O documento apresenta informações sobre uma aula de Geografia ministrada pela Professora Fernanda Lopes. Ela discute temas como regionalização do Brasil e das Américas, fronteiras, fusos horários e como calcular a diferença de horas entre locais com base em suas longitudes.

1. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia

2. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
“Para entender melhor as desigualdades regionais no Brasil, se faz
necessário avaliar o processo histórico/geográfico em que se
geraram as diferenças de desenvolvimento regional no país...”

3. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
Porque o continente americano é tão
desigual?

4. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
“Os dois mundos que se encontraram no Rio de Janeiro em 1808 tinham vantagens e carências que se complementavam. De um
lado, havia uma corte que se julgava no direito divino de mandar, governar, distribuir favores e privilégios, com a desvantagem de
não ter dinheiro. De outro, uma colônia que já era mais rica do que a metrópole, mas ainda não tinha
educação, refinamento ou qualquer traço de nobreza. Três séculos após o Descobrimento, o Brasil era uma terra de
oportunidades imensas, típica das novas fronteiras americanas, onde fortunas eram construídas do nada e da noite para o dia...”
(GOMES, Laurentino. 1808. São Paulo, Ed Planeta do Brasil, 2°edição, 2010. p 176.)

5. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
“Dom João precisava do apoio financeiro e político dessa elite rica em dinheiro, porém destituída de prestígio e refinamento.
Para cativá-la, iniciou uma pródiga distribuição de honrarias e títulos de nobreza que se prolongaria até seu retorno a Portugal,
em 1821. Apenas nos seus oito primeiros anos no Brasil, Dom João outorgou mais
títulos de nobreza do que em todos os trezentos anos anteriores da história
da monarquia portuguesa..” (GOMES, Laurentino. 1808. São Paulo, Ed Planeta do Brasil, 2°edição, 2010. p 177.)
Rei Príncipe real Infante Duque Marquês Conde Visconde Barão

6. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
“Dom João precisava do apoio financeiro e político dessa elite rica em dinheiro, porém destituída de prestígio e refinamento.
Para cativá-la, iniciou uma pródiga distribuição de honrarias e títulos de nobreza que se prolongaria até seu retorno a Portugal,
em 1821. Apenas nos seus oito primeiros anos no Brasil, Dom João outorgou mais
títulos de nobreza do que em todos os trezentos anos anteriores da história
da monarquia portuguesa..” (GOMES, Laurentino. 1808. São Paulo, Ed Planeta do Brasil, 2°edição, 2010. p 177.)
Rei Príncipe real Infante Duque Marquês Conde Visconde Barão
“Em Portugal, para fazer-se um conde se pediam quinhentos anos; no
Brasil, quinhentos contos”

7. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
Porque os estados brasileiros possuem
desenvolvimentos tão diferentes?

8. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
Porque os estados brasileiros tiveram
desenvolvimentos tão diferentes?
Localização ABSOLUTA x Localização RELATIVA

9. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
Porque os estados brasileiros tiveram
desenvolvimentos tão diferentes?
Como a LOCALIZAÇÃO RELATIVA da cidade de São Paulo era extremamente positiva, afirma-se
que esta favoreceu bastante sua industrialização, uma vez que a cidade era ponto de passagem
para Santos, que nessa época era a grande área de saída/exportação (porto de santos) do
principal produto brasileiro do período: o café.
-boas condições naturais para obter energia hidrelétrica
-existência de cidades com capital, nas redondezas
-bom mercado consumidor
-razoável número de imigrantes que já haviam trabalhado nas indústrias (italianos, espanhóis)

10. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia

11. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
1.861.484 km²

12. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia

13. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
PONTOS EXTREMOS DO BRASIL
SETENTRIONAL
MERIDIONAL
ORIENTAL
OCIDENTAL
Dos pontos extremos brasileiros, a
Ponta do Seixas é o único que é ao
mesmo tempo extremo do país e
do continente.

14. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
Devido a sua vasta extensão, o Brasil faz fronteira com vários países da América do Sul (com
exceção de Chile e Equador)

15. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
AMAZÔNIA: UMA REGIÃO DE FRONTEIRAS
Fronteira ≠ limite
#Limite: Linha imaginária - é demarcação jurídica-política de distinção de territórios.
# Fronteira: zona de contato entre espaço distintos, do ponto de vista sócio-
econômico, ambiental e cultural. (Faixa de Contato) – Área HÍBRIDA.
Devido a sua vasta extensão, o Brasil faz fronteira com vários países da América do Sul (com
exceção de Chile e Equador)

16. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
AMAZÔNIA: UMA REGIÃO DE FRONTEIRAS
Fronteira ≠ limite
#Limite: Linha imaginária - é demarcação jurídica-política de distinção de territórios.
# Fronteira: zona de contato entre espaço distintos, do ponto de vista sócio-
econômico, ambiental e cultural. (Faixa de Contato) – Área HÍBRIDA.
Devido a sua vasta extensão, o Brasil faz fronteira com vários países da América do Sul (com
exceção de Chile e Equador)
*HÍBRIDO - Diz-se de ou animal proveniente de duas espécies diferentes (ex.: o mulo é animal
híbrido).
2. Que ou o que tem elementos diferentes na sua composição.
3. Gram. Diz-se de ou composto de elementos de diferentes línguas.
4. Autom. Que ou o que utiliza mais do que uma fonte de energia para o seu funcionamento (ex.:
automóvel híbrido; um híbrido associa dois motores).

17. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
Os Limites porém, não se resumem aos terrestres. Podem ser ainda:
-Aéreos (+ ou - 90 km)
-Marítimos ( + ou – 370 km)

18. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia

19. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
Regionalização HistóricaRegionalização Geográfica

20. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
“O correto é estadunidense.
Os EUA se intitulam a América e seu povo os americanos, porém isto não está correto: a
América é um continente e não um país, e americanos são todos os habitantes deste
continente. Norte-americanos também não é o termo correto: pois ainda assim estaríamos
incluindo os canadenses, cujo país se localiza na América do Norte. O nome correto quando
nos referimos à pessoas dos Estados Unidos da América é ESTADUNIDENSE. Países de língua
espanhola já adotaram essa nomenclatura. Por que nós não?”
http://linguaslinguagemlinguistica.blogspot.com.br/2011/08/americano-norte-americano-ou.html

21. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
“(...)Não é de surpreender que a maior parte do globo veja nos Estados Unidos o poder
dominante.
Nenhuma outra potência militar pode fazer-lhe frente.
Nenhuma outra nação isolada pode rivalizar com os Estados Unidos em poderio econômico,
influência e consumo de recursos.
Nenhuma exportação cultural se equipara à de Hollywood. Nenhuma segunda língua se iguala ao
inglês. Em todos esses sentidos, pode-se falar em um IMPÉRIO AMERICANO (...)”
GITLIN, Todd. Revista Veja. 26/12/2001.

22. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia

23. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
DISPUTA TECNOLÓGICA.
CORRIDA ESPACIAL.
ESPIONAGEM (CIA X KGB).
BUSCA DE ALIADOS.
CONFLITOS REGIONALIZADOS.
DIFAMAÇÕES.

24. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
ROCKY X DRAGO

25. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia

26. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
Essa regionalização considera a ocupação do território do
continente somente a partir da chegada dos europeus e do início
dos processos de colonização e aculturação dos povos nativos.

27. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia

28. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia

29. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia

30. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
Na América Anglo-Saxônica, estão reunidos os países
americanos que, basicamente, tiveram uma colonização
de povoamento e que, consequentemente, compõem o
grupo dos países do Hemisfério Norte ou desenvolvidos.

31. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
A América Latina corresponde a porção do continente
americano composta por países que falam
predominantemente idiomas derivados do latim, como
espanhol e o português.

32. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
Outra forma de dividir o continente americano é a partir do ponto
de vista geográfico, que considera a localização ou posição de cada
porção em relação ao todo do continente.
AMÉRICA DO NORTE
AMÉRICA CENTRAL
AMÉRICA DO SUL

33. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia

34. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
Cada divisão tenha 15º de longitude (que correspondem ao ângulo que a
Terra gira em uma hora) de uma faixa a outra, contados a partir de um
meridiano inicial e corresponda à uma hora.
Os fusos horários são faixas imaginárias que dividem a Terra em 24 faixas
idênticas.

35. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia

36. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia

37. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia

38. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia

39. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia

40. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia

41. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia

42. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
Para calcular:
1°)Encontrar a diferença entre as longitudes

43. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
Para calcular:
1°)Encontrar a diferença entre as longitudes
2°)Dividir o resultado por 15 (correspondente a 1h)
Encontra-se a diferença em horas

44. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
Para calcular:
1°)Encontrar a diferença entre as longitudes
2°)Dividir o resultado por 15 (correspondente a 1h)
Encontra-se a diferença em horas
3°)Se a cidade (que se quer saber as horas) estiver:
-LESTE+ (WL = +)
-OESTE-(LW = -)

45. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia

46. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
1°)Encontrar a diferença entre as longitudes
-Hemisférios ≠ SOMAR as longitudes WL ou
LW
-Hemisférios = SUBTRAIR as longitudes WW
ou LL
45°+ 45°= 90°

47. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
1°)Encontrar a diferença entre as longitudes
-Hemisférios ≠ SOMAR as longitudes WL ou
LW
-Hemisférios = SUBTRAIR as longitudes WW
ou LL
45°+ 45°= 90°
2°)Dividir o resultado por 15 (correspondente a 1h)
Encontra-se a diferença em horas
90°÷15 = 6 hs

48. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
1°)Encontrar a diferença entre as longitudes
-Hemisférios ≠ SOMAR as longitudes WL ou
LW
-Hemisférios = SUBTRAIR as longitudes WW
ou LL
45°+ 45°= 90°
2°)Dividir o resultado por 15 (correspondente a 1h)
Encontra-se a diferença em horas 90°÷15 = 6 hs
3°)Se a cidade (que se quer saber as horas) estiver: -LESTE + (W L = +)
-OESTE -(L W = -)
9 hs+ 6 hs= 15 hs

49. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia

50. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
1°)Encontrar a diferença entre as
longitudes
-Hemisférios ≠ SOMAR as
longitudes WL ou LW
-Hemisférios = SUBTRAIR as
longitudes WW ou LL
105°+ 45°= 150°

51. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
1°)Encontrar a diferença entre as
longitudes
-Hemisférios ≠ SOMAR as
longitudes WL ou LW
-Hemisférios = SUBTRAIR as
longitudes WW ou LL
105°+ 45°= 150°
2°)Dividir o resultado por 15 (correspondente a 1h)
Encontra-se a diferença em horas 105°÷15 = 10 hs

52. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
1°)Encontrar a diferença entre as
longitudes
-Hemisférios ≠ SOMAR as
longitudes WL ou LW
-Hemisférios = SUBTRAIR as
longitudes WW ou LL
105°+ 45°= 150°
2°)Dividir o resultado por 15 (correspondente a 1h)
Encontra-se a diferença em horas 105°÷15 = 10 hs
3°)Se a cidade (que se quer saber as horas) estiver: -LESTE + (W L = +)
-OESTE -(L W = -)
17hs -10 hs= 7 hs

53. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
1) Às 16h30 em Pequim (capital da China), localizada nas longitude 120°E, em uma reunião de
empresários, foi tomada a decisão de instalar uma filial de uma indústria em Londrina (Paraná),
que tem como longitude 45°O. Duas horas após o término da reunião, a decisão foi comunicada
para o representante da indústria em Londrina.
A que horas, em Londrina, o representante recebeu o comunicado? (Apresente o
desenvolvimento dos cálculos.)
2)Dois amigos se falam pelo telefone. Lucas ligou da cidade ‘C’ às 15 horas para Gabriel na cidade
‘D’, que está localizada à 90°L.
Que horas serão na cidade ‘D’?
3)Um avião partiu da cidade ‘A’ à 8h com destino à cidade ‘B’, localizada à 60°L.
O voo irá durar 2 horas. Que horas serão em ‘B’, quando o avião pousar?

54. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
HORA LEGAL
Cada país define sua hora legal, baseado na
sua localização geográfica.
Quanto maior for a extensão Leste-Oeste,
maior será o número de horas legais.

55. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA LOPES, disciplina de Geografia
https://almanaque.abril.com.br/materia/cuba-e-eua-reatam-relacoes
http://pt.wikipedia.org/wiki/Omar_Torrijos
http://operamundi.uol.com.br/conteudo/noticias/1822/conteudo+opera.shtml
https://almanaque.abril.com.br/materia/panam-1350
http://pit935.blogspot.com.br/2014/01/eventos-em-destaque-no-dia-3-de-janeiro.html
http://historiapensante.blogspot.com.br/2011/01/grandes-construcoes-canal-do-panama.html
http://veja.abril.com.br/blog/ricardo-setti/dica-de-leitura/livro-a-durissima-epopeia-de-construir-o-canal-do-panama-uma-das-
arterias-do-mundo/
http://escola.britannica.com.br/assembly/177369/Comportas-do-Canal-do-Panama-em-construcao-no-inicio-do
http://inacio.com.br/2013/07/juventude-cubana-presente-em-dialogos-culturais-em-el-salvador/
http://imguol.com/c/noticias/2014/02/03/2fev2014---apoiadores-do-candidato-a-presidencia-de-el-salvador-sanchez-ceren-do-
partido-de-esquerda-fmln-frente-farabundo-marti-de-libertacao-nacional-assistem-a-discurso-seu-durante-contagem-de-
1391415613189_956x500.jpg
http://cebrapaz.org.br/site/todas-as-noticias/205.html
http://guiadoestudante.abril.com.br/fotos/paises-america-latina-tiveram-ditaduras-militares-760783.shtml#0
http://educacao.globo.com/historia/assunto/guerra-fria/ditaduras-na-america-latina.html
http://www.brasilescola.com/historiag/militar.htm