de voz y léxico apropiados y entendibles.  EXPOSICIÓN DEL TEMA  La investigación no muestra orden y las ilustraciones son escasas y algunas no concuerdan con el tema. Utiliza fuentes y colores ilegibles.  La investigación es completa, aunque no incluye ilustraciones  Muy bien en contenido y calidad de distribución e ilustraciones, no así en uso de color y tamaño de fuente.  Las diapositivas muestran muy buena distribución de imágenes y texto. Las ilustraciones concuerdan con el tema. Excelente uso de color, fondo y fuentes.  INFORMACIÓN (CALIDAD DE CONTENIDO)  Está mal la estructura del texto, deficiente manejo de terminología y el texto presenta numerosas faltas de ortografía.  Aunque la estructura del texto es buena, no así el manejo y amplitud de vocabulario; además de presentar incontables faltas de ortografía.  Buen manejo de vocabulario y el texto presenta una buena estructura gramatical, aunque se observaron algunas faltas de ortografía.  Excelente vocabulario y ortografía; La estructura gramatical es muy buena, clara y precisa.  REDACCIÓN DEL TEMA  Investigación incompleta, sin datos bibliográficos. Sólo trabajó un miembro del equipo, no hubo trabajo colaborativo.  Investigación incompleta, los aspectos no cubrieron todos los requisitos, aunque trabajó el equipo completo.  Completa la investigación, aunque un miembro se mantuvo al margen del trabajo.  Muy completa, ya que cubre todos los aspectos solicitados. Fue entusiasta la participación de todos los miembros el equipo.  INVESTIGACIÓN  3-2-1 6-5-4 8-7 10-9

Contenu connexe

Similaire à Webquest biomas

Tarea 1. Estrategas militares bach 13 14
Tarea 1.  Estrategas militares bach 13 14Tarea 1.  Estrategas militares bach 13 14
Tarea 1. Estrategas militares bach 13 14Jose Luis Redondo
 
Invasión alienígena
Invasión alienígenaInvasión alienígena
Invasión alienígenaProfe_Fran
 
La sabiduria popular y los refranes
La sabiduria popular y los refranesLa sabiduria popular y los refranes
La sabiduria popular y los refranesmrmodeca
 
Unidad didáctica con adaptación no significativa para alumnado con TDAH
Unidad didáctica con adaptación no significativa para alumnado con TDAHUnidad didáctica con adaptación no significativa para alumnado con TDAH
Unidad didáctica con adaptación no significativa para alumnado con TDAHVirginia Sanchez
 
Trabajo de ingles geral paz[1]
Trabajo de ingles geral paz[1]Trabajo de ingles geral paz[1]
Trabajo de ingles geral paz[1]lizeth20
 
Trabajo de ingles geral paz[1]
Trabajo de ingles geral paz[1]Trabajo de ingles geral paz[1]
Trabajo de ingles geral paz[1]lizeth20
 
Animales vertebrados e invertebrados trabajo para grupos susan
Animales vertebrados e invertebrados trabajo para grupos susanAnimales vertebrados e invertebrados trabajo para grupos susan
Animales vertebrados e invertebrados trabajo para grupos susanSusan Paola Fernández Sánchez
 
lengua y cultura
 lengua y cultura lengua y cultura
lengua y culturaAMSENDINO
 
Trabajo de ingles geral paz[1]
Trabajo de ingles geral paz[1]Trabajo de ingles geral paz[1]
Trabajo de ingles geral paz[1]fabergarcia
 
Trabajo de ingles_geral_paz[1][1]
Trabajo de ingles_geral_paz[1][1]Trabajo de ingles_geral_paz[1][1]
Trabajo de ingles_geral_paz[1][1]Yulitzamoralesrocha
 
Trabajo de ingles
Trabajo de inglesTrabajo de ingles
Trabajo de inglesfabergarcia
 
Trabajo de ingles_geral_paz[1][1]
Trabajo de ingles_geral_paz[1][1]Trabajo de ingles_geral_paz[1][1]
Trabajo de ingles_geral_paz[1][1]Yulitzamoralesrocha
 
Trabajo de ingles geraldin
Trabajo de ingles geraldin Trabajo de ingles geraldin
Trabajo de ingles geraldin fabergarcia
 
Trabajo de ingles geral paz[1]
Trabajo de ingles geral paz[1]Trabajo de ingles geral paz[1]
Trabajo de ingles geral paz[1]fabergarcia
 

Similaire à Webquest biomas (20)

Dante´s peak
Dante´s peakDante´s peak
Dante´s peak
 
Tarea 1. Estrategas militares bach 13 14
Tarea 1.  Estrategas militares bach 13 14Tarea 1.  Estrategas militares bach 13 14
Tarea 1. Estrategas militares bach 13 14
 
Invasión alienígena
Invasión alienígenaInvasión alienígena
Invasión alienígena
 
La sabiduria popular y los refranes
La sabiduria popular y los refranesLa sabiduria popular y los refranes
La sabiduria popular y los refranes
 
Unidad didáctica con adaptación no significativa para alumnado con TDAH
Unidad didáctica con adaptación no significativa para alumnado con TDAHUnidad didáctica con adaptación no significativa para alumnado con TDAH
Unidad didáctica con adaptación no significativa para alumnado con TDAH
 
Geo. De La Lengua
Geo. De La LenguaGeo. De La Lengua
Geo. De La Lengua
 
Trabajo de ingles geral paz[1]
Trabajo de ingles geral paz[1]Trabajo de ingles geral paz[1]
Trabajo de ingles geral paz[1]
 
Trabajo de ingles geral paz[1]
Trabajo de ingles geral paz[1]Trabajo de ingles geral paz[1]
Trabajo de ingles geral paz[1]
 
Curso eda 2011
Curso eda 2011Curso eda 2011
Curso eda 2011
 
Animales vertebrados e invertebrados trabajo para grupos susan
Animales vertebrados e invertebrados trabajo para grupos susanAnimales vertebrados e invertebrados trabajo para grupos susan
Animales vertebrados e invertebrados trabajo para grupos susan
 
Tema 35
Tema 35Tema 35
Tema 35
 
Tema 35
Tema 35Tema 35
Tema 35
 
lengua y cultura
 lengua y cultura lengua y cultura
lengua y cultura
 
3ºlenguapg
3ºlenguapg3ºlenguapg
3ºlenguapg
 
Trabajo de ingles geral paz[1]
Trabajo de ingles geral paz[1]Trabajo de ingles geral paz[1]
Trabajo de ingles geral paz[1]
 
Trabajo de ingles_geral_paz[1][1]
Trabajo de ingles_geral_paz[1][1]Trabajo de ingles_geral_paz[1][1]
Trabajo de ingles_geral_paz[1][1]
 
Trabajo de ingles
Trabajo de inglesTrabajo de ingles
Trabajo de ingles
 
Trabajo de ingles_geral_paz[1][1]
Trabajo de ingles_geral_paz[1][1]Trabajo de ingles_geral_paz[1][1]
Trabajo de ingles_geral_paz[1][1]
 
Trabajo de ingles geraldin
Trabajo de ingles geraldin Trabajo de ingles geraldin
Trabajo de ingles geraldin
 
Trabajo de ingles geral paz[1]
Trabajo de ingles geral paz[1]Trabajo de ingles geral paz[1]
Trabajo de ingles geral paz[1]
 

Plus de siscomarcomoreno (15)

319 viaje al_cuerpo_humano
319 viaje al_cuerpo_humano319 viaje al_cuerpo_humano
319 viaje al_cuerpo_humano
 
2.ecología
2.ecología2.ecología
2.ecología
 
Evolución del hombre
Evolución del hombreEvolución del hombre
Evolución del hombre
 
1.evolución
1.evolución1.evolución
1.evolución
 
Presentación yaya
Presentación yayaPresentación yaya
Presentación yaya
 
2.ecología
2.ecología2.ecología
2.ecología
 
Los ecosistemas
Los ecosistemasLos ecosistemas
Los ecosistemas
 
Resultado
ResultadoResultado
Resultado
 
Recursos
RecursosRecursos
Recursos
 
Desastre en el museo introducción
Desastre en el museo introducciónDesastre en el museo introducción
Desastre en el museo introducción
 
Tarea
TareaTarea
Tarea
 
Webquest biomas
Webquest biomasWebquest biomas
Webquest biomas
 
Tema 1 el universo
Tema 1 el universoTema 1 el universo
Tema 1 el universo
 
Miniquest 3ºeso. dr. house
Miniquest 3ºeso. dr. houseMiniquest 3ºeso. dr. house
Miniquest 3ºeso. dr. house
 
Evolución estelar
Evolución estelarEvolución estelar
Evolución estelar
 

Dernier

Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfInfografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfAlfaresbilingual
 
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdfAbril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdfValeriaCorrea29
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJOACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJOBRIGIDATELLOLEONARDO
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdfMiNeyi1
 
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdfMiguelHuaman31
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfFrancisco158360
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSYadi Campos
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxlclcarmen
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docxEliaHernndez7
 
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.docSESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.docRodneyFrankCUADROSMI
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Alejandrino Halire Ccahuana
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 

Dernier (20)

Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfInfografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
 
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
 
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdfAbril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJOACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
 
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.docSESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
Supuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docxSupuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docx
 

Webquest biomas

  • 1. BIOMAS BIOMAS WEBQUEST 2º ESO Autor: Sisco Marco
  • 2. INTRODUCCIÓN Sois reporteros del National Geographic y debéis realizar un reportaje sobre los grandes BIOMAS del planeta. Conocer las especies de flora y fauna más representativas de cada uno de ellos.
  • 3. TAREA Deberás realizar con tu grupo un reportaje sobre un bioma específico. Deberás programar un viaje a un lugar del mundo (país, ciudad, parque nacional) donde podamos estudiar la flora y fauna más característica de ese bioma. Es importante saber donde te vas a alojar, la moneda y las costumbres de ese país Para finalizar realizaréis una presentación oral en power-point para explicar vuestro reportaje a los compañeros.
  • 4.
  • 5.
  • 6. EVALUACIÓN Debéis realizar una presentación oral en power-point para dar a conocer a tus compañeros todo lo que has aprendido sobre el bioma que has estudiado.
  • 7. BIOMAS 2º ESO CIENCIAS NATURALES El equipo presentó falta de manejo del tema. Sus participaciones fueron desordenadas. Léxico inapropiado y en ocasiones el tono de voz fue inaudible. Aunque su léxico fue adecuado, mostraron gran nerviosismo por falta de dominio del tema. Buen manejo del tema y léxico apropiado, aunque el tono de voz fue monótono en un integrante del equipo, lo cual causó desinterés de la audiencia. El equipo se presentó perfectamente preparado, manteniendo a la audiencia con gran interés. Su tono de voz y léxico apropiados y entendibles. EXPOSICIÓN DEL TEMA La investigación no muestra orden y las ilustraciones son escasas y algunas no concuerdan con el tema. Utiliza fuentes y colores ilegibles. La investigación es completa, aunque no incluye ilustraciones Muy bien en contenido y calidad de distribución e ilustraciones, no así en uso de color y tamaño de fuente. Las diapositivas muestran muy buena distribución de imágenes y texto. Las ilustraciones concuerdan con el tema. Excelente uso de color, fondo y fuentes. INFORMACIÓN (CALIDAD DE CONTENIDO) Está mal la estructura del texto, deficiente manejo de terminología y el texto presenta numerosas faltas de ortografía. Aunque la estructura del texto es buena, no así el manejo y amplitud de vocabulario; además de presentar incontables faltas de ortografía. Buen manejo de vocabulario y el texto presenta una buena estructura gramatical, aunque se observaron algunas faltas de ortografía. Excelente vocabulario y ortografía; La estructura gramatical es muy buena, clara y precisa. REDACCIÓN DEL TEMA Investigación incompleta, sin datos bibliográficos. Sólo trabajó un miembro del equipo, no hubo trabajo colaborativo. Investigación incompleta, los aspectos no cubrieron todos los requisitos, aunque trabajó el equipo completo. Completa la investigación, aunque un miembro se mantuvo al margen del trabajo. Muy completa, ya que cubre todos los aspectos solicitados. Fue entusiasta la participación de todos los miembros el equipo. INVESTIGACIÓN 3-2-1 6-5-4 8-7 10-9