Реалізація нових підходів у процесі самостійної роботи учнів на уроках суспільствознавчих дисциплін та в позаурочній діяльності

1. Презентація роботи викладача історії
ДПТНЗ «Орджонікідзевське ПТУ» в методичному проекті

2. 1. Фрейман Г. А., Беланогина Г.В. “Учись познать историю
самостоятельно» (полезные советы для школьников): мет. пособие
– Луганск , 2001
2. Задарожна Л. Навчити працювати самостійно (інтергараційний
метод роботи з історичними документами). Історія в школах
України, 2004 - №5, ст. 7-11.
3. О.Пометун, Г. Фрейман. Методика навчання історії в школі, Київ,
Генеза 2005 рік. Методичний посібник.
Баканов К.О., Традиції та інновації навчання історії в школі .
Дидактичний словник-довідник - Запоріжжя: Просвіта, 2002 – 108с.
4. Журнал “Історія і суспільствознавство в школах України”
5. Пометун О.,Фрейман Г.”Нові підходи до вибору та структурування
змісту сучасної історичної освіти (Історія в школах України, 2000,
№1, с.2-7)
Розробила своє портфоліо у проекті

5. Книги:
«Взгляд сквозь годы»,
«Погляд крізь роки”
Електронні посібники:
Випереджувальні завдання з
предмета “Історія України”

6. 2.Таблиці
1.
Навчальні
тексти
3.Картки
4. Тести
5.Контурні
карти
6.Презен-
тації
(повідомлен
ня)
7. Міні-
ессе
8.
Кросворди
9.
Лаборатор
ні заняття

7. 232
“Електро
слюсар”
30 учн.
236
“Кухар”
(30учн.)

8. 233
“Електрога
зозварник”
(30учн.)

9. • Волонтерська діяльність
Євроклубу.
• Учнівські акції, проекти.
• Участь у самоврядуванні училища.
• Відвідування музеїв, бібліотек
• Екскурсії на підприємства міста
• Благочинні заходи учнів
Зал Бойової Слави міського
музею.Активні учасники міських заходів
Учасники Нікопольского музейного фестивалю
“Україна – козацька держава”. Фото з книги
“Музеї придніпров’я”