SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  31
ΣΑ ΟΠΛΑ ΣΩΝ ΒΤΖΑΝΣΙΝΩΝ

           ΓΗΜΟΣΙΚΟ ΢ΥΟΛΔΙΟ ΠΛΑΓΙΑΡΙΟΤ
           Σάξη Δ3/ 2012

                     Νίκος Υ.
                     Βαγγέλης Π.
                     Άγγελος Κ.
ΤΓΡΟ ΠΤΡ

Σν πγξό ππξ ήηαλ έλα από ηα ηζρπξά όπια ησλ Βπδαληηλώλ θαη
ηαπηόρξνλα έλα από ηα θξαηηθά κπζηηθά ηεο απηνθξαηνξίαο. Λίγνη
γλώξηδαλ από πνηά πιηθά θαηαζθεπαδόηαλ θαη ην κπζηηθό θπιαζζόηαλ
κε θάζε ηξόπν ώζηε λα κελ πέζεη ζηα ρέξηα ησλ ερζξώλ ηεο
απηνθξαηνξίαο θαη λα παξακείλεη ζην βπδαληηλό
νπινζηάζην. Καηαζθεπαδόηαλ από :ζεηάθη,πίζζα,λίηξν,λάθζα.Σν
πγξό ππξ ήηαλ εθεύξεζε ηνπ κεραληθνύ Καιιίληθνπ ,ην έξηρλαλ κε
καθξηνύο ζσιήλεο ή κε θαηαπέιηεο από ηνπο δξόκσλεο.
Σα πλεονεκτήματα που έδινε στον
βυζαντινό στόλο η χρήση του “υγρού
πυρ” ήταν τεράστια λόγω των
πραγματικά θαυμαστών ιδιοτήτων
του. Σο καταπληκτικό αυτό “υγρό”
αναφλεγόταν αμέσως μόλις ερχόταν
σε επαφή με το νερό και έκαιγε
τόσο στην επιφάνεια του όσο και
λίγο κάτω από αυτή. Υανταστείτε τα
πληρώματα των εχθρικών πλοίων να
προσπαθούν να σβήσουν με νερό
την φωτιά που προκλήθηκε από τον
“υγρό πυρ” και αυτή να ανάβει
περισσότερο! Πραγματικά
καταπληκτικές οι ιδιότητες του
λοιπόν.
   Άξαβαο κε εηδηθή
    αληηππξηθή ζηνιή
    γηα πξνζηαζία από
    ην πγξό ππξ.
    (Φηηαγκέλε από έλα
    κίγκα γύςνπ ,
    ακκσλίαο,ηαιθ,θ.ά.)
ΒΑΛΛΙ΢ΣΡΑ ΠΤΡΟΥΟΡΟ΢




΢ηελ εθηεηακέλε κειέηε ηνπ γηα ηελ πξνέιεπζε, ηελ ηζηνξία θαη ηε
ρξήζε ηνπ πγξνύ ππξόο από ηνπο Βπδαληηλνύο ν θαζεγεηήο ηνπ
Α.Π.Θ. Θεόδσξνο Κνξξέο κειέηεζε δηεμνδηθά θαη ην ζέκα ηεο
εθηόμεπζεο ηνπ πγξνύ ππξόο. Μεηά από ζεσξεηηθή θαη πεηξακαηηθή
έξεπλα θαηέιεμε ζην ζπκπέξαζκα όηη ην πγξό ππξ εθηνμεπόηαλ ζε
κεγάιε απόζηαζε κέζα ζε θεξακηθά αγγεία, ηα νπνία
πξνζθξνύνληαο έζπαδαλ. Σν όπιν κε ην νπνίν εθηνμεύνληαλ ηα
αγγεία απηά ην απνθάιεζε βαιιίζηξα ππξθόξν. Πξόθεηηαη γηα έλαλ
παιίληνλν θαηαπέιηε, πνπ θέξεη κεγάιν κεηαιιηθό ζσιήλα
εθηόμεπζεο.
Ζ ρξήζε ηνπ ηεξκαηίδεηαη, ζύκθσλα κε ηνπο πεξηζζόηεξνπο
ηζηνξηθνύο, θαηά ηνλ 10ν αηώλα κε ηελ απώζεζε ηνπ
Ρώζηθνπ ζηόινπ από ηνπο Βπδαληηλνύο αιιά ππάξρνπλ
ελδείμεηο όηη ρξεζηκνπνηήζεθε θαη ην 1204 ζηελ πξνζπάζεηα
αλάθηεζεο ηεο Κσλζηαληηλνύπνιεο από ηνπο Λαηίλνπο,
αιιά θαη ην 1453 ζηελ πξνζπάζεηα αληίζηαζεο ησλ
Βπδαληηλώλ θαηά ηνπ Σνύξθηθνπ ζηξαηνύ.
   Σν κπζηηθό πέξαζε ζηνπο κνπζνπικάλνπο αιιά θαη ηνπο
    ζηαπξνθόξνπο ηελ πεξίνδν ησλ “ηεξώλ πνιέκσλ” θαη
    ρξεζηκνπνηήζεθε εμίζνπ θαη από ηα δύν ζηξαηόπεδα Με ην πέξαο
    ησλ αηώλσλ όκσο θαη ηελ αλαθάιπςε λέσλ θαη θνληθόηεξσλ
    όπισλ ην “πγξό ππξ” ιεζκνλήζεθε από όινπο θαη μεράζηεθε
    πιήξσο γηα λα πεξάζεη ζηελ ζθαίξα ηεο ηζηνξίαο πνπ ελ ηέιεη
    έγηλε ζξύινο.
ΣΟ ΝΑΤΣΙΚΟ ΣΩΝ ΒΤΖΑΝΣΙΝΩΝ
   ΣΟ ΒΤΕΑΝΣΗΟ, ζηνπο
    πξώηνπο αηώλεο ηεο
    ηζηνξίαο ηνπ, δελ έδσζε
    ηδηαίηεξε, ζεκαζία ζην
    λαπηηθό. Όκσο κε ηνλ
    θαηξό ηα πξάγκαηα
    άιιαμαλ. Με ηελ
    εμάπισζε ησλ Αξάβσλ,
    ηνλ 7ν αηώλα, νη
    Βπδαληηλνί αλαγθάζηεθαλ
    λα λαππεγήζνπλ θαη λα
    νξγαλώζνπλ αμηόινγν
    ζηόιν.
   Σν λαπηηθό νξγαλώζεθε σο
    κέξνο ηνπ ζπζηήκαηνο ησλ
    ζεκάησλ. Τπήξρε όκσο θαη
    αλεμάξηεηνο πνιεκηθόο
    ζηόινο, ην βαζηιηθόλ
    πιώηκνλ, πνπ θξόληηδε γηα
    ηελ άκπλα ηεο
    πξσηεύνπζαο. Ο πην
    δηαδεδνκέλνο ηύπνο
    πνιεκηθνύ πινίνπ ήηαλ ν
    δξόκσλ. Άιινη ηύπνη
    πνιεκηθώλ πινίσλ ήηαλ νη
    πάκθπινη θαη ηα ρειάλδηα.
   ΢ηα ρξόληα ησλ Βπδαληηλώλ,
    νη λαπκαρίεο δελ ζηεξίδνληαλ
    πιένλ ζηνλ εκβνιηζκό ησλ
    ερζξηθώλ πινίσλ, όπσο ζηελ
    αξραηόηεηα. Ζ λέα ηαθηηθή
    ηνπ πνιέκνπ ζηε ζάιαζζα
    βαζηδόηαλ ζην πιεύξηζκα θαη
    ζηελ πξόζδεζε ζηα ερζξηθά
    πινία θαη, ζηε ζπλέρεηα, ζηε
    κάρε ζώκα κε ζώκα. Πνιύ
    ζεκαληηθό ξόιν ζηηο
    λαπκαρίεο έπαηδε βέβαηα θαη
    ε εθηόμεπζε ηνπ πγξνύ
    ππξόο, κε ην νπνίν νη
    Βπδαληηλνί ππξπνινύζαλ ηα
    πινία ησλ αληηπάισλ ηνπο.
ΓΡΟΜΩΝΔ΢


   Γηα ηνλ δξόκσλα δελ ππάξρνπλ αξραηνινγηθά δεδνκέλα.
    Πιεξνθνξίεο γηα ηελ κνξθή ηνπ πξνέξρνληαη κόλν από
    θηινινγηθέο πήγεο. Οη ζπγγξαθείο δίλνπλ ην όλνκα
    δξόκσλ ζε πινία πνπ ζπρλά δηαθέξνπλ σο πξνο ηνλ ηύπν
    θαη ηηο δηαζηάζεηο. Πάλησο νη δξόκσλεο είραλ δύν ή ηξεηο
    ηζηνύο θαη δύν ζεηξέο θνππηώλ. Σν κήθνο ηνπο
    πξνζδηνξίδεηαη από 45 έσο 50 κέηξα θαη ην πιάηνο ηνπ από
    5 έσο 6 κέηξα. Σν πιήξσκά ηνπο θπκαηλόηαλ από 100 έσο
    300 άλδξεο. Από απηνύο άιινη ήηαλ πνιεκηζηέο θαη άιινη
    θσπειάηεο. Οη θσπειάηεο ηεο πάλσ ζεηξάο, ήηαλ
    νπιηζκέλνη κε ζπαζηά θαη θαηά ηελ ώξα ηεο ζπκπινθήο,
    άθελαλ ηηο ζέζεηο ηνπο θαη βνεζνύζαλ ηνπο πνιεκηζηέο.
   Γηα ηελ πξνζηαζία ηνπο, εμάιινπ, ζηελ πεξηνρή ηεο θνππαζηήο ππήξραλ
    αζπίδεο δξόκσλεο ήηαλ εμνπιηζκέλνη κε ςεινύο μύιηλνπο πύξγνπο
    (μπιόθαζηξα) ζηε κέζε ηνπ θεληξηθνύ ηζηνύ από όπνπ έκπεηξνη ηνμόηεο,
    θαζηειισκέλνη, εθζθελδόληδαλ ελαληίνλ ησλ ερζξώλ αθόληηα θαη βέιε
    αιιά θαη πέηξεο θαη ζίδεξα. ΢ηελ πιώξε θαη ζηε πξύκλε έθεξαλ ηηο
    ηνμνβαιίζηξεο, εηδηθνύο κεραληζκνύο από όπνπ εθηνμεύνληαλ κηθξά βέιε,
    θαη ιίζνη. Σν θπξηόηεξν, όκσο, όπιν ησλ δξνκώλσλ ήηαλ ην πγξό ππξ. Σν
    εύθιεθην κείγκα εθζθελδνληδόηαλ από δνρεία, κε εηδηθνύο ράιθηλνπο
    ζσιήλεο εθηόμεπζεο – ζίθσλεο- πνπ έθεξαλ ζηελ άθξε ηξνκαθηηθά
    νκνηώκαηα ιενληνθεθαιώλ. Σα πινία απηά αλαθέξνληαη ζηηο πεγέο σο
    ζηθσλνθόξνη δξόκσλεο ή θαθθαβνππξθόξνη.
   Σν θπξηόηεξν, όκσο, όπιν ησλ
    δξνκώλσλ ήηαλ ην πγξό ππξ.
    Σν εύθιεθην κείγκα
    εθζθελδνληδόηαλ από
    δνρεία, κε εηδηθνύο ράιθηλνπο
    ζσιήλεο εθηόμεπζεο –
    ζίθσλεο- πνπ έθεξαλ ζηελ
    άθξε ηξνκαθηηθά νκνηώκαηα
    ιενληνθεθαιώλ. Σα πινία απηά
    αλαθέξνληαη ζηηο πεγέο σο
    ζηθσλνθόξνη δξόκσλεο ή
    θαθθαβνππξθόξνη.
   Ο θπβεξλήηεο ηνπ πινίνπ νλνκαδόηαλ θέληαξρνο. Ο
    ζάιακόο ηνπ βξηζθόηαλ πίζσ ζηελ πξύκλε θαη νη
    βπδαληηλνί ηνλ νλόκαδαλ θξάββαην. Οη άλδξεο πνπ
    απνηεινύζαλ ηα πιεξώκαηα απηώλ ησλ πνιεκηθώλ
    πινίσλ νλνκάδνληαλ πιώηκνη ζηξαηηώηαη ή
    θαββαιαξίθνη, θαη ήηαλ όινη ειεύζεξνη πνιίηεο.
    Βπδαληηλό
     πνιεκηθό πινίν
     πξηλ ηελ άισζε
    ηεο Πόιεο




       Κάξαβνο:
    Πνιεκηθό ζθάθνο
        ζπλνδείαο
       εκπνξηθώλ
      πινίσλ 7νο αη.
ΟΠΛΙ΢ΜΟ΢ ΣΩΝ ΒΤΖΑΝΣΙΝΩΝ

            Ο νπιηζκόο ηνπ βπδαληηλνύ
            ζηξαηνύ ζεσξνύληαλ ν
            θαιύηεξνο θαη ν πην ηέιεηνο ηεο
            επνρήο ηνπ. Ήηαλ αθόκε θαη
            θαιύηεξνο ηνπ πεξζηθνύ, ν
            νπνίνο θαη πνιύ αξραηόηεξνο
            ήηαλ, αιιά θαη ε ηερληθή
            θαηαζθεπήο όπισλ ζηελ Πεξζία
            είρε εμειηρηεί ζε ύςηζην βαζκό κε
            ηελ πάξνδν ησλ ρξόλσλ.
   Σόζν ηα θνξεηά (ειαθξά) όζν
    θαη ηα βαξηά όπια ηνπ
    βπδαληηλνύ ζηξαηνύ ππεξείραλ
    από όια ηα όπια ησλ άιισλ
    εζλώλ, θαη ηελ ππεξνρή απηή, ην
    Βπδάληην, ηε δηαηήξεζε ζρεδόλ
    θαζόιε ηε δηάξθεηα ηεο ύπαξμήο
    ηνπ, ράξε ζηα απζηεξά θξαηηθά
    λνκνζεηηθά κέηξα, ηνλ έιεγρν θαη
    ηελ επίβιεςε ηα νπνία
    εθάξκνζε ζε όηη αθνξνύζε ηνλ
    νπιηζκό. Καηαζθεπή όπισλ
    επηηξεπόηαλ κόλν από θξαηηθά
    ειεγρόκελα ή ζηξαηησηηθά
    νπινπνηεία θαη εξγαζηήξηα.
    Οη νπινπνηνί (δεζπνηάηνη ή θαβξηθίζηνη) θαη γεληθά νη
    θαηαζθεπαζηέο όπισλ ήηαλ γλσζηνί ζην θξάηνο,
    ειέγρνληαλ, επηηεξνύληαλ θαη απαγνξεπόηαλ ζ' απηνύο ε
    πώιεζε όπισλ ή ε γλσζηνπνίεζε ηνπ ηξόπνπ θαη κεζόδσλ
    θαηαζθεπήο ηνπο ζε μέλνπο. Οη παξαβάηεο ηηκσξνύληαλ κε
    ζσκαηηθέο ή ρξεκαηηθέο πνηλέο, αθόκε θαη κε ζάλαην. Ζ
    εκθάληζε ησλ όπισλ ήηαλ απιή, ρσξίο θνζκήκαηα θαη
    παξαζηάζεηο.
   Με ηελ πάξνδν ηνπ ρξόλνπ όκσο
    (10ν αη.), νη θαηάζθεπαζηέο όπισλ
    άξρηζαλ λα ηα δηαθνζκνύλ κε
    θνζκήκαηα ρξπζνύ, αξγύξνπ,
    θαζώο θαη κε πνιύηηκεο πέηξεο.
    Παξ' όια απηά, ε ρξήζε δηαθνζκε-
    κέλσλ θαη γεληθά πνιπηειώλ όπισλ
    είλαη πεξηνξηζκέλε θαη κόλν
    επηβιεηηθά ήηαλ γηα λα πξνμελνύλ
    ηξόκν ζηνλ ερζξό. Σα όπια
    δηαθξίλνληαλ ζε θνξεηά (ακπληηθά
    θαη επηζεηηθά) θαη ζε βαξηά (όπια
    ζέζεο).
ΑΜΤΝΣΙΚΑ ΟΠΛΑ

   Σν ισξίθηνλ (ζώξαθαο)
    κπνξνύζε λα θηάλεη κέρξη ηα
    γόλαηα ή λα ζηακαηά ζηε κέζε .
    Ήηαλ θηηαγκέλν από
    αιπζίδεο, θνιίδεο ή κηθξά
    πέηαια.
   Σν θξάλνο, πνπ ιεγόηαλ
    θαζζηδηνλ ή θόξπο, είρε κεξηθέο
    θνξέο θαη πξνζσπείν.
   Σα ρεηξόςειια θαη ηα
    πνδόςειια πξνζηάηεπαλ ηα
    ρέξηα θαη ηα πόδηα.
   Όια απηά καδί απνηεινύζαλ ηελ
    παλνπιία, ε νπνία θόζηηδε ηόζν
    αθξηβά, ώζηε πνιινί ζηξαηηώηεο
    δελ κπνξνύζαλ λα ηελ
    απνθηήζνπλ.
Έηζη, θαηέθεπγαλ ζε απινύζηεξεο, αλ
    θαη όρη ηόζν απνηειεζκαηηθέο ιύζεηο:
    ην θακειαύθηνλ αληί γηα θξάλνο, θαη
    έλα έλδπκα από ζθιεξό ύθαζκα
    (ηζόρα, γηα παξάδεηγκα) σο
    ππνθαηάζηαην ηνπ ζώξαθα.
   ν ζθνπηάξηνλ (αζπίδα) ζπκπιήξσλε
    ηνλ ακπληηθό νπιηζκό. ΢ηελ
    εμσηεξηθή επηθάλεηα, ηνπ
    ζρεδηάδνληαλ δηάθνξεο παξαζηάζεηο
    -δώα, άγηνη, γεσκεηξηθά ζρήκαηα- πνπ
    δήισλαλ ηε κνλάδα ζηελ νπνία
    αλήθε ν ζηξαηηώηεο πνπ ην έθεξε. Σν
    ηάγκα όπνπ αλήθε ν θάζε ζηξαηηώηεο,
    θαη ηδηαίηεξα νη επίιεθηνη, δεισλόηαλ
    επίζεο από ηελ νκνηόκνξθε
    παλνπιία θαη ηα νκνηόρξσκα
    επηισξίθηα ή επαλσ- θιίβαλα, δειαδή
    ξνύρα ή καλδύεο πνπ θνξηνύληαλ
    πάλσ από ηνλ ζώξαθα.
ΕΠΙΘΕΣΙΚΑ ΟΠΛΑ
   Σα επηζεηηθά όπια
    δηαθξίλνληαη ζηα
    αγρέκαρα, γηα
    κάρεο από θνληά,
    ζώκα κε ζώκα,

   θαη ζηα εθεβόια,
    πνπ κπνξνύλ λα
    ρηππνύλ ηνλ ερζξό
    από καθξηά.
ΑΓΦΕΜΑΦΑ ΟΠΛΑ

   Σν ζπαζίνλ (ή μίθνο)
    ήηαλ έλα ηζρπξό θαη
    καθξύ όπιν, κήθνπο
    πεξίπνπ ελόο κέηξνπ,
    πνπ επέηξεπε ζηνλ
    ηππέα λα πιήηηεη ηνλ
    αληίπαιν ηνπ, πεδό ή
    έθηππν, από ηε ξάρε
    ηνπ αιόγνπ ηνπ. ΢ε
    κεηαγελέζηεξνπο
    αηώλεο νη Βπδαληηλνί,
    επεξεαζκέλνη από
    ηνπο ιανύο ηεο
    Αλαηνιήο, άξρηζαλ λα
    ρξεζηκνπνηνύλ θαη ην
    θπξηό ζπαζί.
   Σν βαξδνύθηνλ
    (ξόπαιν) ήηαλ έλα
    θνβεξό όπιν.
    Απνηεινύληαλ από κηα
    βέξγα ζηδεξέληα ή έλα
    θνκκάηη γεξνύ μύινπ,
    πάλσ ζην νπνίν ήηαλ
    ζηεξεσκέλα θαξθηά.
    Σν ρξεζηκνπνηνύζαλ
    θπξίσο ελαληίνλ βαξηά
    νπιηζκέλσλ
    αληηπάισλ, θαζώο
    κπνξνύζε λα
    ζπληξίςεη ηηο θαζζίδεο
    θαη λα πξνθαιέζεη
    ζνβαξά ηξαύκαηα.
   Σν θνληάξηνλ (ή δόξπ) ήηαλ όπιν πνπ έθεξαλ
    θπξίσο νη πεδηθάξηνη θαη ρξεζίκεπε ζηνλ
    ηξαπκαηηζκό ηνπ αληηπάινπ από θάπσο
    κεγαιύηεξε απόζηαζε. Οη ηππείο ήηαλ θαη απηνί
    νπιηζκέλνη κε δόξπ, πνπ ην θξεκνύζαλ κε έλα
    ινπξί ζηελ πιάηε ηνπο.
   Ο πέιεθπο
    (ηζεθνύξη) είρε
    κία ή δύν
    θόςεηο. Σν μύιν
    πάλσ ζην
    νπνίν ήηαλ
    ζηεξεσκέλνο
    είρε κήθνο από
    εμήληα
    εθαηνζηά έσο
    ελάκηζη κέηξν.
ΕΚΗΒΟΛΑ ΟΠΛΑ
   Σν δνμάξηνλ (ηόμν) ήηαλ έλα
    ηδηαίηεξα πνιύπινθν όπιν: ε
    θπξηή πιεπξά ηνπ θηηαρλόηαλ
    από μύιν, θέξαην ή θόθαιν
    θαη ηέλνληεο δώσλ, ελώ ε
    ρνξδή ηνπ, άιινηε από λεύξα
    ή εληόζζηα δώσλ θαη άιινηε
    από θπηηθέο ίλεο· νη ζαγίηεο
    (ηα βέιε) ήηαλ από ιεπηό
    μύιν ή θαιάκη, κε ζηδεξέληα
    αηρκή. Σν δνμάξηνλ
    κεηαθεξόηαλ κέζα ζην
    ζεθάξη, γηα λα πξνζηαηεύεηαη
    από ηελ πγξαζία, ελώ νη
    ζαγίηεο ηνπνζεηνύληαλ αλά
    30-60 ζηηο θαξέηξεο , πνπ
    θξέκνληαλ ζηελ πιάηε ησλ
    πεδηθαξίσλ ή ζηε δώλε ησλ
    ηππέσλ. Έλα βέινο
    κπνξνύζε λα εθηνμεπζεί ζε
    απόζηαζε 330 κέηξσλ
    πεξίπνπ (ηόμνπ βνιή).
   Ζ ηδάγγξα ήηαλ έλα θνληό θαη
    πνιύ πην ηζρπξό ηόμν, ζηε κέζε
    ηνπ νπνίνπ, ζηε ζέζε όπνπ
    ηνπνζεηείηαη ην βέινο, ήηαλ
    ζηεξεσκέλν έλα μύιν. Σν μύιν
    απηό ήηαλ θνίιν ζηε κία ηνπ
    πιεπξά, ώζηε λα δεκηνπξγείηαη
    κία εζνρή πνπ ρσξνύζε ηε
    ζαγίηα. Μέζα από ηνλ ζσιήλα
    απηό, εθηνμεύνληαλ κε
    κεγαιύηεξε αθξίβεηα θαη πνιύ
    πεξηζζόηεξε νξκή βέιε πην
    κηθξά αιιά πην ρνληξά από ηα
    θαλνληθά. Ζ ηδάγγξα ήηαλ
    ηδηαίηεξα θνληθό όπιν, επεηδή ηα
    βέιε ηεο κπνξνύζαλ λα
    δηαπεξάζνπλ ηνλ ζώξαθα θαη
    ηελ αζπίδα.
Σν πνιηνξθεηηθό
  ηξππάλη ησλ
  Βπδαληηλώλ
Υξήζε
θαηαπέιηε ζε
πνιηνξθία από
ην βπδαληηλό
ζηξαηό
ΠΗΓΕ΢ ΠΟΤ ΦΡΗ΢ΙΜΟΠΟΙΗΘΗΚΑΝ
 Δπηά κέξεο Καζεκεξηλή:
 «Βπδάληην θαη Άξαβεο ζηε
  Μεζόγεην»
  «..απ’ησλ θάζηξσλ ηηο
Υξπζόπνξηεο»:Σαμηάξρεο
Κόιηαο(Καιεηδνζθόπην)
 Διιεληθή Ηζηνξία
  National Geographic

Contenu connexe

Tendances

ΟΔΥΣΣΕΙΑ Ραψωδίες β, γ, δ και ε (1-165)
ΟΔΥΣΣΕΙΑ Ραψωδίες β, γ, δ και ε (1-165)ΟΔΥΣΣΕΙΑ Ραψωδίες β, γ, δ και ε (1-165)
ΟΔΥΣΣΕΙΑ Ραψωδίες β, γ, δ και ε (1-165)JoannaArtinou
 
μοναδεσ μετρησησ χρονου μετατροπεσ
μοναδεσ μετρησησ χρονου μετατροπεσμοναδεσ μετρησησ χρονου μετατροπεσ
μοναδεσ μετρησησ χρονου μετατροπεσNansy Tzg
 
Μαθηματικά Δ΄ 4 . 21 . ΄΄Γνωρίζω καλύτερα τους δεκαδικούς΄΄
Μαθηματικά Δ΄ 4 . 21 . ΄΄Γνωρίζω καλύτερα τους δεκαδικούς΄΄Μαθηματικά Δ΄ 4 . 21 . ΄΄Γνωρίζω καλύτερα τους δεκαδικούς΄΄
Μαθηματικά Δ΄ 4 . 21 . ΄΄Γνωρίζω καλύτερα τους δεκαδικούς΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
Πρόταση-Παράγραφος-Ασκήσεις
Πρόταση-Παράγραφος-ΑσκήσειςΠρόταση-Παράγραφος-Ασκήσεις
Πρόταση-Παράγραφος-Ασκήσειςtheodora tz
 
Μαθηματικά Δ΄. 2. 13. ΄΄Τέλεια και ατελής διαίρεση΄΄
Μαθηματικά Δ΄. 2. 13. ΄΄Τέλεια και ατελής διαίρεση΄΄Μαθηματικά Δ΄. 2. 13. ΄΄Τέλεια και ατελής διαίρεση΄΄
Μαθηματικά Δ΄. 2. 13. ΄΄Τέλεια και ατελής διαίρεση΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
Ιστορία Ε΄ Τάξης - Επαναληπτικό 5ης Ενότητας: ΄΄Η μεγάλη ακμή του Βυζαντινού ...
Ιστορία Ε΄ Τάξης - Επαναληπτικό 5ης Ενότητας: ΄΄Η μεγάλη ακμή του Βυζαντινού ...Ιστορία Ε΄ Τάξης - Επαναληπτικό 5ης Ενότητας: ΄΄Η μεγάλη ακμή του Βυζαντινού ...
Ιστορία Ε΄ Τάξης - Επαναληπτικό 5ης Ενότητας: ΄΄Η μεγάλη ακμή του Βυζαντινού ...Χρήστος Χαρμπής
 
μοναδεσ μετρησησ μηκουσ (3)
μοναδεσ μετρησησ μηκουσ (3)μοναδεσ μετρησησ μηκουσ (3)
μοναδεσ μετρησησ μηκουσ (3)Nansy Tzg
 
Μαθηματικά Δ΄. 3. 15. ΄΄Θυμάμαι τους δεκαδικούς αριθμούς΄΄
Μαθηματικά Δ΄. 3. 15. ΄΄Θυμάμαι τους δεκαδικούς αριθμούς΄΄Μαθηματικά Δ΄. 3. 15. ΄΄Θυμάμαι τους δεκαδικούς αριθμούς΄΄
Μαθηματικά Δ΄. 3. 15. ΄΄Θυμάμαι τους δεκαδικούς αριθμούς΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
Φυσική ΣΤ΄- Επαναληπτικό 11ης Ενότητας: ΄΄ Οξέα - Βάσεις - Άλατα΄΄
Φυσική ΣΤ΄- Επαναληπτικό 11ης Ενότητας: ΄΄ Οξέα - Βάσεις - Άλατα΄΄Φυσική ΣΤ΄- Επαναληπτικό 11ης Ενότητας: ΄΄ Οξέα - Βάσεις - Άλατα΄΄
Φυσική ΣΤ΄- Επαναληπτικό 11ης Ενότητας: ΄΄ Οξέα - Βάσεις - Άλατα΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
Γλώσσα - Τι έμαθα στη Δ' Τάξη
Γλώσσα - Τι έμαθα στη Δ' ΤάξηΓλώσσα - Τι έμαθα στη Δ' Τάξη
Γλώσσα - Τι έμαθα στη Δ' Τάξηpanaskapas
 
Πώς περιγράφουμε έναν άνθρωπο
Πώς περιγράφουμε έναν άνθρωποΠώς περιγράφουμε έναν άνθρωπο
Πώς περιγράφουμε έναν άνθρωποpanaskapas
 
Γλώσσα Δ΄ 13. 4. ΄΄Η 5η Βασική Αρχή των Δικαιωμάτων των Παιδιών΄΄
Γλώσσα Δ΄ 13. 4. ΄΄Η 5η Βασική Αρχή των Δικαιωμάτων των Παιδιών΄΄Γλώσσα Δ΄ 13. 4. ΄΄Η 5η Βασική Αρχή των Δικαιωμάτων των Παιδιών΄΄
Γλώσσα Δ΄ 13. 4. ΄΄Η 5η Βασική Αρχή των Δικαιωμάτων των Παιδιών΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
Μαθηματικά Ε΄ 6.39. ΄΄ Πρόσθεση και αφαίρεση ετερώνυμων κλασμάτων ΄΄
Μαθηματικά Ε΄ 6.39. ΄΄ Πρόσθεση και αφαίρεση ετερώνυμων κλασμάτων ΄΄Μαθηματικά Ε΄ 6.39. ΄΄ Πρόσθεση και αφαίρεση ετερώνυμων κλασμάτων ΄΄
Μαθηματικά Ε΄ 6.39. ΄΄ Πρόσθεση και αφαίρεση ετερώνυμων κλασμάτων ΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
Μαθηματικά Ε΄ 6.38. ΄΄ Κοινά πολλαπλάσια, Ε.Κ.Π. ΄΄
Μαθηματικά Ε΄ 6.38. ΄΄ Κοινά πολλαπλάσια, Ε.Κ.Π. ΄΄Μαθηματικά Ε΄ 6.38. ΄΄ Κοινά πολλαπλάσια, Ε.Κ.Π. ΄΄
Μαθηματικά Ε΄ 6.38. ΄΄ Κοινά πολλαπλάσια, Ε.Κ.Π. ΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
κλασματα ομωνυμα και ετερωνυμα (1)
κλασματα ομωνυμα και ετερωνυμα (1)κλασματα ομωνυμα και ετερωνυμα (1)
κλασματα ομωνυμα και ετερωνυμα (1)Nansy Tzg
 
Ένα σακί μαλλιά, Παντελής Καλιότσος
Ένα σακί μαλλιά, Παντελής ΚαλιότσοςΈνα σακί μαλλιά, Παντελής Καλιότσος
Ένα σακί μαλλιά, Παντελής Καλιότσοςcgialopsos
 
Γεωγραφία Ε΄ - Επαναληπτικό 2ης Ενότητας: ΄΄Το φυσικό περιβάλλον της Ελλάδας ...
Γεωγραφία Ε΄ - Επαναληπτικό 2ης Ενότητας: ΄΄Το φυσικό περιβάλλον της Ελλάδας ...Γεωγραφία Ε΄ - Επαναληπτικό 2ης Ενότητας: ΄΄Το φυσικό περιβάλλον της Ελλάδας ...
Γεωγραφία Ε΄ - Επαναληπτικό 2ης Ενότητας: ΄΄Το φυσικό περιβάλλον της Ελλάδας ...Χρήστος Χαρμπής
 
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΤΕΛΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΤΕΛΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΤΕΛΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΤΕΛΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑGeorgia Sofi
 
Μαθηματικά Δ΄. 2. 10. ΄΄Επιλύω προβλήματα΄΄
Μαθηματικά Δ΄. 2. 10. ΄΄Επιλύω προβλήματα΄΄Μαθηματικά Δ΄. 2. 10. ΄΄Επιλύω προβλήματα΄΄
Μαθηματικά Δ΄. 2. 10. ΄΄Επιλύω προβλήματα΄΄Χρήστος Χαρμπής
 

Tendances (20)

ΟΔΥΣΣΕΙΑ Ραψωδίες β, γ, δ και ε (1-165)
ΟΔΥΣΣΕΙΑ Ραψωδίες β, γ, δ και ε (1-165)ΟΔΥΣΣΕΙΑ Ραψωδίες β, γ, δ και ε (1-165)
ΟΔΥΣΣΕΙΑ Ραψωδίες β, γ, δ και ε (1-165)
 
μοναδεσ μετρησησ χρονου μετατροπεσ
μοναδεσ μετρησησ χρονου μετατροπεσμοναδεσ μετρησησ χρονου μετατροπεσ
μοναδεσ μετρησησ χρονου μετατροπεσ
 
Μαθηματικά Δ΄ 4 . 21 . ΄΄Γνωρίζω καλύτερα τους δεκαδικούς΄΄
Μαθηματικά Δ΄ 4 . 21 . ΄΄Γνωρίζω καλύτερα τους δεκαδικούς΄΄Μαθηματικά Δ΄ 4 . 21 . ΄΄Γνωρίζω καλύτερα τους δεκαδικούς΄΄
Μαθηματικά Δ΄ 4 . 21 . ΄΄Γνωρίζω καλύτερα τους δεκαδικούς΄΄
 
Πρόταση-Παράγραφος-Ασκήσεις
Πρόταση-Παράγραφος-ΑσκήσειςΠρόταση-Παράγραφος-Ασκήσεις
Πρόταση-Παράγραφος-Ασκήσεις
 
Μαθηματικά Δ΄. 2. 13. ΄΄Τέλεια και ατελής διαίρεση΄΄
Μαθηματικά Δ΄. 2. 13. ΄΄Τέλεια και ατελής διαίρεση΄΄Μαθηματικά Δ΄. 2. 13. ΄΄Τέλεια και ατελής διαίρεση΄΄
Μαθηματικά Δ΄. 2. 13. ΄΄Τέλεια και ατελής διαίρεση΄΄
 
Ιστορία Ε΄ Τάξης - Επαναληπτικό 5ης Ενότητας: ΄΄Η μεγάλη ακμή του Βυζαντινού ...
Ιστορία Ε΄ Τάξης - Επαναληπτικό 5ης Ενότητας: ΄΄Η μεγάλη ακμή του Βυζαντινού ...Ιστορία Ε΄ Τάξης - Επαναληπτικό 5ης Ενότητας: ΄΄Η μεγάλη ακμή του Βυζαντινού ...
Ιστορία Ε΄ Τάξης - Επαναληπτικό 5ης Ενότητας: ΄΄Η μεγάλη ακμή του Βυζαντινού ...
 
μοναδεσ μετρησησ μηκουσ (3)
μοναδεσ μετρησησ μηκουσ (3)μοναδεσ μετρησησ μηκουσ (3)
μοναδεσ μετρησησ μηκουσ (3)
 
Μαθηματικά Δ΄. 3. 15. ΄΄Θυμάμαι τους δεκαδικούς αριθμούς΄΄
Μαθηματικά Δ΄. 3. 15. ΄΄Θυμάμαι τους δεκαδικούς αριθμούς΄΄Μαθηματικά Δ΄. 3. 15. ΄΄Θυμάμαι τους δεκαδικούς αριθμούς΄΄
Μαθηματικά Δ΄. 3. 15. ΄΄Θυμάμαι τους δεκαδικούς αριθμούς΄΄
 
Φυσική ΣΤ΄- Επαναληπτικό 11ης Ενότητας: ΄΄ Οξέα - Βάσεις - Άλατα΄΄
Φυσική ΣΤ΄- Επαναληπτικό 11ης Ενότητας: ΄΄ Οξέα - Βάσεις - Άλατα΄΄Φυσική ΣΤ΄- Επαναληπτικό 11ης Ενότητας: ΄΄ Οξέα - Βάσεις - Άλατα΄΄
Φυσική ΣΤ΄- Επαναληπτικό 11ης Ενότητας: ΄΄ Οξέα - Βάσεις - Άλατα΄΄
 
Γλώσσα - Τι έμαθα στη Δ' Τάξη
Γλώσσα - Τι έμαθα στη Δ' ΤάξηΓλώσσα - Τι έμαθα στη Δ' Τάξη
Γλώσσα - Τι έμαθα στη Δ' Τάξη
 
Πώς περιγράφουμε έναν άνθρωπο
Πώς περιγράφουμε έναν άνθρωποΠώς περιγράφουμε έναν άνθρωπο
Πώς περιγράφουμε έναν άνθρωπο
 
Γλώσσα Δ΄ 13. 4. ΄΄Η 5η Βασική Αρχή των Δικαιωμάτων των Παιδιών΄΄
Γλώσσα Δ΄ 13. 4. ΄΄Η 5η Βασική Αρχή των Δικαιωμάτων των Παιδιών΄΄Γλώσσα Δ΄ 13. 4. ΄΄Η 5η Βασική Αρχή των Δικαιωμάτων των Παιδιών΄΄
Γλώσσα Δ΄ 13. 4. ΄΄Η 5η Βασική Αρχή των Δικαιωμάτων των Παιδιών΄΄
 
Γλωσσικές ασκήσεις στ΄ δημοτικού α΄τεύχος
Γλωσσικές ασκήσεις στ΄ δημοτικού α΄τεύχοςΓλωσσικές ασκήσεις στ΄ δημοτικού α΄τεύχος
Γλωσσικές ασκήσεις στ΄ δημοτικού α΄τεύχος
 
Μαθηματικά Ε΄ 6.39. ΄΄ Πρόσθεση και αφαίρεση ετερώνυμων κλασμάτων ΄΄
Μαθηματικά Ε΄ 6.39. ΄΄ Πρόσθεση και αφαίρεση ετερώνυμων κλασμάτων ΄΄Μαθηματικά Ε΄ 6.39. ΄΄ Πρόσθεση και αφαίρεση ετερώνυμων κλασμάτων ΄΄
Μαθηματικά Ε΄ 6.39. ΄΄ Πρόσθεση και αφαίρεση ετερώνυμων κλασμάτων ΄΄
 
Μαθηματικά Ε΄ 6.38. ΄΄ Κοινά πολλαπλάσια, Ε.Κ.Π. ΄΄
Μαθηματικά Ε΄ 6.38. ΄΄ Κοινά πολλαπλάσια, Ε.Κ.Π. ΄΄Μαθηματικά Ε΄ 6.38. ΄΄ Κοινά πολλαπλάσια, Ε.Κ.Π. ΄΄
Μαθηματικά Ε΄ 6.38. ΄΄ Κοινά πολλαπλάσια, Ε.Κ.Π. ΄΄
 
κλασματα ομωνυμα και ετερωνυμα (1)
κλασματα ομωνυμα και ετερωνυμα (1)κλασματα ομωνυμα και ετερωνυμα (1)
κλασματα ομωνυμα και ετερωνυμα (1)
 
Ένα σακί μαλλιά, Παντελής Καλιότσος
Ένα σακί μαλλιά, Παντελής ΚαλιότσοςΈνα σακί μαλλιά, Παντελής Καλιότσος
Ένα σακί μαλλιά, Παντελής Καλιότσος
 
Γεωγραφία Ε΄ - Επαναληπτικό 2ης Ενότητας: ΄΄Το φυσικό περιβάλλον της Ελλάδας ...
Γεωγραφία Ε΄ - Επαναληπτικό 2ης Ενότητας: ΄΄Το φυσικό περιβάλλον της Ελλάδας ...Γεωγραφία Ε΄ - Επαναληπτικό 2ης Ενότητας: ΄΄Το φυσικό περιβάλλον της Ελλάδας ...
Γεωγραφία Ε΄ - Επαναληπτικό 2ης Ενότητας: ΄΄Το φυσικό περιβάλλον της Ελλάδας ...
 
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΤΕΛΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΤΕΛΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΤΕΛΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΤΕΛΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ
 
Μαθηματικά Δ΄. 2. 10. ΄΄Επιλύω προβλήματα΄΄
Μαθηματικά Δ΄. 2. 10. ΄΄Επιλύω προβλήματα΄΄Μαθηματικά Δ΄. 2. 10. ΄΄Επιλύω προβλήματα΄΄
Μαθηματικά Δ΄. 2. 10. ΄΄Επιλύω προβλήματα΄΄
 

En vedette

βυζαντινά όπλα
βυζαντινά όπλαβυζαντινά όπλα
βυζαντινά όπλαkaterina_skordou
 
Το υγρό πυρ
Το υγρό πυρΤο υγρό πυρ
Το υγρό πυρthirdgymreth
 
ατμόπλοια σιδηρόδρομοι
ατμόπλοια σιδηρόδρομοιατμόπλοια σιδηρόδρομοι
ατμόπλοια σιδηρόδρομοιeleni bouri
 
ΠΟΛΕΜΙΚΑ ΠΛΟΙΑ
ΠΟΛΕΜΙΚΑ ΠΛΟΙΑΠΟΛΕΜΙΚΑ ΠΛΟΙΑ
ΠΟΛΕΜΙΚΑ ΠΛΟΙΑgymagias
 
Η εξέλιξη του βιβλίου
Η εξέλιξη του βιβλίου Η εξέλιξη του βιβλίου
Η εξέλιξη του βιβλίου Sakis Koultzis
 
κωνσταντινούπολη το σταυροδρόμι τριων ηπείρων.μαθηματικοί
κωνσταντινούπολη  το σταυροδρόμι τριων ηπείρων.μαθηματικοίκωνσταντινούπολη  το σταυροδρόμι τριων ηπείρων.μαθηματικοί
κωνσταντινούπολη το σταυροδρόμι τριων ηπείρων.μαθηματικοίSakis Koultzis
 
Kωνσταντινούπολη. στο σταυροδρόμι τριών ηπείρων παρουσίαση ιστορικοί E2.
Kωνσταντινούπολη. στο σταυροδρόμι τριών ηπείρων παρουσίαση ιστορικοί  E2.Kωνσταντινούπολη. στο σταυροδρόμι τριών ηπείρων παρουσίαση ιστορικοί  E2.
Kωνσταντινούπολη. στο σταυροδρόμι τριών ηπείρων παρουσίαση ιστορικοί E2.Sakis Koultzis
 
Τοπογραφικό σχέδιο Κωνσταντινούπολης
Τοπογραφικό σχέδιο ΚωνσταντινούποληςΤοπογραφικό σχέδιο Κωνσταντινούπολης
Τοπογραφικό σχέδιο ΚωνσταντινούποληςAngeliki Chroni
 
Η εσωτερική αύξηση σύνθετων ρημάτων με προθέσεις
Η εσωτερική αύξηση σύνθετων ρημάτων με προθέσειςΗ εσωτερική αύξηση σύνθετων ρημάτων με προθέσεις
Η εσωτερική αύξηση σύνθετων ρημάτων με προθέσειςΓιάννης Φερεντίνος
 
Aνακαλύψεις και Eφευρέσεις του 19ου αιώνα
Aνακαλύψεις και Eφευρέσεις του 19ου αιώναAνακαλύψεις και Eφευρέσεις του 19ου αιώνα
Aνακαλύψεις και Eφευρέσεις του 19ου αιώναSDE PATRAS
 
1. Εξάπλωση των Τούρκων και τελευταίες προσπάθειες για ανάσχεσή τους
1. Εξάπλωση των Τούρκων και τελευταίες προσπάθειες για ανάσχεσή τους1. Εξάπλωση των Τούρκων και τελευταίες προσπάθειες για ανάσχεσή τους
1. Εξάπλωση των Τούρκων και τελευταίες προσπάθειες για ανάσχεσή τουςKvarnalis75
 
κεφ. 25 το βυζάντιο φτάνει στο απόγειο της ακμής του
κεφ. 25 το βυζάντιο φτάνει στο απόγειο της ακμής τουκεφ. 25 το βυζάντιο φτάνει στο απόγειο της ακμής του
κεφ. 25 το βυζάντιο φτάνει στο απόγειο της ακμής τουatavar
 
2. Η άλωση της Πόλης
2. Η άλωση της Πόλης2. Η άλωση της Πόλης
2. Η άλωση της ΠόληςKvarnalis75
 
2. H περίοδος της Λατινοκρατίας και τα ελληνικά κράτη
2. H περίοδος της Λατινοκρατίας και τα ελληνικά κράτη2. H περίοδος της Λατινοκρατίας και τα ελληνικά κράτη
2. H περίοδος της Λατινοκρατίας και τα ελληνικά κράτηKvarnalis75
 
II. 1. Οι σταυροφορίες και η πρώτη άλωση της Πόλης
II. 1. Οι σταυροφορίες και η πρώτη άλωση της Πόλης II. 1. Οι σταυροφορίες και η πρώτη άλωση της Πόλης
II. 1. Οι σταυροφορίες και η πρώτη άλωση της Πόλης Kvarnalis75
 
Παραθετικά επιθέτων και επιρρημάτων
Παραθετικά επιθέτων και επιρρημάτωνΠαραθετικά επιθέτων και επιρρημάτων
Παραθετικά επιθέτων και επιρρημάτωνΓιάννης Φερεντίνος
 
Ε ΤΑΞΗ Α ΦΑΣΗ ΛΥΣΕΙΣ ΤΟΥ5ου ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΥ ΜΑΘΗΤΙΚΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΦΥΣΙΚΩΝ 2017 Γι...
Ε ΤΑΞΗ Α ΦΑΣΗ ΛΥΣΕΙΣ ΤΟΥ5ου ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΥ ΜΑΘΗΤΙΚΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΦΥΣΙΚΩΝ 2017 Γι...Ε ΤΑΞΗ Α ΦΑΣΗ ΛΥΣΕΙΣ ΤΟΥ5ου ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΥ ΜΑΘΗΤΙΚΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΦΥΣΙΚΩΝ 2017 Γι...
Ε ΤΑΞΗ Α ΦΑΣΗ ΛΥΣΕΙΣ ΤΟΥ5ου ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΥ ΜΑΘΗΤΙΚΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΦΥΣΙΚΩΝ 2017 Γι...Χρήστος Χαρμπής
 
Βασίλειος ο Βουλγαροκτόνος
Βασίλειος ο Βουλγαροκτόνος Βασίλειος ο Βουλγαροκτόνος
Βασίλειος ο Βουλγαροκτόνος Petros Michailidis
 

En vedette (20)

βυζαντινά όπλα
βυζαντινά όπλαβυζαντινά όπλα
βυζαντινά όπλα
 
Το υγρό πυρ
Το υγρό πυρΤο υγρό πυρ
Το υγρό πυρ
 
ατμόπλοια σιδηρόδρομοι
ατμόπλοια σιδηρόδρομοιατμόπλοια σιδηρόδρομοι
ατμόπλοια σιδηρόδρομοι
 
ιστιοφόρο
ιστιοφόρο  ιστιοφόρο
ιστιοφόρο
 
ΠΟΛΕΜΙΚΑ ΠΛΟΙΑ
ΠΟΛΕΜΙΚΑ ΠΛΟΙΑΠΟΛΕΜΙΚΑ ΠΛΟΙΑ
ΠΟΛΕΜΙΚΑ ΠΛΟΙΑ
 
Η εξέλιξη του βιβλίου
Η εξέλιξη του βιβλίου Η εξέλιξη του βιβλίου
Η εξέλιξη του βιβλίου
 
κωνσταντινούπολη το σταυροδρόμι τριων ηπείρων.μαθηματικοί
κωνσταντινούπολη  το σταυροδρόμι τριων ηπείρων.μαθηματικοίκωνσταντινούπολη  το σταυροδρόμι τριων ηπείρων.μαθηματικοί
κωνσταντινούπολη το σταυροδρόμι τριων ηπείρων.μαθηματικοί
 
Kωνσταντινούπολη. στο σταυροδρόμι τριών ηπείρων παρουσίαση ιστορικοί E2.
Kωνσταντινούπολη. στο σταυροδρόμι τριών ηπείρων παρουσίαση ιστορικοί  E2.Kωνσταντινούπολη. στο σταυροδρόμι τριών ηπείρων παρουσίαση ιστορικοί  E2.
Kωνσταντινούπολη. στο σταυροδρόμι τριών ηπείρων παρουσίαση ιστορικοί E2.
 
Ρήματα με λόγια κλίση
Ρήματα με λόγια κλίσηΡήματα με λόγια κλίση
Ρήματα με λόγια κλίση
 
Τοπογραφικό σχέδιο Κωνσταντινούπολης
Τοπογραφικό σχέδιο ΚωνσταντινούποληςΤοπογραφικό σχέδιο Κωνσταντινούπολης
Τοπογραφικό σχέδιο Κωνσταντινούπολης
 
Η εσωτερική αύξηση σύνθετων ρημάτων με προθέσεις
Η εσωτερική αύξηση σύνθετων ρημάτων με προθέσειςΗ εσωτερική αύξηση σύνθετων ρημάτων με προθέσεις
Η εσωτερική αύξηση σύνθετων ρημάτων με προθέσεις
 
Aνακαλύψεις και Eφευρέσεις του 19ου αιώνα
Aνακαλύψεις και Eφευρέσεις του 19ου αιώναAνακαλύψεις και Eφευρέσεις του 19ου αιώνα
Aνακαλύψεις και Eφευρέσεις του 19ου αιώνα
 
1. Εξάπλωση των Τούρκων και τελευταίες προσπάθειες για ανάσχεσή τους
1. Εξάπλωση των Τούρκων και τελευταίες προσπάθειες για ανάσχεσή τους1. Εξάπλωση των Τούρκων και τελευταίες προσπάθειες για ανάσχεσή τους
1. Εξάπλωση των Τούρκων και τελευταίες προσπάθειες για ανάσχεσή τους
 
κεφ. 25 το βυζάντιο φτάνει στο απόγειο της ακμής του
κεφ. 25 το βυζάντιο φτάνει στο απόγειο της ακμής τουκεφ. 25 το βυζάντιο φτάνει στο απόγειο της ακμής του
κεφ. 25 το βυζάντιο φτάνει στο απόγειο της ακμής του
 
2. Η άλωση της Πόλης
2. Η άλωση της Πόλης2. Η άλωση της Πόλης
2. Η άλωση της Πόλης
 
2. H περίοδος της Λατινοκρατίας και τα ελληνικά κράτη
2. H περίοδος της Λατινοκρατίας και τα ελληνικά κράτη2. H περίοδος της Λατινοκρατίας και τα ελληνικά κράτη
2. H περίοδος της Λατινοκρατίας και τα ελληνικά κράτη
 
II. 1. Οι σταυροφορίες και η πρώτη άλωση της Πόλης
II. 1. Οι σταυροφορίες και η πρώτη άλωση της Πόλης II. 1. Οι σταυροφορίες και η πρώτη άλωση της Πόλης
II. 1. Οι σταυροφορίες και η πρώτη άλωση της Πόλης
 
Παραθετικά επιθέτων και επιρρημάτων
Παραθετικά επιθέτων και επιρρημάτωνΠαραθετικά επιθέτων και επιρρημάτων
Παραθετικά επιθέτων και επιρρημάτων
 
Ε ΤΑΞΗ Α ΦΑΣΗ ΛΥΣΕΙΣ ΤΟΥ5ου ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΥ ΜΑΘΗΤΙΚΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΦΥΣΙΚΩΝ 2017 Γι...
Ε ΤΑΞΗ Α ΦΑΣΗ ΛΥΣΕΙΣ ΤΟΥ5ου ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΥ ΜΑΘΗΤΙΚΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΦΥΣΙΚΩΝ 2017 Γι...Ε ΤΑΞΗ Α ΦΑΣΗ ΛΥΣΕΙΣ ΤΟΥ5ου ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΥ ΜΑΘΗΤΙΚΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΦΥΣΙΚΩΝ 2017 Γι...
Ε ΤΑΞΗ Α ΦΑΣΗ ΛΥΣΕΙΣ ΤΟΥ5ου ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΥ ΜΑΘΗΤΙΚΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΦΥΣΙΚΩΝ 2017 Γι...
 
Βασίλειος ο Βουλγαροκτόνος
Βασίλειος ο Βουλγαροκτόνος Βασίλειος ο Βουλγαροκτόνος
Βασίλειος ο Βουλγαροκτόνος
 

Similaire à Τα όπλα των βυζαντινών

Eισαγωγή στον προγραμματισμό
Eισαγωγή στον προγραμματισμόEισαγωγή στον προγραμματισμό
Eισαγωγή στον προγραμματισμόStathis Mitropoulos
 
ειδικη θεματικη ΣΧ έτος 2012-2013 Η γεωργίαχτες και σήμερα
ειδικη θεματικη ΣΧ έτος 2012-2013 Η γεωργίαχτες και σήμερα ειδικη θεματικη ΣΧ έτος 2012-2013 Η γεωργίαχτες και σήμερα
ειδικη θεματικη ΣΧ έτος 2012-2013 Η γεωργίαχτες και σήμερα sintos65
 
Eισαγωγή στις πρώτες βοήθειες/ πρώτο τεύχος
 Eισαγωγή στις πρώτες βοήθειες/ πρώτο τεύχος Eισαγωγή στις πρώτες βοήθειες/ πρώτο τεύχος
Eισαγωγή στις πρώτες βοήθειες/ πρώτο τεύχοςteacher88
 
θεατρικές τεχνικές
θεατρικές τεχνικέςθεατρικές τεχνικές
θεατρικές τεχνικέςdora19660
 
προβλήματα συμπεριφοράς και μάθησης σε εφήβους.1
προβλήματα συμπεριφοράς και μάθησης σε εφήβους.1προβλήματα συμπεριφοράς και μάθησης σε εφήβους.1
προβλήματα συμπεριφοράς και μάθησης σε εφήβους.1ninapap
 
ΕΠΙΣΤΟΛΗ ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΑΠΟ ΠΟΛΕΜΙΚΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ
ΕΠΙΣΤΟΛΗ ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΑΠΟ ΠΟΛΕΜΙΚΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣΕΠΙΣΤΟΛΗ ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΑΠΟ ΠΟΛΕΜΙΚΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ
ΕΠΙΣΤΟΛΗ ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΑΠΟ ΠΟΛΕΜΙΚΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣdakekavalas
 
μουσικη λαογραφικη παραδοση τησ ηπειρου
μουσικη λαογραφικη παραδοση τησ ηπειρουμουσικη λαογραφικη παραδοση τησ ηπειρου
μουσικη λαογραφικη παραδοση τησ ηπειρουfrosini
 
Bιολογία A’Γυμνασίου(α)
Bιολογία A’Γυμνασίου(α)Bιολογία A’Γυμνασίου(α)
Bιολογία A’Γυμνασίου(α)Markos Kalafatsis
 
Diatrofi diaitologia
Diatrofi diaitologiaDiatrofi diaitologia
Diatrofi diaitologia4Gym Glyfadas
 
ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ - ΚΥΠΡΟΣ, FEDERATION - CYPRUS
ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ - ΚΥΠΡΟΣ,  FEDERATION - CYPRUSΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ - ΚΥΠΡΟΣ,  FEDERATION - CYPRUS
ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ - ΚΥΠΡΟΣ, FEDERATION - CYPRUSGeorge Yiallouris
 
εισαγωγή στην έννοια του αλγορίθμου και στον προγραμματισμό
εισαγωγή στην έννοια του αλγορίθμου και στον προγραμματισμόεισαγωγή στην έννοια του αλγορίθμου και στον προγραμματισμό
εισαγωγή στην έννοια του αλγορίθμου και στον προγραμματισμόemitsou
 
Μελέτη στην τεχνολογία κατασκευή ''σχεδία'' Zaranhs
Μελέτη στην τεχνολογία κατασκευή ''σχεδία'' ZaranhsΜελέτη στην τεχνολογία κατασκευή ''σχεδία'' Zaranhs
Μελέτη στην τεχνολογία κατασκευή ''σχεδία'' ZaranhsΤριανταφυλλιά Λούκου
 
παράδοση και μοντερνισμός ενδεικτικές σημειώσεις
παράδοση και μοντερνισμός ενδεικτικές σημειώσειςπαράδοση και μοντερνισμός ενδεικτικές σημειώσεις
παράδοση και μοντερνισμός ενδεικτικές σημειώσειςstatsakiri
 
κοινωνική ζωή γυναίκας περίοδος αυτονομίας
κοινωνική ζωή γυναίκας περίοδος αυτονομίαςκοινωνική ζωή γυναίκας περίοδος αυτονομίας
κοινωνική ζωή γυναίκας περίοδος αυτονομίαςxpapas
 
Ergacia project viologika proioda
Ergacia project viologika proiodaErgacia project viologika proioda
Ergacia project viologika proiodageniko1
 
ΕΡΓΑΣΙΑ ΚΕΙΜΕΝΩΝ
ΕΡΓΑΣΙΑ ΚΕΙΜΕΝΩΝ ΕΡΓΑΣΙΑ ΚΕΙΜΕΝΩΝ
ΕΡΓΑΣΙΑ ΚΕΙΜΕΝΩΝ pemptoussia
 
ΤΟ ΓΛΩΣΣΑΡΙ ΤΩΝ ΦΙΛΟΛΟΓΩΝ
ΤΟ ΓΛΩΣΣΑΡΙ ΤΩΝ ΦΙΛΟΛΟΓΩΝΤΟ ΓΛΩΣΣΑΡΙ ΤΩΝ ΦΙΛΟΛΟΓΩΝ
ΤΟ ΓΛΩΣΣΑΡΙ ΤΩΝ ΦΙΛΟΛΟΓΩΝAlexandra Gerakini
 
οικουμενικη διακηρυξη των δικαιωματων του ανθρωπου
οικουμενικη διακηρυξη των δικαιωματων του ανθρωπουοικουμενικη διακηρυξη των δικαιωματων του ανθρωπου
οικουμενικη διακηρυξη των δικαιωματων του ανθρωπουroulagkika
 

Similaire à Τα όπλα των βυζαντινών (20)

Eισαγωγή στον προγραμματισμό
Eισαγωγή στον προγραμματισμόEισαγωγή στον προγραμματισμό
Eισαγωγή στον προγραμματισμό
 
ειδικη θεματικη ΣΧ έτος 2012-2013 Η γεωργίαχτες και σήμερα
ειδικη θεματικη ΣΧ έτος 2012-2013 Η γεωργίαχτες και σήμερα ειδικη θεματικη ΣΧ έτος 2012-2013 Η γεωργίαχτες και σήμερα
ειδικη θεματικη ΣΧ έτος 2012-2013 Η γεωργίαχτες και σήμερα
 
Eισαγωγή στις πρώτες βοήθειες/ πρώτο τεύχος
 Eισαγωγή στις πρώτες βοήθειες/ πρώτο τεύχος Eισαγωγή στις πρώτες βοήθειες/ πρώτο τεύχος
Eισαγωγή στις πρώτες βοήθειες/ πρώτο τεύχος
 
θεατρικές τεχνικές
θεατρικές τεχνικέςθεατρικές τεχνικές
θεατρικές τεχνικές
 
προβλήματα συμπεριφοράς και μάθησης σε εφήβους.1
προβλήματα συμπεριφοράς και μάθησης σε εφήβους.1προβλήματα συμπεριφοράς και μάθησης σε εφήβους.1
προβλήματα συμπεριφοράς και μάθησης σε εφήβους.1
 
αγγεία (2)
αγγεία (2)αγγεία (2)
αγγεία (2)
 
ΕΠΙΣΤΟΛΗ ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΑΠΟ ΠΟΛΕΜΙΚΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ
ΕΠΙΣΤΟΛΗ ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΑΠΟ ΠΟΛΕΜΙΚΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣΕΠΙΣΤΟΛΗ ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΑΠΟ ΠΟΛΕΜΙΚΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ
ΕΠΙΣΤΟΛΗ ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΑΠΟ ΠΟΛΕΜΙΚΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ
 
μουσικη λαογραφικη παραδοση τησ ηπειρου
μουσικη λαογραφικη παραδοση τησ ηπειρουμουσικη λαογραφικη παραδοση τησ ηπειρου
μουσικη λαογραφικη παραδοση τησ ηπειρου
 
Bιολογία A’Γυμνασίου(α)
Bιολογία A’Γυμνασίου(α)Bιολογία A’Γυμνασίου(α)
Bιολογία A’Γυμνασίου(α)
 
Diatrofi diaitologia
Diatrofi diaitologiaDiatrofi diaitologia
Diatrofi diaitologia
 
ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ - ΚΥΠΡΟΣ, FEDERATION - CYPRUS
ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ - ΚΥΠΡΟΣ,  FEDERATION - CYPRUSΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ - ΚΥΠΡΟΣ,  FEDERATION - CYPRUS
ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ - ΚΥΠΡΟΣ, FEDERATION - CYPRUS
 
εισαγωγή στην έννοια του αλγορίθμου και στον προγραμματισμό
εισαγωγή στην έννοια του αλγορίθμου και στον προγραμματισμόεισαγωγή στην έννοια του αλγορίθμου και στον προγραμματισμό
εισαγωγή στην έννοια του αλγορίθμου και στον προγραμματισμό
 
Μελέτη στην τεχνολογία κατασκευή ''σχεδία'' Zaranhs
Μελέτη στην τεχνολογία κατασκευή ''σχεδία'' ZaranhsΜελέτη στην τεχνολογία κατασκευή ''σχεδία'' Zaranhs
Μελέτη στην τεχνολογία κατασκευή ''σχεδία'' Zaranhs
 
παράδοση και μοντερνισμός ενδεικτικές σημειώσεις
παράδοση και μοντερνισμός ενδεικτικές σημειώσειςπαράδοση και μοντερνισμός ενδεικτικές σημειώσεις
παράδοση και μοντερνισμός ενδεικτικές σημειώσεις
 
κοινωνική ζωή γυναίκας περίοδος αυτονομίας
κοινωνική ζωή γυναίκας περίοδος αυτονομίαςκοινωνική ζωή γυναίκας περίοδος αυτονομίας
κοινωνική ζωή γυναίκας περίοδος αυτονομίας
 
μόλυνση ρύπανση
μόλυνση  ρύπανσημόλυνση  ρύπανση
μόλυνση ρύπανση
 
Ergacia project viologika proioda
Ergacia project viologika proiodaErgacia project viologika proioda
Ergacia project viologika proioda
 
ΕΡΓΑΣΙΑ ΚΕΙΜΕΝΩΝ
ΕΡΓΑΣΙΑ ΚΕΙΜΕΝΩΝ ΕΡΓΑΣΙΑ ΚΕΙΜΕΝΩΝ
ΕΡΓΑΣΙΑ ΚΕΙΜΕΝΩΝ
 
ΤΟ ΓΛΩΣΣΑΡΙ ΤΩΝ ΦΙΛΟΛΟΓΩΝ
ΤΟ ΓΛΩΣΣΑΡΙ ΤΩΝ ΦΙΛΟΛΟΓΩΝΤΟ ΓΛΩΣΣΑΡΙ ΤΩΝ ΦΙΛΟΛΟΓΩΝ
ΤΟ ΓΛΩΣΣΑΡΙ ΤΩΝ ΦΙΛΟΛΟΓΩΝ
 
οικουμενικη διακηρυξη των δικαιωματων του ανθρωπου
οικουμενικη διακηρυξη των δικαιωματων του ανθρωπουοικουμενικη διακηρυξη των δικαιωματων του ανθρωπου
οικουμενικη διακηρυξη των δικαιωματων του ανθρωπου
 

Plus de Sakis Koultzis

γνωριμία με το βυζαντιο μέσω της τέχνης του ψηφιδωτού
γνωριμία με το βυζαντιο μέσω της τέχνης του ψηφιδωτούγνωριμία με το βυζαντιο μέσω της τέχνης του ψηφιδωτού
γνωριμία με το βυζαντιο μέσω της τέχνης του ψηφιδωτούSakis Koultzis
 
πες μου από πού εισαι
πες μου από πού εισαιπες μου από πού εισαι
πες μου από πού εισαιSakis Koultzis
 
"Πες μου από που είσαι να σου πω τι τρώς"-Γαλλία
"Πες μου από που είσαι να σου πω τι τρώς"-Γαλλία"Πες μου από που είσαι να σου πω τι τρώς"-Γαλλία
"Πες μου από που είσαι να σου πω τι τρώς"-ΓαλλίαSakis Koultzis
 
"Πες μου από που είσαι να σου πω τι τρως" Μαδαγασκάρη
"Πες μου από που είσαι να σου πω τι τρως" Μαδαγασκάρη "Πες μου από που είσαι να σου πω τι τρως" Μαδαγασκάρη
"Πες μου από που είσαι να σου πω τι τρως" Μαδαγασκάρη Sakis Koultzis
 
"Πες από που είσαι να σου πω τι τρως"- Iταλία
"Πες από που είσαι να σου πω τι τρως"- Iταλία"Πες από που είσαι να σου πω τι τρως"- Iταλία
"Πες από που είσαι να σου πω τι τρως"- IταλίαSakis Koultzis
 
μακεδονικος αγωνας
μακεδονικος αγωναςμακεδονικος αγωνας
μακεδονικος αγωναςSakis Koultzis
 
ρυθμοί βυζαντινών ναών
ρυθμοί βυζαντινών ναώνρυθμοί βυζαντινών ναών
ρυθμοί βυζαντινών ναώνSakis Koultzis
 
Η ιστορία του ψηφιδωτού
Η ιστορία του ψηφιδωτούΗ ιστορία του ψηφιδωτού
Η ιστορία του ψηφιδωτούSakis Koultzis
 

Plus de Sakis Koultzis (9)

γνωριμία με το βυζαντιο μέσω της τέχνης του ψηφιδωτού
γνωριμία με το βυζαντιο μέσω της τέχνης του ψηφιδωτούγνωριμία με το βυζαντιο μέσω της τέχνης του ψηφιδωτού
γνωριμία με το βυζαντιο μέσω της τέχνης του ψηφιδωτού
 
Christmas mosaic
Christmas mosaicChristmas mosaic
Christmas mosaic
 
πες μου από πού εισαι
πες μου από πού εισαιπες μου από πού εισαι
πες μου από πού εισαι
 
"Πες μου από που είσαι να σου πω τι τρώς"-Γαλλία
"Πες μου από που είσαι να σου πω τι τρώς"-Γαλλία"Πες μου από που είσαι να σου πω τι τρώς"-Γαλλία
"Πες μου από που είσαι να σου πω τι τρώς"-Γαλλία
 
"Πες μου από που είσαι να σου πω τι τρως" Μαδαγασκάρη
"Πες μου από που είσαι να σου πω τι τρως" Μαδαγασκάρη "Πες μου από που είσαι να σου πω τι τρως" Μαδαγασκάρη
"Πες μου από που είσαι να σου πω τι τρως" Μαδαγασκάρη
 
"Πες από που είσαι να σου πω τι τρως"- Iταλία
"Πες από που είσαι να σου πω τι τρως"- Iταλία"Πες από που είσαι να σου πω τι τρως"- Iταλία
"Πες από που είσαι να σου πω τι τρως"- Iταλία
 
μακεδονικος αγωνας
μακεδονικος αγωναςμακεδονικος αγωνας
μακεδονικος αγωνας
 
ρυθμοί βυζαντινών ναών
ρυθμοί βυζαντινών ναώνρυθμοί βυζαντινών ναών
ρυθμοί βυζαντινών ναών
 
Η ιστορία του ψηφιδωτού
Η ιστορία του ψηφιδωτούΗ ιστορία του ψηφιδωτού
Η ιστορία του ψηφιδωτού
 

Dernier

Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxeucharis
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptxAthina Tziaki
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της ΙταλίαςKonstantina Katirtzi
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑDimitra Mylonaki
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYssuser369a35
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008Θεόδωρος Μαραγκούλας
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-242lykkomo
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxssuserb0ed14
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 

Dernier (14)

Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
 

Τα όπλα των βυζαντινών

  • 1. ΣΑ ΟΠΛΑ ΣΩΝ ΒΤΖΑΝΣΙΝΩΝ ΓΗΜΟΣΙΚΟ ΢ΥΟΛΔΙΟ ΠΛΑΓΙΑΡΙΟΤ Σάξη Δ3/ 2012 Νίκος Υ. Βαγγέλης Π. Άγγελος Κ.
  • 2. ΤΓΡΟ ΠΤΡ Σν πγξό ππξ ήηαλ έλα από ηα ηζρπξά όπια ησλ Βπδαληηλώλ θαη ηαπηόρξνλα έλα από ηα θξαηηθά κπζηηθά ηεο απηνθξαηνξίαο. Λίγνη γλώξηδαλ από πνηά πιηθά θαηαζθεπαδόηαλ θαη ην κπζηηθό θπιαζζόηαλ κε θάζε ηξόπν ώζηε λα κελ πέζεη ζηα ρέξηα ησλ ερζξώλ ηεο απηνθξαηνξίαο θαη λα παξακείλεη ζην βπδαληηλό νπινζηάζην. Καηαζθεπαδόηαλ από :ζεηάθη,πίζζα,λίηξν,λάθζα.Σν πγξό ππξ ήηαλ εθεύξεζε ηνπ κεραληθνύ Καιιίληθνπ ,ην έξηρλαλ κε καθξηνύο ζσιήλεο ή κε θαηαπέιηεο από ηνπο δξόκσλεο.
  • 3. Σα πλεονεκτήματα που έδινε στον βυζαντινό στόλο η χρήση του “υγρού πυρ” ήταν τεράστια λόγω των πραγματικά θαυμαστών ιδιοτήτων του. Σο καταπληκτικό αυτό “υγρό” αναφλεγόταν αμέσως μόλις ερχόταν σε επαφή με το νερό και έκαιγε τόσο στην επιφάνεια του όσο και λίγο κάτω από αυτή. Υανταστείτε τα πληρώματα των εχθρικών πλοίων να προσπαθούν να σβήσουν με νερό την φωτιά που προκλήθηκε από τον “υγρό πυρ” και αυτή να ανάβει περισσότερο! Πραγματικά καταπληκτικές οι ιδιότητες του λοιπόν.
  • 4. Άξαβαο κε εηδηθή αληηππξηθή ζηνιή γηα πξνζηαζία από ην πγξό ππξ. (Φηηαγκέλε από έλα κίγκα γύςνπ , ακκσλίαο,ηαιθ,θ.ά.)
  • 5. ΒΑΛΛΙ΢ΣΡΑ ΠΤΡΟΥΟΡΟ΢ ΢ηελ εθηεηακέλε κειέηε ηνπ γηα ηελ πξνέιεπζε, ηελ ηζηνξία θαη ηε ρξήζε ηνπ πγξνύ ππξόο από ηνπο Βπδαληηλνύο ν θαζεγεηήο ηνπ Α.Π.Θ. Θεόδσξνο Κνξξέο κειέηεζε δηεμνδηθά θαη ην ζέκα ηεο εθηόμεπζεο ηνπ πγξνύ ππξόο. Μεηά από ζεσξεηηθή θαη πεηξακαηηθή έξεπλα θαηέιεμε ζην ζπκπέξαζκα όηη ην πγξό ππξ εθηνμεπόηαλ ζε κεγάιε απόζηαζε κέζα ζε θεξακηθά αγγεία, ηα νπνία πξνζθξνύνληαο έζπαδαλ. Σν όπιν κε ην νπνίν εθηνμεύνληαλ ηα αγγεία απηά ην απνθάιεζε βαιιίζηξα ππξθόξν. Πξόθεηηαη γηα έλαλ παιίληνλν θαηαπέιηε, πνπ θέξεη κεγάιν κεηαιιηθό ζσιήλα εθηόμεπζεο.
  • 6. Ζ ρξήζε ηνπ ηεξκαηίδεηαη, ζύκθσλα κε ηνπο πεξηζζόηεξνπο ηζηνξηθνύο, θαηά ηνλ 10ν αηώλα κε ηελ απώζεζε ηνπ Ρώζηθνπ ζηόινπ από ηνπο Βπδαληηλνύο αιιά ππάξρνπλ ελδείμεηο όηη ρξεζηκνπνηήζεθε θαη ην 1204 ζηελ πξνζπάζεηα αλάθηεζεο ηεο Κσλζηαληηλνύπνιεο από ηνπο Λαηίλνπο, αιιά θαη ην 1453 ζηελ πξνζπάζεηα αληίζηαζεο ησλ Βπδαληηλώλ θαηά ηνπ Σνύξθηθνπ ζηξαηνύ.
  • 7. Σν κπζηηθό πέξαζε ζηνπο κνπζνπικάλνπο αιιά θαη ηνπο ζηαπξνθόξνπο ηελ πεξίνδν ησλ “ηεξώλ πνιέκσλ” θαη ρξεζηκνπνηήζεθε εμίζνπ θαη από ηα δύν ζηξαηόπεδα Με ην πέξαο ησλ αηώλσλ όκσο θαη ηελ αλαθάιπςε λέσλ θαη θνληθόηεξσλ όπισλ ην “πγξό ππξ” ιεζκνλήζεθε από όινπο θαη μεράζηεθε πιήξσο γηα λα πεξάζεη ζηελ ζθαίξα ηεο ηζηνξίαο πνπ ελ ηέιεη έγηλε ζξύινο.
  • 8. ΣΟ ΝΑΤΣΙΚΟ ΣΩΝ ΒΤΖΑΝΣΙΝΩΝ  ΣΟ ΒΤΕΑΝΣΗΟ, ζηνπο πξώηνπο αηώλεο ηεο ηζηνξίαο ηνπ, δελ έδσζε ηδηαίηεξε, ζεκαζία ζην λαπηηθό. Όκσο κε ηνλ θαηξό ηα πξάγκαηα άιιαμαλ. Με ηελ εμάπισζε ησλ Αξάβσλ, ηνλ 7ν αηώλα, νη Βπδαληηλνί αλαγθάζηεθαλ λα λαππεγήζνπλ θαη λα νξγαλώζνπλ αμηόινγν ζηόιν.
  • 9. Σν λαπηηθό νξγαλώζεθε σο κέξνο ηνπ ζπζηήκαηνο ησλ ζεκάησλ. Τπήξρε όκσο θαη αλεμάξηεηνο πνιεκηθόο ζηόινο, ην βαζηιηθόλ πιώηκνλ, πνπ θξόληηδε γηα ηελ άκπλα ηεο πξσηεύνπζαο. Ο πην δηαδεδνκέλνο ηύπνο πνιεκηθνύ πινίνπ ήηαλ ν δξόκσλ. Άιινη ηύπνη πνιεκηθώλ πινίσλ ήηαλ νη πάκθπινη θαη ηα ρειάλδηα.
  • 10. ΢ηα ρξόληα ησλ Βπδαληηλώλ, νη λαπκαρίεο δελ ζηεξίδνληαλ πιένλ ζηνλ εκβνιηζκό ησλ ερζξηθώλ πινίσλ, όπσο ζηελ αξραηόηεηα. Ζ λέα ηαθηηθή ηνπ πνιέκνπ ζηε ζάιαζζα βαζηδόηαλ ζην πιεύξηζκα θαη ζηελ πξόζδεζε ζηα ερζξηθά πινία θαη, ζηε ζπλέρεηα, ζηε κάρε ζώκα κε ζώκα. Πνιύ ζεκαληηθό ξόιν ζηηο λαπκαρίεο έπαηδε βέβαηα θαη ε εθηόμεπζε ηνπ πγξνύ ππξόο, κε ην νπνίν νη Βπδαληηλνί ππξπνινύζαλ ηα πινία ησλ αληηπάισλ ηνπο.
  • 11. ΓΡΟΜΩΝΔ΢  Γηα ηνλ δξόκσλα δελ ππάξρνπλ αξραηνινγηθά δεδνκέλα. Πιεξνθνξίεο γηα ηελ κνξθή ηνπ πξνέξρνληαη κόλν από θηινινγηθέο πήγεο. Οη ζπγγξαθείο δίλνπλ ην όλνκα δξόκσλ ζε πινία πνπ ζπρλά δηαθέξνπλ σο πξνο ηνλ ηύπν θαη ηηο δηαζηάζεηο. Πάλησο νη δξόκσλεο είραλ δύν ή ηξεηο ηζηνύο θαη δύν ζεηξέο θνππηώλ. Σν κήθνο ηνπο πξνζδηνξίδεηαη από 45 έσο 50 κέηξα θαη ην πιάηνο ηνπ από 5 έσο 6 κέηξα. Σν πιήξσκά ηνπο θπκαηλόηαλ από 100 έσο 300 άλδξεο. Από απηνύο άιινη ήηαλ πνιεκηζηέο θαη άιινη θσπειάηεο. Οη θσπειάηεο ηεο πάλσ ζεηξάο, ήηαλ νπιηζκέλνη κε ζπαζηά θαη θαηά ηελ ώξα ηεο ζπκπινθήο, άθελαλ ηηο ζέζεηο ηνπο θαη βνεζνύζαλ ηνπο πνιεκηζηέο.
  • 12. Γηα ηελ πξνζηαζία ηνπο, εμάιινπ, ζηελ πεξηνρή ηεο θνππαζηήο ππήξραλ αζπίδεο δξόκσλεο ήηαλ εμνπιηζκέλνη κε ςεινύο μύιηλνπο πύξγνπο (μπιόθαζηξα) ζηε κέζε ηνπ θεληξηθνύ ηζηνύ από όπνπ έκπεηξνη ηνμόηεο, θαζηειισκέλνη, εθζθελδόληδαλ ελαληίνλ ησλ ερζξώλ αθόληηα θαη βέιε αιιά θαη πέηξεο θαη ζίδεξα. ΢ηελ πιώξε θαη ζηε πξύκλε έθεξαλ ηηο ηνμνβαιίζηξεο, εηδηθνύο κεραληζκνύο από όπνπ εθηνμεύνληαλ κηθξά βέιε, θαη ιίζνη. Σν θπξηόηεξν, όκσο, όπιν ησλ δξνκώλσλ ήηαλ ην πγξό ππξ. Σν εύθιεθην κείγκα εθζθελδνληδόηαλ από δνρεία, κε εηδηθνύο ράιθηλνπο ζσιήλεο εθηόμεπζεο – ζίθσλεο- πνπ έθεξαλ ζηελ άθξε ηξνκαθηηθά νκνηώκαηα ιενληνθεθαιώλ. Σα πινία απηά αλαθέξνληαη ζηηο πεγέο σο ζηθσλνθόξνη δξόκσλεο ή θαθθαβνππξθόξνη.
  • 13. Σν θπξηόηεξν, όκσο, όπιν ησλ δξνκώλσλ ήηαλ ην πγξό ππξ. Σν εύθιεθην κείγκα εθζθελδνληδόηαλ από δνρεία, κε εηδηθνύο ράιθηλνπο ζσιήλεο εθηόμεπζεο – ζίθσλεο- πνπ έθεξαλ ζηελ άθξε ηξνκαθηηθά νκνηώκαηα ιενληνθεθαιώλ. Σα πινία απηά αλαθέξνληαη ζηηο πεγέο σο ζηθσλνθόξνη δξόκσλεο ή θαθθαβνππξθόξνη.
  • 14. Ο θπβεξλήηεο ηνπ πινίνπ νλνκαδόηαλ θέληαξρνο. Ο ζάιακόο ηνπ βξηζθόηαλ πίζσ ζηελ πξύκλε θαη νη βπδαληηλνί ηνλ νλόκαδαλ θξάββαην. Οη άλδξεο πνπ απνηεινύζαλ ηα πιεξώκαηα απηώλ ησλ πνιεκηθώλ πινίσλ νλνκάδνληαλ πιώηκνη ζηξαηηώηαη ή θαββαιαξίθνη, θαη ήηαλ όινη ειεύζεξνη πνιίηεο.
  • 15. Βπδαληηλό πνιεκηθό πινίν πξηλ ηελ άισζε ηεο Πόιεο Κάξαβνο: Πνιεκηθό ζθάθνο ζπλνδείαο εκπνξηθώλ πινίσλ 7νο αη.
  • 16. ΟΠΛΙ΢ΜΟ΢ ΣΩΝ ΒΤΖΑΝΣΙΝΩΝ Ο νπιηζκόο ηνπ βπδαληηλνύ ζηξαηνύ ζεσξνύληαλ ν θαιύηεξνο θαη ν πην ηέιεηνο ηεο επνρήο ηνπ. Ήηαλ αθόκε θαη θαιύηεξνο ηνπ πεξζηθνύ, ν νπνίνο θαη πνιύ αξραηόηεξνο ήηαλ, αιιά θαη ε ηερληθή θαηαζθεπήο όπισλ ζηελ Πεξζία είρε εμειηρηεί ζε ύςηζην βαζκό κε ηελ πάξνδν ησλ ρξόλσλ.
  • 17. Σόζν ηα θνξεηά (ειαθξά) όζν θαη ηα βαξηά όπια ηνπ βπδαληηλνύ ζηξαηνύ ππεξείραλ από όια ηα όπια ησλ άιισλ εζλώλ, θαη ηελ ππεξνρή απηή, ην Βπδάληην, ηε δηαηήξεζε ζρεδόλ θαζόιε ηε δηάξθεηα ηεο ύπαξμήο ηνπ, ράξε ζηα απζηεξά θξαηηθά λνκνζεηηθά κέηξα, ηνλ έιεγρν θαη ηελ επίβιεςε ηα νπνία εθάξκνζε ζε όηη αθνξνύζε ηνλ νπιηζκό. Καηαζθεπή όπισλ επηηξεπόηαλ κόλν από θξαηηθά ειεγρόκελα ή ζηξαηησηηθά νπινπνηεία θαη εξγαζηήξηα.
  • 18. Οη νπινπνηνί (δεζπνηάηνη ή θαβξηθίζηνη) θαη γεληθά νη θαηαζθεπαζηέο όπισλ ήηαλ γλσζηνί ζην θξάηνο, ειέγρνληαλ, επηηεξνύληαλ θαη απαγνξεπόηαλ ζ' απηνύο ε πώιεζε όπισλ ή ε γλσζηνπνίεζε ηνπ ηξόπνπ θαη κεζόδσλ θαηαζθεπήο ηνπο ζε μέλνπο. Οη παξαβάηεο ηηκσξνύληαλ κε ζσκαηηθέο ή ρξεκαηηθέο πνηλέο, αθόκε θαη κε ζάλαην. Ζ εκθάληζε ησλ όπισλ ήηαλ απιή, ρσξίο θνζκήκαηα θαη παξαζηάζεηο.
  • 19. Με ηελ πάξνδν ηνπ ρξόλνπ όκσο (10ν αη.), νη θαηάζθεπαζηέο όπισλ άξρηζαλ λα ηα δηαθνζκνύλ κε θνζκήκαηα ρξπζνύ, αξγύξνπ, θαζώο θαη κε πνιύηηκεο πέηξεο. Παξ' όια απηά, ε ρξήζε δηαθνζκε- κέλσλ θαη γεληθά πνιπηειώλ όπισλ είλαη πεξηνξηζκέλε θαη κόλν επηβιεηηθά ήηαλ γηα λα πξνμελνύλ ηξόκν ζηνλ ερζξό. Σα όπια δηαθξίλνληαλ ζε θνξεηά (ακπληηθά θαη επηζεηηθά) θαη ζε βαξηά (όπια ζέζεο).
  • 20. ΑΜΤΝΣΙΚΑ ΟΠΛΑ  Σν ισξίθηνλ (ζώξαθαο) κπνξνύζε λα θηάλεη κέρξη ηα γόλαηα ή λα ζηακαηά ζηε κέζε . Ήηαλ θηηαγκέλν από αιπζίδεο, θνιίδεο ή κηθξά πέηαια.  Σν θξάλνο, πνπ ιεγόηαλ θαζζηδηνλ ή θόξπο, είρε κεξηθέο θνξέο θαη πξνζσπείν.  Σα ρεηξόςειια θαη ηα πνδόςειια πξνζηάηεπαλ ηα ρέξηα θαη ηα πόδηα.  Όια απηά καδί απνηεινύζαλ ηελ παλνπιία, ε νπνία θόζηηδε ηόζν αθξηβά, ώζηε πνιινί ζηξαηηώηεο δελ κπνξνύζαλ λα ηελ απνθηήζνπλ.
  • 21. Έηζη, θαηέθεπγαλ ζε απινύζηεξεο, αλ θαη όρη ηόζν απνηειεζκαηηθέο ιύζεηο: ην θακειαύθηνλ αληί γηα θξάλνο, θαη έλα έλδπκα από ζθιεξό ύθαζκα (ηζόρα, γηα παξάδεηγκα) σο ππνθαηάζηαην ηνπ ζώξαθα.  ν ζθνπηάξηνλ (αζπίδα) ζπκπιήξσλε ηνλ ακπληηθό νπιηζκό. ΢ηελ εμσηεξηθή επηθάλεηα, ηνπ ζρεδηάδνληαλ δηάθνξεο παξαζηάζεηο -δώα, άγηνη, γεσκεηξηθά ζρήκαηα- πνπ δήισλαλ ηε κνλάδα ζηελ νπνία αλήθε ν ζηξαηηώηεο πνπ ην έθεξε. Σν ηάγκα όπνπ αλήθε ν θάζε ζηξαηηώηεο, θαη ηδηαίηεξα νη επίιεθηνη, δεισλόηαλ επίζεο από ηελ νκνηόκνξθε παλνπιία θαη ηα νκνηόρξσκα επηισξίθηα ή επαλσ- θιίβαλα, δειαδή ξνύρα ή καλδύεο πνπ θνξηνύληαλ πάλσ από ηνλ ζώξαθα.
  • 22. ΕΠΙΘΕΣΙΚΑ ΟΠΛΑ  Σα επηζεηηθά όπια δηαθξίλνληαη ζηα αγρέκαρα, γηα κάρεο από θνληά, ζώκα κε ζώκα,  θαη ζηα εθεβόια, πνπ κπνξνύλ λα ρηππνύλ ηνλ ερζξό από καθξηά.
  • 23. ΑΓΦΕΜΑΦΑ ΟΠΛΑ  Σν ζπαζίνλ (ή μίθνο) ήηαλ έλα ηζρπξό θαη καθξύ όπιν, κήθνπο πεξίπνπ ελόο κέηξνπ, πνπ επέηξεπε ζηνλ ηππέα λα πιήηηεη ηνλ αληίπαιν ηνπ, πεδό ή έθηππν, από ηε ξάρε ηνπ αιόγνπ ηνπ. ΢ε κεηαγελέζηεξνπο αηώλεο νη Βπδαληηλνί, επεξεαζκέλνη από ηνπο ιανύο ηεο Αλαηνιήο, άξρηζαλ λα ρξεζηκνπνηνύλ θαη ην θπξηό ζπαζί.
  • 24. Σν βαξδνύθηνλ (ξόπαιν) ήηαλ έλα θνβεξό όπιν. Απνηεινύληαλ από κηα βέξγα ζηδεξέληα ή έλα θνκκάηη γεξνύ μύινπ, πάλσ ζην νπνίν ήηαλ ζηεξεσκέλα θαξθηά. Σν ρξεζηκνπνηνύζαλ θπξίσο ελαληίνλ βαξηά νπιηζκέλσλ αληηπάισλ, θαζώο κπνξνύζε λα ζπληξίςεη ηηο θαζζίδεο θαη λα πξνθαιέζεη ζνβαξά ηξαύκαηα.
  • 25. Σν θνληάξηνλ (ή δόξπ) ήηαλ όπιν πνπ έθεξαλ θπξίσο νη πεδηθάξηνη θαη ρξεζίκεπε ζηνλ ηξαπκαηηζκό ηνπ αληηπάινπ από θάπσο κεγαιύηεξε απόζηαζε. Οη ηππείο ήηαλ θαη απηνί νπιηζκέλνη κε δόξπ, πνπ ην θξεκνύζαλ κε έλα ινπξί ζηελ πιάηε ηνπο.
  • 26. Ο πέιεθπο (ηζεθνύξη) είρε κία ή δύν θόςεηο. Σν μύιν πάλσ ζην νπνίν ήηαλ ζηεξεσκέλνο είρε κήθνο από εμήληα εθαηνζηά έσο ελάκηζη κέηξν.
  • 27. ΕΚΗΒΟΛΑ ΟΠΛΑ  Σν δνμάξηνλ (ηόμν) ήηαλ έλα ηδηαίηεξα πνιύπινθν όπιν: ε θπξηή πιεπξά ηνπ θηηαρλόηαλ από μύιν, θέξαην ή θόθαιν θαη ηέλνληεο δώσλ, ελώ ε ρνξδή ηνπ, άιινηε από λεύξα ή εληόζζηα δώσλ θαη άιινηε από θπηηθέο ίλεο· νη ζαγίηεο (ηα βέιε) ήηαλ από ιεπηό μύιν ή θαιάκη, κε ζηδεξέληα αηρκή. Σν δνμάξηνλ κεηαθεξόηαλ κέζα ζην ζεθάξη, γηα λα πξνζηαηεύεηαη από ηελ πγξαζία, ελώ νη ζαγίηεο ηνπνζεηνύληαλ αλά 30-60 ζηηο θαξέηξεο , πνπ θξέκνληαλ ζηελ πιάηε ησλ πεδηθαξίσλ ή ζηε δώλε ησλ ηππέσλ. Έλα βέινο κπνξνύζε λα εθηνμεπζεί ζε απόζηαζε 330 κέηξσλ πεξίπνπ (ηόμνπ βνιή).
  • 28. Ζ ηδάγγξα ήηαλ έλα θνληό θαη πνιύ πην ηζρπξό ηόμν, ζηε κέζε ηνπ νπνίνπ, ζηε ζέζε όπνπ ηνπνζεηείηαη ην βέινο, ήηαλ ζηεξεσκέλν έλα μύιν. Σν μύιν απηό ήηαλ θνίιν ζηε κία ηνπ πιεπξά, ώζηε λα δεκηνπξγείηαη κία εζνρή πνπ ρσξνύζε ηε ζαγίηα. Μέζα από ηνλ ζσιήλα απηό, εθηνμεύνληαλ κε κεγαιύηεξε αθξίβεηα θαη πνιύ πεξηζζόηεξε νξκή βέιε πην κηθξά αιιά πην ρνληξά από ηα θαλνληθά. Ζ ηδάγγξα ήηαλ ηδηαίηεξα θνληθό όπιν, επεηδή ηα βέιε ηεο κπνξνύζαλ λα δηαπεξάζνπλ ηνλ ζώξαθα θαη ηελ αζπίδα.
  • 29. Σν πνιηνξθεηηθό ηξππάλη ησλ Βπδαληηλώλ
  • 31. ΠΗΓΕ΢ ΠΟΤ ΦΡΗ΢ΙΜΟΠΟΙΗΘΗΚΑΝ  Δπηά κέξεο Καζεκεξηλή: «Βπδάληην θαη Άξαβεο ζηε Μεζόγεην»  «..απ’ησλ θάζηξσλ ηηο Υξπζόπνξηεο»:Σαμηάξρεο Κόιηαο(Καιεηδνζθόπην)  Διιεληθή Ηζηνξία National Geographic