El documento describe la experiencia de impartir programas bilingües en ciclos formativos de grado superior en el IES Fernández Vallín. Explica los requisitos para establecer un programa bilingüe, incluyendo la competencia lingüística requerida del profesorado. También describe las primeras etapas de desarrollo del proyecto bilingüe en el centro y ofrece ejemplos de sesiones lectivas en los módulos de Calidad y Formación y Orientación Laboral impartidos en inglés. Finalmente, incluye una valor