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- 19. フランスの教育システム
• フランス国民教育省
• 30のアカデミー(複数県からなる学区)を統括している
• エレメンタリースクール: 52,000校
• セカンダリースクール: 11,000校
• 児童・生徒: 1,300万人
• 総予算: 11兆円 (93 billion EUR)
• DEPP
• Department of Statistics of the Ministry of Education
• 国民教育省の評価・調査・業績局
• アセスメントの標準化を推進
• Thierry Rocherさん
• FLIP+設立の中心メンバー
- 25. 2019年のアセスメント: 先進的なアセスメント
• Technology Enhanced Items
• CBTならではの問題
• インタラクティブ,シミュレーション
• チャットシミュレーター
• チャット画面を模した問題でインタラクティブに回答する
• プログラミング
• ブロックを並べて動作を確認する
• ファイルエクスプローラー
• ファイルエクスプローラーのシミュレーター
• 電気回路シミュレーター
• 要素をドラッグ&ドロップで並べる
- 28. 今後
• 今後の予定
• アクセシビリティツール
• QTI+APIP
• UXリサーチ
• 紙とは違うユーザー体験を設計
• データ解析
• 音声合成/音声解析
• ポータルによるデータ利用
• アセスメントの結果は数日後にはポータルで提供される
• システム開発の継続
• TEI
- 36. 平成30年度 全国的な学力調査における ICT の活用に関する調査研究
• 全国的な学力調査における ICT 活用の可能性を検証
• 全国学力・学習状況調査の CBT 化に向けた検討の状況
• 小中学校における「教育の情報化」と「情報活用能力」の実
態
• 国内外のCBTによる5つの学力調査を対象とした先行事例調
査
• PBT 調査と CBT 調査の相違点についての比較分析
• http://www.mext.go.jp/component/a_menu/educ
ation/micro_detail/__icsFiles/afieldfile/2019/05/
21/1416819_01.pdf
- 37. 平成30年度 全国学力・学習状況調査中学校の英語予備調査
• 平成31年度の悉皆調査で追加になる英語の予備調査
• 「話すこと」調査については、基本的に学校のPC教室
等で既存のPCを用いて、音声を録音する形式で実施
(準備時間も含め15分程度)
• オフラインでの実施
• 課題
• 他者の発話の漏れ
• プログラムのコピーと結果回収の作業負荷
• 環境復元ソフト
• プロキシ
• http://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chousa/sh
otou/130/shiryo/__icsFiles/afieldfile/2018/06/2
7/1405482_4.pdf
- 42. オープンスタンダード
• データのインターオペラビリティ
• IMS QTI (Question & Test Interoperability)
• PCI (Portable Custom Interaction)
• システムのインターオペラビリティ
• IMS LTI (Learning Tools Interoperability)
• Pros
• 対応しているシステムでの互換性の保証
• システムを乗り換えてもデータはそのまま使える
• 仕様を一から考えなくて良い
• 費用削減
• ベストプラクティス
• Cons
• 仕様を全て満たそうとすると無駄な部分があるかも
• 仕様変更する場合は仕様から外れるか仕様決めに参加
- 43. IMS QTI & PCI
• アイテム,テスト,デリバリー,結果の仕様
• 出題の種類は標準で10種類以上
• 選択,並べ替え,ホットスポット等
• 標準以外はPCIで開発
• Technology Enhanced Items
• JavaScriptで開発
• アクセシビリティ対応
• 対応しているLMS
• Canvas (認定済み)
• Moodle (一部インポート可)
• Sakai (未認定)
• 詳しくは
• https://www.slideshare.net/ICT_CONNECT_21/20170710
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