SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  18
Применение оборудования цифровой
лаборатории «Einstein» и «SensorLab» на
уроках физики, биологии и химии.
МАОУ «Донская реальная
гимназия»
Проводили учителя:
Ахназарова В.В., Мякинченко Л. П., Цвигун С.В.
учителя высшей квалификационной категории
Цифровые лаборатории einstein развивают линейку
школьных естественно-научных лабораторий,
лаборатория Архимед на базе регистраторов нового
поколения. Как и в любой цифровой лаборатории, в
их составе имеются специализированные научно-
естественные датчики, регистраторы данных,
программное обеспечение для управления сбором
данных и обработкой эксперимента, справочные и
методические материалы.
Лаборатории обеспечивают
автоматизированный сбор и обработку
данных, позволяют отображать ход
эксперимента в виде графиков, таблиц,
показаний приборов.
Цифровые лаборатории
предоставляют возможность:
• Уменьшить время, затраченное на
организацию и проведение фронтального и
демонстративного эксперимента;
• Повысить степень наглядности эксперимента
и визуализации его результатов;
• Расширить список экспериментов;
• Проводить измерения в полевых условиях;
• Модернизировать традиционные
эксперименты.
Применение цифровой
экспериментальной лаборатории
«SensorLab» на лабораторных
работах по физике
Оборудование:
• Цифровая лаборатория «SensorLab»
• Цифровая лаборатория «Enstein»
Планшетный регистратор данных серии Tablet
Датчик силы
Набор грузов
Датчик расстояния
Датчик температуры
Датчик для определения частоты сердечных
сокращений
Система сбора данных
Измерение силы с помощью внешнего датчика силы
цифровой лаборатории «Enstain»
Измерение температуры с помощью
термометра и датчика температуры
Измерение температуры с помощью
планшетного регистратора einstein
Tablet+
Измерение расстояния с помощью
датчика расстояния
Сбор данных с помощью цифровой лаборатории.
Передача данных на ноутбук и получение графика.
Практическая работа по биологии
• Определение пульса
с помощью
цифровой
лаборатории
“EINSTEIN”
Определение частоты сердечных сокращений в
норме и при нагрузке с помощью цифровой
лаборатории
Планшетный регистратор данных со встроенными
датчиками Tablet+ цифровой лаборатории "Einstein"
Активируйте планшетный регистратор
Откройте Программу MiLab
Последовательность выполнения работ:
Передаем данные эксперимента на ноутбук:
Соединяем USB-кабелем планшет и ноутбук,
включаем USB-накопитель
На Ноутбуке
1)Открываем Мой компьютер, PAD (H:),папку Shreenshots,
в ней находим свой эксперимент, переименовываем файлы своим именем
2)Открываем папку Мои документы, создаем папку под своим именем и датой
25.11.2014, переносим свои файлы в эту папку.
3) В конце работы проанализируйте данные, ответьте на контрольные
вопросы и сделайте вывод, исходя из цели работы.
Функции экспорта и публикации данных

Contenu connexe

En vedette

Здоровье человека и здоровый образ жизни Атоева Диана 5 а
Здоровье человека и здоровый образ жизни Атоева Диана 5 аЗдоровье человека и здоровый образ жизни Атоева Диана 5 а
Здоровье человека и здоровый образ жизни Атоева Диана 5 а
Alex Bor
 
зайцев а. 5 а проект по биологии
зайцев а. 5 а проект по  биологиизайцев а. 5 а проект по  биологии
зайцев а. 5 а проект по биологии
Alex Bor
 
проект по биологии жизнь наших предков 5 б кожевников г
проект по биологии жизнь наших предков 5 б кожевников гпроект по биологии жизнь наших предков 5 б кожевников г
проект по биологии жизнь наших предков 5 б кожевников г
Alex Bor
 
проект по биологии здоровый образ жизни 5 а терещенко
проект по биологии здоровый образ жизни 5 а терещенкопроект по биологии здоровый образ жизни 5 а терещенко
проект по биологии здоровый образ жизни 5 а терещенко
Alex Bor
 
проект по биологии целебное воздействие климата и природы на человека 5 а шу...
проект по биологии  целебное воздействие климата и природы на человека 5 а шу...проект по биологии  целебное воздействие климата и природы на человека 5 а шу...
проект по биологии целебное воздействие климата и природы на человека 5 а шу...
Alex Bor
 
дорошенко
дорошенкодорошенко
дорошенко
Alex Bor
 
проект по биологии наблюдение за живыми организмами5 а евдокимов.м
проект по биологии   наблюдение за живыми организмами5 а евдокимов.мпроект по биологии   наблюдение за живыми организмами5 а евдокимов.м
проект по биологии наблюдение за живыми организмами5 а евдокимов.м
Alex Bor
 
проект по биологии раки 5 класс сухомлинова андрея 5 б
проект по биологии   раки 5 класс сухомлинова андрея 5 бпроект по биологии   раки 5 класс сухомлинова андрея 5 б
проект по биологии раки 5 класс сухомлинова андрея 5 б
Alex Bor
 
проект по биологии 5 а спорт и здоровье человека митягина
проект по биологии   5 а спорт и здоровье человека митягинапроект по биологии   5 а спорт и здоровье человека митягина
проект по биологии 5 а спорт и здоровье человека митягина
Alex Bor
 

En vedette (9)

Здоровье человека и здоровый образ жизни Атоева Диана 5 а
Здоровье человека и здоровый образ жизни Атоева Диана 5 аЗдоровье человека и здоровый образ жизни Атоева Диана 5 а
Здоровье человека и здоровый образ жизни Атоева Диана 5 а
 
зайцев а. 5 а проект по биологии
зайцев а. 5 а проект по  биологиизайцев а. 5 а проект по  биологии
зайцев а. 5 а проект по биологии
 
проект по биологии жизнь наших предков 5 б кожевников г
проект по биологии жизнь наших предков 5 б кожевников гпроект по биологии жизнь наших предков 5 б кожевников г
проект по биологии жизнь наших предков 5 б кожевников г
 
проект по биологии здоровый образ жизни 5 а терещенко
проект по биологии здоровый образ жизни 5 а терещенкопроект по биологии здоровый образ жизни 5 а терещенко
проект по биологии здоровый образ жизни 5 а терещенко
 
проект по биологии целебное воздействие климата и природы на человека 5 а шу...
проект по биологии  целебное воздействие климата и природы на человека 5 а шу...проект по биологии  целебное воздействие климата и природы на человека 5 а шу...
проект по биологии целебное воздействие климата и природы на человека 5 а шу...
 
дорошенко
дорошенкодорошенко
дорошенко
 
проект по биологии наблюдение за живыми организмами5 а евдокимов.м
проект по биологии   наблюдение за живыми организмами5 а евдокимов.мпроект по биологии   наблюдение за живыми организмами5 а евдокимов.м
проект по биологии наблюдение за живыми организмами5 а евдокимов.м
 
проект по биологии раки 5 класс сухомлинова андрея 5 б
проект по биологии   раки 5 класс сухомлинова андрея 5 бпроект по биологии   раки 5 класс сухомлинова андрея 5 б
проект по биологии раки 5 класс сухомлинова андрея 5 б
 
проект по биологии 5 а спорт и здоровье человека митягина
проект по биологии   5 а спорт и здоровье человека митягинапроект по биологии   5 а спорт и здоровье человека митягина
проект по биологии 5 а спорт и здоровье человека митягина
 

Similaire à Применение оборудования цифровой лаборатории «Einstein» и «SensorLab» на уроках физики, биологии и химии на уроках физики, биологии и химии

Similaire à Применение оборудования цифровой лаборатории «Einstein» и «SensorLab» на уроках физики, биологии и химии на уроках физики, биологии и химии (7)

микроскоп
микроскопмикроскоп
микроскоп
 
Решение AFS химия
Решение AFS химияРешение AFS химия
Решение AFS химия
 
Информационно – образовательная среда начальной школы в контексте требований ...
Информационно – образовательная среда начальной школы в контексте требований ...Информационно – образовательная среда начальной школы в контексте требований ...
Информационно – образовательная среда начальной школы в контексте требований ...
 
Решение AFS биология
Решение AFS биологияРешение AFS биология
Решение AFS биология
 
ильясов
ильясовильясов
ильясов
 
Игнатенко С.Н. (ITEA - 2012)
Игнатенко С.Н.  (ITEA - 2012)Игнатенко С.Н.  (ITEA - 2012)
Игнатенко С.Н. (ITEA - 2012)
 
Гусельникова Т.Л. Кабинет химии (моя мечта)
Гусельникова Т.Л. Кабинет химии (моя мечта)Гусельникова Т.Л. Кабинет химии (моя мечта)
Гусельникова Т.Л. Кабинет химии (моя мечта)
 

Применение оборудования цифровой лаборатории «Einstein» и «SensorLab» на уроках физики, биологии и химии на уроках физики, биологии и химии

  • 1. Применение оборудования цифровой лаборатории «Einstein» и «SensorLab» на уроках физики, биологии и химии. МАОУ «Донская реальная гимназия» Проводили учителя: Ахназарова В.В., Мякинченко Л. П., Цвигун С.В. учителя высшей квалификационной категории
  • 2. Цифровые лаборатории einstein развивают линейку школьных естественно-научных лабораторий, лаборатория Архимед на базе регистраторов нового поколения. Как и в любой цифровой лаборатории, в их составе имеются специализированные научно- естественные датчики, регистраторы данных, программное обеспечение для управления сбором данных и обработкой эксперимента, справочные и методические материалы.
  • 3. Лаборатории обеспечивают автоматизированный сбор и обработку данных, позволяют отображать ход эксперимента в виде графиков, таблиц, показаний приборов.
  • 4. Цифровые лаборатории предоставляют возможность: • Уменьшить время, затраченное на организацию и проведение фронтального и демонстративного эксперимента; • Повысить степень наглядности эксперимента и визуализации его результатов; • Расширить список экспериментов; • Проводить измерения в полевых условиях; • Модернизировать традиционные эксперименты.
  • 6. Оборудование: • Цифровая лаборатория «SensorLab» • Цифровая лаборатория «Enstein» Планшетный регистратор данных серии Tablet Датчик силы Набор грузов Датчик расстояния Датчик температуры Датчик для определения частоты сердечных сокращений Система сбора данных
  • 7. Измерение силы с помощью внешнего датчика силы цифровой лаборатории «Enstain»
  • 8.
  • 9. Измерение температуры с помощью термометра и датчика температуры
  • 10. Измерение температуры с помощью планшетного регистратора einstein Tablet+
  • 11. Измерение расстояния с помощью датчика расстояния
  • 12. Сбор данных с помощью цифровой лаборатории. Передача данных на ноутбук и получение графика.
  • 13. Практическая работа по биологии • Определение пульса с помощью цифровой лаборатории “EINSTEIN”
  • 14. Определение частоты сердечных сокращений в норме и при нагрузке с помощью цифровой лаборатории
  • 15.
  • 16. Планшетный регистратор данных со встроенными датчиками Tablet+ цифровой лаборатории "Einstein"
  • 17. Активируйте планшетный регистратор Откройте Программу MiLab Последовательность выполнения работ:
  • 18. Передаем данные эксперимента на ноутбук: Соединяем USB-кабелем планшет и ноутбук, включаем USB-накопитель На Ноутбуке 1)Открываем Мой компьютер, PAD (H:),папку Shreenshots, в ней находим свой эксперимент, переименовываем файлы своим именем 2)Открываем папку Мои документы, создаем папку под своим именем и датой 25.11.2014, переносим свои файлы в эту папку. 3) В конце работы проанализируйте данные, ответьте на контрольные вопросы и сделайте вывод, исходя из цели работы. Функции экспорта и публикации данных