SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  23
Télécharger pour lire hors ligne
Разработка
электронных курсов
20 âîïðрîñîâ, íà êîòîðрûå íóæíî
îòâåòèòü â ñàìîì íà÷àëå ïóòè
Елена Тихомирова
  – Генеральный	
  директор	
  компании	
  Центр	
  eLearning
  – Основатель	
  сообщества	
  eLearning	
  Pro

Чем я занимаюсь?
 • Обучаю	
  специалистов	
  в	
  области	
  e-­‐learning
 • Помогаю	
  внедрять	
  e-­‐learning
 • Создаю	
  интерактивные	
  курсы	
  
 • Постоянно	
  учусь

Мои профессиональные интересы:
 www.elearningtime.blogspot.com
 www.twitter.com/elenatikh	
  
1.Что такое
электронный курс?

• Подготовленные специальным образом
  учебные материалы
• Адаптированные к изучению онлайн
• Практика и проверка знаний
2. Курс VS учебник?

• Активное участие в процессе
• Активная практика
• Мультимедийные и интерактивные
  фрагменты


• Более сложная разработка
Обучаем людей!
3. Как создается
электронный курс?
•   Постановка целей

•   Понимание ЦА

•   Анализ материалов

•   Создание сценария

•   Создание прототипа

•   Разработка (графика, анимация и проч)

•   Тестирование
4-5. Можно ли сделать курс внутри
компании и кто для этого нужен?


 •   Да! :)


 • Разработчик (педагогический дизайнер)
 • Средство для разработки
 • Знания!               ÐРàçðрàáîòêà êóðрñà - ýэòî
                          ÍÅ ïåðрåâîä ìàòåðрèàëîâ â
                              äðрóãîé ôîðрìàò!
6. Что такое авторское
средство и зачем оно?
•   Средство разработки курсов

•   Создание слайдов, интерактивных фрагментов,
    сборка, создание тестов, подготовка под СДО


•   КурсЛаб, Articulate, iSpring - для всех


•   Специальные инструменты для профессионалов
    (Flash и проч)

•   Захват экрана - Adobe Captivate, Camtasia и проч
7. Внутренняя VS
подрядчик
• Внутри         • Снаружи
• Быстрая        • Профессиональные
  актуализация     решения

• Просто         • Сложнее
  согласование     актуализация и
                   согласования
• Меньше
  технических    • Игры, интересный
  возможнстией     дизайн и сложные
                   проекты
8. Почему цели -
главное в курсе?

•   Разработка очень сильно завит от задач
    обучения


•   Технологии, графика, интерактивные
    фрагменты, оформление, текст - все!

•   Время, бюджет, разработчик
9. Кто такой
педагогический дизайн?
•   Системный подход к разработке траектории
    обучения и учебного материала

•   От постановки целей до оценки эффективности


•   Основан теориях обучения и исследованиях в
    области восприятия информации

•   Позволяет существенно экономить время и
    деньги при разработке курсов
10. Анимация и
интерактив

                    Ìîæåò î÷åíü ñèëüíî ìåøàòü
                    âîñïðрèÿòèþю èíôîðрìàöèè!!!
•   Анимация - движение объектов на экране

•   Интерактив - возможность пользователя
    воздействовать на происходящее
11. Слайд как единица
контента

•   Не самая лучшая единица

•   Ничего не говорит о качестве курса


•   Должны быть интерактивные элементы, в
    которых слушатель будет принимать участие


•   Очевидно, что от простых курсов уйти нельзя!
12. Как адаптировать
текстовый материал для ЭК?

•                                     Ис
    Простая, разговорная речь
                                           тор
•   Короткие и емкие предложения                 ии

•   Визуализация и сопровождение графикой


•   Аккуратность в цветах, шрифтах и графике
13. Зачем рассказывать
сказки?

•   Самый устойчивый способ передачи
    информации

•   Привычный формат

•   Связь долгосрочной и краткосрочной памяти


•Ïðрîùå çàïîìíèòü, âñïîìíèòü è ïðрèìåíèòü!
14. Тесты и практика - это
разные вещи?

•   Тесты проверяют запоминаемость материала

•   Практикум - позволяет применить новые знания
    и закрепить их

•   Результаты тестирования не говорят об
    эффективности обучения (зачастую)

•   Хорошие тесты = ситуационные задачи =
    практика
15. Курс без примеров -
деньги на ветер!


•   Связь реального и виртуального

•   Связь краткосрочной памяти и долгосрочной


•   Интерес к материалу: «О! Мне это знакомо!
    Надо почитать...!»
16-17. Сколько стоит электронный
курс и как долго его делать?

 • Хороший вопрос :)

 •   Нет предела совершенству!


 •   Факторы стоимости и сроков: объем
     материала, сложность материала, сценарий и
     концепция, качество графики, интерактивность,
     3D, сроки
18. Какой курс нужен
именно вам?


•   Тот, который поможет достичь поставленных
    целей обучения!


•   Баланс стоимости, сроков и качества для
    поставленных задач
19. Стандарт на
электронный курс

•   Документ, по которому будут создаваться все
    курсы в компании

•   Однородность дизайна, проверенные решения,
    единые правила для всех

•   ТЗ для подрядчика

•   ТЗ для внутренного разработчика
Чем хороший курс
отличается от плохого?
elena@e-­‐learningcenter.ru	
  
                  +7	
  916	
  904	
  51	
  35

                  Блог:
Буда рада         www.elearningtime.blogspot.com
общению с вами!   Твиттер:	
  
                  @elenatikh

                  Сообщество:
                  www.elearningpro.ru
Неделя «eLearning на старт» организована при
поддержке компании «Центр eLearning».

‣Интересные и эффективные электронные курсы
‣Обучение для внедрения e-learning

             http://e-learningcenter.ru/

Contenu connexe

Tendances

Архитектура e-learning проекта: как построить онлайн-обучение внутри компании?
Архитектура e-learning проекта: как построить онлайн-обучение внутри компании?Архитектура e-learning проекта: как построить онлайн-обучение внутри компании?
Архитектура e-learning проекта: как построить онлайн-обучение внутри компании?
Marina Litvinova
 
Чем живет и как думает методист онлайн-курсов
Чем живет и как думает методист онлайн-курсовЧем живет и как думает методист онлайн-курсов
Чем живет и как думает методист онлайн-курсов
Marina Litvinova
 
Все о профессии методиста онлайн-курсов: навыки, зарплата, задачи
Все о профессии методиста онлайн-курсов: навыки, зарплата, задачиВсе о профессии методиста онлайн-курсов: навыки, зарплата, задачи
Все о профессии методиста онлайн-курсов: навыки, зарплата, задачи
Marina Litvinova
 

Tendances (20)

Архитектура e-learning проекта: как построить онлайн-обучение внутри компании?
Архитектура e-learning проекта: как построить онлайн-обучение внутри компании?Архитектура e-learning проекта: как построить онлайн-обучение внутри компании?
Архитектура e-learning проекта: как построить онлайн-обучение внутри компании?
 
Внутренняя кухня EdMarket: как мы проектируем образовательные траектории
Внутренняя кухня EdMarket: как мы проектируем образовательные траекторииВнутренняя кухня EdMarket: как мы проектируем образовательные траектории
Внутренняя кухня EdMarket: как мы проектируем образовательные траектории
 
Обучение удаленных команд разных размеров
Обучение удаленных команд разных размеровОбучение удаленных команд разных размеров
Обучение удаленных команд разных размеров
 
Чем живет и как думает методист онлайн-курсов
Чем живет и как думает методист онлайн-курсовЧем живет и как думает методист онлайн-курсов
Чем живет и как думает методист онлайн-курсов
 
Как выбрать LMS: обзор функционала технологических решений для онлайн-обучения
Как выбрать LMS: обзор функционала технологических решений для онлайн-обученияКак выбрать LMS: обзор функционала технологических решений для онлайн-обучения
Как выбрать LMS: обзор функционала технологических решений для онлайн-обучения
 
От цифрового контента к цифровому университету (02-03-2017)
От цифрового контента к цифровому университету (02-03-2017)От цифрового контента к цифровому университету (02-03-2017)
От цифрового контента к цифровому университету (02-03-2017)
 
Новые роли в корпоративном онлайн-обучении: как создать команду
Новые роли в корпоративном онлайн-обучении: как создать команду Новые роли в корпоративном онлайн-обучении: как создать команду
Новые роли в корпоративном онлайн-обучении: как создать команду
 
Все о профессии методиста онлайн-курсов: навыки, зарплата, задачи
Все о профессии методиста онлайн-курсов: навыки, зарплата, задачиВсе о профессии методиста онлайн-курсов: навыки, зарплата, задачи
Все о профессии методиста онлайн-курсов: навыки, зарплата, задачи
 
О профессии методист детского онлайн-обучения
О профессии методист детского онлайн-обученияО профессии методист детского онлайн-обучения
О профессии методист детского онлайн-обучения
 
Мотивация к обучению через стратегию e-learning в компании
Мотивация к обучению через стратегию e-learning в компанииМотивация к обучению через стратегию e-learning в компании
Мотивация к обучению через стратегию e-learning в компании
 
Как эффективно подвести итоги онлайн-курса: метрики и метод.аудит
Как эффективно подвести итоги онлайн-курса: метрики и метод.аудитКак эффективно подвести итоги онлайн-курса: метрики и метод.аудит
Как эффективно подвести итоги онлайн-курса: метрики и метод.аудит
 
Разработка онлайн-курсов: мифы и реальность
Разработка онлайн-курсов: мифы и реальностьРазработка онлайн-курсов: мифы и реальность
Разработка онлайн-курсов: мифы и реальность
 
Проектирование электронных курсов. Александр Слепец
Проектирование электронных курсов. Александр СлепецПроектирование электронных курсов. Александр Слепец
Проектирование электронных курсов. Александр Слепец
 
Создаем онлайн-курс с нуля: основы пед.дизайна
Создаем онлайн-курс с нуля: основы пед.дизайнаСоздаем онлайн-курс с нуля: основы пед.дизайна
Создаем онлайн-курс с нуля: основы пед.дизайна
 
Про кейсы: о чем говорят внедренные проекты. Марина Литвинова
Про кейсы: о чем говорят внедренные проекты. Марина ЛитвиноваПро кейсы: о чем говорят внедренные проекты. Марина Литвинова
Про кейсы: о чем говорят внедренные проекты. Марина Литвинова
 
Траектории развития методистов: I-shaped и T-shaped специалисты
Траектории развития методистов: I-shaped и T-shaped специалистыТраектории развития методистов: I-shaped и T-shaped специалисты
Траектории развития методистов: I-shaped и T-shaped специалисты
 
HR and e-learning sprint
HR and e-learning sprintHR and e-learning sprint
HR and e-learning sprint
 
Разработка программы онлайн-курса: целеполагание и концепция
Разработка программы онлайн-курса: целеполагание и концепцияРазработка программы онлайн-курса: целеполагание и концепция
Разработка программы онлайн-курса: целеполагание и концепция
 
Чему корпоративный e-learning может научиться у онлайн-школ
Чему корпоративный e-learning может научиться у онлайн-школЧему корпоративный e-learning может научиться у онлайн-школ
Чему корпоративный e-learning может научиться у онлайн-школ
 
Создаем онлайн курс: с нуля до линейки продуктов (обновленная версия)
Создаем онлайн курс: с нуля до линейки продуктов (обновленная версия)Создаем онлайн курс: с нуля до линейки продуктов (обновленная версия)
Создаем онлайн курс: с нуля до линейки продуктов (обновленная версия)
 

Similaire à Разработка электронных курсов

“Игровой симулятор - инструмент оперативного обучения”
“Игровой симулятор - инструмент оперативного обучения”“Игровой симулятор - инструмент оперативного обучения”
“Игровой симулятор - инструмент оперативного обучения”
Pharm.education
 
Unit Plan Template
Unit Plan TemplateUnit Plan Template
Unit Plan Template
guest37f36f
 
Педагогический дизайн
Педагогический дизайнПедагогический дизайн
Педагогический дизайн
MIPKiPK BNTU
 
Работа мозга для обучения
Работа мозга для обученияРабота мозга для обучения
Работа мозга для обучения
Elena Tikhomirova
 
Принципы разработки электронных курсов
Принципы разработки электронных курсовПринципы разработки электронных курсов
Принципы разработки электронных курсов
Elena Tikhomirova
 
Разработка курсов для вузов: сочетание классики и современности_Тихомирова Е....
Разработка курсов для вузов: сочетание классики и современности_Тихомирова Е....Разработка курсов для вузов: сочетание классики и современности_Тихомирова Е....
Разработка курсов для вузов: сочетание классики и современности_Тихомирова Е....
Сообщество eLearning PRO
 

Similaire à Разработка электронных курсов (20)

Игровой симулятор QuickSkills
Игровой симулятор QuickSkillsИгровой симулятор QuickSkills
Игровой симулятор QuickSkills
 
“Игровой симулятор - инструмент оперативного обучения”
“Игровой симулятор - инструмент оперативного обучения”“Игровой симулятор - инструмент оперативного обучения”
“Игровой симулятор - инструмент оперативного обучения”
 
Сборник советов по электронному обучению
Сборник советов по электронному обучениюСборник советов по электронному обучению
Сборник советов по электронному обучению
 
Цифровые инструменты для формирования образовательного пространства урока
Цифровые инструменты для формирования образовательного пространства урокаЦифровые инструменты для формирования образовательного пространства урока
Цифровые инструменты для формирования образовательного пространства урока
 
протасов
протасовпротасов
протасов
 
Протасов
ПротасовПротасов
Протасов
 
Проект e-NEU и оналайн обучение в Нархозе
Проект e-NEU и оналайн обучение в НархозеПроект e-NEU и оналайн обучение в Нархозе
Проект e-NEU и оналайн обучение в Нархозе
 
Unit Plan Template
Unit Plan TemplateUnit Plan Template
Unit Plan Template
 
Unit Plan Template
Unit Plan TemplateUnit Plan Template
Unit Plan Template
 
золотые руки не для скуки2
золотые руки не для скуки2  золотые руки не для скуки2
золотые руки не для скуки2
 
Bl rakurs-26-02-15(1)
Bl rakurs-26-02-15(1)Bl rakurs-26-02-15(1)
Bl rakurs-26-02-15(1)
 
Точная настройка e-learning
Точная настройка e-learningТочная настройка e-learning
Точная настройка e-learning
 
Точная настройка электронного обучения в компании
Точная настройка электронного обучения в компанииТочная настройка электронного обучения в компании
Точная настройка электронного обучения в компании
 
Rapid12
Rapid12Rapid12
Rapid12
 
Цифровая трансформация образовательной организации
Цифровая трансформация образовательной организацииЦифровая трансформация образовательной организации
Цифровая трансформация образовательной организации
 
Педагогический дизайн
Педагогический дизайнПедагогический дизайн
Педагогический дизайн
 
Работа мозга для обучения
Работа мозга для обученияРабота мозга для обучения
Работа мозга для обучения
 
Принципы разработки электронных курсов
Принципы разработки электронных курсовПринципы разработки электронных курсов
Принципы разработки электронных курсов
 
Разработка курсов для вузов: сочетание классики и современности_Тихомирова Е....
Разработка курсов для вузов: сочетание классики и современности_Тихомирова Е....Разработка курсов для вузов: сочетание классики и современности_Тихомирова Е....
Разработка курсов для вузов: сочетание классики и современности_Тихомирова Е....
 
Разработка электронных курсов для ВУЗов
Разработка электронных курсов для ВУЗовРазработка электронных курсов для ВУЗов
Разработка электронных курсов для ВУЗов
 

Plus de Elena Tikhomirova

Теории обучения для e-learning
Теории обучения для e-learningТеории обучения для e-learning
Теории обучения для e-learning
Elena Tikhomirova
 
Как эффективно учиться онлайн?
Как эффективно учиться онлайн?Как эффективно учиться онлайн?
Как эффективно учиться онлайн?
Elena Tikhomirova
 
Как помочь слушателям запомнить учебный материал?
Как помочь слушателям запомнить учебный материал? Как помочь слушателям запомнить учебный материал?
Как помочь слушателям запомнить учебный материал?
Elena Tikhomirova
 

Plus de Elena Tikhomirova (20)

Теории обучения для e-learning
Теории обучения для e-learningТеории обучения для e-learning
Теории обучения для e-learning
 
Мобильное обучение и управление знаниями
Мобильное обучение и управление знаниями Мобильное обучение и управление знаниями
Мобильное обучение и управление знаниями
 
Революция обучения
Революция обучения Революция обучения
Революция обучения
 
Электронные курсы: зачем и как их делать?
Электронные курсы: зачем и как их делать?Электронные курсы: зачем и как их делать?
Электронные курсы: зачем и как их делать?
 
Мобильное обучение: мода, миф или реальность?
Мобильное обучение: мода, миф или реальность?Мобильное обучение: мода, миф или реальность?
Мобильное обучение: мода, миф или реальность?
 
Они не идиоты: как мы мешаем сотрудникам учиться
Они не идиоты: как мы мешаем сотрудникам учитьсяОни не идиоты: как мы мешаем сотрудникам учиться
Они не идиоты: как мы мешаем сотрудникам учиться
 
Как эффективно учиться онлайн?
Как эффективно учиться онлайн?Как эффективно учиться онлайн?
Как эффективно учиться онлайн?
 
Как создать курс, который будут проходить с удовольствием и с пользой?
Как создать курс, который будут проходить с удовольствием и с пользой?Как создать курс, который будут проходить с удовольствием и с пользой?
Как создать курс, который будут проходить с удовольствием и с пользой?
 
ОПРОС: Что важно в электронном курсе?
ОПРОС: Что важно в электронном курсе?ОПРОС: Что важно в электронном курсе?
ОПРОС: Что важно в электронном курсе?
 
Как помочь слушателям запомнить учебный материал?
Как помочь слушателям запомнить учебный материал? Как помочь слушателям запомнить учебный материал?
Как помочь слушателям запомнить учебный материал?
 
Персонализация обучения
Персонализация обучения Персонализация обучения
Персонализация обучения
 
Геймификация процесса обучения
Геймификация процесса обучения Геймификация процесса обучения
Геймификация процесса обучения
 
О силе забывания
О силе забыванияО силе забывания
О силе забывания
 
Перевод обучения из очного в электронный формат
Перевод обучения из очного в электронный форматПеревод обучения из очного в электронный формат
Перевод обучения из очного в электронный формат
 
Вовлечение в обучение
Вовлечение в обучениеВовлечение в обучение
Вовлечение в обучение
 
Как сэкономить на разработке электронного курса?
Как сэкономить на разработке электронного курса? Как сэкономить на разработке электронного курса?
Как сэкономить на разработке электронного курса?
 
Критерии качества e-learning курсов
Критерии качества e-learning курсовКритерии качества e-learning курсов
Критерии качества e-learning курсов
 
Психология современного обучения
Психология современного обученияПсихология современного обучения
Психология современного обучения
 
Обратная связь в электронных курсах
Обратная связь в электронных курсахОбратная связь в электронных курсах
Обратная связь в электронных курсах
 
Комплексные e-learning проекты
Комплексные e-learning проектыКомплексные e-learning проекты
Комплексные e-learning проекты
 

Разработка электронных курсов

  • 1. Разработка электронных курсов 20 âîïðрîñîâ, íà êîòîðрûå íóæíî îòâåòèòü â ñàìîì íà÷àëå ïóòè
  • 2. Елена Тихомирова – Генеральный  директор  компании  Центр  eLearning – Основатель  сообщества  eLearning  Pro Чем я занимаюсь? • Обучаю  специалистов  в  области  e-­‐learning • Помогаю  внедрять  e-­‐learning • Создаю  интерактивные  курсы   • Постоянно  учусь Мои профессиональные интересы: www.elearningtime.blogspot.com www.twitter.com/elenatikh  
  • 3. 1.Что такое электронный курс? • Подготовленные специальным образом учебные материалы • Адаптированные к изучению онлайн • Практика и проверка знаний
  • 4. 2. Курс VS учебник? • Активное участие в процессе • Активная практика • Мультимедийные и интерактивные фрагменты • Более сложная разработка
  • 6. 3. Как создается электронный курс? • Постановка целей • Понимание ЦА • Анализ материалов • Создание сценария • Создание прототипа • Разработка (графика, анимация и проч) • Тестирование
  • 7. 4-5. Можно ли сделать курс внутри компании и кто для этого нужен? • Да! :) • Разработчик (педагогический дизайнер) • Средство для разработки • Знания! ÐРàçðрàáîòêà êóðрñà - ýэòî ÍÅ ïåðрåâîä ìàòåðрèàëîâ â äðрóãîé ôîðрìàò!
  • 8. 6. Что такое авторское средство и зачем оно? • Средство разработки курсов • Создание слайдов, интерактивных фрагментов, сборка, создание тестов, подготовка под СДО • КурсЛаб, Articulate, iSpring - для всех • Специальные инструменты для профессионалов (Flash и проч) • Захват экрана - Adobe Captivate, Camtasia и проч
  • 9. 7. Внутренняя VS подрядчик • Внутри • Снаружи • Быстрая • Профессиональные актуализация решения • Просто • Сложнее согласование актуализация и согласования • Меньше технических • Игры, интересный возможнстией дизайн и сложные проекты
  • 10. 8. Почему цели - главное в курсе? • Разработка очень сильно завит от задач обучения • Технологии, графика, интерактивные фрагменты, оформление, текст - все! • Время, бюджет, разработчик
  • 11. 9. Кто такой педагогический дизайн? • Системный подход к разработке траектории обучения и учебного материала • От постановки целей до оценки эффективности • Основан теориях обучения и исследованиях в области восприятия информации • Позволяет существенно экономить время и деньги при разработке курсов
  • 12. 10. Анимация и интерактив Ìîæåò î÷åíü ñèëüíî ìåøàòü âîñïðрèÿòèþю èíôîðрìàöèè!!! • Анимация - движение объектов на экране • Интерактив - возможность пользователя воздействовать на происходящее
  • 13. 11. Слайд как единица контента • Не самая лучшая единица • Ничего не говорит о качестве курса • Должны быть интерактивные элементы, в которых слушатель будет принимать участие • Очевидно, что от простых курсов уйти нельзя!
  • 14. 12. Как адаптировать текстовый материал для ЭК? • Ис Простая, разговорная речь тор • Короткие и емкие предложения ии • Визуализация и сопровождение графикой • Аккуратность в цветах, шрифтах и графике
  • 15. 13. Зачем рассказывать сказки? • Самый устойчивый способ передачи информации • Привычный формат • Связь долгосрочной и краткосрочной памяти •Ïðрîùå çàïîìíèòü, âñïîìíèòü è ïðрèìåíèòü!
  • 16. 14. Тесты и практика - это разные вещи? • Тесты проверяют запоминаемость материала • Практикум - позволяет применить новые знания и закрепить их • Результаты тестирования не говорят об эффективности обучения (зачастую) • Хорошие тесты = ситуационные задачи = практика
  • 17. 15. Курс без примеров - деньги на ветер! • Связь реального и виртуального • Связь краткосрочной памяти и долгосрочной • Интерес к материалу: «О! Мне это знакомо! Надо почитать...!»
  • 18. 16-17. Сколько стоит электронный курс и как долго его делать? • Хороший вопрос :) • Нет предела совершенству! • Факторы стоимости и сроков: объем материала, сложность материала, сценарий и концепция, качество графики, интерактивность, 3D, сроки
  • 19. 18. Какой курс нужен именно вам? • Тот, который поможет достичь поставленных целей обучения! • Баланс стоимости, сроков и качества для поставленных задач
  • 20. 19. Стандарт на электронный курс • Документ, по которому будут создаваться все курсы в компании • Однородность дизайна, проверенные решения, единые правила для всех • ТЗ для подрядчика • ТЗ для внутренного разработчика
  • 22. elena@e-­‐learningcenter.ru   +7  916  904  51  35 Блог: Буда рада www.elearningtime.blogspot.com общению с вами! Твиттер:   @elenatikh Сообщество: www.elearningpro.ru
  • 23. Неделя «eLearning на старт» организована при поддержке компании «Центр eLearning». ‣Интересные и эффективные электронные курсы ‣Обучение для внедрения e-learning http://e-learningcenter.ru/